2022年一年級語文下冊第8單元第21課小壁虎借尾巴品讀釋疑課件新人教版

21小壁虎借尾巴

品讀釋疑復(fù)習(xí)引入

本文通過講述

的故事，告訴我們不同動物尾巴的特點和作用，揭示了“

”的道理。小壁虎借尾巴動物尾巴都有用借助連環(huán)畫閱讀課文，讀懂故事內(nèi)容。想一想：小壁虎的尾巴怎么了？他都向誰借尾巴了？結(jié)果如何？從中明白動物尾巴的不同作用。在理解課文的過程中，學(xué)習(xí)正確使用語氣詞。學(xué)法導(dǎo)讀小壁虎為什么沒有借到尾巴？小壁虎為什么要借尾巴？小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。交代了故事的起因?！皰辍薄疤幼摺毙蜗蟮貙懗隽诵”诨⒚撾U的過程。

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？心理描寫，突出小壁虎失去尾巴的難過心情，也寫出了小壁虎借尾巴的原因。小壁虎都向誰借尾巴了？小壁虎分別向小魚、老牛、燕子借尾巴。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢。”小壁虎首先向小魚借尾巴，沒有借到，因為小魚要用尾巴撥水。朗讀指導(dǎo)：小魚游來游去的句子要用歡快的語氣讀。小壁虎借尾巴的話要讀出誠懇的語氣?！靶袉帷北碚髑螅f明小壁虎很有禮貌。小壁虎的語氣很誠懇，體現(xiàn)出他十分想擁有一條尾巴。小壁虎首先向誰借尾巴？借到了嗎？為什么？

小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！崩吓２荒馨盐舶徒杞o小壁虎。因為老牛要用尾巴來趕蠅子。小壁虎沒有向老牛借到尾巴。老牛能把尾巴借給小壁虎嗎？為什么？小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！毙”诨⑦€向燕子借尾巴，也沒有借到，因為燕子要用尾巴掌握方向。燕子尾巴的作用是掌握方向。小壁虎還向誰借尾巴了？借到了嗎？為什么？小壁虎借到尾巴了嗎？小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了四次。說明小壁虎爬的路程很遠，用了很長時間。朗讀指導(dǎo)：“很難過”要重讀，讀出小壁虎借不到尾巴的傷心。“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了幾次？說明了什么？小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”因為小壁虎的尾巴具有再生能力。尾巴有再生功能的動物還有：蚯蚓、蠑螈、蜥蜴等。朗讀指導(dǎo)：讀小壁虎的話要用興奮的語氣讀，突出小壁虎高興的心情?！敖辛似饋怼弊屛覀凅w會到小壁虎高興、驚喜的心情。小壁虎為什么能長出一條新尾巴呢？你還知道哪些動物的尾巴有再生的功能？小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特點？小魚的尾巴要用來撥水，老牛的尾巴可以趕蠅子，燕子的尾巴用來掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。歸納小結(jié)概念：語氣詞是表示語氣的虛詞，常用在句尾或句中停頓處，表示各種語氣。常見的語氣詞：的、了、嗎、呢、吧、啊。特點：用在詞語、句子末，表示語氣。認識語氣詞正確使用語氣詞學(xué)一法：本文多處使用語氣詞，如“您把尾巴借給我行嗎？”“我要用尾巴撥水呢?！薄拔议L出一條新尾巴啦！”都使用了語氣詞，表示疑問、感嘆等語氣。語氣詞有很多，我們要學(xué)會正確使用：1.“呢”和“嗎”一般用在疑問句尾，表示疑問的語氣；2.“啦”和“啊”一般用在感嘆句尾，表示感嘆、催促、囑咐等語氣；3.“呢”還可以用在陳述句尾，表示確認事實或動作正在繼續(xù)。寫法借鑒示例：1.媽媽回來了，我太高興啦！2.媽媽，作業(yè)寫完了，我可以看一會兒電視嗎？寫兩句話，分別表示感嘆和疑問的語氣，注意用上語氣詞。小壁虎借尾巴掙斷尾巴長出新尾巴(再生)小小尾巴作用大借尾巴小魚——撥水老牛——趕蠅子燕子——掌握方向不借不借不借課文圖示

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話。它通過敘述小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經(jīng)過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點，揭示了動物尾巴都有用的道理。主題感悟認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)動物們的尾巴各有各的作用，尤其是小壁虎的尾巴斷了還可以再生，太神奇了。生活中處處有學(xué)問