2022年預(yù)防溺水主題班會教案范文篇

Word-14-2022年預(yù)防溺水主題班會教案范文篇預(yù)防溺水主題班會教案第一篇

天氣漸漸酷熱，防溺水平安教育又成為學(xué)校平安教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水平安教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水平安教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向同學(xué)介紹了預(yù)防溺水常識和溺水搶救方法等各類平安學(xué)問。同時為平安教育深化人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向同學(xué)家長宣揚防溺水平安學(xué)問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學(xué)家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特殊留意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任。

活動過程:一、導(dǎo)入

1、大家聽一聽有關(guān)溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的平安教育。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納:溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估量有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo):溺水已成為我們學(xué)校生的“頭號危險”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問:溺水緣由主要有哪幾種?

同學(xué)爭論，小結(jié):不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo):在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們肯定要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)覺有同學(xué)漠視生命，要準(zhǔn)時通知家長和老師。肯定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法:

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救，對于溺水者，除了樂觀自救外，還要樂觀進(jìn)行陸上搶救。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導(dǎo):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說--怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結(jié):

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光輝、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

預(yù)防溺水主題班會教案其次篇

教學(xué)目的:

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、新授

1、游泳中要留意的問題。組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面。同學(xué)爭論:在游泳時要留意哪些問題?游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織同學(xué)分析事故的緣由，老師作總結(jié)。溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育同學(xué)遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結(jié):生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水主題班會教案第三篇

【教育目的】

“平安第一”、“平安無小事”，暑假將至，為了使同學(xué)能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的平安問題對同學(xué)進(jìn)行放假前的平安教育，提高同學(xué)的平安意識，使同學(xué)學(xué)會一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。真正把平安教育落到實處。

【教育重點】

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等平安常識，培育有關(guān)防范力量。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的仆人，是祖國的將來、民族的盼望,是布滿生氣的新一代。我們在祖國暖和的陽光下長大，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時時到處留意自身的平安”，健康、歡樂、健壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些學(xué)校生遭受無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是啊！這多危急啊！為了小小的足球，落個終身圓滿，真惋惜！交通平安，我們可得隨時留意。

二、放假了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意平安呢？

（一）用電平安

1、同學(xué)說說家里有哪些電器？（引起同學(xué)愛好，因他們較生疏。）

2、老師依據(jù)同學(xué)的回答準(zhǔn)時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上切斷電源。

（二）防火平安

1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（同學(xué)各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。）

2、依據(jù)爭論，結(jié)合《平安教育讀本》向同學(xué)補充一些防火學(xué)問。

（三）防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為同學(xué)再次敲響警惕；結(jié)合我們落陵四周村落眾多有水的地理狀況，要求同學(xué)不能私自到白馬河邊、水庫等地方去游泳或摸魚等。

（四）交通平安

（1）道路、交通

（2）交通平安

（3）交通法規(guī)

（4）道路交通標(biāo)志和交通信號

（5）看圖識標(biāo)志

引導(dǎo)爭論

（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

（2）行人橫穿公路為什么要走斑馬線？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？

（4）為什么不能翻越護欄？

（5）為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？

（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？

（7）騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？

（8）乘汽車時要留意什么？

（9）遇到交通事故怎么辦？

（五）食品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、養(yǎng)分平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

（六）當(dāng)我們獨拘束家的時候，平安學(xué)問也不能少，請看聽————《家庭AB劇》聽了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢？對在哪里？假如狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？

小結(jié)：獨拘束家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要問清狀況，剛才劇中的小伴侶就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要留意平安，請聽快板——快板表演：

合：節(jié)日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮；

甲：公路上，人群中，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

乙：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

甲：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

乙：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家；

甲：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行；

合：來執(zhí)行！

（七）積累警示語師：剛才的同學(xué)都很聰慧，對平安學(xué)問也把握得許多。下面我們來朗讀平安警句：

A.走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

B.上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。

C.家用電器和煤氣，使用時要留意，閱讀說明再開啟。

D.發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

E.遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

F.一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。

三、師總結(jié)：

平安人人講，平安個個贊。平安學(xué)問時時記，留意平安到處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，平安、健康、開心的度過整個假期!

預(yù)防溺水主題班會教案第四篇

教學(xué)目的:

1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問。

2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)都要提高平安意識。

3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問,培育有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、新授

1、游泳中要留意的問題。組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫面。同學(xué)爭論:在游泳時要留意哪些問題?游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜尋相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織同學(xué)分析事故的緣由，老師作總結(jié)。溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育同學(xué)遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結(jié):生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水主題班會教案第五篇

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

教學(xué)過程:

1、導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你熟悉他嗎

聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、溺水已成為我縣中學(xué)校生的“頭號危險”，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中學(xué)校生在節(jié)假日溺水大事。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;不熟識的江溪池塘不去。

3、溺水緣由主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造