優(yōu)秀班級申報材料

第優(yōu)秀班級申報材料

篇一：初中優(yōu)秀班集體申報材料

篇一：初中先進班集體申報材料

安順市第五中學(xué)七（1）班先進集體事跡材料

我們班是一個目標明確、團結(jié)友愛、積極進取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)陌嗉w，在各方面都能嚴格要求，在各種活動中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下,成為一個凝聚力極強的班集體，一個文明向上的班集體，一個朝氣蓬勃的班集體?！皥F結(jié)奮斗，共同進步”一直是我們班的建設(shè)口號。

一、加強班級建設(shè)，營造良好班級氛圍

1．班級制度的建設(shè)

班級制度是班級建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級的制度上升成班級意志的時候，一個優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了．結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點，在初一第三周的時候，召開主題班會，討論一起制定班級班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，不斷完善。最有特色的是將班級班規(guī)與目標考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來考察學(xué)生的進步，然后表揚先進與激勵后進，將班級班規(guī)落實到實處。

2.重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

強化紀律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀律，要求學(xué)生提前進教室，并將課本打開預(yù)習(xí)。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯。3.注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣

我們班根據(jù)實際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語，二、四早讀就是語文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個意識：什么時間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。

4.落實學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機制

我們班有一個專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊伍，專門負責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個別同學(xué)按時完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時完成。受到老師們的稱贊。同時學(xué)生的成績也在不知不覺中提高了。

5.實行學(xué)習(xí)獎勵激勵機制

我們班對在學(xué)習(xí)上取得好成績的同學(xué)給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)進步獎等等，以此來樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競爭，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我們班學(xué)習(xí)在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

二、實行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

１、班委工作有序開展

班級的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強，都積極投入到班級的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會，仔細組織開展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點滴抓起，了解同學(xué)們的思想動態(tài)，及時解決同學(xué)們需要解決的問題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。

２、人人有事做，事事有人做

我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現(xiàn)著自己的價值，如儀表長、窗長、門長、講臺長等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識讓班級

更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽感。

三.衛(wèi)生和體育成績顯著

我們班衛(wèi)生達標率達到97%，在歷次檢查中成績都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗。校運會上，班上多名同學(xué)參加運動會，取得了優(yōu)異的成績。

七1班，一個積極向上的集體，一個充滿希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱號，同時我們清楚的知道，未來會更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽和進步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會更加的輝煌！篇二：初中先進班集體申報材料

初中先進班集體申報材料

濃厚學(xué)風(fēng)，造就優(yōu)異成績?！拔嵘灿醒?，而學(xué)也無涯?！睂φ胬砉餐?、執(zhí)著的追求，將他們緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。樓道里有他們瑯瑯的讀書聲，教室里有他們苦讀的身影，校園里有他們匆匆的腳步，實驗室有他們專注的眼神。在兩年多的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的進步，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。在歷次中，他們的成績總是位于年級的前列。成功的背后，傾注了老師的心血，同學(xué)們的汗水。同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，在整個班級中形成了“勤學(xué)，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時?？梢姡瑢W(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué)，并且?guī)椭麄?，同學(xué)之間互相交流，班級的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為將來的祖國建設(shè)做出更大的貢獻。

平凡愛心彰顯人格。盡管他們沒有自己的經(jīng)濟收入，也靠父母供養(yǎng)，盡管他們也不富裕，但面對比他們更需要幫助的人，他們依然慷慨解囊。2022年九（1）班學(xué)生xx家發(fā)生火災(zāi)學(xué)校組織捐款時他們總是盡己所能，響應(yīng)學(xué)校的號召，積極捐款、捐物。兩年多來他們在奉獻著愛心，同時也明白了奉獻并不一定需要慷慨激昂的舍生取義，不一定需要轟轟烈烈的舍己為人。奉獻，更多地來自平凡和普通。它是一種善良的情懷，坦蕩的心胸，真誠的相助，忘我的境界。奉獻的力量，來源于本性，是節(jié)操，是精神，是人格的力量。

