時(shí)間都去哪了(合集15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——時(shí)間都去哪了(合集15篇)時(shí)間都去哪了作文(合集15篇)在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，以下是我收集整理的時(shí)間都去哪了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間都去哪了作文1

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……〞全家人都在吃著團(tuán)聚飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦?！皶r(shí)間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)瞬就只剩下滿臉的皺紋了…〞眼淚瞬間奪眶而出，刺激著每一根神經(jīng)，滲透進(jìn)骨髓。時(shí)間都去哪了呀？歲月如梭，多少心事不堪回首明月中，這一念之感，不知用多少的醞釀才勾畫的出他們那無窮無盡的愛啊。

已過百歲的祖父祖母早已兩鬢花白，古銅色的臉上刻劃著大量歲月留下的印記，溝溝壑壑的淋漓盡致訴說著那飽含風(fēng)霜的一生，他們的手粗糙而裂開無數(shù)道口子，卻是辛勤耕作的最有力的真實(shí)寫照。我現(xiàn)在還是無法想象在那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重?fù)?dān)壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)，他們?nèi)绾稳淌苤囸I和托著倍感沉重的身軀，通通毫無保留的奉獻(xiàn)給我們，養(yǎng)育了我們。競速時(shí)代，除夕已經(jīng)變味。讓我們忘卻了他們厚大手掌撫摸過小腦瓜的情形，更忘了那一份份濃重深遠(yuǎn)的親情。每過年回家，祖父祖母會(huì)照常照點(diǎn)照老地方坐在門口，燒好火爐，烤好紅薯，等著兒孫們歸家……時(shí)間都去哪了?。空?qǐng)記得，當(dāng)倦鳥歸巢，還有那么幾位老人等著他們用僅剩的溫存疼愛我們在外漂泊的心。

“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。〞舒緩溫暖的旋律仿佛訴說著每位父母的衷腸，感人肺腑……當(dāng)我是個(gè)黑白顛倒的嬰孩時(shí)，哭鬧聲如天上的雷，忽響忽止，讓母親心煩意亂。母親卻能常年的忍受。時(shí)而為我拭去額頭的汗，時(shí)而為我換一件干爽的衣服，時(shí)而為我清理尿濕的床；后來長大了，父親便成了那個(gè)悄悄耕耘無私奉獻(xiàn)的黃牛，擴(kuò)建店鋪只為多一份收入……

時(shí)間都去哪了作文2

有首歌叫《時(shí)間都去哪了》，每當(dāng)我聽見學(xué)校放這首歌的時(shí)候，我都在慨嘆時(shí)間都去哪了。

光陰似箭、日月如梭，從剛踏入初中到初三已有三年之久。有時(shí)候回想一下都不禁唏噓時(shí)間是怎樣匆促的來又匆促的溜走的呢？時(shí)間每時(shí)每刻都在消失，當(dāng)我們覺察到時(shí)間流失太快時(shí)，更多的是惋惜，而惋惜之后生活還是照舊，沒什么變化，沒什么新意，貌似一切都是安排好的一般。

時(shí)間都去哪了？或許時(shí)間長了一雙腳，它每時(shí)每刻都在不停地奔跑，而我們總是在追趕它的腳步。從我們睡著開始，時(shí)間就在我們睡夢中溜走。當(dāng)我們奮筆疾書時(shí)，時(shí)間便從筆尖劃過。思考時(shí)，便從我們眼前飄過。

人生苦短，人本來就不能長生不老，所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒。作為學(xué)生，時(shí)間都流失在校園中。作為建筑師，時(shí)間都流失在鋼筋水泥中。作為一個(gè)農(nóng)民，時(shí)間都流失在田野中。每一個(gè)行業(yè)，時(shí)間都有它的不同作用。

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。過了一個(gè)今日，還會(huì)有多少個(gè)今日？回首來時(shí)路，我已走過十六個(gè)歲月，都是在不經(jīng)意間度過。有時(shí)坐在教室上課，不知不覺一節(jié)課就過去了。

