幼兒園教師面試資格考試課件

幼兒園教師

資格面試輔導(dǎo)2014.10一、測(cè)試目標(biāo)與內(nèi)容要求（一）測(cè)試目標(biāo)面試主要考察申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力。主要包括：1、良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。2、儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。3、有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。3、儀表儀態(tài)（10%）（1）行為舉止自然大方，有禮貌。（2）服飾得體，符合幼師職業(yè)特點(diǎn)。4、交流溝通（15%）（1）有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適宜，表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理，有一定的感染力。5、思維品質(zhì)（15%）（1）能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。（2）有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定的新意。6、了解兒童（10%）（1）具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。（2）能通過(guò)觀察來(lái)了解兒童。7、技能技巧（20%）（1）熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。（2）具有一定的彈、唱、跳、手工制作等幼兒教育所需的基本技能。8、評(píng)價(jià)與反思（10%）（1）能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。（2）能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。二、測(cè)試方法采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過(guò)回答問題、展示、陳述等方式進(jìn)行?？忌从嘘P(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘；接受面試20分鐘。考官根據(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。三、測(cè)試試題分析（一）兩個(gè)問題1、有人認(rèn)為，幼兒教師付出再多也是一個(gè)沒有回報(bào)的職業(yè)，你怎么看？2、有人說(shuō)，幼兒教師就是高級(jí)保姆，你怎么看？3、家長(zhǎng)送孩子來(lái)幼兒園比較隨意，時(shí)送時(shí)不送，你怎么辦？7、一個(gè)小朋友經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你會(huì)怎么做？8、有位小朋友總是不愿意參加團(tuán)體游戲，如果你是老師，你會(huì)怎么做？9、有個(gè)小朋友霸占積木，不讓其他小朋友玩，你會(huì)怎么做？13、幼兒園里只剩下一位幼兒了，老師不耐煩地對(duì)孩子說(shuō)：“你爸爸怎么到現(xiàn)在還不來(lái)？”對(duì)此，你怎么看？14、有人認(rèn)為，游戲是幼兒的權(quán)利，讓孩子有一個(gè)快樂的童年是最重要的，你怎么看？15、有人認(rèn)為，幼兒教師就是孩子王，專業(yè)知識(shí)不重要，具有愛心就行，對(duì)此，你有何看法？16、圓圓到幼兒園后心事重重。因?yàn)樗改刚f(shuō)她是從垃圾桶里撿來(lái)的，她就想弄清楚是誰(shuí)把她放到垃圾桶里的，你怎么辦？17、你認(rèn)為幼兒教師區(qū)別于小學(xué)教師的主要特點(diǎn)是什么？18、有一個(gè)小朋友總是霸占滑梯，不讓別的小朋友玩，你怎么辦？19、某幼兒園準(zhǔn)備舉辦文藝演出，園長(zhǎng)認(rèn)為你班小朋友表演的節(jié)目很好，但動(dòng)作不夠整齊，服裝不統(tǒng)一，孩子數(shù)量過(guò)多，希望你篩選一些表演好的孩子上場(chǎng)，并且統(tǒng)一服裝，動(dòng)作要整齊，你怎么辦？20.幼兒園中午午餐是雞腿燉蘑菇，許多孩子都不想吃蘑菇，老師就采取了誰(shuí)吃了蘑菇才給發(fā)雞腿的方法，你怎么看？21、說(shuō)出10句鼓勵(lì)幼兒的話。22、新年伊始，你從大班輪到小班，發(fā)現(xiàn)小班的老師把自制的玩教具都拿走了，你也返回大班去拿自己制作的玩教具，但現(xiàn)任的大班老師不給，你怎么辦？23、有人說(shuō)，“每個(gè)孩子都是一個(gè)蘊(yùn)含豐富寶藏的精靈，成人也要向他們學(xué)習(xí)?！睂?duì)這樣的說(shuō)法，你怎么理解？24、為慶祝六一兒童節(jié)，幼兒園舉辦了麥當(dāng)勞大叔到各個(gè)班送禮物活動(dòng)。當(dāng)麥當(dāng)勞大叔到你的班級(jí)時(shí)，一位小朋友被嚇哭了，而且躲到寢室不出來(lái)，她說(shuō)，麥當(dāng)勞大叔應(yīng)該坐在門口的。你怎么辦？可能問題的猜測(cè)1、有家長(zhǎng)說(shuō)，幼兒園每天就是玩，不學(xué)認(rèn)字、算數(shù)等，上學(xué)怎么辦，你怎樣解釋？2、班里有位小朋友，中午總是不愛睡覺，還經(jīng)常弄醒其他小朋友，你怎么辦？3、有一個(gè)小朋友，午睡時(shí)不停上廁所，你怎么辦？4、對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的虐童事件你怎么看？5、小班新入園幼兒的家長(zhǎng)早上送孩子時(shí)總是陪著孩子在班里多呆一會(huì)兒，你怎么辦？6、班里有個(gè)別小男孩總喜歡撩女孩裙子，你怎么辦？7、有個(gè)別小朋友午睡時(shí)總是玩自己的生殖器，你怎么辦?（二）展示或陳述圍繞五大領(lǐng)域，語(yǔ)言、健康、音樂、美術(shù)、科學(xué)語(yǔ)言類1、模擬給幼兒講故事，提問題。小羚羊找誰(shuí)去避暑奇怪的鏡子愛開玩笑的納納快樂的蘋果樹老爺爺?shù)拿弊有』ㄗ颜铱鞓俘斖觅惻?、給故事、兒歌配插圖，并說(shuō)明怎么用？《春天的朋友》孩子問蝴蝶：你是春天嗎？蝴蝶說(shuō)：是啊，我是會(huì)飛的春天。孩子問風(fēng)兒：你是春天嗎？風(fēng)兒說(shuō)：是啊，我是輕輕吹的春天。孩子找到了許多春天，回到媽媽的身邊，在暖暖的春天里睡著了?！洞禾熳邅?lái)了》