累累碩果進步永無止境。兩年多來,九（2）班在全體老師的帶領(lǐng)下及全班同學(xué)的共同努力下，在“團結(jié)勤奮，和諧發(fā)展”良好班風(fēng)的指引下，成長為一個充滿朝氣、勤奮上進、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體，并取得累累碩果：2022—2022學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校廣播體操比賽一等獎，秋季運動會團體總分第一名，拔河比賽第二名，校文明班集體，校先進班集體；2022—2022學(xué)年第二學(xué)期榮獲：“五四”歌詠比賽第二名，校先進班集體；2022—2022學(xué)年第一學(xué)期榮獲：秋季運動會比賽第二名，片區(qū)英語競賽第一名。2022-2022學(xué)年第二學(xué)期榮獲：演講比賽第一名，校先進班集體，學(xué)生宿舍被評為衛(wèi)生文明宿舍。2022-2022學(xué)年第一學(xué)期榮獲：校書畫比賽團體總分第一名，班級量化考核總分第一名

同時該班學(xué)生xx、xx多次代表學(xué)校參加縣籃球比賽，多次獲獎并獲得好評，xxx同學(xué)參加縣教育局“我心中的好老師”主題征文活動榮獲二等獎，多名同學(xué)參加“網(wǎng)絡(luò)知識大賽”并得了優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。同時注重能力的全面發(fā)展，xx同學(xué)被選為校學(xué)生會主席，另有多人擔(dān)任學(xué)生會干部。此外，他們還積極參加社區(qū)活動，進行社會調(diào)查、為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻等。

九（2）班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，滿懷希望與激情，團結(jié)協(xié)作,努力改進不足。“學(xué)無止境”，“進步無止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是對過去取得成績的認識，也是對今后工作的要求。前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，積極進取，駛向成功的彼岸！篇三：先進班集體事跡材料

點滴學(xué)做人，時刻取進步

我校七（1）班是一個團結(jié)、奮進的班集體，是一個溫暖、和諧的大家庭。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心

下，在各位老師的幫助下，在“點滴學(xué)做人，時刻取進步”的班風(fēng)和完善的班級制度的指引下，同學(xué)們不斷進取，茁壯成長，提高自身素質(zhì)，最大限度釋放自己的能量，為集體增光添彩。

一、樹新風(fēng)，增強凝聚力

一個好的班風(fēng)班紀是班級集體穩(wěn)定和進步的重要條件，也是學(xué)生成長的重要因素。自學(xué)生入學(xué)以來，我們就通過各種形式對學(xué)生進行教育，逐步形成良好的班風(fēng)。如：組織學(xué)生觀看《鄒越老師感恩演講》的視頻；借家長會的大好機會開展了“感恩之心，與愛同行”主題班會以及“講故事、學(xué)做人”演講。通過這些活動使學(xué)生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻、勤于鉆研，樹立了積極向上的人生觀、價值觀。

每學(xué)期初，我們班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《廖巷中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生制訂出班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。

選好帶頭人，建立好班委。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，開展好各項活動，完成好各項工作。

二、明確學(xué)習(xí)目標，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍班內(nèi)開展“師友結(jié)對”“手拉手”等活動。以優(yōu)生帶后進生，既增進同學(xué)之間的友誼，又提高了成績。實行組與組競爭制，小組與小組之間有了比較與競爭，每一位學(xué)生都會力爭為自己所在的學(xué)習(xí)小組進行最好的表現(xiàn)。競爭制包括衛(wèi)生值日，作業(yè)收繳、學(xué)習(xí)成績，紀律考勤等方面。重點評價小組合作學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)小組的集體榮譽感。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師問問題的同學(xué)，甚至午休、活動課、晚放學(xué)后，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

三、強化文體藝建設(shè)，促進學(xué)生的全面發(fā)展

初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的體質(zhì)，我們除了積極參加學(xué)校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽，讓學(xué)生明白了做人的許多道理；開展了學(xué)生才藝大展示，小組才藝大競賽，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強了學(xué)生的法制觀念；開展學(xué)習(xí)交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。普及健康保健知識，以小組為單位，開展豐富多彩的體育活動，既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神。在學(xué)校舉行的拔河比賽中，同學(xué)們齊心協(xié)力，取得了第一名的好成績。

四、加強班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境

“讓墻壁說話，讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會陶冶我們的情操，升華我們的人性。我班十分重視班級的文化建設(shè)：綠色醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的約定；“學(xué)會做人，

學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、堅毅自信”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體”是班級奮斗目標我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點；“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而有功”、“勤奮博學(xué)出狀元，懶惰厭學(xué)難成器”的對聯(lián)讓我們養(yǎng)成了嚴謹、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；定期更換的黑板報成為我們交流學(xué)習(xí)方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇爭先、頑強拼搏提供了不竭動力。