時(shí)間都去哪了？它是不是藏在巨人的腳下？或者又是藏在樹叢的某一處？時(shí)鐘滴滴答答的響著，時(shí)間一刻不停地走著……

時(shí)間都去哪了作文3

時(shí)間，說多不多，說少也不少。它就像一盞沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，但是當(dāng)你想把它倒過來時(shí)，那縷縷細(xì)沙卻再無法返回到之前的空間了。

我們在匆促中走過了十三個(gè)春夏秋冬，四千多日子的流逝，使我們不禁想問一句：時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間其實(shí)一直都在。只是——玩游戲時(shí)，時(shí)間從敲擊的鍵盤上閃過；寫作時(shí)，時(shí)間從跳動(dòng)的筆尖下竄過；發(fā)愣時(shí)，時(shí)間又從茫然的雙眼中漸行漸遠(yuǎn)。

只是一個(gè)眨眼的時(shí)間，我們已從一顆種子長成了一株茁壯的樹苗。在我們吸收養(yǎng)分努力成長的同時(shí)，時(shí)間也像地下的水，被吸收、被抽走了。我們必需更加努力，長成一棵參天大樹，否則，我們用什么補(bǔ)償我們逝去的年華？

時(shí)間都去哪兒了？被人偷走了吧？可是，又被藏在哪兒呢？是它自己逃走了吧？現(xiàn)在又到哪兒了呢？它，消磨了我們的高傲自大；它，鍛煉了我們的勇氣和毅力；它，也記錄了我們的每一滴眼淚、每一個(gè)笑容、每一句召喚、每一步小小的跨越……

時(shí)間啊，它是一支奇妙的畫筆，勾畫出生活的輪廓，描繪出未來的藍(lán)圖。時(shí)間啊，它是留在沙灘上的小小腳印，它是綻放在小小臉龐上的溫暖笑容。時(shí)間啊，它是幽靜樹林中一個(gè)孤獨(dú)的背影，是看不見的眼中淚光浮動(dòng)……

時(shí)間就像兒時(shí)口袋里的跳跳糖，盡管捂得很緊，最終，還是越跳越遠(yuǎn)了。

時(shí)間就像只美一瞬的曇花，就算提防呵護(hù)，它也會(huì)開敗繼續(xù)等待韋馱。

時(shí)間也像一墻綠綠的爬山虎，即使綠得柔弱，紅得妖艷，也抵不過最終凋零的結(jié)局。

時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間已經(jīng)化作一滴滴水珠，落入了人生的流里。

時(shí)間都去哪了作文4

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……〞聽著這一首歌又想想那些猶如白駒過隙的日子，真想問問上天“時(shí)間都去哪兒了?〞

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了，而我卻只能看時(shí)間就這樣流逝。小學(xué)六年中有笑，也有淚，但更多的是與老師在一起的開心。

那是一個(gè)六一兒童節(jié)。班主任楊老師組織我們拌涼米線。同學(xué)們帶好了各種調(diào)料來學(xué)校，楊老師為我們分發(fā)米線。米線發(fā)完后，同學(xué)們開始大顯身手。楊老師則四處參觀。不久，同學(xué)們相繼拌好了涼米線，本要給楊老師吃的涼米線楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線楊老師還邊給我們講笑話，我們被楊老師的笑話逗得哈哈大笑，楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡樂聲中度過了六一兒童節(jié)。這也是我的最終一個(gè)六一兒童節(jié)，讓我永生難忘。

還有那個(gè)冬運(yùn)會(huì)。學(xué)校進(jìn)行了大量項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，最喧嚷的要數(shù)拔河比賽，拔河比賽是在下午進(jìn)行。比賽前同學(xué)們都做足了賽前運(yùn)動(dòng)，希望能夠?yàn)榘嗉?jí)爭光。比賽開始了，兩邊的啦啦隊(duì)卯足了勁地喊加油。參賽的同學(xué)用完了吃奶的力氣拔著繩子，老師們也在兩盤一個(gè)勁地喊著加油。短短的拔河比賽就這樣過去了，我們班獲勝了。同學(xué)們和老師都很愉快，臉上洋溢著幸福的微笑。由于我們班獲勝了，回到教室后楊老師就發(fā)給我們吃東西，同學(xué)們與楊老師搶著，鬧著，教室里滿是開心的滋味。

