二年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.3《連加、連減》 人教新課標(biāo)（2014秋）

《連加、連減》教案課題連加連減（教材第27頁例1、例2）單元一學(xué)科數(shù)學(xué)年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生正確掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，正確計算連加、連減的題目。2.通過觀察、討論，讓學(xué)生掌握用豎式計算連加、連減的方法和豎式的簡便寫法。培養(yǎng)學(xué)生正確的計算的能力和遷移的能力以及認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法。難點掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、情境導(dǎo)入：1.課件出示27頁主題圖教師：二（1）班的同學(xué)幫助農(nóng)民伯伯摘南瓜，同學(xué)們不怕苦不怕累，他們勞動很辛苦，我們來幫幫忙，算一算他們幫農(nóng)民伯伯摘了多少個南瓜？2.課件出示表格提出問題：你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？怎樣列式？連加算式怎樣計算？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)連加和連減算式的計算方法。獨立思考，嘗試計算。創(chuàng)設(shè)情境，引入課題，讓學(xué)生動腦思考運(yùn)算中有連加、連減如何運(yùn)算，認(rèn)識用豎式計算連加、連減的重要性。講授新課二、教學(xué)例11.小組討論：連加算式怎樣算？2.匯報（1）方法一（2）方法二（3）方法三（4）比一比，哪種方法更簡便？三、教學(xué)例21.課件出示題目：共有84個大南瓜，李大爺運(yùn)走了40個，王叔叔運(yùn)走了26個。還剩多少個？2.匯報想法先算：84－40＝44再算：44－26＝18列出綜合算式84－40－26＝3.小組討論怎樣列豎式？4.匯報交流5.簡便寫法四、課堂練習(xí)1.算一算2.把每行每列的三個數(shù)的和填在對應(yīng)的橫線上。3.數(shù)學(xué)小診所。4.解決問題（1）應(yīng)找回多少元？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？5.拓展練習(xí)路邊有一行電線杠，共7根，每兩根之間隔16米，從第1根到第7根電線杠之間共有多少米？獨立思考問題，小組討論方法，將自己的想法與小組成員分享，匯報交流。獨立思考，小組討論，哪種方法更簡便。獨立思考，分組完成練習(xí)。獨立思考，自主討論筆算的注意事項。通過探究活動，學(xué)生掌握用豎式計算連減、連加的方法及豎式的簡便寫法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。通過鞏固練習(xí)，使學(xué)生掌握豎式計算連加連減的方法，能靈活、正確地計算連加、連減的題目。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？掌握了用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，并能正確