個(gè)案輔導(dǎo)報(bào)告

個(gè)案輔導(dǎo)報(bào)告涪陵江北世忠小學(xué)校涂繼宣座位號(hào)：77號(hào)這不是一個(gè)學(xué)生的故事，是一個(gè)小朋友的問(wèn)題，一個(gè)親戚家的小朋友的故事。湯姓，現(xiàn)在6歲多了，二胎，有一大她8歲的姐姐，家有爸媽，臨近爺爺住，離外公家也不遠(yuǎn)。之前，還是有點(diǎn)慣她，但也不是特別突出。后來(lái)父母都不時(shí)外出打工就后送孩子上幼兒園，按時(shí)上下園，都知道小朋友最初是不大愿意的，總有點(diǎn)不想去。但只要送到后，與小朋友還是能玩到一塊。因有事到她們幼兒園去了兩次，都看到她了。每次去她看到我都很高興，我也只是象征性地逗逗她就忙事去了。第一次她看我忙事，也不說(shuō)話，就跟到屁股后頭，守到起，眼淚汪汪的。見(jiàn)我忙，雖也是熟人，但終不敢放肆，我也不是特別理她，怕她跟到粘人。第二次去，她還是很高興，打了打招呼就玩她自己的了。到吃飯的時(shí)候，我去看她，與其他小朋友一起，很規(guī)矩地坐桌邊，認(rèn)真的對(duì)付碗里的飯菜，也不粘人了。覺(jué)得很乖。再后來(lái)，她父母是打短工，時(shí)不時(shí)就回家。一回來(lái)，就跑幼兒園里去把她抱回來(lái)，不上學(xué)了。在家呆幾天就得小孩子煩了，又使勁地往幼兒園送，整得小孩子也不愛(ài)去幼兒園了，每次基本上都是哭鬧得不得了，甚至要威嚇?biāo)?，都不起作用了。感覺(jué)都是著綁架起去的，然后幼兒園的老師抱住她，家長(zhǎng)才逃跑掉。還有就是上學(xué)期間，只要是家里有點(diǎn)走親戚，走容富，外公這邊也好，爺爺這邊也好，伯伯這邊、舅舅這邊，畢定要接她出幼兒園，不管是不是該放假。自己也曾多次說(shuō)這樣要不得，一是把孩子習(xí)慣搞壞了，二是孩子心里從小就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)事理解為可有可無(wú)的事，對(duì)將來(lái)不好。畢竟不在自己家，說(shuō)了也不管用，父母還是我行我素，理由是沒(méi)啥子，還小，沒(méi)事的咯。三歲多時(shí)因意外住了一個(gè)多月的院，那是更寶貝得不得了。之前能獨(dú)立上廁所的，住院后，父母將就，就又開(kāi)始用尿不濕。結(jié)果出院來(lái)后，有大半年動(dòng)不動(dòng)就流尿，要上廁所自己不去不說(shuō)，也不給大人提醒直接就流。到我們家里來(lái)也是，被我說(shuō)了好幾回，但有其父母在，總不見(jiàn)效果，也不大好直接教育得。終于有機(jī)會(huì)了，其父母外出打工，有很長(zhǎng)時(shí)間都不回來(lái)，將她放我這里照顧。第一件事就是想管住她睡覺(jué)流尿的事。經(jīng)過(guò)一周的觀察，結(jié)合住院前的一些反應(yīng)，覺(jué)得她的神經(jīng)警覺(jué)性還是有的，但小孩子貪睡的，不想睜眼。大人將就她，嫌麻煩就用尿不濕，感覺(jué)好就是每睡到一定時(shí)候就抱起上廁所（期間小孩眼睛都不睜）。還有就是流尿了沒(méi)得相應(yīng)對(duì)孩子的處罰措施。針對(duì)這幾點(diǎn)，還得遵循循序漸進(jìn)的原則，最初還是晚上睡到一定時(shí)候就抱起上廁所，但一定要把她弄醒，不管她高不高興，堅(jiān)持了幾天后，就是直接叫醒她，陪她一起走到廁所。再后來(lái)就試著讓她自己起床上廁所。中間也有好幾次是尿床上了，處罰肯定是要有的，如讓她自己聞臭不臭，覺(jué)得睡起舒不舒服，再犯就讓她自己電吹風(fēng)吹干，威脅她不弄干反正是她自己睡。