【名校】《學(xué)會(huì)探究》 完整版課件_第1頁(yè)
【名?！俊秾W(xué)會(huì)探究》 完整版課件_第2頁(yè)
【名?！俊秾W(xué)會(huì)探究》 完整版課件_第3頁(yè)
【名?！俊秾W(xué)會(huì)探究》 完整版課件_第4頁(yè)
【名?！俊秾W(xué)會(huì)探究》 完整版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)會(huì)探究善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題是探究學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它既是探究學(xué)習(xí)的資源，也是探究學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。外國(guó)專家在我國(guó)某中學(xué)聽(tīng)一堂數(shù)學(xué)課，吃驚地問(wèn)：“為什么看不到學(xué)生提問(wèn)？學(xué)生沒(méi)有疑問(wèn)，他們到課堂學(xué)什么東西？”問(wèn)題是學(xué)生原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)不能解釋的現(xiàn)象。美國(guó)哈佛大學(xué)有一句名言：“教育的真正目的就是讓人不斷提出問(wèn)題、思考問(wèn)題?！睂?shí)踐探究：環(huán)境污染種類空氣、水、光、噪聲、海洋、土壤原因某單位、某河流、某座山、某縣、某地市、某省、不同地域之間原因工農(nóng)業(yè)、戰(zhàn)爭(zhēng)、核武器、污水、浪費(fèi)、人為破壞結(jié)果1、人和動(dòng)物、植物：疾病死亡滅絕2、環(huán)境：災(zāi)害酸雨氣候反常水土流失解決1、什么2、怎么3、誰(shuí)環(huán)境污染請(qǐng)以“污染環(huán)境”為話題提出問(wèn)題，并思考。小組討論

同學(xué)們對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，通過(guò)自己的仔細(xì)觀察與探索研究，得出了許多不同的答案。這其實(shí)就是一種------1、探究學(xué)習(xí)是相對(duì)接受學(xué)習(xí)而言，它具有問(wèn)題性、主體性、實(shí)踐性、開(kāi)放性的特點(diǎn)。

探究

你在平常的生活學(xué)習(xí)中有沒(méi)有問(wèn)題和疑惑呢？有哪些問(wèn)題和疑惑呢？你的這些問(wèn)題都是從哪兒來(lái)的？怎么產(chǎn)生的呢？怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題觀察你周圍的世界，尤其要留意構(gòu)成事物特色的東西；對(duì)平時(shí)非常熟悉的事物多問(wèn)幾個(gè)為什么；比較相互有關(guān)聯(lián)的事物，尋找其中的差異；想想平時(shí)和同學(xué)討論最多的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論