統(tǒng)編三年級上冊第四單元《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計

統(tǒng)編三年級上冊第四單元《胡蘿卜先生的長胡子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：識字與寫字：認(rèn)識“蘿、卜”等生字，理解“發(fā)愁、濃密、牢固”等詞語的意思。閱讀與鑒賞：能一邊讀一邊預(yù)測故事內(nèi)容；能嘗試根據(jù)文章內(nèi)容或題目預(yù)測故事的主要內(nèi)容并說說原因；能根據(jù)故事的實際內(nèi)容修正自己的想法；初步感受邊讀邊預(yù)測的好處和樂趣。表達(dá)與交流：能用自己的話說出對故事內(nèi)容的預(yù)測，并說出依據(jù)。教學(xué)重點：認(rèn)識“蘿、卜”等生字，理解“發(fā)愁、濃密、牢固”等詞語的意思。教學(xué)難點：能一邊讀一邊預(yù)測故事內(nèi)容；能嘗試根據(jù)文章內(nèi)容或題目預(yù)測故事的主要內(nèi)容并說說原因；能根據(jù)故事的實際內(nèi)容修正自己的想法；初步感受邊讀邊預(yù)測的好處和樂趣。教學(xué)課時：1-2課時教學(xué)過程：任務(wù)一：明確任務(wù)，自主預(yù)習(xí).自己朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字，讀通句，長句子多讀幾遍。.借助工具書、聯(lián)系上下文理解詞語“濃密”“牢固”的意思。.回憶《總也倒不了的老屋》，通過這篇文章的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些預(yù)測的方法？任務(wù)二：分類學(xué)詞，朗讀展示.讀準(zhǔn)詞語：發(fā)愁濃密匆匆忙忙屋頂牢固繼續(xù).讀好短語并試著做做動作：晾尿布沾果醬刮胡子放風(fēng)箏.讀準(zhǔn)多音字：胡蘿卜先生長著一根長長的胡子。古時候科學(xué)技術(shù)不興旺，人們會用占卜的方法來預(yù)測事情的開展。.重點理解：濃密牢固繼續(xù).大聲朗讀課文，做到字字讀準(zhǔn)確，句句讀熟練。任務(wù)三：提取概括，理清思路.說說第一次讀課文時，你有哪些預(yù)測？.結(jié)合課文插圖，用一段簡潔的話說一說課文這局部講了什么故事。任務(wù)四：讀一至三自然段，初步預(yù)測.朗讀課文第一自然段，一邊讀一邊想：胡蘿卜先生為了什么東西發(fā)愁呢？為何發(fā)愁？.讀過這幾個自然段，你能預(yù)測到后面可能會發(fā)生什么事？把讓你產(chǎn)生預(yù)測的詞句畫出來。總結(jié)：我們通過“發(fā)愁、濃密、必須、每天”等詞語就可以進行那么多的預(yù)測，所以這樣的詞語就是預(yù)測時的關(guān)鍵詞。在預(yù)測時，我們要抓住關(guān)鍵詞，還可以給這些詞語做上標(biāo)記。.利用剛才學(xué)過的方法，朗讀課文2-3自然段，邊讀邊把引發(fā)你猜測的詞句做上標(biāo)記，然后和同桌交流自己的想法。任務(wù)五：讀四至七，學(xué)會預(yù)測.胡蘿卜先生的長胡子還有哪些好玩的事情呢？讀4-7自然段，邊讀邊預(yù)測，完成下面的表格。完成后，根據(jù)自己填的表格，小組之間進行交流，比擬不同并說說自己的依據(jù)。胡蘿卜先生走到了哪里胡羅卜先生遇見了誰遇到的人在干什么我預(yù)測接下來可能會發(fā)生的事這些詞句幫助我預(yù)測.胡蘿卜先生遇見了鳥太太之后發(fā)生了什么事？課文省略了,誰來說說自己預(yù)測的故事？并說說自己這么預(yù)測的原因。預(yù)設(shè)1鳥太太截取了長胡子。因為故事里講“鳥太太正在找繩子晾衣服”。預(yù)設(shè)2鳥太太剪了一段胡子做晾衣繩。因為插圖里鳥太太的表情很驚喜。預(yù)設(shè)3鳥太太正要剪胡子的時候被胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)了，胡蘿卜先生不認(rèn)識鳥太太，不愿意她剪，胡子就沒用上。.閱讀課文后續(xù)內(nèi)容，結(jié)合課后第一題中四個學(xué)習(xí)伙伴的話，說說對于預(yù)測，你又學(xué)到了些什么呢？總結(jié)：預(yù)測的內(nèi)容與實際內(nèi)容有時一樣，有時不一樣。當(dāng)不一致時，要修正自己的想法，然后接著往下讀。當(dāng)一致時，也要從故事內(nèi)容開展豐富性的角度進一步修正自己的想法。任務(wù)六：發(fā)散思維，把故事寫下去。.胡蘿卜先生還會遇到誰呢？他用長胡子還可以做什么么？請你結(jié)合之前的內(nèi)容，按著格式寫出來，把這個故事往下預(yù)測。寫完后，小組間進行評價，看看誰預(yù)測的故事有依據(jù)，有趣，有新鮮感。.小組間根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，互相評價畫星，每組推薦一位得星最多的同學(xué)上臺提供。.請你從“預(yù)測的故事有依據(jù)，有趣，有新鮮感”這幾個方面來評價一下？說說自己的想法。.拿起筆，再次完善。預(yù)測內(nèi)容與實際內(nèi)容不相符的及時進行修正。任務(wù)七：讀題目，大膽預(yù)測。.讀讀下面三組文章或書的題目，選擇最感興趣的一組，大膽預(yù)測，猜猜里面可能寫了些什么？并說說自己的依據(jù)。第一組：《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《小靈通漫游未來》（圍繞人物的身份、事件、見聞、感受等展開預(yù)測）第二組：《柔軟的陽光》《帽子的秘密》（圍繞閱讀時產(chǎn)生的疑惑等展開預(yù)測）第三組：《團圓》（聯(lián)系生活實際展開預(yù)測）.默讀《夏洛的網(wǎng)》片段，根據(jù)片段內(nèi)容比照自己的猜測,看看自己的預(yù)測是否準(zhǔn)確。板書設(shè)計:胡蘿卜先生的長胡子遇見小男孩，剪了