湖北省利川市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2020屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題

．．．．．．．．．．．．．．．．2020年春九級(jí)第二次月語(yǔ)文試題12A娉pngB剜wC沆hngD解ji

騷o折據(jù)j綸gun

樸褸l睢su赧n

蒂塞行xng歇xiABCD

ABCDA2016BCD2016205052下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正的一項(xiàng))1

A.所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而是修正民心。B.別沒(méi)想到的事，你想到;別想到的事，你做到了C.我們今天的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)?這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。2A

B

C

D二古文累名閱（18分）10112345?67王安石《登飛來(lái)峰》中富哲理，表達(dá)銳意改革遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)8?8.

走進(jìn)名著。分）依據(jù)下面提供的信息，回答后面的問(wèn)題。2

．．．．．．話說(shuō)嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣，幾個(gè)侄兒和些家人，都來(lái)著問(wèn)；有說(shuō)為兩個(gè)人的，有說(shuō)為兩件事的，有說(shuō)為兩處田地的，紛紛不一，卻只管搖頭不是。趙氏分開(kāi)眾人，走上前道老！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。合家大口號(hào)哭起來(lái)，準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。〔注〕①訌hòng爭(zhēng)，混亂（1）選文出自名著《》作者是。（2）（2）結(jié)合這一情節(jié)，簡(jiǎn)要分析監(jiān)生的形象。（2）（3）在《儒林外史》中，作者體描寫的四位“奇人”是在寺院里安身的李遐年、賣紙火筒的王太、開(kāi)小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。他們分別有什么奇本領(lǐng)？分三、比閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝奈?，完以下各題。（14）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰“爾安敢輕吾射！”翁曰以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自歐陽(yáng)修《賣油翁》）【乙南方多沒(méi)人日與水居也七歲而能涉十歲而能浮十五而能沒(méi)矣。夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者與水居十五而得其道不識(shí)水，則雖壯，見(jiàn)舟而畏之。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也?！尽咳耍耗軡撍娜?。（選自蘇軾《蘇東坡集·日喻》）9.給文中劃線的句子斷句，用“／在句中標(biāo)出。（限斷3處）（2）公亦以此自矜10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）⑴但手熟爾（▲）⑵康肅忿然曰（▲）⑶笑而遣之（▲）⑷日與水居也（▲）11.翻譯下面句子（4分）（1）以我酌油知之。（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。（3）故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。（4）夫沒(méi)者豈茍然哉？必將有得于水之道者。12.【甲】【乙】?jī)晌膹膬?nèi)容上都強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，試從表達(dá)方式的角度比3

較二者有何不同？（2分）13.請(qǐng)結(jié)合【甲【乙】?jī)晌牡闹?，?lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銖闹蝎@得了哪些啟示。（2分）四、古詞閱讀（8）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面各題。分，每小題2分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（選自義務(wù)教育教科書《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)）14.請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想和想象描繪首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”的具體畫面。15.詩(shī)歌尾聯(lián)內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，請(qǐng)從寫法角度簡(jiǎn)要分析。（）讀詩(shī)《家秋思，答題4分）漁傲秋范淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。16．的首句以“異”來(lái)概括景的特點(diǎn)”指什么與什么的不同？詞中以哪些景物來(lái)表現(xiàn)“異”？（2分）17.下面兩詩(shī)句都出自范仲淹的詞，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們所表達(dá)情感的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分①濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹《漁家傲·秋思》）②明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）五閱下的章完后小。12分）人生需要“頂住”①“打一分賺一分，我們一起頂?。　薄拔覀冇心欠N不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂??！”“女排精神就是不放棄，能頂??！”……②中?guó)女排在第三十一屆奧運(yùn)會(huì)上贏得中國(guó)代表團(tuán)“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運(yùn)動(dòng)員在接受采訪時(shí)也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場(chǎng)是最高強(qiáng)度的比拼，是精神意志的較量。對(duì)于人生而言，“頂住”，是行穩(wěn)致遠(yuǎn)的“壓艙石”和“發(fā)動(dòng)機(jī)”。④“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持?！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”，說(shuō)的是成功的偶然性。然而，這種“不費(fèi)功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬(wàn)苦付出后的某種必然。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》，“批閱十載，增刪4

