護(hù)理管理查房課件

護(hù)理查房整理課件護(hù)理查房整理課件1護(hù)理管理感染管理整體護(hù)理護(hù)理操作護(hù)理書寫護(hù)理服務(wù)質(zhì)量整理課件護(hù)理管理整理課件2一、護(hù)理管理考核內(nèi)容：1、組織管理：護(hù)士、護(hù)生儀表，排班及人員勞動(dòng)組成，病房、治療室、辦公室、值班室、雜用間“四化、八字”管理；危急值登記本，護(hù)士長(zhǎng)工作筆記本、不良事件登記本、護(hù)理質(zhì)量記錄本、三基三嚴(yán)考核登記本、交班報(bào)告本。整理課件一、護(hù)理管理考核內(nèi)容：整理課件32、藥品及急救物質(zhì)管理：包括毒麻藥、基數(shù)藥、處方藥等。3、物質(zhì)管理及護(hù)理安全：冰箱、一次性物品，病房、廁所、衛(wèi)生間有無不安全因素及警示標(biāo)志。整理課件2、藥品及急救物質(zhì)管理：包括毒麻藥、基數(shù)藥、處方藥等。整理課4普遍存在的問題氧氣流量表未處于備用狀態(tài)。簡(jiǎn)易呼吸器面罩用單層紗布包裹。危機(jī)值登記本記錄不規(guī)范，填寫不全，無醫(yī)生簽名。不良事件記錄內(nèi)容不規(guī)范，個(gè)別月份未記錄，記錄與統(tǒng)計(jì)不符。護(hù)士長(zhǎng)工作手冊(cè)記錄內(nèi)容不規(guī)范，不全。護(hù)士繼續(xù)教育及三基三嚴(yán)考核手冊(cè)記錄不全，護(hù)理常規(guī)無考核登記，護(hù)理查房記錄簡(jiǎn)單。整理課件普遍存在的問題氧氣流量表未處于備用狀態(tài)。整理課件5我科存在的問題

值班室凌亂，棉絮，枕頭未套。柜內(nèi)物品與標(biāo)識(shí)不符。藥品管理欠規(guī)范：卡與基數(shù)不符；一藥盒內(nèi)有多種藥品。整理課件我科存在的問題

值班室凌亂，棉絮，枕頭未套。整理課件6分析原因安全意識(shí)差。責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽大意。整理課件分析原因安全意識(shí)差。整理課件7措施強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。建立監(jiān)控機(jī)制，完善護(hù)理制度。整理課件措施強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。整理課件8二、感染管理考核內(nèi)容1、感染組織管理：布局、清污分區(qū)、規(guī)范管理。2、物質(zhì)管理：包括各種治療用具、儀器設(shè)備、無菌物品、無菌溶液的管理。3、手衛(wèi)生：手衛(wèi)生設(shè)施、手衛(wèi)生執(zhí)行情況。4、職業(yè)防護(hù)：職業(yè)防護(hù)用具、職業(yè)防護(hù)意識(shí)，職業(yè)暴露管理。5、醫(yī)療廢物的管理：收集、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、登記的管理。6、消毒隔離措施的落實(shí)：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、無菌技術(shù)、特殊感染隔離、空氣消毒、終末處理。整理課件二、感染管理考核內(nèi)容整理課件9普遍存在的問題一次性物品柜內(nèi)亂。職業(yè)暴露記錄不全（未記錄或無追蹤）清潔物品無無菌物品混裝。護(hù)士未全面掌握SOP。（普遍掌握70%-80%）護(hù)士對(duì)洗手指征掌握不全，對(duì)洗手步驟不熟悉。垃圾桶臟，壓水車臟。未做到一床一巾。拖布黑，懸掛不規(guī)范。整理課件普遍存在的問題一次性物品柜內(nèi)亂。整理課件10我科存在的問題無菌包未按失效期、書簽式擺放。消毒液無開瓶日期。銳器丟在銳器外。醫(yī)療垃圾登記不規(guī)范。整理課件我科存在的問題無菌包未按失效期、書簽式擺放。整理課件11原因分析工作繁忙。疏忽大意。未熟練掌握控制醫(yī)院感染的知識(shí)和技術(shù)。整理課件原因分析工作繁忙。整理課件12措施熟練掌握控制醫(yī)院感染的知識(shí)和技術(shù)。遵守各項(xiàng)院內(nèi)感染管理規(guī)章制度。加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。整理課件措施熟練掌握控制醫(yī)院感染的知識(shí)和技術(shù)。整理課件13

