如何申報(bào)科研項(xiàng)目

如何申報(bào)科研項(xiàng)目如何申報(bào)科研項(xiàng)目如何申報(bào)科研項(xiàng)目資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月如何申報(bào)科研項(xiàng)目版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：（一）熟悉科研課題申報(bào)常識(shí)科研類型及其特點(diǎn)1.基礎(chǔ)研究：為獲得關(guān)于現(xiàn)象和可以觀察事實(shí)基本理論的新知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)性或理論性研究。特點(diǎn)：未知因素多，探索性強(qiáng)，研究周期長(zhǎng)，對(duì)研究手段要求比較高。其成果以科學(xué)論文為主要形式，常成為普遍的原則、理論和定律2.應(yīng)用研究：為確定基礎(chǔ)研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基礎(chǔ)技術(shù)理論知識(shí)物化為生產(chǎn)技術(shù)的可能。特點(diǎn)：研究周期一般較基礎(chǔ)研究短，成功率比較高。其成果形式以科學(xué)論文、專著、原理性模型或發(fā)明專利為主3.開發(fā)研究：利用從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)所獲得的現(xiàn)有知識(shí)，為產(chǎn)生新的產(chǎn)品、材料和裝置，建立新的工藝、設(shè)計(jì)、流程和系統(tǒng)而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng)。特點(diǎn)：研究所需經(jīng)費(fèi)較多，并受生產(chǎn)或試用條件的制約。成果形式是專利、專有技術(shù)、原始樣機(jī)等（二）影響課題中標(biāo)因素申報(bào)的管理因素：指課題申報(bào)過中技術(shù)管理的優(yōu)劣。占落選的10~15%選題的學(xué)術(shù)因素：指課題選題內(nèi)容和方案設(shè)計(jì)的優(yōu)劣。占落選的80~90%基金的政策因素：指科學(xué)基金受社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)因素的影響。占落選的6%左右（三）做好科研選題工作1.選題原則需要性原則：國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，本學(xué)科和本職工作中需要解決的關(guān)鍵問題，科研者本人需要提高學(xué)術(shù)地位和申報(bào)職稱創(chuàng)新性原則：前人或他人未曾研究過，或有研究尚未解決，或出現(xiàn)新問題需解決，或原有的不能滿足新需求要進(jìn)一步提高的先進(jìn)性原則：起點(diǎn)高、選題新、方法先進(jìn)、技術(shù)現(xiàn)代化科學(xué)性原則：以事實(shí)為依據(jù)，不要主觀臆想；要有獨(dú)特見解，一般不能與科學(xué)規(guī)律相矛盾；具體反映申報(bào)者科研思路的清晰度和深刻性可行性原則：申報(bào)者資歷與科研能力；有一定的前期工作；課題組成員組合合理；工作條件和時(shí)間有保證；在研課題不超過2項(xiàng)效益性原則：具有經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益的可預(yù)見性成果2.選題程序發(fā)現(xiàn)問題，提出問題→查閱文獻(xiàn)，深化認(rèn)識(shí)→形成假說→確定選題3.選題要求A.科研選題起點(diǎn)要高B.符合科研選題原則要求C.根據(jù)自己實(shí)際情況選題D.科研選題前要查新和調(diào)研

