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文檔簡介
走進(jìn)社會探索時空擁抱生活《社會》課導(dǎo)言“社會”的涵義
在我國的古籍中,“社”是指土地之神,或祭祀土地神的場所。古籍中有時也指“社”是志同道合集會之所,如“文社”、“詩社”,或指中國古代地區(qū)單位,如“二十五家為社”?!皶笔侵浮凹瘯?,有聚集之意?!吧纭迸c“會”聯(lián)用始于唐朝,指在節(jié)日里某個地方舉行游藝集會、祭神的慶祝活動。今天所說的“社會”一詞是在近代以來才開始出現(xiàn)的。在西方,英語“society”源出于拉丁語“socius”一詞,意為伙伴。大約在明治年間,日本學(xué)者最先將英文“society”一詞譯成漢字“社會”,近代中國學(xué)者在翻譯日本社會學(xué)著作時,襲用此詞,中文的“社會”一詞才有現(xiàn)代通用的涵義。
綜合來說,社會學(xué)是一門把社會作為整體來研究社會的構(gòu)成及其運(yùn)行規(guī)律的社會科學(xué)。
社會學(xué)的概念
1920年,印度的一位牧師發(fā)現(xiàn)了兩個狼哺育的女孩,分別取名為卡瑪拉與阿瑪拉,并把她們帶回人類社會,她們不會說話,發(fā)音獨(dú)特,不是人的聲音。不會用手,也不會直立行走,只能依靠兩手、兩腳或兩手、兩膝爬行。她們懼怕人,對于狗、貓似乎特別有親近感。白天她們一動也不動,一到夜間,到處亂竄,象狼那樣嚎叫,人的行為和習(xí)慣幾乎沒有,而具有不完全的狼的習(xí)性。遺憾的是,回到人間的第11個月,阿瑪拉就死去了。大女孩卡瑪拉一直活到16、17歲。但她直到死時還沒真正學(xué)會說話,智力只相當(dāng)于3、4歲的孩子。在大腦結(jié)構(gòu)上,這個狼孩和同齡人沒多大差別,只是因?yàn)槔呛㈤L期脫離人類社會,大腦的功能得不到開發(fā),智力也就低下。而且她不具有人區(qū)別于動物的根本特征——勞動能力。
《狼孩的故事》11歲的印度帕蒂爾患有「狼人癥」,自小臉部和身體長滿滿毛。
莫斯科一山村驚現(xiàn)“狼孩”腳趾甲和狼爪相似
誰知道《魯濱遜漂流記》?能給
大家簡單地講一講嗎?1719年4月25日出版,是英國作家丹尼爾·笛福的代表作。這部小說一問世既風(fēng)靡全球又歷久不衰,在世界各地?fù)碛幸淮忠淮淖x者。小說從初版至今,已出了幾百版,幾乎譯成了世界上所有各種文字。據(jù)說,除了《圣經(jīng)》之外,《魯濱遜漂流記》是出版最多的一本書。該書被譽(yù)為英國文學(xué)史上的第一部長篇小說,成了世界文學(xué)寶庫中一部不朽的名著?;顒右唬?/p>
這部小說是笛福受當(dāng)時一個真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵,被船長遺棄在荒島上,四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人,成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物,是西方文學(xué)中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。他表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級進(jìn)取精神和啟蒙意識?!遏敒I遜漂流記》剪輯《魯濱遜漂流記》剪輯
魯濱遜出生于一個體面的商人家庭,渴望航海,一心想去海外見識一番。在一次出海途中,船只遇到風(fēng)暴觸礁,船上水手、乘客全部遇難,唯有魯濱遜一個人幸存下來,只身飄流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏,一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈藥、工具等運(yùn)到岸上,并在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄,在帳篷后挖洞居住。他用簡單的工具制作桌、椅等家具,獵野味為食,飲溪里的水,度過了最初遇到的困難。
他開始在島上種植大麥和稻子,自制木臼、木杵、篩子,加工面粉,烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊,讓其繁殖。他還制作陶器等等,保證了自己的生活需要?!遏敒I遜漂流記》
魯濱遜一個人在孤島上生活了(28年)這么多年,是否說明人是可以離開社會而生活的?
思考
《魯濱遜漂流記》不能說明人可以離開社會而生活,相反更證明了人是不可能離開社會的,人是社會的人。因?yàn)轸敒I遜在孤島上生存所需要的工具、農(nóng)具、種植的技術(shù)、捕獵的經(jīng)驗(yàn)等都是從社會上“帶”去的。
結(jié)論人是不是一直就有的呢?你知道人是怎么來的嗎?
問題猿人賀知章(唐)《回鄉(xiāng)偶書》
“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來?!?/p>
活動二:1、從出生之日起到現(xiàn)在,與哪些人發(fā)生過聯(lián)系,這些人在自己的成長中提供了哪些幫助?
2、請同學(xué)們舉例說明我們每天在生活中所使用的物品與社會各行各業(yè)有哪些聯(lián)系?)
活動三:“想一想、說一說”:今后我們應(yīng)該怎么做呢?
1、多看書讀報(bào),利用各種學(xué)習(xí)資源,了解國內(nèi)和國際上發(fā)生的大事;2、關(guān)心身邊的人和事,盡自己的努力來關(guān)心和幫助他人;3、積極參加社會實(shí)踐活動,為社會的和諧和穩(wěn)定作出自己的一份努力?;顒铀?/p>
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