我有一個(gè)夢(mèng)想190-蘇教版課件

我有一個(gè)夢(mèng)想馬丁·路德·金我有一個(gè)夢(mèng)想馬丁·路德·金1

導(dǎo)入課文：52年前有一個(gè)人做了一場(chǎng)演講，他的演講對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，使現(xiàn)場(chǎng)的二十五萬(wàn)聽(tīng)眾熱血沸騰、心情激昂，他的演講使一群強(qiáng)國(guó)心旺的人心中產(chǎn)生了新的光芒與希望，至今依然散發(fā)獨(dú)特的魅力與光芒。這是一場(chǎng)什么樣的演講呢？讓我們打開(kāi)課本來(lái)共同欣賞馬?。返拢鸬难葜v《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

導(dǎo)入課文：52年前有一個(gè)人做了一場(chǎng)演講2一、出示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo)：（一）、出示目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，品味句子的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。

2、在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用；體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)。（二）學(xué)法指導(dǎo)1、采用誦讀法，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感悟體會(huì)重點(diǎn)句段。

2、通過(guò)問(wèn)答、討論與拓展聯(lián)系的形式來(lái)掌握知識(shí)、技能。一、出示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo)：3二、自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè)1、作者簡(jiǎn)介：馬丁?路德?金（1929—1968）神學(xué)博士，牧師，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，1964年他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。他政治主張的核心是非暴力主義。15歲進(jìn)入北方某州的一所大學(xué)深造，黑人在那里享有平等的權(quán)利，可以像他們所希望的那樣自由地生活、學(xué)習(xí)和工作。然而在南部各州，黑人還沒(méi)有受到平等的公民待遇，雖然美國(guó)在1865年結(jié)束了奴隸制，但是南部各州，通過(guò)了它們自已的法律，繼續(xù)把白人和黑人分開(kāi)。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、飯店、醫(yī)院、公共汽車(chē)和火車(chē)?yán)锒荚O(shè)置有隔離區(qū)。黑人兒童在單獨(dú)為黑人開(kāi)設(shè)的學(xué)校上學(xué)?；ㄔ诤谌藘和砩系慕逃?jīng)費(fèi)只及白人兒童的四分之一。南部各州的黑人沒(méi)有選舉權(quán)，如果他們想要參加選舉，就得通過(guò)一項(xiàng)閱讀測(cè)驗(yàn)。他將全部獎(jiǎng)金獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。二、自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè)4（1929—1968）神學(xué)博士，牧師，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月被種族主義分子槍殺。終年40歲。他畢生致力于為黑人爭(zhēng)取自由民主權(quán)利，其政治主張的核心是“非暴力主義”。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。他將全部獎(jiǎng)金（54,600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。每年1月的第三個(gè)星期一為美國(guó)的馬丁·路德·金紀(jì)念日;每年1月15日，是聯(lián)合國(guó)確定的全世界人民紀(jì)念馬丁·路德·金的日子。（1929—1968）5馬丁·路德·金的照片近照馬丁·路德·金的照片近照62、背景簡(jiǎn)介：1955年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車(chē)，坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動(dòng)座位，而被警察帶走。于是成立了一個(gè)組織，要求公共汽車(chē)公司改變這種不公正的做法，馬丁?路德?金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。他們?cè)谑袃?nèi)散發(fā)了很多傳單，傳單說(shuō)：“你去上班時(shí)，請(qǐng)乘公租車(chē)去，或搭別人的車(chē)去，或步行?！闭荒昀?，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車(chē)。馬丁?路德?金號(hào)召黑人不要停止，而要繼續(xù)斗爭(zhēng)。最后該州首府律師說(shuō)：公共汽車(chē)公司無(wú)權(quán)在車(chē)上把黑人和白人公開(kāi)。然后他又在黑人生活境況很糟的阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)新的革命，接著馬丁?路德?金被子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都關(guān)滿了人，黑人的革命贏得了全國(guó)的支持。最后，公共場(chǎng)所都對(duì)黑人開(kāi)放,所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。1963年，馬丁?路德?金晉見(jiàn)了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過(guò)新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。2、背景簡(jiǎn)介：1955年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑7《我有一個(gè)夢(mèng)想》就是馬丁?路德?金在集會(huì)中向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表的演說(shuō)詞。1964年通過(guò)了新的民權(quán)法案，規(guī)定凡是接受美國(guó)政府資助的組織都必須平等地對(duì)待黑人。1965年一項(xiàng)新的選舉權(quán)法案成立，此后所有黑人都享有了選舉權(quán)。由于馬丁?路德?金從事黑人解放運(yùn)動(dòng)的工作，所以樹(shù)敵眾多。有一次，一枚炸彈爆炸毀了他的房屋。他一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月18日——一個(gè)永遠(yuǎn)值得被所有人記住的日子，馬丁?路德?金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡。每年1月的第三個(gè)星期一為美國(guó)的馬丁?路德?金紀(jì)念日；每年1月15日，是聯(lián)合國(guó)確定的全世界人民紀(jì)念馬丁?路德?金的日子?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》就是馬丁?路德?金在集會(huì)中向成千上萬(wàn)的81963年8月28日，25萬(wàn)人響應(yīng)馬丁路德金的號(hào)召，在美國(guó)首都華盛頓游行，爭(zhēng)取立法保障黑人的權(quán)利。馬丁路德金在林肯紀(jì)念館前的石階，對(duì)群眾發(fā)表著名的「我有一個(gè)夢(mèng)想」（IhaveaDream）演說(shuō)，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。

