關(guān)于維護(hù)校園環(huán)境演講稿5篇范文

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維護(hù)學(xué)校環(huán)境演講稿1

心愛的老師、同學(xué)們：

我們的學(xué)校景色精美：有五彩繽紛的花朵，有茂密的大樹，有各種各樣的植物，有……可是，當(dāng)我們認(rèn)真發(fā)覺，觀測時，學(xué)校里的垃圾將不計(jì)其數(shù)。

操場上，教室里，走廊上，樓梯邊……處處布滿了垃圾，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當(dāng)同學(xué)們吃完東西后，總喜愛把果皮紙屑順手一扔，然后裝作一副假設(shè)無其事的樣子離開了。就這樣，同學(xué)們的“順手一扔”便給學(xué)校帶來了極大的環(huán)境困難。我們都知道，隨地亂扔垃圾會影響空氣的清爽度，垃圾越多，越臭，空氣里的含量就會對我們不利。

長期以來，同學(xué)們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，假如全部的人都這么想，那么世界上就沒有人來撿垃圾了。

同學(xué)們之所以亂扔垃圾，就是由于同學(xué)們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄，沒有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。

不隨地扔垃圾，不僅僅是一個牌子上死板的提示語，而是從身邊做起，從我做起。作為學(xué)校里的大姐姐，我提出以下建議：

1、在學(xué)校里的每一個地方，貼上一些幽默、風(fēng)趣的宣揚(yáng)語，告知大家不要亂扔垃圾。而宣揚(yáng)語要由同學(xué)們自己來寫，同學(xué)們上交給班主任，班主任在交給學(xué)校，再評出一、二、三等獎，以及超卓獎，這樣的宣揚(yáng)語就不會死板了。

2、每個班級召開一次“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，從我做起”的主題班隊(duì)會，讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點(diǎn)與建議。

3、在晨會上做“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，從我做起”的講話，讓同學(xué)們了解它的重要性。

4、學(xué)校開展各類關(guān)于“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，從我做起”的大型活動。

學(xué)校的環(huán)境，要由我們來維護(hù)，地球的環(huán)境，更需要我們的維護(hù)，讓我們一起“撿起地上的一個垃圾，愛護(hù)學(xué)校與地球的環(huán)境”，共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長的學(xué)校吧!

維護(hù)學(xué)校環(huán)境演講稿2

一年中，我們四分之三的時間都是在學(xué)校里度過的，學(xué)校就是我們的家，我們就是學(xué)校的小主人，和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。所以，愛惜學(xué)校環(huán)境，美化學(xué)校環(huán)境，是我們非常教育學(xué)校每一個人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

走進(jìn)我們的學(xué)校，每個人都能感受到她的干凈和漂亮。當(dāng)我們在綠草如茵的學(xué)校信步時，會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書時，會感到心情舒服。但缺憾的是，在學(xué)校內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。有個別的同學(xué)喜愛亂扔垃圾，喜愛在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學(xué)們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們漂亮干凈的學(xué)校環(huán)境是極不相稱的。為了使我們漂亮的學(xué)校多一份綠，添一份生氣，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們應(yīng)當(dāng)以愛惜學(xué)校環(huán)境為己任，自覺維護(hù)學(xué)校的清潔衛(wèi)生。從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)學(xué)校、不亂扔垃圾，隨時撿起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里。養(yǎng)成“喜愛勞動的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對清潔區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的潔凈，學(xué)校無果皮紙屑。愛惜公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

各位老師、各位同學(xué)，讓我們行動起來，從點(diǎn)滴做起，愛惜學(xué)校環(huán)境，使自己成為一名學(xué)校真正的小主人吧。

維護(hù)學(xué)校環(huán)境演講稿3

敬愛的老師心愛的同學(xué)們大家上午好，我今日國旗下講話的內(nèi)容是愛惜學(xué)校環(huán)境人人有責(zé)

春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、艷麗的單衣了。我們的學(xué)校里處處閃動著亮麗的身影?？?，我們的學(xué)校多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，是一種歡樂，更是一種美滿!

