教師年終工作總結匯報例文

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老師年終工作總結匯報例文

總結給了人努力工作的動力，培養(yǎng)了人考慮的習慣，使工作更有效率，頭腦更加清醒，目的更加明確，工作更有意義，那老師個人工作總結怎么寫?下面是WTT為大家?guī)淼挠嘘P老師年終工作總結匯報例文，!

老師年終工作總結匯報【篇1】

作為一名美術老師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生承受我，自然而然就承受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈敏多變的教學形式，輕松自然的課堂氣氛引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。詳細的做法如下:

一、課堂教學方面：

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種合適兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞才能有所進步。詳細表達：

1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活潑，教學質量有了進步。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進展作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)絡的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。

加強與學生的交流，促進學生開展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，承受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，理解學生的內心想法，及時加以引導，是非常必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網和縣課改網上。

二、特長培養(yǎng)，堅持不懈。

我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。

為了讓學生的思維活潑，創(chuàng)作程度得到進步，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進展創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務處進展校產編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

老師年終工作總結匯報【篇2】

轉眼間，本學期已近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合指導和老師們做好校內外的各項工作。現(xiàn)將本年度工作情況總結如下：

一、教學情況概述

本期教高中_年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我們認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結出經歷教訓，向先進個人和教學經歷豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。

二、成績和經歷

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地進步他們學習美術的積極性高一學生，之所以無視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門根底課，與其它課嚴密相關。二者同屬社會意識形態(tài)。其起、反映形式、作用都是一樣的。美術程度的上下，直接關系著美術鑒賞、創(chuàng)作才能的進步和打好專業(yè)根底的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的才能，并具有一定的思想程度、認識程度，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。

千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地進步他們學習美術的積極性。

2、高教學質量，關鍵是上好課我認真地分析^p高中美術教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術必需要求掌握的學習內容，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進展素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成假設干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡送課。

3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術帶頭人，加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，進步學生的課堂熱情。由于學生的根底差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開場。我在課中著重抓根底訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握根底的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原那么，做到精講多練，處處表達老師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進展思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面開展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我們虛心向老老師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。

三、存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。追憶往昔，展望將來，本期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬仰目光的羨慕，指導欽佩目光的認同!

老師年終工作總結匯報【篇3】

光陰飛逝，驀回首，一學期的教學又告完畢。細思一學期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力處理。謹記如下，權作經歷經歷的總結：

一、創(chuàng)對等、調和的課堂氣氛

在新課程的教學活動中，教員與學生是對等的，我們應尊重每一個學生，多一些鼓舞，促使他們生動生動、主動地學習。只要在民主、對等、調和的氣氛里，學生的思想才可能處于積極主動的活潑狀態(tài)，才干把慌張的學習過程轉變成快樂的學習活動。又因學校條件的限制，教室缺乏了多媒體的協(xié)助，因此，在教學中我盡力發(fā)揮語文書本的作用，經常引導孩子找一找詞語在文中的位置，并聯(lián)絡上下文想一想詞語的意義，并培育孩子學習詞語的方法，讓他們曉得理解詞語可以聯(lián)絡上下文、查閱材料和討教別人。在我的課堂上，經常會聽到這樣的言語：“老師，我會?！薄拔覍δ闾醾€意見?！薄拔覍λ胁煌囊姷兀矣X得……?！崩蠋煹难哉Z也成了：“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎樣想的嗎?”生動生動、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，從而激起出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們竭盡全力地投入學習，進步對學習活動的積極性。

二、抓根底學問和根本技藝

由于每個學生都存在個體差異，我班孩子學問根底程度良莠不齊。為了夯實他們的根底學問和根本技藝，我盡力有的放矢，因材施教，不時進步學生的學問程度。比方，在書寫方面，我鼎力強調標準性，懇求行款劃一，字跡工整，并努力抑制錯別字，“?！弊值钠运麄內菀讓懗墒咀峙?，我就提示他們：有衣服穿，有谷子吃才是幸福的生活。又如，對修辭手法的判別運用，對各種句式的變換，對病句的修正，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積聚等，我都逐一停頓講解或強調，以進步學生的根本技藝和語文才能。

三、靈敏機動處置教學方法

根據(jù)新課程變革的肉體，學生的學習要表現(xiàn)自主、探求、協(xié)作。因此我在教學中常常根據(jù)學生的學習狀況靈敏調整課程內容，以求學生能盡興地表達本人的見地，完成自已的探求，真正表現(xiàn)自主性。要使學生一直堅持一種旺盛的學習勁頭，教員也必需對本人的教學方法加以探求，不時更新本人的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓舞學生各抒已見，縱情發(fā)表本人的見地;時而采用一些別具一格的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

四、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對進步學生學習成果是有很大的好處的。有的同窗為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對學問停頓穩(wěn)固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于能否考慮。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會考慮。

五、做好扶優(yōu)轉差工作

學習根底較好的學生，在學習中常常感到“吃不飽”，而成果差的學生又常?！俺圆涣恕?。這就給我們教學提出了一個難題，必需保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中運用“自助餐”的方式，懇求必需全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。

六、拓展學問視野

語文教學必需注重積聚運用，只要學生對學問有了一定積聚之后，才干運用。為了拓展學生的學問視野，我展開了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。經過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動停頓課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。并對好詞好句停頓積聚，每人一本積聚本，在學期完畢時停頓積聚本評選，好的同窗停頓表揚。

2、停頓各種詞匯搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及契合各種懇求的詞匯，在不時搜集整理的過程中，學生的詞匯積聚有了明顯的增加。

3、展開各種語文游戲。在這個學期中，學生們學習語文的興味得到了極大的進步，這和經常展開語文活動這種學生喜聞樂見的方式是有直接關系的。

在本期的教學中，學生的語文興味得到了激起，語文根底學問得到了進步，語文才能得到了加強，為來期的學習打下了根底。

老師年終工作總結匯報【篇4】

作為一名剛剛踏上老師職業(yè)的新人，有許多的缺乏，但我努力讓自我做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學期，我適應新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自我，進取向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。

一、認真?zhèn)湔n

不但備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學生注意力的興趣教具，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技巧

進步教學質量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情緒化，活潑化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注意調動學生的進取性，增強師生交換，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得快樂;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到進步。此刻學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭惡語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，抑制自我的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、真修改作業(yè)：安排作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各種輔助材料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，剖析并記錄學生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類評價，進展透切的評講，并針對有關情景及時改進教學方法，做到有的放矢。

老師年終工作總結匯報【篇5】

回憶一年來的學校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的老師群體中，尊敬的指導、熱情的老師同事和活潑得意的學生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作才能有限，沒獲得什么特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，積極向上

我積極參加政治學習，為了進步自己的思想覺悟，每周我都抽出時間認真學習老師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。

因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

作為一名普通的小學語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而