醫(yī)院感染的發(fā)生有13％～50％與不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作及護(hù)理管理的疏忽有關(guān),嚴(yán)格、有效、完善的護(hù)理管理可以預(yù)防交叉感染的發(fā)生。整理課件醫(yī)院感染的發(fā)生有13％～50％與不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作及護(hù)理14三、整體護(hù)理考核內(nèi)容護(hù)士長(zhǎng)排班分級(jí)護(hù)理護(hù)理安全健康教育基礎(chǔ)護(hù)理整理課件三、整體護(hù)理考核內(nèi)容護(hù)士長(zhǎng)排班分級(jí)護(hù)理護(hù)理安全健康教育基礎(chǔ)護(hù)15普遍存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理1、床頭柜上東西較多。2、床上有渣屑。3、病人口腔有異味。整理課件普遍存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理整理課件16普遍存在的問題整體護(hù)理1、對(duì)病人的陽性檢查結(jié)果知曉不全。2、對(duì)病人的用藥知曉不全。3、提出的護(hù)理問題不全面。4、護(hù)理措施的落實(shí)不全到位。整理課件普遍存在的問題整體護(hù)理整理課件17存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理床單欠平整。病人頭發(fā)亂。病人口腔內(nèi)有異味。引流管敷料處滲出較多。整理課件存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理整理課件18存在的問題整體護(hù)理重點(diǎn)護(hù)理問題未提及。護(hù)理問題回答不全面。護(hù)理措施落實(shí)不全到位。?？圃u(píng)估不全。病人不清楚靜脈輸液用藥。入院評(píng)估欠準(zhǔn)確。整理課件存在的問題整體護(hù)理整理課件19原因分析對(duì)整體護(hù)理的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。護(hù)理人員對(duì)整體護(hù)理工作的開展缺乏積極主動(dòng)性。主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理形勢(shì)發(fā)展要求的自覺性較差。整理課件原因分析對(duì)整體護(hù)理的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。整理課件20措施加強(qiáng)護(hù)理繼續(xù)教育，健康教育落實(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。整理課件措施加強(qiáng)護(hù)理繼續(xù)教育，健康教育落實(shí)到位。整理課件21四、護(hù)理操作考核項(xiàng)目：心肺復(fù)蘇靜脈輸液靜脈采血肌肉注射簡(jiǎn)易呼吸器測(cè)量生命體征打包整理課件四、護(hù)理操作考核項(xiàng)目：整理課件22護(hù)理人員的工作大部分是通過護(hù)理技術(shù)操作來體現(xiàn)，護(hù)理人員具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和過硬的護(hù)理操作技能是確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的前提。整理課件護(hù)理人員的工作大部分是通過護(hù)理技術(shù)操作來體現(xiàn)，護(hù)理人員具23存在問題靜脈輸液：1、未評(píng)估留置針的留置情況或評(píng)估不到位。2、留置針的消毒范圍不夠，方法欠妥當(dāng)。3、對(duì)使用留置針的病人健康指導(dǎo)不到位。4、皮膚消毒不到位，無菌觀念不強(qiáng)。整理課件存在問題靜脈輸液：整理課件24存在問題心肺復(fù)蘇：1、整個(gè)搶救過程未體現(xiàn)急。2、開放氣道手法欠規(guī)范。3、按壓頻率及按壓深度不夠。4、吹氣的潮氣量不夠。5、記錄的搶救時(shí)間與實(shí)際時(shí)間不符合。整理課件存在問題心肺復(fù)蘇：整理課件25存在問題簡(jiǎn)易呼吸器：1、氧流量調(diào)節(jié)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2、CE型固定手法不到位。3、擠壓球囊的手法不對(duì)。4、終末處理不到位。5、操作的相關(guān)理論知識(shí)知曉不全。整理課件存在問題簡(jiǎn)易呼吸器：整理課件26存在問題測(cè)量生命體征：1、評(píng)估病人與操作環(huán)境不到位。2、查對(duì)制度落實(shí)不到位。3、測(cè)量血壓與測(cè)量體溫在患者的同側(cè)肢體進(jìn)行。4、與患者溝通較少。整理課件存在問題測(cè)量生命體征：整理課件27原因分析質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。服務(wù)意識(shí)欠缺。