第三單元 走向整體的世界-高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

《圣經(jīng)》宣揚的三葉草地圖15世紀(jì)葡萄牙人的地圖1630年的新世界地圖第三單元走向整體的世界課程標(biāo)準(zhǔn)：通過了解新航路開辟所引發(fā)的全球性流動、人類認(rèn)識世界的視野和能力的改變，以及對世界各區(qū)域文明的不同影響，理解大航海時代是人類歷史從分散走向整體過程中的重要節(jié)點。2背景動因經(jīng)濟根源：14—15世紀(jì)，商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽商路受阻：奧斯曼帝國控制東西方商路，西歐人急于開辟新的航路精神動力：希望通過向海外擴張來傳播基督教。

文藝復(fù)興運動的興起，人文主義鼓勵冒險精神條件指南針的傳入、造船和航海技術(shù)的進步。地圓學(xué)說的日益流行社會根源：對貴重金屬和貴重商品的追求（《馬可波羅游記》的誘導(dǎo)）西班牙、葡萄牙王室的支持；航海家的探險精神以及個人努力4過程1492-1493年1487-1488年1497-1498年1519-1522年太平洋大西洋太平洋印度洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲北冰洋卡伯特1497卡蒂埃1534哈得遜1610德雷克1577德雷克1580塔斯曼1642——1643巴倫支1594-1597其他航路的開辟航向支持時間航海家開辟新航路的概況及成就北大西洋的高緯度地區(qū)英國1497卡伯特發(fā)現(xiàn)_________法國16世紀(jì)卡蒂埃到達______________荷蘭巴倫支三次航行_______地區(qū)，留下航行記錄和航海圖17世紀(jì)初哈德遜（英）多次向西北航行，探索

