2022年小學四年級音樂教師工作總結(jié)三篇

精品文檔2022年小學四年級音樂老師工作總結(jié)三篇2022年小學四年級音樂老師工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼間，作為音樂老師的我，又渡過了忙繁忙碌的一學期了，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深入的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、到達教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展。一、根本情況概述在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氣氛中學習和活動，進步學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞才能，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件，以促進學生的全面開展。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》竭力倡導學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”，把“關(guān)注學生的個體開展”作為根本的教育目的，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。老師必須擅長走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。三、缺乏之處：在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進展了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任兩個個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改良。在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。2022年小學四年級音樂老師工作總結(jié)二在本學期的一﹑二年級音樂教學工作中，我的教學方案主要表達在以下幾個方面。一、培養(yǎng)音樂審美才能我會從自身的音樂審美觀入手做展示，讓學生知道大家都有審美才能，審美才能可以通過長久的欣賞積累得以進步，每個人都可以有自己獨特的審美觀，可以有方向的選擇自己喜歡的音樂類型，但在此之前必須打好音樂審美的根底。因此，一方面，上課時我注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、等，讓學生從老師身上體會審美，從而使學生更愿意與老師分享自己的審美興趣，進而喜歡上音樂課。另一方面，讓學生通過聆聽音樂、用自己的想法表現(xiàn)音樂、并進展音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的境界產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，以利于學生養(yǎng)成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間在課堂中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在別人面前自信地表演，樹立學生的自信心。例如演講﹑歌唱﹑跳舞等等。注重讓學生發(fā)散思維，并且從不用老師的思想框架去約束學生，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。三、讓學生自主、合作、探究的學習，培養(yǎng)創(chuàng)造才能自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進展自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，老師可以從中可發(fā)現(xiàn)學生的許多潛力，如：組織才能、交際才能、合作意識、團隊精神等。不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，進步學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史開展的根本動力，是藝術(shù)教育在其功能和價值上的重要表達。在教學過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，開展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，還可以學習各種打擊樂器并讓學生進展創(chuàng)造性學習。如介紹鼓﹑镲這類打擊樂器時，讓學生觀察它的構(gòu)造特點，然后考慮怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進展創(chuàng)造性學習。并用這些不同的敲擊方式敲奏出一段打擊樂。四﹑教學研究為了使自己在教學程度及業(yè)務(wù)程度都有所進步，我加強了自身素質(zhì)的培訓，積極參加了組里的教研活動，練習專業(yè)技能，認真學習其他老師的教學優(yōu)點。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，拓展自己的知識面。并在學校的第二課堂合唱課中，運用了前段時間在廣州合唱隊中觀摩學習得到的經(jīng)歷，并獲得了很好的效果。通過我的課堂學習，學生對合唱有了一個很好的概念，并讓局部平時不敢開口大聲唱歌的同學邁出了重要的一步?？偟恼f來，本學期的音樂工作做的比擬滿意，與學生在課堂上能做到松緊有度，課下學生也非常愿意和我交流，這點讓我非?？鞓贰ｋm然也還有缺乏之處，我想在今后的教學和教研工作中，我會繼續(xù)努力、找2022年小學四年級音樂老師工作總結(jié)三通過近一年的工作，我認識到在教育教學道路上我還需不斷探索、學習，內(nèi)心逐漸由迷茫到明晰。從自己踏進音樂老師隊伍那天開場，便開場了自己對教育事業(yè)的這份執(zhí)著。繁忙而緊張的教學工作即將接近尾聲，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多珍貴的教育教學經(jīng)歷，同時也對自己走過的彎路進展反思和總結(jié)。本學期我主要擔任四年級的音樂教學任務(wù)，我用學科特有的感情來教育學生，用愛心拉近師生的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂，嘗試營造一種平等、和藹、愛心濃郁的音樂課堂。在這次青年老師賽講中學習了很多也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。真正的想努力做到讓音樂成為孩子們的朋友，從而熱愛音樂，熱愛生活！作為老師，上課是最重要的，這學期公開課就反映出很多缺乏，比方，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的進步。因此，我多向有經(jīng)歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進展理論，多在課后進展反思。讓自己盡快的成長為一名合格的老師。課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。這學期我主要以電子琴為主，通過一學期的努力，學生對電子琴有所理解和認識，激發(fā)了學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)