E.選題申報(bào)針對(duì)性要強(qiáng)，選準(zhǔn)申報(bào)渠道和類型4.掌握填寫申請(qǐng)書的技巧（1）主要內(nèi)容：項(xiàng)目名稱、選擇申報(bào)學(xué)科、申請(qǐng)者、項(xiàng)目組成員及項(xiàng)目摘要等技巧一:正確選題，投其所好：了解和掌握項(xiàng)目資助部門的規(guī)定，根據(jù)資助范圍要求選準(zhǔn)課題，根據(jù)需要選題，根據(jù)研究類型要求選題，有的放地申報(bào)課題，對(duì)號(hào)入座（基礎(chǔ)研究應(yīng)用研究開發(fā)研究）技巧二:選準(zhǔn)學(xué)科，以求知音：根據(jù)課題內(nèi)容，選準(zhǔn)學(xué)科，具體到三級(jí)學(xué)科，以便在該學(xué)科中找到“知音”。技巧三:方向明確，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：結(jié)合本單位、本學(xué)科研究基礎(chǔ)，組織最有優(yōu)勢(shì)、具有特色項(xiàng)目；以學(xué)科發(fā)展為中心，突出重點(diǎn)，立意創(chuàng)新；開發(fā)與應(yīng)用結(jié)合，基礎(chǔ)為開發(fā)服務(wù)，戰(zhàn)略上抓大促小，多學(xué)科聯(lián)合研究技巧四:配備人員，合理齊全：配備足夠?qū)崿F(xiàn)研究目標(biāo)要求的人員：數(shù)量夠、質(zhì)量高、分工合理；申請(qǐng)者資格合格：職稱、年齡、學(xué)位；課題組人員搭配科學(xué)；人員分工要合理；忌不寫清各人專長(zhǎng)及具體分工。技巧五:保證時(shí)間，杜絕超項(xiàng)：課題組人員科研時(shí)間安排合理；課題人員在同一部門申請(qǐng)不要超過2項(xiàng)（含參與項(xiàng)目），否則會(huì)引起連鎖反應(yīng)。（2）立題依據(jù)：項(xiàng)目的研究意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的必要性和重要性，提出項(xiàng)目解決的問題與可達(dá)到的目標(biāo)，并附主要參考文獻(xiàn)及出處。技巧六:依據(jù)充分，前景廣闊：研究意義：對(duì)科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何貢獻(xiàn)，應(yīng)用前景廣闊并可預(yù)見研究現(xiàn)狀分析：進(jìn)行細(xì)致分析和論證，說明擬解決哪些具體問題；把自己的工作基礎(chǔ)放在立項(xiàng)依據(jù)中。技巧七:情報(bào)調(diào)研，學(xué)術(shù)創(chuàng)新：創(chuàng)新是一切科學(xué)研究的生命，任何基金都不支持重復(fù)研究。要勤查文獻(xiàn)，了解信息，熟悉本學(xué)科現(xiàn)狀、進(jìn)展動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢(shì)；忌片面趕時(shí)髦、追新潮。（3）研究方案：撰寫內(nèi)容：研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析；充分反應(yīng)項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新點(diǎn)；年度研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展、預(yù)期研究成果。技巧八:路線清晰，方法可行：應(yīng)詳盡闡述研究方法和技術(shù)路線的先進(jìn)性和創(chuàng)新性；對(duì)復(fù)雜的技術(shù)路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明；對(duì)于技術(shù)路線中的疑點(diǎn)難點(diǎn)要寫明，并提出解決的設(shè)想和應(yīng)變措施技巧九:預(yù)期結(jié)果，具體明確：達(dá)到什么結(jié)果研究成果能達(dá)到何水平（國(guó)際領(lǐng)先/先進(jìn)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先/先進(jìn)）；研究預(yù)期結(jié)果前景廣闊；達(dá)到什么社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。（4）研究基礎(chǔ)：撰寫內(nèi)容：申請(qǐng)者水平和專長(zhǎng)，以往研究積累；課題組主要成員的學(xué)歷、研究工作簡(jiǎn)歷、已發(fā)表與本課題有關(guān)的主要論著和成果；已經(jīng)具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑。技巧十:實(shí)力突出，自我表?yè)P(yáng)申請(qǐng)者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢(shì)；已發(fā)表的相關(guān)論著和科研成果；已開展預(yù)實(shí)驗(yàn)工作；已具備的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，可借用的、能購(gòu)買到的要寫上。（5）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：要求按科研業(yè)務(wù)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、儀器設(shè)備費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)、協(xié)作費(fèi)、項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)填報(bào)。不同基金的資助強(qiáng)度不一，要按照規(guī)定的額度范圍申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。技巧十一:預(yù)算經(jīng)費(fèi)，適度合理：申請(qǐng)者要了解所申報(bào)基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)；申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算要合理、符合規(guī)定。申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)比額度一般多1~2百元為宜；填寫購(gòu)買大型儀器設(shè)備不屬于資助范圍。（6）填表要求：認(rèn)真閱讀有關(guān)文件，申報(bào)課題符合資助范圍和有關(guān)政策規(guī)定；申請(qǐng)書語(yǔ)言規(guī)范，表述準(zhǔn)確，書寫工整，欄目齊全，內(nèi)容詳盡；簽名蓋章，手續(xù)齊備。技巧十二:填寫合格，表述清晰：要按申請(qǐng)書具體要求和依據(jù)提綱撰寫；忌答非所問、簡(jiǎn)單模糊、表述零亂；要用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語(yǔ)句不通、錯(cuò)字連篇。技巧十三:手續(xù)完備，責(zé)任落實(shí)：申報(bào)課題要落實(shí)責(zé)任制，做到申請(qǐng)者負(fù)責(zé)，單位監(jiān)督保證手續(xù)完備；申請(qǐng)者簽名及課題組成員親筆簽名；合作單位簽署同意合作意見并蓋章；2位中級(jí)以上職稱或?qū)＜彝扑]；單位填寫保證課題完成條件及同意申報(bào)意見并蓋公章、負(fù)責(zé)人簽章。（7）注意事項(xiàng)除以上所述外，具體寫作技巧應(yīng)注意:A.突出要點(diǎn)、忌平鋪直敘B.前后一致、忌外是內(nèi)非C.表述清楚、忌答非所怎樣選擇課題課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評(píng)上。這是押寶式的選題，很難評(píng)上。