1963年8月28日，25萬(wàn)人響應(yīng)馬丁路德金的號(hào)召，在美國(guó)9

1963年8月28日在華盛頓25萬(wàn)黑人的集會(huì)上發(fā)表演講。1963年8月28日在華盛頓25萬(wàn)黑人的集會(huì)上發(fā)表演10我有一個(gè)夢(mèng)想190-蘇教版課件11我有一個(gè)夢(mèng)想190-蘇教版課件12

從1968年3月起，美國(guó)政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁·路德·金全國(guó)紀(jì)念日。從1968年3月起，美國(guó)政府將每年1月的第三13

3、集體朗誦課文，整體感知4、自我檢測(cè)：（1）注音

鐐銬（）枷鎖（）駭人聽(tīng)聞（）兌現(xiàn)（）磐石（）義憤填膺（yīng）蛻變（）匿跡（）蜿蜒（)一隅（）戳子（）侈談（）充裕（）煎熬（）（2）、解釋成語(yǔ)

駭人聽(tīng)聞：義憤填膺：安之若素：3、集體朗誦課文，整體感知144、自我檢測(cè)參考答案(1）注音：

鐐銬（liào）枷鎖（jiā）駭人聽(tīng)聞（hài）兌現(xiàn)（duì）磐石（pán）義憤填膺（yīng）蛻變（tuì）匿跡（nì）蜿蜒（wānyán)一隅（yú）戳子（chuō）侈談（chǐ）充裕（yù）煎熬（áo）（2）、解釋成語(yǔ)

駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。義憤填膺：形容心中充滿了憤怒。

安之若素：對(duì)于困難危險(xiǎn)境地或異常情況一如平素，安然處之。

4、自我檢測(cè)參考答案(1）注音：15三、合作探究，講解提高1、“我有一個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”包含哪些內(nèi)容？試用自己的話加以概括。2、“我”為什么有這樣一個(gè)“夢(mèng)想”？3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”？4、“美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開(kāi)了一張支票上蓋著‘資金不足’的戳子后便退了回來(lái)，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。”這里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？

三、合作探究，講解提高16古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，我們更要把它轉(zhuǎn)化成聲音來(lái)體會(huì)文中的深義?，F(xiàn)在我們就來(lái)賞讀其中的部分選段。5、朗讀10-14段（P84），思考：這幾段用了什么修辭手法，什么作用？6、本篇本篇演講詞的特點(diǎn)古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，17結(jié)合文章背景，作者的夢(mèng)想究竟包含難寫(xiě)內(nèi)容結(jié)合文章背景，作者的夢(mèng)想究竟包含難寫(xiě)內(nèi)容18三、合作探究，講解提高1、“我有一個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”包含哪些內(nèi)容？試用自己的話加以概括。

美國(guó)真正實(shí)現(xiàn)人人平等?！皦?mèng)想”的具體內(nèi)容：

讓黑人享有政治平等權(quán)

/擁有正義和自由/消除種族歧視和隔離/黑人和白人能和睦共處，親如兄弟

三、合作探究，講解提高192、“我”為什么有這樣一個(gè)“夢(mèng)想”？

黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)將出現(xiàn)叛亂。2、“我”為什么有這樣一個(gè)“夢(mèng)想”？20

