第六課 折り紙 課件【知識建構(gòu)+備課精研】人教版日語七年級_第1頁
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文檔簡介

折り紙（おりがみ）匯報人：林小媛匯報時間：22年10月目錄CONTENTS単語（たんご）文法（ぶんぽう）會話（かいわ）宿題（しゅくだい）単語（たんご）朗読しましょう

単語たんご

おりがみ「折り紙」②（名）折紙それ?（名）那，那個なん「何」①（名）什么これ?（名）這，這個つる「鶴」①（名）鶴，仙鶴ひとつ「一つ」②（名）一個ふたつ「二つ」③（名）兩個みっつ「三つ」③（名）三個単語たんご

わあ①（嘆）哇，哎呀たくさん③（名）很多すごい②（形1）驚人，了不起どれ①（名）哪個ああ①（嘆）奧ぶた「豚」?（名）豬あれ?（名）那，那個ぼく「僕」①（名）我（男子自稱）にんぎょう「人形」?偶人，娃娃很多花たくさんの花很多錢たくさんのお金很多垃圾たくさんのごみたくさん（名）很多たくさん事物指示代詞これ/それ/あれ

これ靠近說話人，說話人伸手可及それ靠近聽話人，聽話人伸手可及あれ離說話人和聽話人都較遠どれ特定范圍內(nèi)三個以上同類事物選擇これは何ですか。これはAです。どれですか。這個是什么？這個是A。是哪一個？近稱中稱遠稱不定稱指示代詞これ/それ/あれ

これ/それ/あれは何ですか。とけい時計指示代詞これ/それ/あれ

これ/それ/あれは何ですか。カメラ指示代詞これ/それ/あれ

これ/それ/あれは何ですか。ひこうき飛行機指示代詞これ/それ/あれ

これ/それ/あれは何ですか。さかな魚指示代詞これ/それ/あれ

これ/それ/あれは何ですか。のばらしんのすけ野原新之助誰ですか。會話（かいわ）會話かいわ

回應(yīng)そうですか/ええ/はい恍然大悟ああ感嘆わあ、すごいですね。文法（ぶんぽう）文法ぶんぽう

表示類同。當下文陳述的事物與上文提到的事物具有相同的性質(zhì)或特征時，下文使用表示同類意義的も。弟はりんごが好きです。バナナも好きです。弟はりんごを食べました。バナナも食べました。Nも＝“也“練習れんしゅう

新ちゃんはアイスクリームが好きです。すいかも好きです。練習れんしゅう

新ちゃんは五歳です。愛ちゃんも五歳です。小新五歲。小愛也五歲。練習れんしゅう

新ちゃんはハンバーガーを食べました。パンも食べました。小新吃了漢堡包。也吃了面包。文法ぶんぽう

李佳：これは美月さんのかばんですか。美月：いいえ。それは美咲さんのです。わたしのはこれです。在所屬物品相當明確的情況下，可以替代句中省略掉的所屬物品。

Nの文法ぶんぽう

用于句尾，表示想確認或征得對方的認同，讀升調(diào)。A:太郎君は中學生ではありませんね。B:ええ。小學校５年生です。A:これは王さんの機ですね。B:ええ。Sね宿題しゅ

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