作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們同學(xué)說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。

同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對于我們的重要?？墒?，我們學(xué)校的操場上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們學(xué)校的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們學(xué)校的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶;我們學(xué)校的水籠頭卻時常嘩嘩流個不停……古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而學(xué)校里涌現(xiàn)的這種種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎

大家行動起來吧!愛惜學(xué)校環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、干凈、優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境。我向全體師生倡議“愛惜學(xué)校環(huán)境，從我做起”，盼望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛惜學(xué)校的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

同學(xué)們，我們播下一個動作，便會收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便會收獲一種品行。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的同學(xué)。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……讓我們從點(diǎn)滴讓我們從點(diǎn)滴做起，愛惜學(xué)校環(huán)境，自我約束，檢查。撿起一片垃圾，留下一方干凈?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力!感謝大家!

維護(hù)學(xué)校環(huán)境演講稿4

今日我講話的題目是《愛惜學(xué)校環(huán)境，美化學(xué)校生活》。

我校占地225畝，建筑面積4.7萬平米，綠化面積8.9萬平米，是一所漂亮的現(xiàn)代化、園林式學(xué)校。先后榮獲“江蘇省平安學(xué)校”、“常州市綠化達(dá)標(biāo)單位”、“常州市生態(tài)園林單位”和“武進(jìn)區(qū)綠色學(xué)?！钡确Q號。學(xué)校設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)布局合理。學(xué)校有橋有水，充斥著生命的朝氣和青春的活力。作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說，環(huán)境是制勝的法寶。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。對于我們同學(xué)來說，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)走向勝利的須要條件。

老師、同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所，學(xué)校環(huán)境的好壞徑直影響我們每個人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時，學(xué)校環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)識，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素養(yǎng)?？傮w而言，我們的同學(xué)整體素養(yǎng)是好的，文明程度是高的，我們喜愛學(xué)校，愛惜學(xué)校，使學(xué)校設(shè)施長期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生干凈，得到了社會各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的學(xué)校環(huán)境也還存在一些不盡人意的地方：

一是學(xué)校內(nèi)時有亂丟亂拋的紙屑或食品袋，一個課間，樓梯上、走道間總會留下各類垃圾;二是草坪綠化帶，時常發(fā)覺有深深的腳印，有的甚至走成了小道;三是完好的課桌或試驗(yàn)桌時有刻劃的痕跡，甚至還有不文明的言語;四是雪白的墻面時有亂寫亂畫的污跡或亂蹬亂踢的腳印;五是消防箱玻璃、垃圾筒、電燈開關(guān)、指示牌等設(shè)施時常有人為損壞。這些都與原本文明干凈、美麗漂亮的學(xué)校產(chǎn)生了極其嚴(yán)峻的不和諧。

假如說，學(xué)校的整體美要?dú)w功于那些細(xì)心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動者，那么上述的那些說大不大、說小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)當(dāng)是我們同學(xué)們個人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“環(huán)節(jié)決斷成敗”，我們在任何時候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個人都應(yīng)為學(xué)校的漂亮干凈多做一點(diǎn)實(shí)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生干凈;多走幾步路，不穿越草坪綠化帶，給小草留下鮮活的生命;不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損;愛惜公共財物，不武力開門，不亂動消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊?，愛惜學(xué)校環(huán)境，美化學(xué)校生活,需要我們每個人以實(shí)際行動從身邊小事做起。

老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來，為打造更美學(xué)校，共同營造文明、干凈、優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境吧!我相信，只要我們?nèi)巳思訌?qiáng)愛惜意識，個個摒棄不文明的一些陋俗，我們的學(xué)校環(huán)境肯定會變得更加漂亮，我們的學(xué)校生活肯定會變得更加美妙。

我的講話完了，感謝大家!

維護(hù)學(xué)校環(huán)境演講稿5

心愛的同學(xué)們：

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”

教育家說：“環(huán)境是人塑造的搖籃?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)須要條件?！?/p>

當(dāng)我們在綠樹成蔭的學(xué)校中信步時，