春天悄悄走來(lái)了，它在哪里我知道：它在樹枝蕩秋千，它在風(fēng)箏尾上搖，它在小鳥嘴里叫，它在桃花瓣上笑。它用溫柔的小手，幫我脫掉棉襖。故事配圖——小白鵝1、現(xiàn)場(chǎng)配圖2、說(shuō)說(shuō)怎么用圖幫助幼兒理解故事2、捉尾巴游戲3、老狼老狼幾點(diǎn)鐘模擬組織游戲并回答問題,介紹玩法。要求：結(jié)合動(dòng)作示范講解游戲玩法，動(dòng)作演示到位，便于幼兒模仿?；卮穑?）在這個(gè)游戲中可能碰到哪些困難？說(shuō)出兩個(gè)即可。（2）如果遇到該問題，你會(huì)用什么方法幫助幼兒？美工類1、繪畫：大街上的汽車內(nèi)容：以繪畫配合開展“認(rèn)識(shí)交通工具”活動(dòng)要求（1）現(xiàn)場(chǎng)繪畫（繪畫類型不限）（2）如何利用你的作品引導(dǎo)幼兒去觀察不同汽車的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同汽車的功能。2、清潔工人內(nèi)容：以繪畫開展“叔叔阿姨辛苦了”的活動(dòng)。要求（1）現(xiàn)場(chǎng)繪畫（類型不限）（2）如何利用你的作品去引導(dǎo)幼兒珍惜清潔工人的勞動(dòng)。3、繪畫：我的老師4、兒童節(jié)的墻飾內(nèi)容：以繪畫配合開展“迎接兒童節(jié)”活動(dòng)要求（1）現(xiàn)場(chǎng)繪畫（繪畫類型不限）（2）如何引導(dǎo)幼兒迎接兒童節(jié)的情緒和情感。5、元宵節(jié)的墻飾6、我愛喝水的墻飾7、三八節(jié)墻飾8、奇妙的手印：用手印填畫的方法為兒歌配插圖，表現(xiàn)兒歌中的動(dòng)物形象，作品造型生動(dòng)，富有童趣。我的手印真奇妙，涂一涂，畫一畫，變出神奇的小公雞；變出一只小烏龜；變出一條大金魚。9、折紙講故事《走進(jìn)大森林》內(nèi)容（1）折紙《小貓》（2）運(yùn)用折紙作品模擬為幼兒講故事。

小貓走進(jìn)綠色的大森林，好像走進(jìn)一個(gè)神奇的世界。樹葉在歌唱，微風(fēng)送花香。仰頭看看，枝頭上鳥兒在唱“歡迎你，歡迎你！”低頭看看，草叢里蘑菇撐著小傘打招呼。是誰(shuí)在“吱吱”地彈唱？又是誰(shuí)在“叮鈴叮鈴”地?fù)u鈴。小貓心想：如果大森林里也有一所動(dòng)物園該多好。音樂活動(dòng)1、歌曲《玩具進(jìn)行曲》內(nèi)容（1）彈唱歌曲（2）模擬面對(duì)幼兒教唱歌曲（3）模擬面對(duì)幼兒教“歌表演”2