總的來說，我們七（1）班無論在學(xué)習(xí)上還是在體育上，無論在集體活動中還是在個別行為表現(xiàn)上，都是出色的，這也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，得到了其他班級的肯定。但是，七（1）班是不會滿足的，更不會驕傲的。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們?nèi)w師生會更加努力，一定會使七（1）班走向更加燦爛美好的明天。

先進班集體材料

單位：廖巷初級中學(xué)

班級：七（1）班

時間：2022年3月

篇二：高中優(yōu)秀班集體申報材料

篇一：高三(12)班市級先進班集體申報材料

夢想從這里放飛

------安徽合肥市肥西農(nóng)興中學(xué)高三（12）班市級先進班集體申報材料

高三（12）班主任劉圣利

2022—2022年以來，班級連續(xù)3學(xué)年被評為學(xué)校評為文明班級；

2022年7月，班主任被肥西縣教育局評為縣安全教育“百名優(yōu)秀班主任”稱號；2022年10月，班級在校園文化藝術(shù)節(jié)活動中被評為“書香班級”；

2022年9月，班主任被肥西縣教育局評為縣“優(yōu)秀班主任”稱號；

這是一個團結(jié)友愛的集體

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

肥西農(nóng)興中學(xué)高三（12）班共有學(xué)生56人，其中男生25人，女生41人，

共青團員52人?！爸敬娓哌h、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是該班級的宗旨，“班風(fēng)正、學(xué)分濃”是該班的班訓(xùn)，班級宗旨和班訓(xùn)時刻督促、勉勵全體同學(xué)不斷進取、爭先創(chuàng)優(yōu)。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，釋放自己的熱量、提高自身素質(zhì)，力爭為這個集體增光添彩。高三（12）班，始終充滿自信，不斷進取，以堅實的步伐留下了讓我們引以自豪的足跡。

新班級、新思路、新管理，根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗，在我接任本班之前，我

又學(xué)習(xí)和研究了各地一些優(yōu)秀班主任的事跡和一些著名教育家的工作經(jīng)驗，在班級管理方面收益匪淺。因此，面對一個新的班級，我主動轉(zhuǎn)變角色，大膽放手讓學(xué)生實行自我管理，突出學(xué)生的自主、獨立，實施師生全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。而我則更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。

班級建立之初，班委成員全部實行自由競選，因此，學(xué)生干部的積極性很高，

但對班主任的依賴性很強，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當(dāng)老師的傳話筒。于是我利用專門的時間，進行班委培訓(xùn)，同時讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責(zé)、義務(wù)，調(diào)動他們的主人翁意識和責(zé)任意識。特別強調(diào)班委應(yīng)具備以下幾種能力：第一，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋處理意見。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，班委獨立工作能力和創(chuàng)造能力都有了很大長進。

每次走進我們班，也許你會感覺并不那么美觀大方，但我覺得很自豪，因為

這些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的。這些在別人眼中并不美觀的東西，

在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。這樣每人都有了“主人翁”精神，正是因為如此，班級在學(xué)校各項大型活動中屢獲殊榮。如2022年4月，學(xué)

校班級布置評比中我班獲一等獎，2022年秋季校園廣播體操比賽中我班榮獲二

等獎，2022年11月，在學(xué)?！皠?chuàng)省級示范，做文明學(xué)生”演講比賽中，我班有

3名同學(xué)獲不同獎項等等。

二、嚴格班級管理制度，健全支部、班委組織機構(gòu)

“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管

理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建

劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)

中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調(diào)紀律的重要性。同時，結(jié)

合我校、我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法，對學(xué)生

的各類表現(xiàn)實行量化打分，做到獎懲分明，這對激勵同學(xué)們積極上進，形成你

追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會

課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴密有序。這一系列制

度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生

活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法。各班、團干部各司其職，

團結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，流動紅旗的評比，年年名列個年級前茅，班級管理

工作得到了學(xué)校和上級部門的肯定。

需要特別說明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進行量化評定的標準，

我班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)、勞動、課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況，進行量化評定，并以此作為學(xué)生的各類獎勵和評優(yōu)依據(jù)。確實做到公平、公開、公正，使班級建設(shè)更趨制度化、規(guī)范化，也避免了以前由班主任一人說了算的“專制”“獨裁”，深受學(xué)生的歡迎。

三、樸實濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

對于一個班集體來說，班風(fēng)是班級的靈魂，班風(fēng)是班級建設(shè)的核心、是引領(lǐng)

