最新2022抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案

最新2022抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案頻頻發(fā)生的校內(nèi)暴力打破了校內(nèi)里原本屬于我們的安靜與和諧，為了不讓校內(nèi)這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校內(nèi)暴力說(shuō)“不”!下面是我為大家整理的關(guān)于最新2022抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案1

珍愛(ài)生命，拒絕校內(nèi)暴力班會(huì)總結(jié)

一、向校內(nèi)暴力說(shuō)“不”

頻頻發(fā)生的校內(nèi)暴力打破了校內(nèi)里原本屬于我們的安靜與和諧，為了不讓校內(nèi)這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校內(nèi)暴力說(shuō)“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。

②不參加校內(nèi)暴力。樹(shù)立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校內(nèi)暴力行為中的幫兇。

③注意心理的健康進(jìn)展。要保持樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。

④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。施暴者法律意識(shí)淡薄，對(duì)法律無(wú)知，這是校內(nèi)暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要緣由。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為，也要以法律來(lái)愛(ài)護(hù)自身的合法權(quán)益。

二、愛(ài)護(hù)自己，關(guān)注他人

(1)安全第一，預(yù)防為主

校內(nèi)暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)緣由：一是同學(xué)間因口舌之爭(zhēng)或其他緣由的肢體沖突。二是為了滿意自身的私欲而引起的爭(zhēng)吵、事端。預(yù)防爭(zhēng)吵和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：

①與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到?jīng)_突時(shí)，不情愿吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒(méi)了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得沖突不斷升級(jí)，不斷激化。我們應(yīng)當(dāng)寬宏豁達(dá)，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。

②避開(kāi)自己成為施暴者的目標(biāo)。我們平常不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等珍貴物品，不要公開(kāi)顯露自己的財(cái)物。學(xué)校偏僻的角落、廁所或樓道拐角都是校內(nèi)暴力的多發(fā)地帶，我們?cè)谶@些地方活動(dòng)時(shí)尤其要留意，最好結(jié)伴而行。

③養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀看的好習(xí)慣。多留意身邊發(fā)生的事，許多暴力大事的信息可以從校內(nèi)同學(xué)間的溝通中得到。為了保障我們自身的人身安全，避開(kāi)施暴人對(duì)我們打擊報(bào)復(fù)，我們可以通過(guò)電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對(duì)暴力，而這一切需要我們共同參加。

(2)應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂

假如我們無(wú)法避開(kāi)危急的發(fā)生，那么，在危急發(fā)生的時(shí)候，我們肯定不要慌張!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐驚，樂(lè)觀地去解決問(wèn)題或者本能地愛(ài)護(hù)自己。

①患病語(yǔ)言暴力時(shí)的自救

應(yīng)對(duì)語(yǔ)言暴力，我們通常可以實(shí)行以下方式：

一是淡然處之。二是自我反省。三是無(wú)畏回應(yīng)。四是確定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權(quán)。

②患病行為暴力時(shí)的自救

假如被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k?

一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動(dòng)作給自己查找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒。求饒不是軟弱的表現(xiàn)，是削減損害的策略。五是假如以上退路被攻擊者截?cái)啵敲磻?yīng)雙手抱頭，盡力愛(ài)護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。

在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危急時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的損害。

(3)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)

由于校內(nèi)暴力大事的隨機(jī)性，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了恐驚和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告知家長(zhǎng)和老師，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“緘默的羔羊”。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力大事的發(fā)生。

自己或發(fā)覺(jué)他人遭受緊急狀況時(shí)，肯定要在第一時(shí)間向家長(zhǎng)、老師或警察求助，實(shí)行最有效的救助措施。

要應(yīng)對(duì)暴力，我們必需增加五個(gè)意識(shí)：

第一，要有依法的意識(shí)。違法行為是不受法律愛(ài)護(hù)的。

其次，要有劇烈的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

第三，要有方法和策略意識(shí)。在力氣懸殊的狀況下，切記不能蠻干。

第四，要有見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為、見(jiàn)義巧為的意識(shí)。在愛(ài)護(hù)自身安全的前提下對(duì)他人實(shí)施救助。