申報(bào)課題應(yīng)有三個(gè)條件：

第一，你對(duì)申報(bào)的課題已經(jīng)開始或正在研究的課題，應(yīng)有前期成果。我們?cè)谠u(píng)審是是先看申報(bào)者是否有前期成果。這是一個(gè)很重要的條件。

除了自己的前期成果外，還應(yīng)了解國(guó)內(nèi)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究情況。如華中師范大學(xué)農(nóng)村問題研究基地，把國(guó)內(nèi)發(fā)表的有關(guān)農(nóng)村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內(nèi)容分為幾類，掌握這些情況，對(duì)申報(bào)這個(gè)領(lǐng)域的課題非常有利。

第二，對(duì)申報(bào)的課題有實(shí)地調(diào)查的資料，或總結(jié)人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)資料。也就是說，申報(bào)的課題要有特點(diǎn)，沒有實(shí)地調(diào)查的資料就沒有特點(diǎn)，如湖北省一個(gè)單位申報(bào)的課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)研究》，他們除調(diào)查了湖北省山區(qū)的情況外，又調(diào)查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實(shí)際材料，誰(shuí)也拿不到，只有這個(gè)單位才能拿到，這就說明有特點(diǎn)，必須批。西北師范大學(xué)王宗禮申報(bào)的《西北地區(qū)少數(shù)民族意識(shí)研究》，他把西北牧民的***觀念、意識(shí)資料情況掌握了，就批上了。此外，廣東中山大學(xué)及一些教學(xué)科研單位有關(guān)“珠江三角洲”各個(gè)方面的研究；江蘇省的教學(xué)科研單位關(guān)于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評(píng)上。

這些都說明，申報(bào)課題，要有實(shí)際調(diào)查。到實(shí)際中去，有實(shí)際調(diào)查的資料才能申報(bào)出你所報(bào)課題的特點(diǎn)，否則你的課題就不能打動(dòng)人。第三，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的要求。當(dāng)然不是說，我們申報(bào)的課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是說，申報(bào)的課題要符合“課題指南”的范圍。

全國(guó)社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個(gè)五年計(jì)劃，委托各學(xué)科者制定五年規(guī)劃的咨詢報(bào)告，提出五年內(nèi)各學(xué)科應(yīng)研究的主要問題。

為什么必須符合“課題指南”的要求呢因?yàn)椤罢n題指南”所提出的題目都是當(dāng)前需要研究的基礎(chǔ)理論問題和現(xiàn)實(shí)中的重要問題。特別是重點(diǎn)課題是國(guó)家急需研究的問題。如我們***學(xué)科提出的“行政體制改革”問題，因?yàn)槭粚萌腥珪?huì)以來，我國(guó)進(jìn)行過幾次行政改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國(guó)情的行政體制改革的理論做指導(dǎo)。