當(dāng)然，從最初就不能妥協(xié)，小孩是最能看人臉色的，稍微表情一放松，她就會(huì)想賴賬。感覺(jué)那一陣子自己就是一個(gè)大惡人，大反派，她爹媽是好人。中間她父母也回來(lái)過(guò)幾次，那是堅(jiān)決不讓她知道的，怕父母一寵，前功盡棄。最終還是有成績(jī)，兩個(gè)多月接近三個(gè)月了，最終不尿床了。第二件事就是管理她撒潑的事。二胎，是最受寵的，家里什么東西都是她的，玩膩了也不讓姐姐；兩姊妹一有爭(zhēng)吵，父母也老是壓著大的，不管對(duì)不對(duì)，反正理由一個(gè)：你大些，是姐姐，就得讓。為此，真真的大惡人來(lái)了，以惡治惡才行了。先是乘只有她一人在家時(shí)，與她綿，凡是不合理的事情，要要的東西堅(jiān)決不給，哭、鬧也不理她。如果借機(jī)搞破壞，肯定要著體罰的。然后，有幾次是她姐姐在家，自己明明能穿衣，非要她姐姐幫她弄。去干涉到底，把她姐姐支開(kāi)，不許她跟出去，除非她自己把事情做好。當(dāng)時(shí)我是陪著她守在那間屋不讓出去，足足守了三個(gè)小時(shí)，她才妥協(xié)。還有一次是她大爸來(lái)了，不如怎的非要大爸喂飯吃。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)不許喂，不然就不帶她，哪個(gè)要喂就那個(gè)帶，她大爸也只好作罷，最后鬧到大家都吃完了，洗碗后就直接不理她吃不吃，把飯也端跑了，還說(shuō)不會(huì)有別的零食吃，要餓一晚明早才有得吃。當(dāng)然還是間接誘哄她，如果自己吃就還有什么什么好吃的。最后她看拗不過(guò)，沒(méi)人能壓過(guò)我，只好作罷。自己吃完了，當(dāng)然暗示了的獎(jiǎng)勵(lì)也還是要給的。第三件事就是管理她學(xué)習(xí)的事。其實(shí)感覺(jué)教育小孩子沒(méi)什么特別的，一是要能堅(jiān)持原則，小孩子的是非關(guān)是很強(qiáng)的，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，沒(méi)有什么中間的層次。只是她愿不愿做對(duì)，是否是按對(duì)的來(lái)做，就是她自己的個(gè)性了。大人要做的事就是要強(qiáng)化她做得對(duì)的，打擊她做得錯(cuò)的。二是要有有韌性，與她耗，在講清楚事理的后，不能有絲毫讓步。三是要引導(dǎo)她的興趣，好的方面要鼓勵(lì)。小朋友的學(xué)習(xí)興趣其實(shí)本來(lái)就有，學(xué)習(xí)也很簡(jiǎn)單，但要注意引導(dǎo)方法，不要強(qiáng)加。她媽媽經(jīng)常教訓(xùn)她學(xué)習(xí)是，看嘛快點(diǎn)學(xué)好了掙錢(qián)（大話，小孩子理解得了多少？），要像XX姐姐一樣學(xué)習(xí)好我才喜歡（姐姐是怎么學(xué)的，她那么小能明白嗎？喜歡不喜歡，她就知道你什么都扭不過(guò)她，還不是一句空話。），看嘛，啷咯在寫(xiě)嗎，這點(diǎn)東西都寫(xiě)不到（打擊別個(gè)積極性，大人看來(lái)容易，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)并不一定），快點(diǎn)做，做好了我給你買(mǎi)糖糖（不做完你還是買(mǎi)了很多，糖糖與作業(yè)掛不上鉤，本就不缺，不稀罕），不好生學(xué)將來(lái)要成個(gè)傻子（這個(gè)小孩子沒(méi)多大感覺(jué)吧，傻與學(xué)習(xí)不是很關(guān)系吧）。