第五，要有劇烈的報(bào)告意識(shí)和證據(jù)意識(shí)。準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并留意搜集證據(jù)，以便在需要的時(shí)候出示。

我們肯定要記?。寒?dāng)自己的安全受到威逼時(shí)不輕言放棄，當(dāng)他人的生命遭受逆境需要關(guān)心時(shí)，在確保自己安全的狀況下，盡自己所能準(zhǔn)時(shí)伸出救濟(jì)之手。

抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道校內(nèi)暴力是一種違法行為。

2、面對(duì)校內(nèi)暴力，能敏捷應(yīng)對(duì)，保證自身安全。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉校內(nèi)暴力是一種違法行為，懂得敏捷應(yīng)對(duì)

教學(xué)難點(diǎn)：了解《中華人民共和國(guó)刑法》中有關(guān)暴力行為懲罰規(guī)定教學(xué)預(yù)備：幻燈片教學(xué)過(guò)程：

一、看圖導(dǎo)入

學(xué)姐對(duì)學(xué)妹施暴拍裸照

因不愿借嬉戲幣被同學(xué)毆打

女生因沒(méi)穿校褲被毆打

提示同學(xué)打掃衛(wèi)生遭群毆拍裸照

引導(dǎo)：究竟是什么讓花季少年變成了對(duì)同學(xué)惡語(yǔ)相向、拳打腳踢的“惡魔”，又該如何去防范此類大事的發(fā)生呢?今日我們講一講“抵制校內(nèi)暴力，營(yíng)造安全校內(nèi)”。

板書(shū)：抵制校內(nèi)暴力，營(yíng)造安全校內(nèi)

二、什么行為是校內(nèi)暴力?

1、熟悉：校內(nèi)暴力是指發(fā)生在校內(nèi)內(nèi)外，由同學(xué)、教職員工或校外人員針對(duì)同學(xué)生理或心理實(shí)施的達(dá)到肯定損害程度的侵害行為。這里我們要敘述的校內(nèi)暴力是指同學(xué)和同學(xué)之間的以大欺小的侵害行為。主要表現(xiàn)行為有：(結(jié)合圖片熟悉)

拳打腳踢、掌摑扯發(fā)等暴力行為

用暴力脅迫弱小者，強(qiáng)索金錢或物品

在網(wǎng)上發(fā)布具有人身攻擊的言論

在網(wǎng)上發(fā)布關(guān)于個(gè)人隱私的視頻

用譏諷、污辱性言語(yǔ)進(jìn)行心理攻擊

拍裸照并上傳網(wǎng)絡(luò)，并以此要挾

2、提示同學(xué)們留意：假如你正在對(duì)身邊的人實(shí)施上面的行為，說(shuō)明你正在用暴力對(duì)待別人，需要立刻改正并賠禮;假如你正在患病上面的行為，說(shuō)明你遭受了校內(nèi)暴力，立刻拿起有力的“武器”愛(ài)護(hù)自己。

三、校內(nèi)暴力是一種違法行為嗎?

《中華人民共和國(guó)刑法》

其次百三.條【過(guò)失致人死亡罪】過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑;情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。其次百三十四條【有意損害罪】有意損害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。其次百三十五條【過(guò)失致人重傷罪】過(guò)失損害他人致人重傷的，處三年以下有期徒刑或者拘役。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。

其次百四十六條【污辱罪、誹謗罪】以暴力或者其他方法公然污辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)峻的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。

其次百六.條【搶劫罪】以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并懲罰金。

其次百九.條【尋釁滋事罪】有下列尋釁滋事行為之一，破壞.秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

隨便毆打他人，情節(jié)惡劣的;

追趕、攔截、辱罵、恐嚇?biāo)耍楣?jié)惡劣的;

強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)峻的;