所以我們申報(bào)的項(xiàng)目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。

．課題論證

課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評(píng)上的前提條件。因?yàn)橥瑯诱n題申報(bào)者有幾家甚至幾十家，哪個(gè)能評(píng)上，哪些評(píng)不上，主要看論證。而且第一輪的選拔，申報(bào)材料上沒有單位和申報(bào)者名字。哪個(gè)單位申報(bào)的一點(diǎn)也不知道，完成第一輪選拔后才能看到申報(bào)者的名字。

怎樣論證我們看論證的主要幾點(diǎn)：

第一，為什么要研究這個(gè)課題；

第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；

第三，解決主要問題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破；

第四，前期成果。

所以在論證的時(shí)候一定要考慮周到，能讓評(píng)委很清晰的知道你這個(gè)課題所要研究的是什么，難點(diǎn)是什么，表明你可以解決。課題組成員在我們選出課題后，才拿來申報(bào)單位、課題組成員的材料。這就是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。有過這種情況，課題組只有申報(bào)者一個(gè)人，或者成員水平不高而被拿掉。

為什么對(duì)課題組成員這樣重視因?yàn)楫?dāng)前的課題研究應(yīng)當(dāng)是集體研究，一個(gè)人或兩三個(gè)人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國(guó)國(guó)情的公共管理理論。經(jīng)過初步合作討論，都覺的收獲很大。一個(gè)人單獨(dú)研究是不行的。我們?cè)?jīng)碰到過這種情況，論證的非常好，課題組成員僅一兩個(gè)人被拿掉的。

課題組成員要很好的搭配。

第一，研究實(shí)際問題的課題，成員中除理論工作者外，應(yīng)包括一些實(shí)際部門的工作人員，這樣便于調(diào)查。

第二，研究基礎(chǔ)理論的課題，成員中應(yīng)有這方面造詣?shì)^高的教授，還要有從事這領(lǐng)域理論研究的具有博士學(xué)位的青年學(xué)者。

最后，講一下教師的課題觀念問題。我們要樹立課題觀念。我是經(jīng)常到國(guó)內(nèi)一些學(xué)校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現(xiàn)在做什么課題。有的是國(guó)家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對(duì)沒有課題的教師，應(yīng)自立課題，這對(duì)今后申報(bào)課題是重要的。