專業(yè)理論知識(shí)不扎實(shí)。整理課件原因分析質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。整理課件28措施提高質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)?？评碚摶A(chǔ)。開展護(hù)理技術(shù)操作練兵活動(dòng)。及時(shí)定制新療法，新儀器的操作規(guī)程。加大檢查力度。整理課件措施提高質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。整理課件29五、護(hù)理書寫考核內(nèi)容：體溫單醫(yī)囑單醫(yī)囑執(zhí)行單護(hù)理記錄單手術(shù)記錄單整理課件五、護(hù)理書寫考核內(nèi)容：整理課件30普遍存在的問題手寫記錄普遍存在：涂改、字跡潦草。普遍存在皮試結(jié)果未標(biāo)注到電腦電子醫(yī)囑上。整理課件普遍存在的問題手寫記錄普遍存在：涂改、字跡潦草。整理課件31存在的問題未做到雙簽名錯(cuò)別字首次記錄無入院時(shí)間。首次記錄中重復(fù)記錄較多護(hù)理記錄首頁的內(nèi)容。整理課件存在的問題未做到雙簽名整理課件32原因分析護(hù)士對(duì)護(hù)理記錄書寫的重要性認(rèn)識(shí)不足。護(hù)理工作量大。粗心大意。

整理課件原因分析護(hù)士對(duì)護(hù)理記錄書寫的重要性認(rèn)識(shí)不足。整理課件33措施加強(qiáng)護(hù)理人員法制意識(shí)教育，提高護(hù)理記錄質(zhì)量。重視護(hù)理人員的在職教育，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量的監(jiān)控力度。加強(qiáng)責(zé)任心、杜絕粗心大意。整理課件措施加強(qiáng)護(hù)理人員法制意識(shí)教育，提高護(hù)理記錄質(zhì)量。整理課件34護(hù)理服務(wù)質(zhì)量目的：通過對(duì)住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，調(diào)查患者住院期間對(duì)護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，技術(shù)找出存在問題，提出相應(yīng)對(duì)策，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。整理課件護(hù)理服務(wù)質(zhì)量目的：整理課件35普遍存在的問題1、加液體、取液體欠及時(shí)。2、未介紹消防通道。整理課件普遍存在的問題1、加液體、取液體欠及時(shí)。整理課件36普二對(duì)病房最滿意的是：病房整潔，護(hù)士熱情、耐心。病員的意見和建議：1、陪護(hù)床太少，晚上搶床；2、病房白天，晚上都欠安靜。整理課件普二對(duì)病房最滿意的是：病房整潔，護(hù)士熱情、耐心。整理課件37分析原因1、人員嘈雜。2、醫(yī)務(wù)人員互相大聲呼喊。3、推車制造的噪音。4、工作繁忙，護(hù)士態(tài)度懶散。5、欠缺責(zé)任心。整理課件分析原因1、人員嘈雜。整理課件38措施1、嚴(yán)格探視及陪護(hù)制度。2、改正醫(yī)務(wù)人員不良習(xí)慣。3、做到說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕，以減少噪音。4、加強(qiáng)責(zé)任心，應(yīng)鈴及時(shí)，遇事分輕重緩急，及時(shí)給病人溝通，以取得理解。5、認(rèn)真耐心的做好入院宣教，告知患者科室環(huán)境。整理課件措施1、嚴(yán)格探視及陪護(hù)制度。整理課件39夜查房發(fā)現(xiàn)的問題全院普遍存在的問題：床頭柜上物品多，欠整潔。病房床單元欠整潔。治療室地面欠整潔。銳器盒裝的太滿，超過2/3。用后的空針未及時(shí)毀形。啟用后的安爾碘未注明啟用人及啟用時(shí)間。治療車下層的醫(yī)療垃圾未及時(shí)處置。輸液架、搖柄、圍簾用后未歸位。整理課件夜查房發(fā)現(xiàn)的問題全院普遍存在的問題：整理課件40普二存在的問題1、當(dāng)班護(hù)士不知曉病房病人的總數(shù)。2、當(dāng)班護(hù)士配藥未帶口罩。3、病人及家屬同睡在病床上。4、病人安置胃管無標(biāo)識(shí)。5、危重病人床單元欠整潔。6、氯化鉀未上鎖。7、無菌柜內(nèi)的換藥碗開啟后，包布未按原折痕包好放置。整理課件普二存在的問題1、當(dāng)班護(hù)士不知曉病房病人的總數(shù)。整理課件41普二存在的問題8、治療室地面欠整潔。9、治療室的治療盤欠清潔。10、枕頭掉在銳器盒外面。11、取下的留置針針頭放于治療車下層。12、生理鹽水后未注明開啟時(shí)間。