班級前進的旗幟。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，我班將樹立良好

班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，嚴格遵照校規(guī)進行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。全班同學(xué)基本樹立了踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，以學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會辦事、學(xué)會健體為目的，共同營造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。增強了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，并激勵著同學(xué)們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

在班風(fēng)建設(shè)方面，最常規(guī)的做法主要是以下幾點：1、經(jīng)常性的有計劃的組

織各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。2、班里

出現(xiàn)了比較典型的問題，大都以主題班會的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價。

3、有意識、有計劃、分層次地對學(xué)生進行個別談話，及時表揚和批

評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導(dǎo)向。

作為一個班集體，最重要的任務(wù)就是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，給大家提供一個良好的

學(xué)習(xí)氛圍?！鞍囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風(fēng)，取得了較好的成績。在課堂上，同學(xué)們積極向老師發(fā)問，抓緊課堂時間，保證學(xué)習(xí)效率。課后他們也會與老師進行交流，抓緊課余每一刻每一秒的時間。圍繞著學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班經(jīng)過一系列的探索和努力，已形成了“勤學(xué)、好問、慎思、明辨、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的影響下，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)

生代表：方雯雯同學(xué)獲得市級三好學(xué)生，宋云云等同學(xué)獲得縣級三好學(xué)生，方雯雯、張?zhí)K皖等同學(xué)獲得縣、校級優(yōu)秀班干部。學(xué)校地處遠郊，條件較差，許多同學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”，塑造學(xué)生健康、和諧的人格。學(xué)會做人，將良好的品質(zhì)放在首位。我班農(nóng)村學(xué)生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。

高三（12）班是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，

我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。學(xué)無止境、進步無止境，同學(xué)們?nèi)孕枧?，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們這個優(yōu)秀團結(jié)奮進的

班集體必將會走向更燦爛美好的明天！

2022年3月篇二：高三(9)先進班集體申報材料(新的)

先進班集體申報材料

武進區(qū)三河口高級中學(xué)高三（9）班

雖不謂五湖四海，卻可言四面八方，雖不及千里之遙，卻是有緣相會。我們高三（9）班就是從這四面八方，由緣相聚而成的集體?！坝芯壊艜嗑郏行牟艜湎А备枋沁@么唱的，而我們也由陌生到相惜，由小心的交流到坦蕩包容，我們的集體經(jīng)歷了兩年多的日麗風(fēng)雨，已經(jīng)凝成了一股繩，變成了一個家。

本班是一個擁有54名成員的溫暖、和諧的大家庭，積極、奮進、向上是本班的最大特點。“樂學(xué)善思”是我們的約定。約定在于時刻督促、勉勵我們?nèi)w同學(xué)不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)，做一名全面發(fā)展的學(xué)生。兩年的相處，我們的集體情感得到了升華，正由于這種情感的存在，我們的同學(xué)，我們的集體在發(fā)展著，在進步著，朝著自己的目標，一步一步地前進，在學(xué)習(xí)、文體、生活、思想以下幾方面我們均取得了令人鼓舞的璀璨業(yè)績。

建設(shè)篇

——群策群力共創(chuàng)佳績

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，樹立良好班風(fēng)是班級建設(shè)工作的首位。一個班集體要想有凝聚力，首先，必須加強團結(jié)。圍繞著這一班風(fēng)建設(shè)的核心，從剛組建班級時我就號召同學(xué)們一起宣誓：“高三（9）班，今天我以你為榮，明天你以我為傲！我一定為你書寫神話！讓我們攜手共進！。一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。這些成績增加了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種又精神激勵著同學(xué)們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