同時(shí)，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到教師進(jìn)行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)研究生所需要的。如果教師自己沒有進(jìn)行過課題研究，怎么會(huì)指導(dǎo)好研究生因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強(qiáng)課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進(jìn)行研究，推動(dòng)教學(xué)與科研工作的發(fā)展。了解科研課題申報(bào)渠道國(guó)家級(jí)課題1）國(guó)家自然科學(xué)基金。主要有重大課題、重點(diǎn)課題、一般課題和青年基金題、國(guó)家杰出人才科學(xué)基金等。2）“863”計(jì)劃（新“863”）3）國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃4）“973”基礎(chǔ)研究計(jì)劃省部級(jí)課題部基金（衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)公司、教育部回國(guó)人員啟動(dòng)基金等）。省自然科學(xué)基金、社會(huì)發(fā)展基金、優(yōu)秀青年基金、重點(diǎn)科研基金等。市、廳級(jí)課題。本單位科研基金。橫向課題。自選題。二、科研申報(bào)書的格式不同渠道，科研申報(bào)書不盡相同，但主要內(nèi)容大體一致。下面，我們就以國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)書的格式為代表，作一說明：前置部分封面封二（填報(bào)說明）主體部分簡(jiǎn)表研究項(xiàng)目（包括名稱、類別、申報(bào)學(xué)科、申請(qǐng)金額等）申請(qǐng)者（包括申請(qǐng)者的主要基本情況）項(xiàng)目組（包括主要成員基本情況）研究?jī)?nèi)容和意義摘要（160個(gè)字）立題依據(jù)項(xiàng)目研究的科學(xué)意義與應(yīng)用前景國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析主要參考文獻(xiàn)研究方案研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題擬采用的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處年度研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展預(yù)期研究成果研究基礎(chǔ)與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作已積累和取得的研究工作成績(jī)已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑申請(qǐng)者和項(xiàng)目組主要成員的學(xué)歷、科研工作簡(jiǎn)歷、近期發(fā)表與本項(xiàng)目有關(guān)的主要論著目錄和獲獎(jiǎng)情況經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括支出科目、金額、計(jì)算根據(jù)及理由補(bǔ)充說明部分1.申請(qǐng)者正在承擔(dān)的其他研究項(xiàng)目2.申請(qǐng)者承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目的情況3.申請(qǐng)者已結(jié)題的科學(xué)基金資助項(xiàng)目完成情況4.申請(qǐng)者承諾推薦與審批部分不具高級(jí)職稱申請(qǐng)者需2名高級(jí)職稱同行專家推薦申請(qǐng)者所在單位及合作單位的審查與論證三、申請(qǐng)書的基本要求立題依據(jù)充分，國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)和信息了解清楚課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景起點(diǎn)高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見與國(guó)內(nèi)外同類工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)課題研究范圍不宜過大，內(nèi)容過多，主攻方向明確、集中技術(shù)路線清楚，設(shè)計(jì)方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)充分說明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗(yàn)的結(jié)果，突出把握性和可行性申報(bào)手續(xù)完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實(shí)事求是認(rèn)真選擇申報(bào)學(xué)科專業(yè)，以便同行評(píng)議和終審順利通過研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力較強(qiáng)，時(shí)間保證，符合規(guī)定申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)合理，恰當(dāng)四.如何處理課題申報(bào)中的諸多關(guān)系創(chuàng)新性與可行性的關(guān)系課題大與小、研究?jī)?nèi)容豐富與精深的關(guān)系形式與內(nèi)容，科研構(gòu)想與文字表達(dá)的關(guān)系醞釀準(zhǔn)備與形成標(biāo)書的關(guān)系（厚積薄發(fā)，深思熟慮；文獻(xiàn)調(diào)研要全面、新穎、充分；認(rèn)真研究申報(bào)指南、項(xiàng)目指南；了解已被批準(zhǔn)的項(xiàng)目情況；總結(jié)申報(bào)工作的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)；精心選擇學(xué)科門類；正確處理熱門與冷門，熟悉與生疏之間的關(guān)系等。）謙虛謹(jǐn)慎與充分展示自己的實(shí)力和已有工作基礎(chǔ)的關(guān)系內(nèi)部因素與外部因素、自身努力與公關(guān)工作的關(guān)系利用校內(nèi)條件與校外條件的關(guān)系主觀努力與客觀條件的關(guān)系（機(jī)遇、公關(guān)、宣傳）科學(xué)思想（Idea）與科學(xué)方法的關(guān)系邏輯說明、情感表明與信譽(yù)證明的關(guān)系申報(bào)本項(xiàng)基金與申報(bào)其他基金的關(guān)系可以針對(duì)不同基金的要求、特點(diǎn)，適當(dāng)變換，多渠道申報(bào)。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)和選題的意義：

這一部分內(nèi)容的目的是要推動(dòng)理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學(xué)科課題研究的前沿。打個(gè)比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸準(zhǔn)巨人的肩頭在那里，就是說，我們要以前人研究的終點(diǎn)為起點(diǎn)，你再向前跨一步，也會(huì)作出貢獻(xiàn)。這一條，就是讓你分析前人對(duì)于這一問題的研究到了什么程度，解決了什么問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個(gè)問題，看你分析的準(zhǔn)確與否，有的研究課題可能屬于填補(bǔ)空白，但也會(huì)有相關(guān)情況可以作出分析。選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。

