大學(xué)暑期社會實踐總結(jié)6篇

Word———大學(xué)暑期社會實踐總結(jié)6篇下面是我整理的高校暑期社會實踐總結(jié)6篇(高校暑期社會實踐總結(jié)范文)，以供參考。

高校暑期社會實踐總結(jié)1

在經(jīng)過一天勞碌的奔波之后，我們順當(dāng)?shù)氐诌_了廈門同安區(qū)蓮花鎮(zhèn)白交祠村。在這十幾個小時內(nèi)，我們領(lǐng)會了一個山區(qū)小村應(yīng)有的風(fēng)采和感受了當(dāng)?shù)卮迕竦臒岢馈?/p>

秀美的風(fēng)景，和涼快的天氣是我到這邊最大的感受，雖然路程太漫長腿都坐麻了、但是完全不影響我到達之后驚異以及沉醉的心情。

這是一個正在進展的鄉(xiāng)村，可能應(yīng)有的設(shè)施配套不完全，但是毫無疑問的這個小鄉(xiāng)村擁有很大的進展?jié)摿?。在旅途中見到的老房子，新居子，在建?dāng)中的房子，這很明顯的體現(xiàn)了漂亮廈門漂亮鄉(xiāng)村的主題。

官沒有官架子，村官們也都是自己盡心盡力為村民做出自己力所能及的事情。這點是我身為一名在校高校生所見到也是所見不到的那一面給我最暖和的體驗。假如都能做到官官為民那么離建設(shè)漂亮社會，和諧社會就又進了一步。

在一天的奔波中也體現(xiàn)了團隊當(dāng)中很大的問題。首先對于分工的明確性是沒有什么可以說的。但是在于拍攝的主題與線路發(fā)生了很大的沖突，也就是看法不統(tǒng)一，究竟是拍民風(fēng)民俗還是拍當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)是個很大的問題。

對于這個問題，我個人是認為，我們可以把能拍的都拍了，然后把全部的素材都進行選取，由于只有三天時間，時間很緊湊，沒有那么多的時間去爭論這些。當(dāng)然也覺得休息時間也是特別的匱乏，能放在之后做的事情我們就放在最終去做。由于我覺得拍什么完全就不是該考慮的問題，由于就算全拍能拍的東西也很有限，只有15分鐘的視頻，主要該爭論的是我們能拍什么，什么能拍，應(yīng)當(dāng)拍什么，而不是選擇拍什么，這樣會消失許多的分歧。

當(dāng)然今日結(jié)束我的建議是，以拍攝素材為第一目的，當(dāng)然上面那一段提的是在我提的建議之前的事，假如有聲音有看法有分歧那么一件事當(dāng)然是做不好的。明天該拍日出就拍日出，該采訪村民就采訪村民，該記錄采茶炒茶就記錄采茶炒茶，有一句話很重要，不怕你拍得多，就怕你拍不夠。

高校暑期社會實踐總結(jié)2

“世界的遺產(chǎn)一半在中國，中國的遺產(chǎn)一半在河南”。7月17日，我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護調(diào)研服務(wù)隊結(jié)束了為期半個月的暑期高校生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在此期間，服務(wù)隊就“民間藝術(shù)狀況”、“村民精神生活狀況”等課題進行了實地調(diào)研。

7月10日至16日，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊進駐xx縣xx村并以懷邦為主要調(diào)研對象，對xx村民俗風(fēng)情、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護現(xiàn)狀綻開調(diào)研活動?；顒右詫W(xué)習(xí)懷邦、整理懷邦劇本、探訪懷邦傳人等方式了解和傳承懷邦文化，對xx村的歷史古跡綻開調(diào)研，了解xx村的文化底蘊和村民的精神文化需求。

“xx村真特別，梨花不開不唱戲”，這是懷梆極盛時期xx村流行的一句話。調(diào)研服務(wù)隊在開頭學(xué)習(xí)懷邦戲的同時對懷邦傳人進行探訪和整理老懷邦劇本，最終建立藝人檔案15份，為藝人撰寫小傳4篇，整理出《反西唐》、《三哭殿》、《王莽篡位》等6部劇本。在調(diào)研活動中藝人們對懷邦的喜愛感動了服務(wù)隊的每一位隊員，而隊員們也從整理

劇本中了解到懷邦戲傳承困難的問題所在。經(jīng)過幾天懷邦戲的刻苦學(xué)習(xí)后，7月14日，調(diào)研服務(wù)隊的隊員們進行了匯報演出，表演了懷梆經(jīng)典曲目《李彥龍征南》南安王點兵片段，霸氣十足的南安王、貌美多情的大皇姑，隊員們嫻熟專注的表演讓xx村的老藝人感到欣慰?！皯寻鹱罱K后繼有人了”，懷邦老藝人李玉發(fā)這樣說到。