五次”“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋?！薄?guó)學(xué)大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”，一生著書立說(shuō)達(dá)1700言，還探索出一套獨(dú)特的治學(xué)方法和治學(xué)門徑。年復(fù)一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里?！白　笔且懔?，堅(jiān)忍不拔。進(jìn)路上，難困苦是“頂石”還“腳石”，關(guān)鍵看能不能“頂住”。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說(shuō)到底都是一個(gè)屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過(guò)程。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅(jiān)忍之苦。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，面對(duì)困難時(shí)選擇“頂住”，一個(gè)個(gè)失敗、挫折和困難，就會(huì)從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M(jìn)步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。當(dāng)年長(zhǎng)征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移最終去往哪里，但大家堅(jiān)信“只要跟黨走，跟著抗日救國(guó)的理想走，就會(huì)有前途”。正是因?yàn)閷?duì)這一目標(biāo)的堅(jiān)定不移，才使紅軍把二萬(wàn)五千里的艱辛遠(yuǎn)征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬(wàn)里者，不中道而輟足。凡事咬定一個(gè)目標(biāo)，矢志不渝，必會(huì)凌絕頂而覽眾山。⑦的確，在人生的道路上，難免會(huì)有各種難題和壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實(shí)處、走在前列的執(zhí)著，就一定能收獲人生的“金牌”。找本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。（3）19．要分析文章第①②段在文的作用。（分20．合全文，談?wù)勀銓?duì)第③段線句的理解。（3）21．章第④段畫線句主要運(yùn)用哪種論證方法？其作用是什么？（3分六綜合性習(xí)6分，小2）請(qǐng)字。個(gè)小時(shí)后，2月1日火21日時(shí)，武漢火神山醫(yī)院項(xiàng)目場(chǎng)地基礎(chǔ)施工全部完成。集裝，完；套，完；污水處95%；閱5

“出（1）（2）七作（50分）半題作文：青春歲月，我與材作文：

相約6

2020春九年級(jí)第次月考語(yǔ)文題參答與題析一1．B．有誤，“剜肉”中的剜”的正確讀音是wān；2．B．正確；A．“深惡痛極”的“極”應(yīng)為疾”；C．項(xiàng)中的“慰籍”的“籍”應(yīng)“藉”；D．項(xiàng)中的“如雷灌耳”的“灌應(yīng)為“貫”。3．C【解答ABD．正確；C．有誤，莘莘學(xué)子：指的是眾的學(xué)生，與前面的“一名”相矛盾；故選。4．A【解答A．正確；B．有誤，搭配不當(dāng)，“回答是定的”無(wú)法與第三個(gè)問(wèn)題搭配，改成“來(lái)合肥參加會(huì)議的專家學(xué)者的答案各不相同”；C．有誤，“生命乃至健康”語(yǔ)不當(dāng)，不符合輕重程度，將“生命”和“健康”顛倒位置；D．有誤，搭配不當(dāng)，“完成”“基地”不能搭配，將“基地”和“建設(shè)”顛倒位置；5.答案B句引用的話是作為句子的一部分號(hào)應(yīng)在引號(hào);C句中雖然有疑問(wèn)代詞但整句話是陳述句，句末應(yīng)用句;句中表推測(cè)的概數(shù)中間不用頓號(hào)。6【解答】解答此類試題時(shí)以按如下步驟：①尋頭斷尾，確定首尾句。②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配。④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。通讀句子，可以看出④的首句，③是末句。⑤句承接④句，介紹了重慶園博園的展區(qū)情況，②①③之間有順承關(guān)系，分別介紹了重慶園博園給人們的感受和作用。二古文累名閱（18分）7．（10分默寫填空（1）山河破碎風(fēng)飄絮，身浮雨打萍。（天祥《過(guò)零丁洋》）（2）無(wú)可奈何花落去，似相燕歸來(lái)。（殊《浣溪沙》）（3）滿面塵灰煙火色，兩蒼十指黑。（居易《賣炭翁》）（4）我愁心與明月，君到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5）傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（6）懷空吟聞笛賦，鄉(xiāng)似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）（7）王安石《登飛來(lái)峰》中富哲理，表達(dá)銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是不畏云遮望眼，自緣在最高層（8）《江城子?密州出獵》一詞借用典故，表達(dá)作者渴望被重用、為國(guó)效力的句子是：持節(jié)云中，何日馮唐。8.（1）《儒林外史》吳敬梓（2）生動(dòng)形象地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生財(cái)如命的守財(cái)奴形象。（3）李遐年寫得一筆好字，王下得一手好棋，蓋寬畫得一幅好畫，荊元彈得一手好。三、古閱讀9.（2分）公/亦/以此/矜10．（2分，每空0.5分）⑴但：只，只是⑵然：……的樣子⑶遣：打發(fā)⑷日：每日/天11.（2分）⑴憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）。(2)