在公共場(chǎng)所起哄鬧事，造成公共場(chǎng)所秩序嚴(yán)峻混亂的。糾集他人多次實(shí)施前款行為，嚴(yán)峻破壞.秩序的，處五年以上十年以下有期徒刑，可以并懲罰金。校內(nèi)暴力是暴力行為的一種。只要這種暴力行為后果達(dá)到肯定事實(shí)程度，觸及刑法的規(guī)定犯罪行為，就要依法追究刑事責(zé)任?，F(xiàn)在還有些同學(xué)認(rèn)為自己是未成年人，即使是犯罪也不用負(fù)刑事責(zé)任，我們知道，依據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，已滿十六周歲的犯罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。校內(nèi)暴力的施害人如達(dá)到法定年齡，則法院應(yīng)對(duì)犯罪嫌疑人加以刑罰，以維護(hù)法律的公正正義。

四、遭受了校內(nèi)暴力應(yīng)當(dāng)怎么辦?

結(jié)合我校同學(xué)打架大事進(jìn)行舉例：

1、遇到校內(nèi)暴力，肯定要鎮(zhèn)靜冷靜，實(shí)行迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。

2、人身安全永久是第一位的，不要激怒對(duì)方。

3、臨時(shí)服從對(duì)方，按對(duì)方說(shuō)的去做，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。

4、在合適的時(shí)機(jī)，向路人、同學(xué)、老師呼救求助。

5、事后我們要準(zhǔn)時(shí)地向老師或警方報(bào)告，拿起法律的有力武器愛(ài)護(hù)自己。不要因可怕報(bào)復(fù)而忍氣吞聲，這樣只會(huì)給自己帶來(lái)更大的損害。

五、總結(jié)。

抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案3

“構(gòu)建和諧校內(nèi)，抵制校內(nèi)欺凌”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)主題：構(gòu)建和諧校內(nèi)，抵制校內(nèi)欺凌

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)觀看關(guān)于中同學(xué)校內(nèi)暴力的圖片、視頻案例，更好地熟悉什么是校內(nèi)欺凌，校內(nèi)欺凌的危害性，如何預(yù)防和抵制校內(nèi)欺凌，能與校內(nèi)欺凌做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種沖突沖突，防微杜漸。

三、班會(huì)形式：

觀看PPT圖片、案例;生生溝通、師生溝通。(啟發(fā)式教學(xué))

四、班會(huì)預(yù)備：

老師收集關(guān)于中同學(xué)校內(nèi)暴力的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫(xiě)好班會(huì)案，做好PPT課件;同學(xué)每四個(gè)人一個(gè)小組(前后桌，選好組長(zhǎng))，分組觀看并收集身邊的校內(nèi)欺凌事例。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)熟悉校內(nèi)欺凌

1.利用多媒體出示校內(nèi)欺凌的定義。

【部分同學(xué)對(duì)校內(nèi)暴力欺凌這一詞語(yǔ)還很生疏，或理解不準(zhǔn)，所以，首先讓同學(xué)明確何為校內(nèi)欺凌】。

校內(nèi)欺凌：發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、同學(xué)上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力氣、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校內(nèi)暴力欺凌。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的同學(xué)欺侮弱小的同學(xué)，令其在心靈及肉體上感到苦痛。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時(shí)是一人欺侮一人;有時(shí)集體欺侮一人。通常欺侮者不覺(jué)得自己不對(duì)，而且受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

2.老師講解，【與同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的共享】“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”

所謂欺凌，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是以大欺小，以強(qiáng)凌弱，以多欺少。欺凌不但對(duì)“受傷者”造成損害外，而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成損害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺侮別人，內(nèi)心得到極大滿意，以自我中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會(huì)由于幫不到受害者而感到內(nèi)疚、擔(dān)心，甚至惶恐?！靶?nèi)欺凌”對(duì)受害者的損害也不行小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡(jiǎn)單留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)。同時(shí)“校內(nèi)欺凌”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴(yán)峻制止和預(yù)防欺凌大事的發(fā)生。

(二)校內(nèi)欺凌常見(jiàn)的形式有哪些?

