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文檔簡介

《兩只雞蛋》表格式教案3課題9兩只課型精讀課文幾課時2學習目標1、認12個、會寫6個字2、正流利地朗讀課文，背課文。3、培生朗讀詩歌的興趣。教學重難點重：通過朗讀理解課文內容，理媽媽。難：理解課文最后一句話的含義教具準備圖片、錄像、生字卡第（）時學習目標1、認12個2、正流地朗讀課文，背誦課文。教學重難點培養(yǎng)學生朗讀詩歌的興趣。教學過程活動過程活動方式設計意圖教師學生一、談話導入，板書課題二、初讀課文：三、認讀生字四、理解課文：五、指導朗讀：1、借音讀課文，讀準字音2、遇字先劃下來，再多讀遍。1、出字卡片；2、出語卡片。1、自篇課文，2、討為什高遠的藍天？3、指報。1、師。2、請讀。3、配讀。

4、指價，鼓勵學生向優(yōu)勝學習。書空，認1、學自己喜歡的方式讀課；2、劃字。1、自；2、開認讀生字；3、如錯，同學幫助指正。4、擴1、讀說說最喜歡哪個小節(jié)為什么。2、提己不理解的問題，和組成員進行討論。3、小全班匯報。4、交己讀后的體會，談談己的理解。1、先己喜歡的小節(jié)進行朗。2、學自己喜歡的方式朗讀文。3、學小組內進行比賽，選優(yōu)勝者參加全班的比賽。4、對選手進行評價。復習拼音、練習生字的筆畫順序培養(yǎng)學生自主識記生字的能力。培養(yǎng)學生自學自悟的能力，使學在相互交流中理解課文。學生通過朗讀，進一步理解課文感悟春天的美好。第（）時學習目標教學重難點教學過程活動過程活動方式設計意圖教師學生一、復習導入二、完成三、檢查背誦情況。四、指導書寫：用生字卡片檢查生字認讀情況。1、指生發(fā)現字的特點口字旁構，走之底。2、指生寫好走之底。3、指生在作業(yè)本上書寫。4、展得整齊、正確的作業(yè)開火車認讀生字。比比看誰讀得準。1、觀型，說說所學字的特。2、指黑板上寫3、學相評價。對學過的生字進行及時的復習與固。

幫助學生積累詞語培養(yǎng)學生的觀能力及自學能力。集體訂正，鍛煉學生評價能力。作業(yè)

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