實(shí)習(xí)支教周記

實(shí)習(xí)周記2016.9.10一.初來(lái)乍到在九月六號(hào)這天，我來(lái)到了位于烏魯木齊縣的薩爾達(dá)坂鄉(xiāng)的薩爾達(dá)坂中心小學(xué)，初來(lái)乍到，先是了解了學(xué)校的基本情況。我所在的學(xué)校是一所民族學(xué)校，這里的學(xué)生大部分是哈薩克族，還有一部分是回族，極少數(shù)是其他民族，對(duì)于是漢族的我來(lái)說(shuō)一開(kāi)始還擔(dān)心語(yǔ)音呢，可是來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)他們漢語(yǔ)水平比我想象中好的多，學(xué)生們也特別熱情，讓我對(duì)實(shí)習(xí)支教也有了點(diǎn)信心。由于馬上就要放假，所以學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有給我安排課，所以在放假前的這四天時(shí)間里，我是沒(méi)有上過(guò)課的，不過(guò)呢，我跟著學(xué)校的信息技術(shù)老師去感受了一節(jié)她的課，初步總結(jié)了一下，因?yàn)槭切W(xué)生，所以比較調(diào)皮，在管理上會(huì)有點(diǎn)難度。在這沒(méi)有上課的四天里，我的工作就是幫助學(xué)校老師有關(guān)電腦方面不會(huì)的問(wèn)題，其中包括做系統(tǒng)，PPT,Word,excel這樣的簡(jiǎn)單卻繁瑣的工作，在做這些工作的時(shí)候，我確實(shí)感覺(jué)到了工作的不容易，作為一名計(jì)算機(jī)老師是多么地不容易啊，我想在接下來(lái)的日子里我需要做的更多。二.“小鹿亂撞”的我2016.9.24正式的上課終于開(kāi)始了，這周是我非常忙碌的一周。因?yàn)橹安恢雷约阂险n的時(shí)間也沒(méi)有拿到教材，所以沒(méi)有提前準(zhǔn)備課件，所以一來(lái)到學(xué)校我就開(kāi)始忙碌了。我一個(gè)上十個(gè)班的課，上九門(mén)課，所以一個(gè)星期就要寫(xiě)九份教案，由于剛來(lái)的那一周沒(méi)有安排上課所以后期也得把那一周的教案補(bǔ)上。每天晚上我都加班到十點(diǎn)或者十一點(diǎn)，我的辦公室在教務(wù)處，所以剛剛來(lái)就有一個(gè)重大的任務(wù)一一新生的學(xué)籍注冊(cè)。這件事的工作量非常的大，要把每一個(gè)新生的信息都填在表格里，信息有好多，什么行政區(qū)號(hào)和所住地的郵編之類(lèi)的我都不知道，也沒(méi)有人告訴我，這件事完完全全的就交給我這個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)做了，信息的錄制要求非常嚴(yán)格，不能有任何的錯(cuò)誤，否則就不能導(dǎo)入表格。讓我覺(jué)得哭笑不得的是在我把信息都錄完的時(shí)候，系統(tǒng)告訴我任然有錯(cuò)，我一個(gè)人在那里檢查了半天也沒(méi)有檢查由來(lái)，最后知道錯(cuò)誤是學(xué)生名字中間的那個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在中間而不是在下面，由于我支教的學(xué)校是一所雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)生大部分是哈薩克族，所以他們的名字都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，我是來(lái)自?xún)?nèi)地的漢族人，不知道他們的名字是這樣的寫(xiě)法，所以這個(gè)錯(cuò)我怎么都找不由來(lái)，想到這里也挺心塞的，一個(gè)人在外，對(duì)于不知道的沒(méi)有人告訴你，只有一大推的工作需要做，我想，這就是我以后走出社會(huì)以后需要面對(duì)的吧。三.無(wú)助的日子失望的我2016.10.1這次的支教實(shí)習(xí)讓我更加理解了實(shí)習(xí)和支教的區(qū)別，實(shí)習(xí)呢是會(huì)有老師帶著，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行一些指導(dǎo)；而支教呢就是沒(méi)有人會(huì)帶著你，給你的只有任務(wù)沒(méi)有說(shuō)明和指導(dǎo)。由于我的專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)，所以關(guān)于電腦方面的事會(huì)比較多，像什么寫(xiě)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)狀報(bào)告之類(lèi)的也是我來(lái)做，諸如此類(lèi)的事還有很多。