我與集體共成長(zhǎng)教案-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

8.2《我與集體共成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?。能力目?biāo)：形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力，能夠分辨是非善惡；形成團(tuán)隊(duì)合作能力。知識(shí)目標(biāo)：懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個(gè)人的努力；知道可以在哪些方面、如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量；理解自己在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會(huì)獲得成長(zhǎng)。重點(diǎn)主動(dòng)在集體中承擔(dān)責(zé)任，享受快樂。難點(diǎn)理解學(xué)生“自治”的內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課童謠因?yàn)樯倭艘活w釘，一塊馬掌失去了；因?yàn)樯倭艘获R掌，一匹好馬喪失了；因?yàn)樯倭艘缓民R，一個(gè)騎手喪失了；因?yàn)樯倭艘或T手，整個(gè)戰(zhàn)斗失敗了；因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了，整個(gè)王國(guó)喪失了；都因少了馬掌釘，一切事情全完了。思考：這首童謠能告訴我們什么道理？教師導(dǎo)入：個(gè)人離不開集體，集體靠眾多人組成，要建設(shè)一個(gè)良好的集體，就要求每個(gè)成員都要有主人翁的責(zé)任感，盡心盡力，珍惜集體榮譽(yù)，為集體事業(yè)作貢獻(xiàn)。否則將是“一顆釘，毀了一個(gè)王國(guó)”。這節(jié)課，我們來共同學(xué)習(xí)《我與集體共成長(zhǎng)》。朗讀童謠，思考回答問題激發(fā)興趣，繼而導(dǎo)入新課。講授新課一、在共建中盡責(zé)活動(dòng)一：出示班級(jí)獲得的榮譽(yù)組圖或集體活動(dòng)圖片(1)想一想在集體建設(shè)的過程中，你為集體做過什么？你覺得自己做得怎么樣？(2)要想避免“三個(gè)和尚沒水喝”的悲劇，你認(rèn)為集體建設(shè)有賴于什么？教師歸納：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理?；顒?dòng)二：我的地盤我做主(1)想一想我們班的班委、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)文化是怎樣產(chǎn)生的？這是我們的共同愿景和共同目標(biāo)嗎？提示：投票產(chǎn)生的，是每個(gè)人參與的結(jié)果。(2)產(chǎn)生之后是不是其他同學(xué)就無所事事什么都不用擔(dān)心了呢？提示：不是。每個(gè)人都需要參與班級(jí)目標(biāo)和文化的建設(shè)。(3)班級(jí)的共同愿景對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)和集體建設(shè)有什么作用？教師歸納：它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，我們堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)?；顒?dòng)三：模擬競(jìng)選班長(zhǎng)活動(dòng)(1)你會(huì)選誰做班長(zhǎng)？理由是什么？(2)你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)大家討論共同認(rèn)同的班長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)。教師總結(jié)：共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。活動(dòng)四：定規(guī)則(1)我們班自習(xí)課在沒有老師監(jiān)督的時(shí)候很吵鬧，請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)解決這個(gè)問題的班規(guī)。(2)需要制定什么規(guī)則？制定后又要怎么實(shí)施？教師總結(jié)：民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序。民主制定集體規(guī)則，集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治”精神?；顒?dòng)五：小游戲——愛心圈接力要求：每個(gè)小組派出六位同學(xué)參加接力，依次用嘴含住吸管傳遞橡皮圈，若橡皮圈中途掉落需從頭開始接力，完成時(shí)間最短的獲勝。教師總結(jié)：一個(gè)集體成長(zhǎng)的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力。因此我們要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。總結(jié)：在共建中盡責(zé)(1)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。(2)需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。(3)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神面貌，離不開每個(gè)人的努力。二、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)材料：我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在認(rèn)真上網(wǎng)課就夠了，班級(jí)建設(shè)和管理有老師和班干部就夠了，和我無關(guān)。說一說：在建設(shè)班集體中，你能發(fā)揮什么作用？結(jié)合教材P81，思考你認(rèn)為七（3）班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？我為班級(jí)承擔(dān)著自己的責(zé)任結(jié)合材料，說一說勇?lián)?zé)任的意義？播放視頻:視頻：#視頻：中華有我#小結(jié)：如今中華奮勇向前，新一代青年把壯美青春投入祖國(guó)建設(shè)偉業(yè)，他們奔赴山與海搏擊風(fēng)浪無畏逆行，他們征途向未來，星耀北斗圓夢(mèng)神舟，一百年來民族的重任有人擔(dān)，先輩的囑托有人答，民族精神的傳承在，中國(guó)青年的韌性在觀看圖片，分析問題自主學(xué)習(xí)、交流展示小組合作、交流展示小組合作、交流展示小組合作、交流展示教材標(biāo)注，落實(shí)知識(shí)，目標(biāo)參與課堂體驗(yàn)活動(dòng)觀看視頻，思考回答問題提升學(xué)生的情感體驗(yàn)，反思自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)體會(huì)民主確