小孩子喜歡的是游戲，再說(shuō)了，孩子的天性就是玩，好多東西是要上小學(xué)時(shí)才學(xué)的，現(xiàn)在要求過(guò)高有必要嗎？學(xué)點(diǎn)你得讓她覺(jué)得是做游戲，而不是像對(duì)懂事的大小孩說(shuō)要怎么樣，考好多好多分。如教她認(rèn)識(shí)數(shù)，不能像小學(xué)教數(shù)學(xué)那樣教，這是1，拿小棒一根，然后寫(xiě)1，寫(xiě)一大篇。不是這種方法不好，是因?yàn)樗€不是小學(xué)生，還是幼兒。教任何東西你得注意對(duì)象的年齡特點(diǎn)。她喜歡學(xué)姐姐拿筆畫(huà)，那就抽空陪她畫(huà)一些比較簡(jiǎn)單有趣的東西，畫(huà)一個(gè)、兩個(gè)……引導(dǎo)她去認(rèn)識(shí)數(shù)；喜歡好吃的要多一點(diǎn)，就誘導(dǎo)她去數(shù)一數(shù)，去假裝爭(zhēng)要，培養(yǎng)數(shù)量關(guān)系。第四件事就是拉好關(guān)系的事。老是讓孩子怕你，只怕她慢慢就不喜歡親近你了，有些事你吩咐了，做得也勉強(qiáng)。有空多陪陪她，引她出門(mén)，學(xué)學(xué)她的樣子去看小蟲(chóng)小花，試著玩她的游戲，引她說(shuō)話，發(fā)表對(duì)事物的評(píng)價(jià)，感受。物質(zhì)刺激應(yīng)該有一點(diǎn)，但不能太多，也不能看得太重。你陪她玩得越多，她自然就會(huì)粘上你。但原則性的東西，是非錯(cuò)對(duì)，應(yīng)該針對(duì)她的認(rèn)識(shí)水平，不能有一點(diǎn)松動(dòng)。所以到現(xiàn)在為止，她撒賴，做錯(cuò)事了，只要在我面前，稍一提點(diǎn)，她就知道錯(cuò)，不會(huì)拖拖拉拉許久不改。但也最喜歡跟我一起出去玩，因?yàn)槲铱偸菚?huì)假裝許多東西不明白，讓她去幫我忙去觀察，去用她的上腦瓜解決我“解決不了”的問(wèn)題，解決了她也高興了，也知道了一些新奇的東西，或以前忽視了的東西。如，有些葉子背上的小毛毛是不一樣的，小草上的水滴很好看，螞蟻觸角很軟……。同時(shí)她媽媽說(shuō)帶她去易家壩買(mǎi)好吃的，我說(shuō)帶她爬山，她都愿意跟我走，而不跟媽媽找吃的。孩子雖然嘴饞，并不會(huì)缺吃穿。更喜歡有趣的事物。這一點(diǎn)她媽媽是學(xué)不會(huì)的現(xiàn)在她也不再在我家了，跟父母在一塊，難得有時(shí)上來(lái)，有時(shí)是我們下去看她，不怕我當(dāng)初對(duì)她那么兇，她見(jiàn)到我還是高興得不得了，嘰哩咕嚕一個(gè)勁地給我說(shuō)那樣那樣有意思的事。在她家中，她父母還是那個(gè)老樣子教育，給他們說(shuō)了不好也不見(jiàn)改，再是親戚，別人家的孩子也不好多說(shuō)。將來(lái)怎么樣還長(zhǎng)著呢，希望她能健康成長(zhǎng)。聯(lián)想到所教的學(xué)生，一個(gè)班那么多孩子，也只能是粗放管理，只能是對(duì)個(gè)別“怪異”的學(xué)生多關(guān)注一下，你又不能將他一切事都完全掌控下來(lái)，只能在有限的時(shí)間空間里去影響他們，去揣摸他們的心理，去引導(dǎo)，有時(shí)費(fèi)心費(fèi)力，剛引上路，家庭中或社會(huì)上一點(diǎn)小小的直接利益就會(huì)把他引到另一邊，真讓人感到灰心。簡(jiǎn)單的，教學(xué)生拾到錢(qián)要交公，剛到校的小朋友還行，半年后，他就知道撿到后不如自己得了買(mǎi)塊糖。在學(xué)校環(huán)境可能能做到，可一到校