怎樣篩選經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文的資料

Word-3-怎樣篩選經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文的資料2.1占有與經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目有關(guān)的正反兩方面的資料

同學(xué)在搜集資料過程中，往往只留意查找當(dāng)前發(fā)表的一些報刊雜志上的相關(guān)論文，對一些歷史進(jìn)展過程及反面的資料重視不夠，肯定程度影響了對其所闡述問題的理解，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文質(zhì)量不高。針對這種狀況，指導(dǎo)老師要為同學(xué)制定材料名目，介紹與論文題目有關(guān)的歷史的、現(xiàn)實的以及反面的盡可能全面的資料，使同學(xué)學(xué)會如何在事物進(jìn)展過程中分析其正反兩方面的閱歷教訓(xùn)，從而正確熟悉客觀事物內(nèi)在規(guī)律的討論方法。

2.2圍繞經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文的中心篩選資料，思路清楚、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)

有的同學(xué)資料一多就感到無從入手，不擅長取舍資料。指導(dǎo)老師要教會同學(xué)邊搜集、邊思索、邊篩選資料的方法，讓同學(xué)預(yù)備一個筆記本，隨時把有用的資料、數(shù)據(jù)、觀點、自己的心得體會登記來，使搜集材料過程變成討論過程，從中抓住最重要的、與論點關(guān)系最親密的資料，反復(fù)看，反復(fù)琢磨;對那些離論點稍遠(yuǎn)些的資料要簡明看，在篩選資料的過程中漸漸形成自己的觀點，經(jīng)過這樣的努力形成的論文就能達(dá)到思路清楚、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)。

3樂觀組織同學(xué)進(jìn)行社會調(diào)研，增加其社會責(zé)任感

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的同學(xué)撰寫經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文不同于工科同學(xué)，他們不行能依靠試驗室的試驗獲得精確的數(shù)據(jù)，也不行能僅憑一些二手資料就能得出解決現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題的靈丹妙藥，必需通過大量艱苦的社會調(diào)研活動才能取得第一手資料，這是寫出高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)管理論文的必備條件。指導(dǎo)老師在這個環(huán)節(jié)上要留意做到:

3.1讓同學(xué)熟悉到社會調(diào)研的重要性

有些高校生對社會調(diào)研的重要性熟悉不清，認(rèn)為撰寫畢業(yè)論文就是"天下文章一大抄'，不進(jìn)行社會調(diào)研也同樣能寫出經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文來。這是一種極端錯誤的思想，必需準(zhǔn)時訂正。指導(dǎo)老師要教育同學(xué)樹立正確的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)明白進(jìn)行社會調(diào)研不僅是一個形式問題，更為重要的是通過社會調(diào)研活動，使他們進(jìn)一步了解社會，樂觀參加社會的變革，增加為社會服務(wù)的本事。這也是現(xiàn)代高校的一項重要職能，即高等院校的師生應(yīng)當(dāng)服務(wù)于社會。由于高等學(xué)校師生屬于社會的高知階層，擁有先進(jìn)的、高深的科學(xué)文化學(xué)問，有先進(jìn)的現(xiàn)代意識，特殊是年輕高校生滿腔熱忱，思想活躍，眼光敏銳，最少保守思想，一旦投入到社會實踐中，無疑會給社會注進(jìn)了一股新奇血液。很多高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的同學(xué)畢業(yè)實踐證明，通過社會調(diào)研后寫出的經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文，能夠做到理論聯(lián)系實際，不同程度解決了社會經(jīng)濟(jì)生活中存在的一些問題，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益;同時對高校生自身也是一個重新熟悉和評價自己的過程:一方面在勝利的閱歷中發(fā)覺自己的價值，自己的特長，另一方面在失敗的教訓(xùn)中自我反省，發(fā)覺自己的缺點，進(jìn)行自我調(diào)整，這樣促使高校生端正自我熟悉，把自我的進(jìn)展納入到社會進(jìn)展之中，從而使高校生具有高度的社會責(zé)任感和集體感。因此，社會調(diào)研活動