這次支教我收獲真的挺多的，一方面感覺(jué)到自己還有很多的不足，想以后回學(xué)校以后一定要好好學(xué)習(xí)，為自己畢業(yè)后做點(diǎn)準(zhǔn)備，一方面，我覺(jué)得我以后不會(huì)從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的教師工作了，但是我還是很喜歡教師這個(gè)行業(yè)的，我希望以后可以從事數(shù)學(xué)類(lèi)的工作。這個(gè)星期的周末就是在寫(xiě)教案中度過(guò)的，在周末我需要自己做飯，順便可以改善改善伙食，這種體驗(yàn)也是難能可貴的。希望在今后的教學(xué)工作中多積累一定對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)。2016.10.15四.滿(mǎn)血復(fù)活的我國(guó)慶過(guò)后上了七天的課，這七天對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)進(jìn)步。周六就開(kāi)始上課了，上的是周三的課，也是我課最多的一天，對(duì)于我上的信息技術(shù)課來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)老師我希望能多交給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)。在新疆這個(gè)民族區(qū)域自治的地方，教雙語(yǔ)學(xué)生是我們一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，對(duì)于我這個(gè)初來(lái)新疆的內(nèi)地學(xué)生更是體驗(yàn)深刻。我們學(xué)校用的信息技術(shù)教材是清華版的，然而我們的學(xué)生根本不可能按照那樣的進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)。信息技術(shù)是從三年級(jí)到六年級(jí)，因?yàn)槭请p語(yǔ)，再加上在農(nóng)村，三年級(jí)的學(xué)生連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì)，六年級(jí)的學(xué)生打字都存在問(wèn)題，所以我是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)上課的，書(shū)本上的學(xué)生實(shí)在是接受不了。但是，我所支教的學(xué)校要求我們寫(xiě)教案，得按照發(fā)的教材上來(lái)，但是我上課是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)，所以我得備兩次課，這是我一個(gè)比較麻煩的工作。再加上我的民族安全課和新疆課，這都是我沒(méi)有接觸過(guò)的可，加之沒(méi)有教材，高年級(jí)用的都是一本書(shū)，所以上課備課得花很多功夫。以前我上課因?yàn)樗麄兗o(jì)律不好就吼他們，停課整治課堂紀(jì)律，所以上課什么的就放在一邊了，對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么歷練。所以在總結(jié)以前的基礎(chǔ)上我開(kāi)始制定我的上課計(jì)劃，一培養(yǎng)學(xué)生講道理講規(guī)矩的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)真正地尊重老師而不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。在一次新疆課上，我?guī)W(xué)生到課外去上課，帶著他們做游戲，沒(méi)有像以前那樣，在游戲中我們玩的都特別開(kāi)心。還有就是在我當(dāng)副班的那個(gè)班，以前也覺(jué)得他們紀(jì)律不好就整治他們的紀(jì)律，后來(lái)開(kāi)始用誘導(dǎo)的方法對(duì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮的學(xué)生都開(kāi)始在老師面前挽表現(xiàn)，學(xué)習(xí)什么的也開(kāi)始積極起來(lái)，我覺(jué)得我的方法是用對(duì)了，希望在以后的教學(xué)中能總結(jié)由更多的經(jīng)驗(yàn)吧。五.