但是，開心的日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過隙，如一束陽光透過樹林那么短暫，在你不經(jīng)意間流過了，當(dāng)你想伸手去抓時(shí)，卻消失得無影無蹤了。

望著天空中恬靜的白云，看看現(xiàn)在的我，真想問問上天：“時(shí)間都去哪兒了?〞

時(shí)間都去哪了作文5

每天，我都在重復(fù)著每件事，有時(shí)很快就做好了，有時(shí)卻顯得拖拖拉拉，時(shí)間，就在這拖拖拉拉中過去了。

我也不說什么，只是覺得有點(diǎn)枯燥、無味。一天，我突然想起一個(gè)讓人很難解答的問題：時(shí)間都去哪兒了？對(duì)啊，時(shí)間去哪兒了呢？我也沒細(xì)細(xì)品味過時(shí)間，時(shí)間就在這慌慌張張中渡過了。做作業(yè)時(shí)，我東瞧瞧，西看看，卻沒發(fā)覺時(shí)間在流逝。它是那么的快，讓人難以覺察。就在你正準(zhǔn)備開心地玩一個(gè)假期時(shí)，星期一卻已經(jīng)來到。不禁皺眉，這時(shí)間，畢竟去哪兒了呢？

有首歌，就叫《時(shí)間都去哪兒了》，就在我找不到時(shí)間的影兒時(shí)，就會(huì)輕輕哼起這首歌：時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……總能使我思考，陷入深深的思考，就像掉進(jìn)了思考的深淵，不能再回來。

我唉聲嘆氣，作家朱自清先生在《匆促》里說道：“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？〞時(shí)間總是那么快。有時(shí)我想到時(shí)間，會(huì)突然直不起身子、喘不過氣，就像這時(shí)間都?jí)涸诹宋业纳砩?。它是想?duì)我怎么樣呢？是想讓我趕快打包袱走人，還是想累垮我……

母親對(duì)我說過，她的童年也是不太完整的，現(xiàn)在她多么想回到當(dāng)時(shí)的童年啊?？墒?，終究比不過時(shí)間。所以，現(xiàn)在珍惜時(shí)間才是最好的。

哦呵呵，時(shí)間是逃走了么，還是藏起來了么？它是想扼殺我們么？讓我們都快點(diǎn)死去么？我想，時(shí)間不會(huì)那么無情的，最重要的是自己。

呵，我想，試著和時(shí)間賽跑。這時(shí)間，也有可能會(huì)喘不過氣來……

時(shí)間都去哪了作文6

時(shí)間去哪了，時(shí)間正隨我們匆促的腳步聲靜靜溜走就像一川東去的江水那樣一去不復(fù)返。——題記

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"每次想到這句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言我都會(huì)感到十分惋惜，由于大量人知道時(shí)間的寶貴但卻不知道珍惜時(shí)間。然而只有那些時(shí)間即將流完的人才真正知道時(shí)間的難得，才知道怎樣真正利用好時(shí)間，他們能充分的利用好每一分每一秒，生怕時(shí)間白白的流走。所有人都在時(shí)間即將流逝的時(shí)候才知道時(shí)間的難得但為時(shí)已晚，時(shí)間不能回過又來等你正如那一川東去的江水不能向西流一樣。白白的流走了。

雖然時(shí)間已經(jīng)流走了但是我們還有機(jī)遇加快腳步追上時(shí)間的步伐。

回首往事，當(dāng)我剛來到世間時(shí)時(shí)間的沙漏就開始了倒計(jì)時(shí)。我用了三年的時(shí)間來認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿奇妙色調(diào)的世界。當(dāng)我上幼兒園時(shí)我便開始肆無忌憚的讓時(shí)間從我身邊白白的流過。到了小學(xué)學(xué)到了大量關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句我才開始認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，但我卻時(shí)時(shí)忘了那些警句于是又讓時(shí)間白白的流去了。