有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒(méi)有離.(3)所以凡是想不通過(guò)刻苦實(shí)踐而只致力于尋求掌握理論（方法）的,都屬于北方學(xué)習(xí)潛水的那類人。(4)他們潛水的技術(shù)么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。12.（2分）甲文主要采用了敘事和描寫；乙文則采用了敘議結(jié)合方法。7

13.（2分）示例一：熟能生巧。如：土家西蘭卡普的精美編制體現(xiàn)了孰能生巧；乒乓球世界冠軍劉國(guó)梁、王勵(lì)勤等高超的技藝。示例二：理論要同實(shí)踐相結(jié)合。如：科學(xué)家袁隆平通過(guò)多年艱苦實(shí)踐，研究出了高產(chǎn)高質(zhì)“雜交水稻”。示例三：實(shí)踐出真知。如：恩施籍農(nóng)民出生的陳煥春，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐研究攻克世界難題，在動(dòng)物疾病防治領(lǐng)域取得了巨大成就，并獲得了“中國(guó)工程院院士”榮譽(yù)稱號(hào)。四、古詞閱讀14.(2分）青翠的山巒高聳，橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水緩緩流動(dòng)，圍繞著城的東邊。（評(píng)分標(biāo)采用了描繪手段想象合理,表達(dá)完整語(yǔ)言豐富即可2分只是翻譯1分）15.(2分）示例一：）采用了動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，借離別時(shí)揮手告別的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了詩(shī)人依依惜別的心情；示例二（2）采用側(cè)面烘托手法，用遠(yuǎn)去蕭蕭的馬鳴聲烘托出離別的悲涼氛圍。16.（2分）異”指的是塞外景與中原（或自己的家鄉(xiāng)）的不同。詞中描寫邊塞的大雁過(guò)早地飛往南方，與中原（或自己的家鄉(xiāng)）不同；風(fēng)吼、馬嘶，還有起伏不斷的號(hào)角聲所混合成的“邊聲”是中原（或自己的家鄉(xiāng)）所沒(méi)有的；崇山峻嶺間的孤城在夕陽(yáng)下早早地關(guān)閉了城門，這也與中原（或自己的家鄉(xiāng)）不同。分明意近即可。17.（2分兩首詞同樣表達(dá)了思鄉(xiāng)之情?！稘O家傲·秋思》在表達(dá)思鄉(xiāng)之情的同時(shí)，還表現(xiàn)了邊關(guān)將士未能建功立業(yè)不還家的這種愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)精神評(píng)分說(shuō)：近即可。五議文讀18.中心論點(diǎn)：人生需要“頂住”。分論點(diǎn)：“頂住”是執(zhí)著，堅(jiān)持不懈；“頂住”是毅力，堅(jiān)忍不拔；“頂住”是定力，堅(jiān)定不移。（3）19．舉女排能頂住而獲得金牌事例，