3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”？斗爭(zhēng)的方式：采用非暴力手段

斗爭(zhēng)的手段：團(tuán)結(jié)白人、長(zhǎng)期堅(jiān)持以徹底達(dá)到目的。

斗爭(zhēng)的態(tài)度：堅(jiān)決、毫不退縮、徹底。3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”？214、“美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開(kāi)了一張支票上蓋著‘資金不足’的戳子后便退了回來(lái)，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)?！边@里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？

本句用了比喻的修辭手法，把美國(guó)政府比作支票的簽字者，而把美國(guó)公民比作支票的合法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對(duì)有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽(tīng)眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽(tīng)眾放棄幻想，更加清醒，警覺(jué)地投入戰(zhàn)斗。4、“美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開(kāi)了一張支票上蓋著22

古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，我們更要把它轉(zhuǎn)化成聲音來(lái)體會(huì)文中的深義。現(xiàn)在我們就來(lái)賞讀其中的部分選段。5、朗讀10-14段（P84），思考：這幾段用了什么修辭手法，什么作用？講解提高：

排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風(fēng)掃葉，鏗鏘有力，擲地有聲：人身受到攻擊，我們不滿足；生活范圍受限，我們不滿足；政治上不平等，我們不滿足。憤怒的情緒像洪水一樣傾瀉出來(lái)。但我們決不貪得無(wú)厭——正義與公正，猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)，就是我們斗爭(zhēng)勝利之日。這一段誓言正義逼人，豪氣沖天，讀時(shí)一定要把洶涌的激情和磅礴的氣勢(shì)讀出來(lái)。古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，我23四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練1、馬丁路德·金是

國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，于1964年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。1963年他在

領(lǐng)導(dǎo)了25萬(wàn)人參加的示威游行集會(huì)，發(fā)表了著名的演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》，抨擊

政策。四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練24四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練1、馬丁路德·金是美

國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，于1964年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。1963年他在華盛頓

領(lǐng)導(dǎo)了25萬(wàn)人參加的示威游行集會(huì)，發(fā)表了著名的演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》，抨擊種族歧視政策。四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練256、講解提高試析本篇演講詞的特點(diǎn)

演講詞中運(yùn)用了很多的比喻、排比、反復(fù)的修辭手法。使演講正義逼人、豪氣沖天，極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭(zhēng)的決心。但同時(shí)不失理智,這一點(diǎn)我們要十分注意：情感的放縱,決不是無(wú)限制的。好的演講一定要煽情，但如何把握好一個(gè)度，這是一門(mén)藝術(shù)。6、講解提高262、以"我有一個(gè)夢(mèng)想"開(kāi)頭呼吁保護(hù)環(huán)境的排比句(參考答案）我有一個(gè)夢(mèng)想,讓所有的沙漠都變成綠洲,再也沒(méi)有鋪天蓋地的沙塵暴,遮擋我們的雙眼；我有一個(gè)夢(mèng)想,每一條河流都清澈見(jiàn)底,不再泛起骯臟的白沫,讓每一條魚(yú)兒快樂(lè)的嬉戲；我有一個(gè)夢(mèng)想,每一片天空都碧藍(lán)如洗,不再涂抹滾滾的濃煙,讓每一只鳥(niǎo)兒自由的翱翔；我有一個(gè)夢(mèng)想,城市的每一個(gè)角落,不再有垃圾堆積成山,讓每一個(gè)孩子在綠樹(shù)下草地上健康的成長(zhǎng).2、以"我有一個(gè)夢(mèng)想"開(kāi)頭呼吁保護(hù)環(huán)境的排比句27在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣(mài)幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門(mén)弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門(mén)？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅?shū)死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門(mén)業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢(qián)放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢(qián)，把錢(qián)放在有用的地方，看到的是金錢(qián)的世界。給人金錢(qián)是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買(mǎi)不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門(mén)：一個(gè)是家門(mén)，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門(mén)，成功的地方。能趕走門(mén)中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣28我有一個(gè)夢(mèng)想馬丁·路德·金我有一個(gè)夢(mèng)想馬丁·路德·金29