二、本課題研究的基本思路和主要觀點(diǎn)：

在前人研究的基礎(chǔ)上，你對(duì)此課題準(zhǔn)備怎樣開展研究，研究的基本思路，就是包括切入點(diǎn)是什么，重點(diǎn)難點(diǎn)是什么，基本的邏輯關(guān)系是什么，運(yùn)用什么樣的方法等等。就是說你打算做這個(gè)課題，要勾畫出來。

再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點(diǎn)，按照一定的邏輯關(guān)系寫出來。過去有的申請(qǐng)人把未來要寫的著作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點(diǎn)一個(gè)也沒有，這不行?，F(xiàn)在就是要把你的基本觀點(diǎn)和觀點(diǎn)之間的基本聯(lián)系寫出來，讓評(píng)審專家看一看，你的觀點(diǎn)是否是新觀點(diǎn)，或者是你的對(duì)策性研究的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性如何，有無(wú)可操作性，基本思路和觀點(diǎn)，研究的結(jié)果等等。有的人說，我這個(gè)課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎么能有新觀點(diǎn)。但你申報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，研究屬于心血來潮，或隨便抓的，怎么能行要有前期的研究基礎(chǔ)，以及達(dá)到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點(diǎn)當(dāng)中可以大體看出來。

三、本課題的創(chuàng)新程度、預(yù)期的意義和價(jià)值：

你講了這么一堆思路、觀點(diǎn)，但究竟解決了什么問題，這些思路和觀點(diǎn)是否是你第一次提出來的，達(dá)到了什么樣的創(chuàng)新程度，有何重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于應(yīng)用研究和對(duì)策研究項(xiàng)目來說，要真的管用，分析和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)黨和政府的科學(xué)決策能否產(chǎn)生重要作用。當(dāng)然這部分帶有預(yù)期性，但是在活頁(yè)中也要簡(jiǎn)明地分析它的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和可操作性等等，這主要是指應(yīng)用、對(duì)策研究方面的課題。

四、研究基礎(chǔ)：

包括你已有的重要相關(guān)成果和主要參考文獻(xiàn)。有較豐富的前期研究成果，既可以縮短研究周期，又可以保證研究質(zhì)量。重要的權(quán)威性的必要參考文獻(xiàn)必須要列上去。重要的論證、表格，前期研究成果也要列上去。如果你缺乏堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)，那你的課題就不可能立項(xiàng)。如何組織課題申報(bào)

申報(bào)課題工作主要是創(chuàng)造背景條件（即找出立項(xiàng)依據(jù)）、詮釋意義（即說明必要性）等方面。

詮釋意義即是針對(duì)課題的科學(xué)意義而言，包括創(chuàng)新性、實(shí)用性和可行性三方面。創(chuàng)新性，是指課題應(yīng)該有原始創(chuàng)新內(nèi)容，首要是形成創(chuàng)新理論；其次是創(chuàng)新技術(shù)或是創(chuàng)新方法學(xué)。實(shí)用性，對(duì)于專項(xiàng)中醫(yī)理論研究課題來說，就是看能否指導(dǎo)臨床實(shí)踐、能否有利于提高臨床療效、能否對(duì)中醫(yī)學(xué)科發(fā)展產(chǎn)生重要影響作用?？尚行?，就是課題的假說必須能夠?qū)崿F(xiàn)，申請(qǐng)人對(duì)于能否得出結(jié)論應(yīng)該有把握，如果沒有充分科學(xué)依據(jù)是不可能立項(xiàng)的。

如何凝煉課題的核心內(nèi)容

對(duì)于專項(xiàng)的課題申報(bào)應(yīng)從分析要素開始，進(jìn)行凝煉概括，最終形成論點(diǎn)。這是構(gòu)建課題核心內(nèi)容的三個(gè)環(huán)節(jié)。而課題的核心內(nèi)容，則包括關(guān)鍵科學(xué)問題、提出假說以及課題的思路與方法。