在xx村，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研服務(wù)隊的隊員們始終以踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度，實地考察學(xué)習(xí)，為xx村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與愛護貢獻出了自己的青春力氣。

高校暑期社會實踐總結(jié)3

時間荏苒，三周的暑期社會實踐，在我們還意猶未盡的時刻就悄然結(jié)束了。依稀仿佛昨日，我們還提著大包小包的行李，興致沖沖的集合，動身，到達，安排。一切的一切都太快太快，快到我們好像都來不及捕獲。

記得我們初到洞頭，心中仍是感動、忐忑、期盼，各種心情五味雜成。對于我們這些初來乍到，涉世未深的高校生，接下去的生活都是挑戰(zhàn)。支教，社區(qū)調(diào)研，沙灘環(huán)保，慰問空巢老人，熒光夜跑等等一系列實踐活動，為洞頭的建設(shè)貢獻了我們的綿薄之力。于此同時，我們自身也在不斷成長。

影響我，使我感受最深的便是愛心支教活動。對于教書這件事，我們?nèi)咳硕际恰俺醭雒]”的愣頭青，我們面對的不僅僅只是那些天真無邪、淘氣調(diào)皮的孩子們，還有心懷殷切盼望的家長們。我們肩負重任，因而我們循循善誘、嚴峻教育。期間我們生氣過，也快樂過。孩子們能氣的你火冒三丈，也能感動的你熱淚盈眶，在與孩子們相處的過程中，我們慢慢的學(xué)會了理解，學(xué)會了包涵，學(xué)會了感同身受，學(xué)會了照看。最終一周，是最困難也是過的最快的一周，我們都深知，離別的時刻要到了，每個人都心照不宣的努力著，不論是老師還是同學(xué)。時間真的很快，匯報演出很順當(dāng)也很勝利，當(dāng)我們唱著《明天，你好》揮手告辭時，孩子們的眼淚再一次深深刺痛了我們的心，一切只怪時間匆忙，然而真的要說再見了。

在洞頭的短短三周時間，生活在同一屋檐下的每個人都在付出，在收獲，在賜予，在舍得，最重要的是，每個人都在成長。這是我們成長路上一段抹滅不去的奇妙記憶，一段寶貴的經(jīng)受，學(xué)會的不僅僅的包涵，付出，甚至學(xué)會了燒菜的技能?；蛟S這樣的機會一生只有這一次，但我們也已無憾了！

高校暑期社會實踐總結(jié)4

這次的社會實踐活動，總體來說還是蠻快樂的，雖然期間會有些出乎我們意料的事發(fā)生，但究竟最終還是結(jié)交了幾個志同道合的伴侶。

對于這一次的社會實踐活動，我有三點要說。

第一，大家都很努力，很仔細，很負責(zé)任的對待自己的工作，這次的社會實踐給了我們一個施展才能的舞臺，雖然我們力量還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個人一誕生就會主持大局的，所以，自己策劃怎么進行就怎么進行，越是著急越是不能發(fā)揮好，方案好的總比臨時想的效果要好得多。

其次，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒有很好的分工協(xié)作好，許多時候都只看到主要負責(zé)人自己在干，而有些組員卻不知道要干嘛。或許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨攬’任務(wù)的借口，我們既然是一支團隊，那分工合作就是我們的所想要達到的目的。

第三，在這一次的社會實踐活動中，大家做得好的地方要連續(xù)優(yōu)化，做得不好的方面，要準(zhǔn)時的改正，多是這從多角度看待問題，想想假如發(fā)生了這樣那樣的突發(fā)大事，該如何應(yīng)對？犯了錯不要緊，只要能準(zhǔn)時發(fā)覺并能準(zhǔn)時反思。

對于我個人的工作，我也有三點要說。首先，我個人情感掌握得不夠好。其次，團隊意識還不夠劇烈。最終就是不夠虛心。我所說的個人情感，就是指做事情的時候心里老想著不讓他人吃虧，這就導(dǎo)致了我在買東西的時候總是忘了再砍價，雖然也就只有那么幾毛錢，但這就顯得我不夠強硬了，所以說工作的時候要掌握好個人情感。團隊意識不夠劇烈，就是說不能隨時隨地的就會很準(zhǔn)時的想到團隊的利益問題。不夠虛心就是指自我感覺良好，其實有些方面是做得不咋滴，但總會把不好的方面忽視掉，沒有很準(zhǔn)時地去思索該如何改進、為什么會消失這樣子的狀況，等等。