其次，無以規(guī)矩不能成方圓，我們有在全班廣泛討論的基礎(chǔ)上建立的起的班規(guī)班約。但是我們更明白，一個班集體就應(yīng)像家庭一樣溫暖，條條框框的文字規(guī)定是遠遠不夠的，更多的是用親情、友情使大家互相關(guān)心、互相幫助。為達到這種效果，我們的班主任、我們的導(dǎo)師、班團干部不定期的與同學(xué)“談心”，給大家創(chuàng)設(shè)一個互訴衷腸，互相鼓勵的舞臺。這種“談心”的效果就是使我們不僅知道要做什么，更加從內(nèi)心知道為什么要這樣做、應(yīng)該怎么去做，把班級班規(guī)內(nèi)化成我們的自覺行為！也正是如此，我班在學(xué)校的歷次班級考核中均是第一名。再次，班風(fēng)是核心，是班級發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的核心作用要求抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，增強班集體團結(jié)奮進的向心力。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，本班培養(yǎng)出了一群得力的班干部，他們對工作分工明確，認真負責(zé)，各盡其責(zé)，層層管理，每天都有專門的學(xué)生記錄當(dāng)天情況，每周對同學(xué)們各方面的情況進行評分、總結(jié)并且定期召開班干部會議，反饋班級最新動態(tài)，使老師與班干部能針對班級出現(xiàn)的問題做到及時處理。經(jīng)過不懈的努力，本班形成“團結(jié)互助，樂觀進取”的良好班風(fēng)。在這種班風(fēng)的影響之下，我們班取得了驕人的成績。全班緊緊抱成一團，擰成一股繩，在班集體取得集體榮譽的同時，自身素質(zhì)得到很好的培養(yǎng)和提高。創(chuàng)新篇

——攜手共進開拓創(chuàng)新

學(xué)校綜合特色創(chuàng)建，全體師生既是生力軍又是發(fā)展主體。在八年綜合教育的創(chuàng)建歷程中，學(xué)生品行和學(xué)業(yè)有了長足進步，大部分學(xué)生興趣愛好得以培養(yǎng)，多元智能得到開發(fā)，綜合性學(xué)力得到發(fā)展，一大批個性特長鮮明，綜合素質(zhì)較高的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，升入高三后續(xù)發(fā)展勢頭良好。廣大教師在特色創(chuàng)建過程中教育智慧被激活，實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，在開展綜合性活動和校本課程開發(fā)中閃爍出可圈可點的亮色：富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，新穎別致的課堂教學(xué)，師生互動的動人場景，頗具特色的育人文化，別開生面的班級管理，標新立異的活動形式，精彩紛呈的課程載體充斥著東方校園，形成了一道亮麗的風(fēng)

景線。真可謂：特色教育培育了特色學(xué)生，特色建設(shè)造就了特色教師。

我們將創(chuàng)建辦學(xué)特色的過程管理作為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，從開創(chuàng)初就成立了由校長為組長的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和綜合教育特色建設(shè)的核心小組。期間領(lǐng)導(dǎo)小組又增添了若干名青年干部和骨干教師，建立并不斷完善領(lǐng)導(dǎo)管理機制。負責(zé)規(guī)劃目標的確定和每一階段行動計劃的擬定，承擔(dān)并履行宣傳發(fā)動、計劃實施、檢查反饋、校本培訓(xùn)和總結(jié)評價等職責(zé)，落實各項保障措施，使經(jīng)費、人員、外交聯(lián)絡(luò)、設(shè)施場所得到保證。

思想篇

——思想陣營精神家園

做為學(xué)生到學(xué)校來不僅僅只是學(xué)習(xí)文化知識更重要的是要學(xué)會做人，所以班主任十分重視學(xué)生的思想教育，在班上根據(jù)班級出現(xiàn)的問題及時對學(xué)生們進行思想教育。并通過導(dǎo)師與導(dǎo)生的交流，及時的了解了他們各方面的信息，并不定期的找學(xué)生交流，談心。并在教室布置一些宣傳標語，給學(xué)生以耳濡目染之效。本班學(xué)生在思想上都積極要求進步，得到科任老師、宿舍管理員和其他班級師生的交口稱贊。我們還通過班會課的形式，把大家所關(guān)心的話題，遇到的煩心事一起拿來討論、交流。我們先后召開過“夢在前方、努力追求”、“態(tài)度決定一切”、“為人處世，同學(xué)相處”、“我們的榮耀”、“花開得太早是個美麗的錯”、“人貴有信”等系列主題班會，為大家釋疑解惑，進行思想上的洗禮。當(dāng)然，加強家校聯(lián)系也是我們關(guān)注學(xué)生思想的又一有效途徑。我們通過召開科任老師、學(xué)生家長、學(xué)生三方共同互動的家長會；每月一次的導(dǎo)師與家長的電話交流；便捷快速的家校通平臺，及時把學(xué)生在校、在家的思想狀況進行溝通，家長、老師一起，為學(xué)生思想的發(fā)展撐起一片廣闊的天空。

求知篇——書山有路學(xué)海無涯

“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃”是本班的形象和特色。在班級常規(guī)考核屢屢收獲第一名的同時，我班在學(xué)校的期中、期末考試中也是穩(wěn)中有升，班級成績在同類班級中也總是名列前茅。

