五四經(jīng)典誦讀活動方案

五四經(jīng)典誦讀活動方案五四經(jīng)典誦讀活動方案五四經(jīng)典誦讀活動方案V:1.0精細整理，僅供參考五四經(jīng)典誦讀活動方案日期：20xx年X月“讀經(jīng)典詩文，做少年君子”活動方案五四班一、指導思想通過開展國學經(jīng)典誦讀活動，引領學生親近優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)；感受漢語言的魅力，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，提高學習能力；培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格和誠信品質，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。二、活動主題讀經(jīng)典詩文，做少年君子。三、活動目的通過學習與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創(chuàng)新人才。（一）誦讀經(jīng)典、提高修養(yǎng)中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓孩子們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛國主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養(yǎng)，起到兒時誦讀終身收益之功效。（二）拓展視野，啟迪心智“國學經(jīng)典誦讀”內容豐富，且富有哲理，讀起來瑯瑯上口，青少年兒童誦讀，既可以增強記憶力，又可以打好語言文字基礎，擴展視野，提高學習效率。四、活動實施（一）誦讀時間1、利用每天晨讀十分鐘時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。2、每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。（二）誦讀要求1、經(jīng)典誦讀遵循以下原則：學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。2、誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互通，交流情感。3、經(jīng)典誦讀“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。（三）誦讀措施1、要采取多種形式，提高學生誦讀的興趣。2、讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)；把經(jīng)典誦讀與語文教學結合起來，引導學生學以致用。3、借助于