13、治療室的垃圾過多，未及時(shí)處理。14、使用后的導(dǎo)尿包放在處置室，未及時(shí)處理。整理課件普二存在的問題8、治療室地面欠整潔。整理課件42慎獨(dú)整理課件慎獨(dú)整理課件43一個(gè)高水平、高質(zhì)量服務(wù)的醫(yī)院一定是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的。嚴(yán)格執(zhí)行核心制度是醫(yī)院生存發(fā)展的重要保證，我們要在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們要克服不良習(xí)慣，努力使護(hù)理工作走上更加科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的軌道。要努力打造特色護(hù)理模式，使護(hù)理美譽(yù)度持續(xù)上升，真正創(chuàng)立三級(jí)甲等醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)品牌，傾盡全力推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。整理課件一個(gè)高水平、高質(zhì)量服務(wù)的醫(yī)院一定是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的。嚴(yán)44謝謝整理課件謝謝整理課件45此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！此課件下載可自行編輯修改，供參考！46護(hù)理查房整理課件護(hù)理查房整理課件47護(hù)理管理感染管理整體護(hù)理護(hù)理操作護(hù)理書寫護(hù)理服務(wù)質(zhì)量整理課件護(hù)理管理整理課件48一、護(hù)理管理考核內(nèi)容：1、組織管理：護(hù)士、護(hù)生儀表，排班及人員勞動(dòng)組成，病房、治療室、辦公室、值班室、雜用間“四化、八字”管理；危急值登記本，護(hù)士長(zhǎng)工作筆記本、不良事件登記本、護(hù)理質(zhì)量記錄本、三基三嚴(yán)考核登記本、交班報(bào)告本。整理課件一、護(hù)理管理考核內(nèi)容：整理課件492、藥品及急救物質(zhì)管理：包括毒麻藥、基數(shù)藥、處方藥等。3、物質(zhì)管理及護(hù)理安全：冰箱、一次性物品，病房、廁所、衛(wèi)生間有無不安全因素及警示標(biāo)志。整理課件2、藥品及急救物質(zhì)管理：包括毒麻藥、基數(shù)藥、處方藥等。整理課50普遍存在的問題氧氣流量表未處于備用狀態(tài)。簡(jiǎn)易呼吸器面罩用單層紗布包裹。危機(jī)值登記本記錄不規(guī)范，填寫不全，無醫(yī)生簽名。不良事件記錄內(nèi)容不規(guī)范，個(gè)別月份未記錄，記錄與統(tǒng)計(jì)不符。護(hù)士長(zhǎng)工作手冊(cè)記錄內(nèi)容不規(guī)范，不全。護(hù)士繼續(xù)教育及三基三嚴(yán)考核手冊(cè)記錄不全，護(hù)理常規(guī)無考核登記，護(hù)理查房記錄簡(jiǎn)單。整理課件普遍存在的問題氧氣流量表未處于備用狀態(tài)。整理課件51我科存在的問題

值班室凌亂，棉絮，枕頭未套。柜內(nèi)物品與標(biāo)識(shí)不符。藥品管理欠規(guī)范：卡與基數(shù)不符；一藥盒內(nèi)有多種藥品。整理課件我科存在的問題

值班室凌亂，棉絮，枕頭未套。整理課件52分析原因安全意識(shí)差。責(zé)任心不強(qiáng)，工作疏忽大意。整理課件分析原因安全意識(shí)差。整理課件53措施強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。建立監(jiān)控機(jī)制，完善護(hù)理制度。整理課件措施強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。整理課件54二、感染管理考核內(nèi)容1、感染組織管理：布局、清污分區(qū)、規(guī)范管理。2、物質(zhì)管理：包括各種治療用具、儀器設(shè)備、無菌物品、無菌溶液的管理。3、手衛(wèi)生：手衛(wèi)生設(shè)施、手衛(wèi)生執(zhí)行情況。4、職業(yè)防護(hù)：職業(yè)防護(hù)用具、職業(yè)防護(hù)意識(shí)，職業(yè)暴露管理。5、醫(yī)療廢物的管理：收集、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、登記的管理。6、消毒隔離措施的落實(shí)：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、無菌技術(shù)、特殊感染隔離、空氣消毒、終末處理。