到了初中以后我才真正意識(shí)到時(shí)間的寶貴開始利用好每一天每一秒，真正把那些名言警句深深的印在我的腦海里，但我卻無法真正的'利用好每一天。這是我不禁回想起以前那時(shí)間充盈的時(shí)候，我便打心底開始懊悔起來，要是我當(dāng)時(shí)懂得珍惜時(shí)間該多么好啊。

時(shí)間不能倒流但是我們可以用最快的速度趕上時(shí)間的步伐。所以從現(xiàn)在開始一起來珍惜時(shí)間吧，無論時(shí)間去哪兒了只要我們充分的利用好每一分每一秒我們將不再懊悔時(shí)間被白白的浪費(fèi)了。

時(shí)間都去哪了？時(shí)間大約已經(jīng)隨那東去的江水流入廣闊無際的大海里了。

時(shí)間都去哪了作文7

歲月如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝?！}記

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)瞬就只剩下滿臉的皺紋了〞時(shí)間都去哪兒了，是啊，不知不覺，進(jìn)入初中的第三個(gè)年頭到底將逝去，還記得三年前初入新校，來到新的、陌生環(huán)境，對(duì)一切充滿了好奇與向往，我們一堆互不相識(shí)的孩子們組成了一個(gè)班級(jí)進(jìn)入一個(gè)集體，或是吵或是鬧，或是開心亦有流淚，只不過當(dāng)時(shí)那個(gè)稚嫩的孩子，現(xiàn)如今都變成了愈發(fā)成熟的少年?？墒菚r(shí)間畢竟去了哪？

時(shí)間流逝在黎明之前

“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。〞自呱呱墜地出生之時(shí)，我們都會(huì)有一直陪伴我們的父母，父母的心始終牽掛著我們，當(dāng)父母用他們有力的雙手扶著我們第一次站立起來的時(shí)候，父母是我們的一片天！當(dāng)我們學(xué)會(huì)說第一句話的時(shí)候，父母的笑臉是我們心中的太陽，在那時(shí)父母的背影無限大。

時(shí)間流逝在日出之時(shí)

“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。〞開啟記憶的相冊，看著那童年那一張張略有泛黃的照片，又想起那獨(dú)屬于我的童年，想起那時(shí)的無憂無慮，追念那時(shí)的天真爛漫。記得那時(shí)，只是每日祈禱著有冰淇淋、巧克力、樂百氏等零食，有美麗衣裙穿，每天早上能睡到日曬三竿，能盡情的嬉戲，盡情的玩耍，盡情的做想做的事，保證長輩疼，有人玩，不用上學(xué)，不用做功課，不用寫作業(yè)，那就是愿望?？墒俏覀儏s是忽視了什么。

時(shí)間都去哪了作文8

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看清你眼睛就花了……〞摸著這張陳舊的光碟，聽著這熟悉的弦律，看著這發(fā)人深省的歌詞，我悄悄地思考：時(shí)間都去哪兒了？

時(shí)間都去哪兒了，雖上過《和時(shí)間賽跑》，懂得光陰似箭，日月如梭，卻還是在放學(xué)時(shí)去網(wǎng)吧鬼混，雖聽過“一寸光陰一寸金，〞卻不明白時(shí)間為何比喻成金錢，只是單純覺得有錢就能挽回時(shí)間，不管逝去多少；雖聽聞寸金難買寸光陰；卻仍覺得一寸金不能買回一寸光陰，用兩寸總可以了吧！不，不是的，假如你這樣認(rèn)為，那么你還沒有把一生時(shí)間看明白。

那好，我來告訴你。

時(shí)間，可以用來認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，溫習(xí)老師講過的內(nèi)容，別在考得差時(shí)擔(dān)驚受怕。再濃的悔意，就算化成淚從你的臉上傾瀉下來，那也不能挽回時(shí)間，由于時(shí)間是看不見，聽不到的，無聲無息，它對(duì)待人是平等的。