的航路俄羅斯在被太平洋和西伯利亞地區(qū)進行了多次海上和陸上探險，開辟了

的航線南半球英國1578德雷克到達美洲南端的一個岬角——_______荷蘭1642-1643塔斯曼環(huán)航

，到達新西蘭和塔斯馬尼亞島影響紐芬蘭島北冰洋拉布拉多半島經(jīng)北冰洋通向亞洲北太平洋到北冰洋合恩角澳大利亞1.開辟了高緯度通往亞洲的路線和探尋了南半球新世界，進一步豐富人類的地理知識。2.眾多航線的開辟。世界主要大洋和大陸之間，通過海上航線建立了聯(lián)系。世界聯(lián)系加強，開始逐漸形成一個整體。8影響公元前后1500年左右1800年左右1600年左右歐洲人了解的區(qū)域（綠色區(qū)域）開闊人類視野，提高認(rèn)識世界能力人口遷移全球性物種交流改變了世界的人文地理格局和自然環(huán)境狀態(tài)人口遷移動植物疫病傳播全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)歐洲中國美洲果阿澳門（中）白銀馬尼拉白銀絲.瓷.棉絲.瓷日本白銀白銀生絲生絲絲.瓷.棉絲.瓷絲.瓷中國白銀太平洋貿(mào)易（西班牙）非洲澳門中轉(zhuǎn)站貿(mào)易（葡萄牙）大西洋貿(mào)易大西洋貿(mào)易大西洋貿(mào)易紡織品、槍支、手工制品奴隸金銀、煙草、蔗糖紡織品、槍支、手工制品海路貿(mào)易主導(dǎo)國貿(mào)易雙方及主要交換物印度洋貿(mào)易西歐諸國與阿拉伯商人的競爭中逐漸占據(jù)優(yōu)勢大西洋貿(mào)易歐美貿(mào)易手工制品（歐洲）?貴金屬、蔗糖和煙草（南美）三角貿(mào)易紡織品、槍支和手工制品（歐洲）?黑人（非洲）→奴隸（美洲）以澳門為主要中轉(zhuǎn)站的海上貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)葡萄牙線路1：生絲、瓷器等（中國澳門）至印度果阿中轉(zhuǎn)?白銀（歐洲）→中國線路2：生絲（中國）→澳門→白銀（日本）→中國太平洋貿(mào)易西班牙生絲、絲綢、棉布和瓷器等（中國）→馬尼拉→白銀（墨西哥）→馬尼拉→中國全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系不斷加強，世界市場開始形成①商業(yè)革命世界格局的演變——歐洲材料：美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展。-----《共產(chǎn)黨宣言》商業(yè)貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移，地中?！笪餮笱匕短貦?quán)貿(mào)易公司形成、資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展商品種類增多，貿(mào)易范圍擴大商業(yè)經(jīng)營方式變化，股份公司與證券交易所出現(xiàn)②價格革命殖民擴張商業(yè)貿(mào)易大量金銀流入歐洲貨幣貶值物價上漲收取固定地租的封建主衰落商業(yè)資產(chǎn)階級經(jīng)濟實力上升社會轉(zhuǎn)型資本主義加速發(fā)展，封建制度瀕于解體經(jīng)濟關(guān)系變化階級關(guān)系變化世界格局的演變——非美史料：16世紀(jì)的修道士拉斯·卡薩斯關(guān)于西班牙殖民者屠殺印第安人的一段記載：西班牙殖民者在登陸的島嶼上屠殺了無數(shù)印第安人，制造了巨大的災(zāi)難。他們擄掠印第安人的妻小，奴役蹂蹣?biāo)麄?。整個島嶼全部被摧毀，一片荒涼。?——摘編自[西]卡薩斯著，孫家望譯《西印度毀滅述略》黑奴貿(mào)易導(dǎo)致非洲勞動力喪失，部落矛盾尖銳；美洲涌入大量移民，帶來疾病和土著人種的瀕臨滅絕，造成兩洲日后落后的重要原因；客觀上帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)方式還有文化，促進各地區(qū)進步中斷美洲、非洲獨立發(fā)展的社會進程，改變了社會發(fā)展走向；【思考4】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，概括新航路開辟對非洲、美洲的影響？世界格局的演變——亞洲【思考5】依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，概括新航路開辟對亞洲的影響？經(jīng)濟：高產(chǎn)作物傳入中國，改變飲食結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)產(chǎn)品商品化和經(jīng)濟作物專門化的進程；白銀大量流入中國，推動江南紡織業(yè)早期工業(yè)化和市場經(jīng)濟發(fā)展政治：受到早期殖民侵略；傳教士來華，西學(xué)東漸；沖擊“海禁—朝貢”瓦解中斷印度社會獨立發(fā)展的同時又推動印度封建社會的瓦解和邁向近代社會打破了原本相對平衡的多元文明格局，逐漸形成歐洲為中心的世界體系走向整體的世界全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)——早期殖民擴張動因條件背景——歐洲多元均衡局面被打破，逐漸形成歐洲為中心的世界體系課堂小結(jié)過程影響世界格局的演變?nèi)蚝铰返拈_辟全球聯(lián)系的建立其他航路的開辟全球性物種交流——歐洲崛起——亞非拉——新航路的開辟人類視野的擴展改變世界人文地理格局和自然環(huán)境狀態(tài)世界市場開始形成改變社會發(fā)展進程，帶來災(zāi)難資本主義發(fā)展1、一位美國歷史學(xué)家總結(jié)道：在歐洲的海外擴張中最重要的人物不是哥倫布、達·伽馬和麥哲倫，而是那些擁有資本的企業(yè)家們。該歷史學(xué)家(

)A．否定了航海家的作用

B．關(guān)注到殖民擴張的內(nèi)在動力C．意在提高資本家政治地位

D．強調(diào)了資本主義制度的侵略性2、巴勒克拉夫《處于變動世界中的歷史》說：“如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國家。他們……懷揣著傳播天主教和對黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……”文中邁入大洋走在前列的國家是(

)A．英國、法國

B．荷蘭、意大利C．英國、荷蘭

D．西班牙、葡萄牙3、印第安人認(rèn)為：“他把歐洲強盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，是一個惡魔。”歐洲人則認(rèn)為：“他把歐洲文明傳到美洲，把落后的美洲帶入文明時代，是一個功臣。”這里的“他”是(

)A．迪亞士

B．達伽馬

C．哥倫布

D．麥哲倫BDC1、哥倫布航行到古巴附近時，明確向土著居民表示：“遠征軍司令來此目的乃尋找黃金”，然而在給西班牙國王信中，他又說：“這里的一切都應(yīng)置于其(基督教)統(tǒng)治之下……因為發(fā)揚光大基督教乃吾人此行之初衷和目的?！标P(guān)于哥倫布遠航的背景和目的，下列說法正確的是(

)A．對外殖民與傳播宗教并行不悖

B．文化侵略的初衷多于經(jīng)濟掠奪C．宗教改革刺激人們遠洋探險

D．工業(yè)革命促進開辟海外市場A2、宗主國通過向殖民地輸出資本、技