提煉關(guān)鍵科學(xué)問題關(guān)鍵科學(xué)問題的提煉，就是找到理論或技術(shù)上的難點(diǎn)、要點(diǎn)，以便通過科學(xué)研究解決問題，能夠在理論或技術(shù)上產(chǎn)生突破。例如，中醫(yī)體質(zhì)研究課題要解決的關(guān)鍵科學(xué)問題是，體質(zhì)能否分類，如何分類，體質(zhì)類型與疾病有什么樣的關(guān)系，是否可以通過干預(yù)的辦法調(diào)整體質(zhì)，如何干預(yù)。其中的關(guān)鍵科學(xué)問題應(yīng)互為聯(lián)系、形成整體。

煉課題假說課題研究主要是圍繞其假說，進(jìn)行科學(xué)驗(yàn)證。而假說的提出是根據(jù)前期研究基礎(chǔ)，圍繞關(guān)鍵科學(xué)問題展開的。例如，中醫(yī)體質(zhì)研究課題中，就提出了“體質(zhì)為本，心身構(gòu)成，體病相關(guān)，可分可調(diào)”的假說。

凝煉清晰的課題思路與方法科研思路與方法是圍繞驗(yàn)證假說展開的，就是說驗(yàn)證假說的成立有哪些步驟、采取什么方法，層次應(yīng)該很清楚。標(biāo)書以技術(shù)路線的形式比較好。此外，課題采用的研究方法必須具有科學(xué)性、前沿性，并且應(yīng)是切實(shí)可行的。在標(biāo)書中，方法是否科學(xué)，主要表現(xiàn)在技術(shù)路線的實(shí)施上。要得出一個(gè)結(jié)論采用什么樣的方法最好，這其中有篩選方法、確定方法和認(rèn)證方法的過程。

如何體現(xiàn)認(rèn)同

在專項(xiàng)的課題申報(bào)中，還要解決創(chuàng)新與認(rèn)同的關(guān)系。

創(chuàng)新性是科研標(biāo)書的最重要特征，但如何使創(chuàng)新性得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)同也需要考慮。例如，中醫(yī)關(guān)于“神”的研究有“心為君主之官，神明出焉”、“腦為元神之府”、“魂、魄、意、志、神五種神分別歸屬五臟”等之說，而根據(jù)中醫(yī)體質(zhì)研究的基本原理和自身特點(diǎn)，對(duì)于“神”的研究，就創(chuàng)新地提出體質(zhì)是特定軀體素質(zhì)與一定心理素質(zhì)的綜合體，通過對(duì)中醫(yī)體質(zhì)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理特征的綜合研究，探討“形神相關(guān)”的科學(xué)內(nèi)涵。此研究突破了氣質(zhì)與形體分離的傳統(tǒng)研究方法，又符合中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究的需要，具有創(chuàng)新性；同時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)、儀器和心理學(xué)研究方法，又具有可行性，因此能得到專家的認(rèn)可。

人員結(jié)構(gòu)合理與多學(xué)科交叉、明確研究范疇與本階段關(guān)鍵問題，也是課題研究需要注意協(xié)調(diào)的問題。如何選題和立題是申報(bào)課題的關(guān)鍵

在科技工作中，所從事的每一項(xiàng)研究工作都要先選題、立題，還要有必要的資金支持和完備的工作條件，最后是盡心盡力地去完成。這些環(huán)節(jié)每一步都是重要的，但是選題與立題是科技工作的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。

雖然讀書時(shí)導(dǎo)師曾訓(xùn)練、指導(dǎo)我們?nèi)ト绾芜x題，也看到別人如何地選題，但是，真正輪到自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題要更困難。首先，各級(jí)課題主管部門(基金辦、企業(yè))都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)題目要新穎、有創(chuàng)新、有獨(dú)到之處，于是我們就盡其所能地找創(chuàng)新點(diǎn)，挖空心思地去尋找獨(dú)到之處；其次，課題的主管與發(fā)布單位又一再?gòu)?qiáng)調(diào)原有的工作基礎(chǔ)，也就是說必須有一定的甚至很厚的先期工作經(jīng)歷與成果。這對(duì)從事科研工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師和科技工作者來說，面對(duì)這些要求能做到切合實(shí)際地而又成功地選題與立題無(wú)疑是有很大難度的。其原因是(1)只有深入到一個(gè)課題核心領(lǐng)域中很深的地