導(dǎo)入課文：52年前有一個(gè)人做了一場(chǎng)演講，他的演講對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，使現(xiàn)場(chǎng)的二十五萬(wàn)聽(tīng)眾熱血沸騰、心情激昂，他的演講使一群強(qiáng)國(guó)心旺的人心中產(chǎn)生了新的光芒與希望，至今依然散發(fā)獨(dú)特的魅力與光芒。這是一場(chǎng)什么樣的演講呢？讓我們打開(kāi)課本來(lái)共同欣賞馬?。返拢鸬难葜v《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

導(dǎo)入課文：52年前有一個(gè)人做了一場(chǎng)演講30一、出示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo)：（一）、出示目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，品味句子的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。

2、在反復(fù)誦讀中體會(huì)比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用；體會(huì)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)。（二）學(xué)法指導(dǎo)1、采用誦讀法，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感悟體會(huì)重點(diǎn)句段。

2、通過(guò)問(wèn)答、討論與拓展聯(lián)系的形式來(lái)掌握知識(shí)、技能。一、出示目標(biāo)，學(xué)法指導(dǎo)：31二、自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè)1、作者簡(jiǎn)介：馬丁?路德?金（1929—1968）神學(xué)博士，牧師，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，1964年他獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。他政治主張的核心是非暴力主義。15歲進(jìn)入北方某州的一所大學(xué)深造，黑人在那里享有平等的權(quán)利，可以像他們所希望的那樣自由地生活、學(xué)習(xí)和工作。然而在南部各州，黑人還沒(méi)有受到平等的公民待遇，雖然美國(guó)在1865年結(jié)束了奴隸制，但是南部各州，通過(guò)了它們自已的法律，繼續(xù)把白人和黑人分開(kāi)。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、飯店、醫(yī)院、公共汽車(chē)和火車(chē)?yán)锒荚O(shè)置有隔離區(qū)。黑人兒童在單獨(dú)為黑人開(kāi)設(shè)的學(xué)校上學(xué)?；ㄔ诤谌藘和砩系慕逃?jīng)費(fèi)只及白人兒童的四分之一。南部各州的黑人沒(méi)有選舉權(quán)，如果他們想要參加選舉，就得通過(guò)一項(xiàng)閱讀測(cè)驗(yàn)。他將全部獎(jiǎng)金獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。二、自主學(xué)習(xí)，自我檢測(cè)32（1929—1968）神學(xué)博士，牧師，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月被種族主義分子槍殺。終年40歲。他畢生致力于為黑人爭(zhēng)取自由民主權(quán)利，其政治主張的核心是“非暴力主義”。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。他將全部獎(jiǎng)金（54,600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。每年1月的第三個(gè)星期一為美國(guó)的馬丁·路德·金紀(jì)念日;每年1月15日，是聯(lián)合國(guó)確定的全世界人民紀(jì)念馬丁·路德·金的日子。（1929—1968）33馬丁·路德·金的照片近照馬丁·路德·金的照片近照342、背景簡(jiǎn)介：1955年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車(chē)，坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動(dòng)座位，而被警察帶走。于是成立了一個(gè)組織，要求公共汽車(chē)公司改變這種不公正的做法，馬丁?路德?金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。他們?cè)谑袃?nèi)散發(fā)了很多傳單，傳單說(shuō)：“你去上班時(shí)，請(qǐng)乘公租車(chē)去，或搭別人的車(chē)去，或步行?！闭荒昀铮谌司芙^乘坐市內(nèi)公共汽車(chē)。馬丁?路德?金號(hào)召黑人不要停止，而要繼續(xù)斗爭(zhēng)。最后該州首府律師說(shuō)：公共汽車(chē)公司無(wú)權(quán)在車(chē)上把黑人和白人公開(kāi)。然后他又在黑人生活境況很糟的阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)新的革命，接著馬丁?路德?金被子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。而斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都關(guān)滿了人，黑人的革命贏得了全國(guó)的支持。最后，公共場(chǎng)所都對(duì)黑人開(kāi)放,所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。1963年，馬丁?路德?金晉見(jiàn)了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過(guò)新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬(wàn)人的集會(huì)，要求種族平等。2、背景簡(jiǎn)介：1955年12月1日,一位名叫羅莎?帕克斯的黑35《我有一個(gè)夢(mèng)想》就是馬丁?路德?金在集會(huì)中向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表的演說(shuō)詞。1964年通過(guò)了新的民權(quán)法案，規(guī)定凡是接受美國(guó)政府資助的組織都必須平等地對(duì)待黑人。1965年一項(xiàng)新的選舉權(quán)法案成立，此后所有黑人都享有了選舉權(quán)。由于馬丁?路德?金從事黑人解放運(yùn)動(dòng)的工作，所以樹(shù)敵眾多。有一次，一枚炸彈爆炸毀了他的房屋。他一生曾三次被捕，三次被行刺。1968年4月18日——一個(gè)永遠(yuǎn)值得被所有人記住的日子，馬丁?路德?金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡。每年1月的第三個(gè)星期一為美國(guó)的馬丁?路德?金紀(jì)念日；每年1月15日，是聯(lián)合國(guó)確定的全世界人民紀(jì)念馬丁?路德?金的日子?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》就是馬丁?路德?金在集會(huì)中向成千上萬(wàn)的361963年8月28日，25萬(wàn)人響應(yīng)馬丁路德金的號(hào)召，在美國(guó)首都華盛頓游行，爭(zhēng)取立法保障黑人的權(quán)利。馬丁路德金在林肯紀(jì)念館前的石階，對(duì)群眾發(fā)表著名的「我有一個(gè)夢(mèng)想」（IhaveaDream）演說(shuō)，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。