時(shí)間都去哪兒了，那些原來逝去的時(shí)間。其實(shí)，你是可以看課外書，朗讀課文的，而某人，卻只顧著手機(jī)——手機(jī)里的游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)是那樣可怕，已至于死的那一刻腦海里也只有游戲里的情節(jié)。

時(shí)間，對(duì)待人是平等的，不管富貴還是貧苦；不管年老還是幼小，所以你不要癡心妄想，妄想用無數(shù)金錢來換回流逝的時(shí)間，妄想用自己可憐的境遇來感動(dòng)時(shí)間，挽回逝去的光陰。

明白了嗎？時(shí)間就是似箭，日月如梭，就是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間去了你選擇的目標(biāo)，記住，把時(shí)間用到有用的地方，那么，你的人生才有價(jià)值，才有意義！

時(shí)間都去哪了作文9

朋友，你發(fā)現(xiàn)沒有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹上掛滿了像毛毛蟲一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開得璀璨，空氣中迷漫著幽香；過幾天白楊樹的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽的傘。時(shí)間讓它們在短短的一個(gè)月中發(fā)生如此大的改變，你是否慨嘆時(shí)間的流逝？

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在冒死唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……〞這首《童年》貌似還在自己耳邊縈繞，時(shí)光老人已經(jīng)把自己帶到少年時(shí)代，盡管自己多么不樂意，開心的童年一去不復(fù)返了。

小學(xué)時(shí)光是多么開心，自己放學(xué)后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，往往玩到夜深深，飯還沒吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書，零用錢全用在《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《虹貓藍(lán)兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風(fēng)景區(qū)。六年時(shí)光快速地過去了，留下了許大量多美好的回憶。

升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。〞老師告訴我，中考是人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該努力了?？墒遣欢碌淖约哼€想過輕松自由的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也慨嘆時(shí)光過得快速，也想緊緊地抓住時(shí)光，也想和時(shí)間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。

它在自己竄個(gè)子時(shí)溜走；它在自己照鏡子觀測臉上的小痘痘時(shí)溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時(shí)溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己逐漸成熟。

現(xiàn)在自己已是初三的學(xué)生，過去的日子已經(jīng)過去了，只爭朝夕，我要把握住現(xiàn)在，這也是自己長大的表現(xiàn)。

時(shí)間都去哪了作文10

楊柳枯了，一季又綠；燕子去了，一季再回；花開花敗，一季又一季。可是時(shí)間，它去了哪里？

一把劍，一壺酒，李太白逍遙天下，聽著江水滔滔，嗅著泥土馥郁，踏向高山流水。力士脫靴，貴妃研磨。憶不起溫床軟玉，記不清往日崢嶸。朗朗報(bào)國門已緩緩關(guān)閉，拳拳報(bào)國心已逐漸平定。他不知年少時(shí)時(shí)的豪言壯語飄向了何方?；蛟S，是時(shí)光磨平了他的棱角。

不知何時(shí)，他游過了每一寸土地；不知何時(shí)，他的青絲變成了白發(fā)。無聲無息之中，李白老了，可時(shí)間去了哪里？金碧輝煌的朝堂，還是綺麗闌珊的自然？

一輪明月，一曲高歌。蘇東坡徘徊的官場，充塞著不休的爭吵，迷漫著金錢的銅臭，暗藏著勾心斗角。如此愚妄的朝廷讓東坡居士情何以堪？不為權(quán)，不為利，東坡的高潔傲岸讓人玷污成了道貌岸然；為國，為民，東坡的憂國憂民被人恥笑成了鼠目寸光。他厭了，倦了，老夫聊發(fā)已不再輕狂，想要乘風(fēng)歸去卻早已沒有了方向，亦或許，時(shí)間讓他認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。

曾幾何時(shí)，他胸懷大志，攘除奸兇，誓還黎民太平安康；曾幾何時(shí)，他退而次之，黯然神傷，僅能給轄下百姓一方寸土。不知不覺，蘇軾的背彎了，鬢白了，可時(shí)間去了哪里？是在對(duì)朝野的聲聲嘆息，還是為一方百姓的苦苦勞形之中？