整理課件二、感染管理考核內(nèi)容整理課件55普遍存在的問題一次性物品柜內(nèi)亂。職業(yè)暴露記錄不全（未記錄或無追蹤）清潔物品無無菌物品混裝。護(hù)士未全面掌握SOP。（普遍掌握70%-80%）護(hù)士對(duì)洗手指征掌握不全，對(duì)洗手步驟不熟悉。垃圾桶臟，壓水車臟。未做到一床一巾。拖布黑，懸掛不規(guī)范。整理課件普遍存在的問題一次性物品柜內(nèi)亂。整理課件56我科存在的問題無菌包未按失效期、書簽式擺放。消毒液無開瓶日期。銳器丟在銳器外。醫(yī)療垃圾登記不規(guī)范。整理課件我科存在的問題無菌包未按失效期、書簽式擺放。整理課件57原因分析工作繁忙。疏忽大意。未熟練掌握控制醫(yī)院感染的知識(shí)和技術(shù)。整理課件原因分析工作繁忙。整理課件58措施熟練掌握控制醫(yī)院感染的知識(shí)和技術(shù)。遵守各項(xiàng)院內(nèi)感染管理規(guī)章制度。加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。整理課件措施熟練掌握控制醫(yī)院感染的知識(shí)和技術(shù)。整理課件59

醫(yī)院感染的發(fā)生有13％～50％與不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作及護(hù)理管理的疏忽有關(guān),嚴(yán)格、有效、完善的護(hù)理管理可以預(yù)防交叉感染的發(fā)生。整理課件醫(yī)院感染的發(fā)生有13％～50％與不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作及護(hù)理60三、整體護(hù)理考核內(nèi)容護(hù)士長(zhǎng)排班分級(jí)護(hù)理護(hù)理安全健康教育基礎(chǔ)護(hù)理整理課件三、整體護(hù)理考核內(nèi)容護(hù)士長(zhǎng)排班分級(jí)護(hù)理護(hù)理安全健康教育基礎(chǔ)護(hù)61普遍存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理1、床頭柜上東西較多。2、床上有渣屑。3、病人口腔有異味。整理課件普遍存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理整理課件62普遍存在的問題整體護(hù)理1、對(duì)病人的陽性檢查結(jié)果知曉不全。2、對(duì)病人的用藥知曉不全。3、提出的護(hù)理問題不全面。4、護(hù)理措施的落實(shí)不全到位。整理課件普遍存在的問題整體護(hù)理整理課件63存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理床單欠平整。病人頭發(fā)亂。病人口腔內(nèi)有異味。引流管敷料處滲出較多。整理課件存在的問題基礎(chǔ)護(hù)理整理課件64存在的問題整體護(hù)理重點(diǎn)護(hù)理問題未提及。護(hù)理問題回答不全面。護(hù)理措施落實(shí)不全到位。?？圃u(píng)估不全。病人不清楚靜脈輸液用藥。入院評(píng)估欠準(zhǔn)確。整理課件存在的問題整體護(hù)理整理課件65原因分析對(duì)整體護(hù)理的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。護(hù)理人員對(duì)整體護(hù)理工作的開展缺乏積極主動(dòng)性。主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理形勢(shì)發(fā)展要求的自覺性較差。整理課件原因分析對(duì)整體護(hù)理的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足。整理課件66措施加強(qiáng)護(hù)理繼續(xù)教育，健康教育落實(shí)到位。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。整理課件措施加強(qiáng)護(hù)理繼續(xù)教育，健康教育落實(shí)到位。整理課件67四、護(hù)理操作考核項(xiàng)目：心肺復(fù)蘇靜脈輸液靜脈采血肌肉注射簡(jiǎn)易呼吸器測(cè)量生命體征打包整理課件四、護(hù)理操作考核項(xiàng)目：整理課件68護(hù)理人員的工作大部分是通過護(hù)理技術(shù)操作來體現(xiàn)，護(hù)理人員具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和過硬的護(hù)理操作技能是確保護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的前提。