直接欺凌、間接欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌、言語(yǔ)挑釁、玩笑過(guò)度、惡作劇、報(bào)復(fù)，競(jìng)賽沖突、敲詐勒索、團(tuán)伙暴力

(三)觀看校內(nèi)欺凌圖片及視頻，對(duì)案例進(jìn)行分析

多媒體出示近年校內(nèi)欺凌大事。

【同學(xué)可以更直觀的感受校內(nèi)校內(nèi)欺凌的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而爭(zhēng)論校內(nèi)欺凌的危害】

(四)提出問(wèn)題“校內(nèi)欺凌有哪些危害?”

校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)?yè)p害;其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

(五)抵制校內(nèi)欺凌

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題分別是：

1、同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)如何解決?

2、沖突一時(shí)難以解開(kāi)，如何有效扼制校內(nèi)欺凌的發(fā)生?

3、一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，如何應(yīng)對(duì)?

【這三個(gè)問(wèn)題，分別是從同學(xué)間出現(xiàn)沖突時(shí)、校內(nèi)欺凌發(fā)生前、校內(nèi)欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓同學(xué)思索在不同狀況下如何處理沖突，并盡可能的避開(kāi)校內(nèi)暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌，也能夠準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施避開(kāi)損害，最終師生共同總結(jié)出】

(六)總結(jié)提升

【反思：同學(xué)再一次熟悉到校內(nèi)欺凌的損害性，讓同學(xué)明白】

1.暴力欺凌解決不了問(wèn)題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)準(zhǔn)時(shí)找老師解決，讓同學(xué)懂得從自身做起，拒絕校內(nèi)欺凌。

2.慎重?fù)裼选６嘟黄返潞玫陌閭H，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力欺凌的伴侶要多勸慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。校內(nèi)本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、接受訓(xùn)練的地方，但頻頻出現(xiàn)的校內(nèi)欺凌卻打破了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互諒解、相互包涵，讓我們遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，做個(gè)健康陽(yáng)光的同學(xué)

抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案4

針對(duì)目前國(guó)內(nèi)惡性校內(nèi)暴力大事呈不斷增長(zhǎng)趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合近兩年來(lái)中國(guó)留同學(xué)在美國(guó)群毆或凌虐同伴，被美方判重刑的教訓(xùn)，荔浦中學(xué)9月19日利用周一班會(huì)課時(shí)間，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“反對(duì)校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)”的主題班會(huì)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校內(nèi)欺凌大事。

本次主題班會(huì)由該校分管政教的副校長(zhǎng)羅剛布置支配，并制作好主題班會(huì)的主體課件，各班主任依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際，再適當(dāng)增加內(nèi)容要點(diǎn)和相關(guān)圖片鏈接進(jìn)行講解。全校三個(gè)班級(jí)共35個(gè)教學(xué)班統(tǒng)一利用當(dāng)天下午第八節(jié)班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行宣講。由于內(nèi)容翔實(shí)，圖文并茂，同學(xué)們很受教益。好些有閱歷的班主任還結(jié)合本校或本縣曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的校內(nèi)欺凌大事進(jìn)行剖析，讓同學(xué)熟悉到，同學(xué)走到一起，是個(gè)緣分，同學(xué)本是一家人，猶如一個(gè)鍋里的碗碟，磕磕碰碰，總是難免的，相互包涵謙讓一些下，也就過(guò)去了。假如動(dòng)輒惡語(yǔ)相向，或者冷蠛地漠然處之，更有甚者，惡意相向，靠武力欺凌，這樣必定導(dǎo)致冤冤相報(bào)，害人害巳。只有相互包涵，才能構(gòu)建和諧校內(nèi)。

主題班會(huì)后，許多同學(xué)表示，這次主題班會(huì)受益匪淺，也有部分同學(xué)感嘆，我國(guó)校內(nèi)暴力實(shí)施者違法成本太低，維護(hù)校內(nèi)正常秩序的相關(guān)法律還有待完善。

抵制校內(nèi)暴力主題班會(huì)教案5

5月30日上午，平原縣第三中學(xué)召開(kāi)“校內(nèi)反欺凌”主題班會(huì)，協(xié)調(diào)各方面的力氣共同預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生。

根據(jù)該校分管同學(xué)工作副校長(zhǎng)崔偉的支配，該校72個(gè)班級(jí)圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面