楊柳綠了，一季又枯；燕子去了，一季又去；潮起潮落，歲月無痕。時(shí)間從李白滄桑的臉龐上碾過，從蘇軾花白的兩鬢上擦過，它，去向了遠(yuǎn)方。

時(shí)間都去哪了作文11

無論是兒時(shí)的歡鬧，還是年少時(shí)的成長，都被時(shí)間先生瀟灑地一筆帶過。留下的，僅僅只是我們無窮的回憶與追念。

但是，到底是時(shí)間冷漠，還是我們不懂得去珍惜呢?

小時(shí)候的我，總愛握著爸爸那寬厚的手掌，望著那英俊的臉龐去上幼兒園，那時(shí)候的我們，是多么的天真，竟是希望自己快快長大，早點(diǎn)擁有自己的第一部手機(jī)，第一棟房子以及第一輛轎車。

眨眼間，我就已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了。我不再握住爸爸的手掌，而是獨(dú)立地走在他的前方，也不再去搭理我的家人，沉迷于我和同學(xué)間的約會(huì)游玩，沉浸在知識(shí)的海洋內(nèi)，貌似忘掉了他們——我最心愛的家人。我貌似沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸那黝黑地皮膚上早已布滿細(xì)細(xì)的皺紋，兩邊的贅肉顯得更加的明顯，淺灰色的頭發(fā)兩鬢早已花白，送我上學(xué)時(shí)，他總是淺淺勾起那蒼白的嘴唇，兩眼瞇著，時(shí)不時(shí)還朝我揮揮手，叮囑我要認(rèn)真聽課，遵守紀(jì)律。

五年級(jí)的時(shí)候，正是要將期末成績，拉入小升初考學(xué)校時(shí)的關(guān)鍵地步。每位同學(xué)都發(fā)了瘋似的努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)偏差的同學(xué)盡可能的提升自己的閱讀知識(shí)，語文偏差的同學(xué)更加認(rèn)真地去凝聽數(shù)學(xué)課上的重點(diǎn)內(nèi)容。而兩科都不錯(cuò)的同學(xué)則會(huì)比別人花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)知識(shí)，完成習(xí)題。是這些題海，吞噬了我們的生活，讓我們忽略了時(shí)間的重要性，逐漸忘卻那熬夜加班，不管不顧去掙錢的爸爸……

長大后的我，回頭一看，曾經(jīng)剛強(qiáng)的父親早已不見蹤影。

時(shí)間先生勾繪地命運(yùn)地圖早已寫就，縱橫交織安排妥當(dāng)，因果前緣一個(gè)不落，好像早就拿著剪刀，站在恰好的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，咔嚓一下，剪掉所有的美夢。

早知如此，何必當(dāng)時(shí)?時(shí)間先生從來不會(huì)為任何人停下腳步。

時(shí)間都去哪了作文12

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

——題記

時(shí)間從我們的指尖靜靜流逝，可能我們都不曾感到時(shí)間的存在，可每當(dāng)回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺得時(shí)間過得好快好快。是啊，可能我們都有同樣的問題“時(shí)間都去哪了？〞

從那個(gè)呀呀學(xué)語的我們，有多少時(shí)光流逝。這么多年來有多少不為人知的事情?？芍改笧榱宋覀兡芙】党砷L，他們付出了多少，你曾注意到你的父母嗎？那臉上多出的皺紋，那日益增長的白發(fā)，你心中的最深處沒有滴血嗎？

時(shí)間啊，你們都去哪了？都去哪了？

“時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，眼里都是哭了笑了，時(shí)間都去哪了……〞耳邊縈圍著這熟悉樂曲，閉起眼睛凝聽這動(dòng)人的旋律，卻不知，淚，早已落下。