越來(lái)越有范兒的我2016.10.20這個(gè)星期真的感覺(jué)過(guò)的太快了，由于該校使用的教材是清華版的，但是學(xué)生又是農(nóng)村的雙語(yǔ)學(xué)校，根本不適合用清華版的教材，而且雙語(yǔ)班的學(xué)生普遍來(lái)說(shuō)漢語(yǔ)水平都不是很好，所以給他們上課全部都需要我自己根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)制定教案與課件，最近一直在忙教務(wù)上的事情，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校我的辦公室在教務(wù)處，我的指導(dǎo)老師也是教務(wù)主任，所以免不了有教務(wù)上的事情需要我來(lái)處理，但是只要我一有時(shí)間就會(huì)去我所擔(dān)任的副班主任的那個(gè)班級(jí)，那是漢語(yǔ)二年級(jí)的學(xué)生，我跟他們相處的這段時(shí)間以來(lái)發(fā)現(xiàn)他們真的是特別乖巧，感覺(jué)特別喜歡他們，所以愿意花時(shí)間來(lái)教導(dǎo)他們，同時(shí)，他們也很聽(tīng)我的話(huà)，讓我感到驚訝的是他們居然會(huì)抱著我不讓我離開(kāi)教室。我感覺(jué)跟他們培養(yǎng)了比較深厚的感情。到周末的時(shí)候，我沒(méi)有回學(xué)校，想著自己也沒(méi)有多少事要去忙，就讓幾個(gè)孩子如果有時(shí)間的話(huà)就來(lái)學(xué)校，我給他們進(jìn)行輔導(dǎo)，因?yàn)橛行W(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，所以我打算給他們輔導(dǎo)漢語(yǔ)，所以就給學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)明情況，有些家長(zhǎng)特別愿意我給學(xué)生作輔導(dǎo)，主動(dòng)來(lái)找我，也跟我交流自己家孩子哪個(gè)地方需要輔導(dǎo)，這一點(diǎn)真的讓我挺欣慰的，因?yàn)樵谶@邊好多學(xué)生家長(zhǎng)不配合學(xué)校不配合家長(zhǎng)，所以一旦由現(xiàn)明事理的家長(zhǎng)我是特別的開(kāi)心也愿意去付由。星期六的時(shí)候我把學(xué)生們都叫到我辦公室來(lái)，只有3個(gè)學(xué)生，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)辦公室是比較好的，一天下來(lái)收獲還是比較多的，到了第二天的時(shí)候，學(xué)生就多了，所以就在教室學(xué)習(xí)，雖然在教室，但是并沒(méi)有平時(shí)上課那么嚴(yán)肅，大家相處地跟朋友一樣。這樣的相處讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)生可以學(xué)的更好。六.偶爾放松的我2016.10.28一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得好快，這個(gè)星期總體來(lái)說(shuō)過(guò)得還算不錯(cuò)，在吃的方面還算滿(mǎn)意，自己在學(xué)校的小廚房做了好多好吃的。在教學(xué)方面呢也是提高了好多，跟學(xué)生們的相處也越來(lái)越融洽了。具體表現(xiàn)情況就在我上課的情況，我最煩的就是學(xué)生們一看到我就問(wèn)我老師，信息技術(shù)上不上，我一開(kāi)始也很耐心的回答他們的問(wèn)題，可是后來(lái)，我教7個(gè)班的學(xué)生，基本上每個(gè)班都有十幾個(gè)人來(lái)問(wèn)我，我覺(jué)得很煩。我對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了分析，一方面，可能是因?yàn)槠渌蠋焷?lái)找我要課的緣故，因?yàn)橐粋€(gè)星期只有一節(jié)信息技術(shù)課，但是，如果有一個(gè)星期的信息技術(shù)課不上的話(huà)就相當(dāng)于半個(gè)月沒(méi)有上課；另一方面，可能是我上課給他們的自由時(shí)間太多了，有時(shí)候是做任務(wù)做的很少，所以他們自己玩的時(shí)間就會(huì)很多，所以，他們就會(huì)在潛意識(shí)里認(rèn)為信息技術(shù)課就是最好玩的。所以針對(duì)這兩種情況我做生了應(yīng)對(duì)性的策略，首先，我盡量不把課讓其他老師給上了，其次，我打算每節(jié)課的認(rèn)為都是先講在演示,然后學(xué)生自己操作，這樣等下課的時(shí)候?qū)W生們的認(rèn)為也差不多做完了，同時(shí)也可以讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。這個(gè)星期的信息技術(shù)課也差不多都是這樣進(jìn)行的，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們雖然還是很喜歡自己玩，但是他們依然會(huì)認(rèn)真地完成我交給他們的任務(wù)，希望以后我做的會(huì)越來(lái)越好。七.