整理課件護(hù)理人員的工作大部分是通過護(hù)理技術(shù)操作來體現(xiàn)，護(hù)理人員具69存在問題靜脈輸液：1、未評(píng)估留置針的留置情況或評(píng)估不到位。2、留置針的消毒范圍不夠，方法欠妥當(dāng)。3、對(duì)使用留置針的病人健康指導(dǎo)不到位。4、皮膚消毒不到位，無菌觀念不強(qiáng)。整理課件存在問題靜脈輸液：整理課件70存在問題心肺復(fù)蘇：1、整個(gè)搶救過程未體現(xiàn)急。2、開放氣道手法欠規(guī)范。3、按壓頻率及按壓深度不夠。4、吹氣的潮氣量不夠。5、記錄的搶救時(shí)間與實(shí)際時(shí)間不符合。整理課件存在問題心肺復(fù)蘇：整理課件71存在問題簡(jiǎn)易呼吸器：1、氧流量調(diào)節(jié)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。2、CE型固定手法不到位。3、擠壓球囊的手法不對(duì)。4、終末處理不到位。5、操作的相關(guān)理論知識(shí)知曉不全。整理課件存在問題簡(jiǎn)易呼吸器：整理課件72存在問題測(cè)量生命體征：1、評(píng)估病人與操作環(huán)境不到位。2、查對(duì)制度落實(shí)不到位。3、測(cè)量血壓與測(cè)量體溫在患者的同側(cè)肢體進(jìn)行。4、與患者溝通較少。整理課件存在問題測(cè)量生命體征：整理課件73原因分析質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。服務(wù)意識(shí)欠缺。專業(yè)理論知識(shí)不扎實(shí)。整理課件原因分析質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱。整理課件74措施提高質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)?？评碚摶A(chǔ)。開展護(hù)理技術(shù)操作練兵活動(dòng)。及時(shí)定制新療法，新儀器的操作規(guī)程。加大檢查力度。整理課件措施提高質(zhì)量意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。整理課件75五、護(hù)理書寫考核內(nèi)容：體溫單醫(yī)囑單醫(yī)囑執(zhí)行單護(hù)理記錄單手術(shù)記錄單整理課件五、護(hù)理書寫考核內(nèi)容：整理課件76普遍存在的問題手寫記錄普遍存在：涂改、字跡潦草。普遍存在皮試結(jié)果未標(biāo)注到電腦電子醫(yī)囑上。整理課件普遍存在的問題手寫記錄普遍存在：涂改、字跡潦草。整理課件77存在的問題未做到雙簽名錯(cuò)別字首次記錄無入院時(shí)間。首次記錄中重復(fù)記錄較多護(hù)理記錄首頁的內(nèi)容。整理課件存在的問題未做到雙簽名整理課件78原因分析護(hù)士對(duì)護(hù)理記錄書寫的重要性認(rèn)識(shí)不足。護(hù)理工作量大。粗心大意。

整理課件原因分析護(hù)士對(duì)護(hù)理記錄書寫的重要性認(rèn)識(shí)不足。整理課件79措施加強(qiáng)護(hù)理人員法制意識(shí)教育，提高護(hù)理記錄質(zhì)量。重視護(hù)理人員的在職教育，提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量的監(jiān)控力度。加強(qiáng)責(zé)任心、杜絕粗心大意。整理課件措施加強(qiáng)護(hù)理人員法制意識(shí)教育，提高護(hù)理記錄質(zhì)量。整理課件80護(hù)理服務(wù)質(zhì)量目的：通過對(duì)住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，調(diào)查患者住院期間對(duì)護(hù)理人員服務(wù)態(tài)度，技術(shù)找出存在問題，提出相應(yīng)對(duì)策，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。整理課件護(hù)理服務(wù)質(zhì)量目的：整理課件81普遍存在的問題1、加液體、取液體欠及時(shí)。2、未介紹消防通道。整理課件普遍存在的問題1、加液體、取液體欠及時(shí)。整理課件82普二對(duì)病房最滿意的是：病房整潔，護(hù)士熱情、耐心。病員的意見和建議：1、陪護(hù)床太少，晚上搶床；2、病房白天，晚上都欠安靜。整理課件普二對(duì)病房最滿意的是：病房整潔，護(hù)士熱情、耐心。整理課件83分析原因1、人員嘈雜。2、醫(yī)務(wù)人員互相大聲呼喊。3、推車制造的噪音。4、工作繁忙，護(hù)士態(tài)度懶散。5、欠缺責(zé)任心。整理課件分析原因1、人員嘈雜。整理課件84措施1、嚴(yán)格探視及陪護(hù)制度。2、改正醫(yī)務(wù)人員不良習(xí)慣。3、做到說話輕、走路輕、操