時(shí)間啊，請(qǐng)停住你的腳步，再讓我多回味一些童真的開心，感受在爸爸媽媽懷里的溫暖?？赡銋s無情的將我甩開，逐漸地，我們都已長大成人。爸媽也逐漸變老，而我們也越來越煩父母的嘮叨了，才會(huì)一次一次的對(duì)父母擺臉色。可我們沒有想到的是，某個(gè)角落，他們也會(huì)偷偷流淚，正所謂“可憐天下父母心〞！

時(shí)間雖無情，我們卻有情。請(qǐng)把這份情還給父母吧！能讓他們在心靈上有一些安慰，一個(gè)寄托。

諾知天下父母心，多點(diǎn)關(guān)心多點(diǎn)愛，要知嘮叨自己，傾耳一聽耐下心；莫對(duì)父母發(fā)脾氣，大事小事逐漸來。假如你問我“世界上什么不會(huì)變？〞我會(huì)毫不躊躇地告訴你“是父母對(duì)子女的愛！〞

明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，只為心中愛。

——后記

時(shí)間都去哪了作文13

“門前老樹張新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。〞當(dāng)我每次聽到這首歌的時(shí)候，心中不禁感慨萬千，原來“時(shí)間〞真的是個(gè)很殘酷的人，他總是在不經(jīng)意間改變我們，讓我們追隨著他的腳步，而一步一步的忽視我們身邊的人，特別是我們的父母。

還記得生你、養(yǎng)你、育你的人是誰嗎？還記得當(dāng)你遇到困難挫折時(shí)，是誰開導(dǎo)你、安慰你、激勵(lì)你嗎？還記得當(dāng)你每天放學(xué)會(huì)家時(shí)，是誰給你端上一碗香噴噴、熱騰騰的飯的嗎？是我們的父母，都是我們的父母。他們總是悄悄的為我們付出這一切，卻永遠(yuǎn)不辭勞苦。而我們總是自私的認(rèn)為這是父母應(yīng)當(dāng)做的，既然他們生下了我們，就應(yīng)當(dāng)對(duì)我們負(fù)責(zé)?？捎钟姓l細(xì)心的看過父親的頭上最近是否又多了幾絲白發(fā)，母親的額頭是否又多了幾條皺紋？

聽著這首歌，眼前便如電影一般浮現(xiàn)出父母喂我吃飯、教我刷牙、告訴我什么是愛、什么叫做孝？還記得兒時(shí)的自己總愛在睡前聽母親給我唱《搖籃曲》。“睡吧，睡吧，我心愛的寶物〞。以前，我是父母的寶物，現(xiàn)在，又是否一樣呢？而我是否又把父母給我的愛弄丟了呢?

原來時(shí)間真的過得太快，轉(zhuǎn)瞬即逝。就如高爾基所說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最寶貴，最簡單被人忽略，而又最令人懊悔的就是時(shí)間。〞假如我說我現(xiàn)在想彌補(bǔ)我的父母，還來得及嗎？

是啊！莫要為時(shí)間的去向而惶惑，把握當(dāng)下，珍惜當(dāng)前的美好，才不至于讓時(shí)間空流。

是??！原來一切還來得及。即使我們真的無法抓住時(shí)間，但我們可以好好地珍惜時(shí)間，珍惜與父母在一起的美好時(shí)光。

時(shí)間都去哪了作文14

小沈陽說，眼一閉，一睜，一天過去了;眼一閉，不睜，一生過去了。時(shí)間匆促，一晃十三年過去了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無知的嬰兒成長為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。今天重復(fù)昨天的故事，明天重復(fù)今天的故事，幾千個(gè)日日夜夜貌似每日一致，我卻一每日長大--時(shí)間都去哪兒了?

細(xì)心算一算，每周一至周五白天上學(xué)，晚上寫作業(yè)，周末還有興趣班，屬于我的時(shí)間基本上每周只有半天，這半天還要用來寫作業(yè)，剩下的才是我可以自由支配的時(shí)間。一每日，一周周，每天忙繁忙碌，緊張而充實(shí)，充實(shí)卻不精彩。是的，時(shí)間都用來學(xué)習(xí)了。讀讀、背背、寫寫，都圍圍著