總而言之，每一次的活動都有其意義所在，我們在這次活動中收獲得不僅僅是歡樂，更多的是閱歷教訓(xùn)。

高校暑期社會實踐總結(jié)5

經(jīng)過前一天辛苦的連續(xù)工作，每一位志愿者的臉上都或多或少帶著些許疲乏。然而當(dāng)面對同學(xué)們時，他們將疲乏掩下,再度露出笑容，滿懷熱忱與歡快引領(lǐng)同學(xué)們走進學(xué)問的世界。今日的課程，對于同學(xué)們來說，具有無比的吸引力。地域的局限，讓這些孩子們沒有方法去接觸傳統(tǒng)課程以外的素養(yǎng)教育，考慮到這一點，志愿者們特地為孩子們開設(shè)了一門課程--戶外素養(yǎng)拓展。

上課鈴剛剛響起，同學(xué)們便滿心高興地排成整齊的隊伍，來到操場上?！巴瑢W(xué)們，今日我們要進行的項目是‘無敵風(fēng)火輪’！”望著同學(xué)們懷疑的神情，志愿者們開頭急躁具體地向他們解釋嬉戲的玩法與規(guī)章：排成幾列隊伍，“藏”在報紙做成的履帶中推動履帶前進，先到達終點的隊伍獲勝。志愿者們組織同學(xué)們排成三隊，拿出事先預(yù)備好的材料，教給他們自己制作活動道具。

報紙黏貼不牢固，隊伍步伐不協(xié)調(diào)，行動不夠利索，聰慧機靈的孩子們很快從嘗試中發(fā)覺了問題，把握了嬉戲的訣竅。站在起點線上，同學(xué)們屏住呼吸，攥緊拳頭，蓄勢待發(fā)。

“開頭！”志愿者的聲音剛剛落下，三支隊伍便快速從起點“躥”了出去?！凹佑?！加油”同學(xué)們一邊前進，一邊為自己的隊伍吶喊助威，口號久久回響，沖勁十足。

“一二，一二”靠著精彩的協(xié)調(diào)，賽場右邊的隊伍很快取得了領(lǐng)先優(yōu)勢，“加油！加油！”離終點只剩一步之遙，同學(xué)們的'聲音愈發(fā)洪亮?！暗竭_終點！成功者是這支隊伍！”同學(xué)們歡呼起來，隊伍中的一對姐妹花興奮地擁抱在一起。剩下的兩支隊伍雖然圓滿地與優(yōu)勝失之交臂，但是他們精彩的表現(xiàn)同樣贏得了志愿者們的贊許。

“友情第一，競賽其次。這樣的活動提升了同學(xué)們的動手和思索解決問題的力量，更重要的是，加強了同學(xué)們的團結(jié)意識。信任對于同學(xué)們今后的成長會有很大關(guān)心。”活動結(jié)束后，志愿者隊伍中的梁同學(xué)有感而發(fā)“我們將在今后連續(xù)注意這方面的教育，在活動中總結(jié)閱歷，我們的團隊將與同學(xué)們共同成長?！?/p>

高校暑期社會實踐總結(jié)6

七月九號，天灰蒙蒙的下著小雨，我隨著公司的車來到了無錫一個工程項目的施工現(xiàn)場。

來到現(xiàn)場的時候，這個工程的一期基本結(jié)束，剛開頭二期工程。主要是鋪設(shè)橋架，然后穿管線。我們主要敷設(shè)手動報警系統(tǒng)和紅外報警系統(tǒng)的掌握線、電源線等。

公司支配劉師傅帶我們生產(chǎn)實習(xí)。劉師傅為人和氣，是一個具有多年工程閱歷的項目經(jīng)理，特殊喜愛那種好學(xué)的人，對于我們提出的問題，急躁細心的給我們解答。在與他一起工作的過程中，一邊教我們，一邊給我們講解系統(tǒng)的功能。在這個項目中，我們主要涉及的是火災(zāi)報警系統(tǒng)，這個系統(tǒng)我們已學(xué)過，一切都是那么的生疏與熟識。生疏，以前都沒見到過；熟識，在課堂上差不多都學(xué)過。學(xué)以致用啊！

在師傅的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)管線敷設(shè)，可能是由于剛開頭的不嫻熟，我們手指上磨出了泡，長出了老繭，不過我們?nèi)耘f堅持，帶我們的師傅也非常觀賞我們的品質(zhì)，最近開頭讓我們自立負責(zé)敷線，并替我們配備了一個助手進行幫助。

實習(xí)工作可以說是枯燥而又單調(diào)，每天三點一線，又只