1963年8月28日，25萬(wàn)人響應(yīng)馬丁路德金的號(hào)召，在美國(guó)37

1963年8月28日在華盛頓25萬(wàn)黑人的集會(huì)上發(fā)表演講。1963年8月28日在華盛頓25萬(wàn)黑人的集會(huì)上發(fā)表演38我有一個(gè)夢(mèng)想190-蘇教版課件39我有一個(gè)夢(mèng)想190-蘇教版課件40

從1968年3月起，美國(guó)政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁·路德·金全國(guó)紀(jì)念日。從1968年3月起，美國(guó)政府將每年1月的第三41

3、集體朗誦課文，整體感知4、自我檢測(cè)：（1）注音

鐐銬（）枷鎖（）駭人聽(tīng)聞（）兌現(xiàn)（）磐石（）義憤填膺（yīng）蛻變（）匿跡（）蜿蜒（)一隅（）戳子（）侈談（）充裕（）煎熬（）（2）、解釋成語(yǔ)

駭人聽(tīng)聞：義憤填膺：安之若素：3、集體朗誦課文，整體感知424、自我檢測(cè)參考答案(1）注音：

鐐銬（liào）枷鎖（ji?。斎寺?tīng)聞（hài）兌現(xiàn)（duì）磐石（pán）義憤填膺（yīng）蛻變（tuì）匿跡（nì）蜿蜒（wānyán)一隅（yú）戳子（chuō）侈談（chǐ）充裕（yù）煎熬（áo）（2）、解釋成語(yǔ)

駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。義憤填膺：形容心中充滿了憤怒。

安之若素：對(duì)于困難危險(xiǎn)境地或異常情況一如平素，安然處之。

4、自我檢測(cè)參考答案(1）注音：43三、合作探究，講解提高1、“我有一個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”包含哪些內(nèi)容？試用自己的話加以概括。2、“我”為什么有這樣一個(gè)“夢(mèng)想”？3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”？4、“美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開(kāi)了一張支票上蓋著‘資金不足’的戳子后便退了回來(lái)，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)?！边@里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？

三、合作探究，講解提高44古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，我們更要把它轉(zhuǎn)化成聲音來(lái)體會(huì)文中的深義?，F(xiàn)在我們就來(lái)賞讀其中的部分選段。5、朗讀10-14段（P84），思考：這幾段用了什么修辭手法，什么作用？6、本篇本篇演講詞的特點(diǎn)古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，45結(jié)合文章背景，作者的夢(mèng)想究竟包含難寫(xiě)內(nèi)容結(jié)合文章背景，作者的夢(mèng)想究竟包含難寫(xiě)內(nèi)容46三、合作探究，講解提高1、“我有一個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”包含哪些內(nèi)容？試用自己的話加以概括。

美國(guó)真正實(shí)現(xiàn)人人平等?！皦?mèng)想”的具體內(nèi)容：

讓黑人享有政治平等權(quán)

/擁有正義和自由/消除種族歧視和隔離/黑人和白人能和睦共處，親如兄弟

三、合作探究，講解提高472、“我”為什么有這樣一個(gè)“夢(mèng)想”？

黑人仍然生活在受歧視和貧困的環(huán)境中，美國(guó)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)百年前自由的諾言，今天討回權(quán)利已是迫不及待的事，如若不能實(shí)現(xiàn)，美國(guó)將出現(xiàn)叛亂。2、“我”為什么有這樣一個(gè)“夢(mèng)想”？48