回歸學(xué)生時(shí)代的我2016.11.20這星期是我最開(kāi)心的一個(gè)星期，因?yàn)樾瞧谌臅r(shí)候我們?cè)跒豸斈君R這邊支教的大學(xué)生部分都去永豐學(xué)校去接受新疆師范大學(xué)的老師領(lǐng)導(dǎo)們的慰問(wèn)，好多大學(xué)生都坐在一起交流討論支教實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，跟老師們交流學(xué)習(xí)，也接受了老師們的寶貴意見(jiàn)。聽(tīng)了其他同學(xué)支教實(shí)習(xí)的情況確實(shí)收獲不少，值得一提的我支教的學(xué)校知道我的大學(xué)老師很領(lǐng)導(dǎo)們要來(lái)慰問(wèn)我們就派車(chē)接送我們，那天天氣特別差，霧特別大，天氣特別冷，幸好有車(chē)送我們，看到在別的學(xué)校支教的同學(xué)自己坐車(chē)回去除了心疼他們以外還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰。到了第二天，我昨?yàn)樗_爾達(dá)坂中心小學(xué)的微課評(píng)委被派到縣二中去擔(dān)任微課評(píng)委，我倍感榮幸，在微課教室里，看了每個(gè)老師做的微課，說(shuō)由他們的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況打分。在此期間，也由了不少意外，有的老師的微課播放的時(shí)候聲音太小，有的老師播放的時(shí)候畫(huà)面倒著，還有些根本就不能播放，評(píng)委們到是費(fèi)了不少心思來(lái)給老師們改錯(cuò)，盡量讓每個(gè)老師的都可以正常播放。有些老師做的微課真的很精彩，除了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，老師們還得精通制作技巧，這對(duì)于從事雙語(yǔ)教學(xué)的哈薩克族老師來(lái)說(shuō)還是有一點(diǎn)難度的，但是就他們教的學(xué)科來(lái)說(shuō)微課還是不錯(cuò)的。結(jié)束了今天的工作吃完飯我們就回來(lái)了，今天可以用完美來(lái)結(jié)束。星期五是我們學(xué)校漢語(yǔ)班的期中考試，我負(fù)責(zé)監(jiān)考一個(gè)班的語(yǔ)文，令我驚訝的是他們班的紀(jì)律，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)怎么差的考試紀(jì)律，直接下座位抄，作為六年級(jí)的學(xué)生能不知道考試的紀(jì)律嗎？搞小動(dòng)作這些的一般都有，但是公然下座位抄實(shí)在讓我太意外了，考試什么的，即使考不好老師也不會(huì)懲罰他們，可是我們的誠(chéng)信呢？所以我覺(jué)得學(xué)生的道德教育真的是不可忽視的，對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，還得用特別的方法，對(duì)于教育這個(gè)地方，作為老師真的需要更加努力的去學(xué)習(xí)，這就是我這次的感受吧，挺深刻的。八.最軟弱的我2016.12.11眼看支教生活就快結(jié)束了，這個(gè)星期就在寫(xiě)測(cè)評(píng)方案并由卷子。這個(gè)星期我不僅僅要上自己的課，還要帶一個(gè)班主任的課，所以這個(gè)星期就是特別特別地忙碌。但是我收到了一個(gè)效果就是我可以做到。在星期一的時(shí)候，其他學(xué)校的同學(xué)們給我們薩爾達(dá)坂中心小學(xué)捐贈(zèng)了好的的衣服，我負(fù)責(zé)把這些衣服分類(lèi)（主要三按照大小來(lái)分的），分好了以后就給孩子們發(fā)下去了，我特別開(kāi)心，因?yàn)楹⒆觽兡樕下渡颂焓拱愕男θ荩藭r(shí)的我希望能為孩子們做點(diǎn)什么，所以我就盡我自己的能力為這個(gè)學(xué)校的孩子們籌集了500多支的鉛筆，一開(kāi)始還害怕孩子們不喜歡，害怕自己的這點(diǎn)微薄之力得不到肯定，可是看到孩子們拿到鉛筆的喜悅笑容我心里就好受多了，拿到鉛筆后，我首先做到就是統(tǒng)計(jì)學(xué)校學(xué)生的數(shù)目，然后再詢(xún)問(wèn)老師的意見(jiàn)該怎么發(fā)這個(gè)鉛筆，然后就把所有的鉛筆都給每個(gè)班分好，按照年級(jí)的不同來(lái)分，在學(xué)校老師的幫助下，我順利地把鉛筆送到了每個(gè)學(xué)生手中，看著每個(gè)孩子臉上的笑臉我覺(jué)得再怎么辛苦也是值得的，在跟孩子們相處的最后時(shí)光里，更多的是舍不得，平時(shí)覺(jué)得他們特別調(diào)皮，但是現(xiàn)在又覺(jué)得他們特別懂事，有好多孩子都給我寫(xiě)了感謝信，當(dāng)他們問(wèn)我說(shuō)：“老師，你走了是不是就不來(lái)了？老師你為什么要走呢？老師，你能不能不走？”每