3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”？斗爭(zhēng)的方式：采用非暴力手段

斗爭(zhēng)的手段：團(tuán)結(jié)白人、長(zhǎng)期堅(jiān)持以徹底達(dá)到目的。

斗爭(zhēng)的態(tài)度：堅(jiān)決、毫不退縮、徹底。3、“我”怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)“夢(mèng)想”？494、“美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開(kāi)了一張支票上蓋著‘資金不足’的戳子后便退了回來(lái)，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)?！边@里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？

本句用了比喻的修辭手法，把美國(guó)政府比作支票的簽字者，而把美國(guó)公民比作支票的合法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對(duì)有色人種拒付支票。這樣就撕破了政府的虛偽外衣，讓聽(tīng)眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽(tīng)眾放棄幻想，更加清醒，警覺(jué)地投入戰(zhàn)斗。4、“美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開(kāi)了一張支票上蓋著50

古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，我們更要把它轉(zhuǎn)化成聲音來(lái)體會(huì)文中的深義?，F(xiàn)在我們就來(lái)賞讀其中的部分選段。5、朗讀10-14段（P84），思考：這幾段用了什么修辭手法，什么作用？講解提高：

排比句，如出膛之彈，似噴井之油；如江海洶涌，似急風(fēng)掃葉，鏗鏘有力，擲地有聲：人身受到攻擊，我們不滿足；生活范圍受限，我們不滿足；政治上不平等，我們不滿足。憤怒的情緒像洪水一樣傾瀉出來(lái)。但我們決不貪得無(wú)厭——正義與公正，猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)，就是我們斗爭(zhēng)勝利之日。這一段誓言正義逼人，豪氣沖天，讀時(shí)一定要把洶涌的激情和磅礴的氣勢(shì)讀出來(lái)。古人有云：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。何況這還是一篇演講辭，我51四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練1、馬丁路德·金是

國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，于1964年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。1963年他在

領(lǐng)導(dǎo)了25萬(wàn)人參加的示威游行集會(huì)，發(fā)表了著名的演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》，抨擊

政策。四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練52四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練1、馬丁路德·金是美

國(guó)著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，于1964年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)。1963年他在華盛頓

領(lǐng)導(dǎo)了25萬(wàn)人參加的示威游行集會(huì)，發(fā)表了著名的演說(shuō)《我有一個(gè)夢(mèng)想》，抨擊種族歧視政策。四、自查反饋，當(dāng)堂訓(xùn)練536、講解提高試析本篇演講詞的特點(diǎn)

演講詞中運(yùn)用了很多的比喻、排比、反復(fù)的修辭手法。使演講正義逼人、豪氣沖天，極大地鼓舞了人們的斗志，表明了黑人斗爭(zhēng)的決心。但同時(shí)不失理智,這一點(diǎn)我們要十分注意：情感的放縱,決不是無(wú)限制的。好的演講一定要煽情，但如何把握好一個(gè)度，這是一門(mén)藝術(shù)。6、講解提高542、以"我有一個(gè)夢(mèng)想"開(kāi)頭呼吁保護(hù)環(huán)境的排比句(參考答案）我有一個(gè)夢(mèng)想,讓所有的沙漠都變成綠洲,再也沒(méi)有鋪天蓋地的沙塵暴,遮擋我們的雙眼；我有一個(gè)夢(mèng)想,每一條河流都清澈見(jiàn)底,不再泛起骯臟的白沫,讓每一條魚(yú)兒快樂(lè)的嬉戲；我有一個(gè)夢(mèng)想,每一片天空都碧藍(lán)如洗,不再涂抹滾滾的濃煙,讓每一只鳥(niǎo)兒自由的翱翔；我有一個(gè)夢(mèng)想,城市的每一個(gè)角落,不再有垃圾堆積成山,讓每一個(gè)孩子在綠樹(shù)下草地上健康的成長(zhǎng).2、以"我有一個(gè)夢(mèng)想"開(kāi)頭呼吁保護(hù)環(huán)境的排比句55在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書(shū)不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣(mài)幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書(shū)考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門(mén)弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門(mén)？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。回家后捧著英文書(shū)死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文?shū)在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門(mén)