當(dāng)然成功的背后，傾注了老師們的心血，同學(xué)們的汗水。本班許多科任老師都犧牲中午休息時間，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)任務(wù)“天天清”。在平時我們很注重強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，本班形成了“勤學(xué)，好問，慎思”的濃厚學(xué)風(fēng)。

學(xué)風(fēng)濃厚尤其表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。諸如我班陳麗這樣的一有空閑就纏著老師問這問那的同學(xué)更是枚不勝舉?，F(xiàn)在，班級同學(xué)都有一個共識：只有刻苦善問，練硬翅膀，提高學(xué)習(xí)能力，將來才能在廣闊的天地里大顯身手。當(dāng)然，良好的成績的取得，不僅要有一種樂學(xué)的態(tài)度，更要有一種善學(xué)的方法。為此，我們每個人都在總結(jié)、尋找一套適合自己的方法。優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗交流、一時退步者的教訓(xùn)總結(jié)；班主任的“應(yīng)該養(yǎng)成的學(xué)習(xí)十大習(xí)慣”、“克服考試焦慮”、“高考前的復(fù)習(xí)策略”講座，都給我們在學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上提供了寶貴的參考。

文體篇

——活力四射風(fēng)采盡現(xiàn)

一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在高三（9）班的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的永遠是青春律動的音符。

從高二班級組建至今天，我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。校田徑運動會、廣播操比賽、板報設(shè)計評、?！拔遗c古典有約”朗誦比賽、“捐獻一張廢紙，奉獻一片愛心”的愛心捐助活動、主題班會評比等各類活動中，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng)。這正是強烈的集體榮譽感的體現(xiàn)，大家將高三（9）班視做一個大家

庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要同學(xué)們面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。

收獲篇

——播種希望收獲成功前進的道路上充滿荊棘又飽含希望，無知、滿懷困惑又斗志昂揚精神煥發(fā)，54名充滿朝氣的少年就這樣走到了一塊兒，同學(xué)們立志：“不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不做退縮的懦夫，不再無益的彷徨，用雄心和智慧讓青春閃光?！钡瑢W(xué)們也深知：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”如今經(jīng)過近兩學(xué)年的拼搏奮斗，小荷已露尖尖角，高三（9）班的同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯?/p>

2022年10月:校廣播操比賽一等獎

2022年10月：校田徑運動會入場式第一名并獲精神文明獎

2022年11月：?！拔遗c經(jīng)典有約”朗誦比賽團體總分第一名2022年2月：三次榮獲?！跋冗M班級”

“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。54名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進，等待著今年六月收獲豐碩的果實。

2022.4篇三：中學(xué)先進班集體申報材料

先進班集體申報材料

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班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進良好班集的形成至關(guān)重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的輿論，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學(xué)，“磁化”周圍同學(xué)。這樣，健康的輿論就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。為了強化健康的輿論，平時生活中，選擇有教育意義的文章在上班會時宣讀，進行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這一年來，班上從未發(fā)生過不安全事故、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件，而且基本上消滅了部分學(xué)生吸煙、酗酒等惡習(xí)，還養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣。

一、相親相愛，團結(jié)互助

初三（二）班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個班集體的團結(jié)。學(xué)習(xí)上，我們成立了“互幫小組”，在那個小組里，好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細輔導(dǎo)，百問不厭，幾個尖子學(xué)生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，上學(xué)期，正當(dāng)學(xué)校舉行初三月考時李孝利同學(xué)因病住院，李孝利同學(xué)很著急，同學(xué)們更著急，都急著去探望她，給她送去溫暖和真摯的祝福，你一句安慰話、他一句鼓勵，一下子感動了在場的每一位人。李會峰同學(xué)由于家庭原因，患有抑郁癥，基本上把自己封閉起來，不和他人交流，但同學(xué)們都會給他關(guān)愛和溫暖，慢慢地他開始融入到班集體中，而且還參加了演講比賽，獲得了第三名的好成績。在學(xué)校各項活動中，你都能看見一個初三（二）班的良好形象：運動會上那整齊的加油聲；愛心行動中全班同學(xué)豪不猶豫地捐款、科技節(jié)上同學(xué)們專心研究探討的身影、藝術(shù)節(jié)上我們活躍忙碌的身影······初三（二）班是一個整體，向著同一目標，團結(jié)前進。

二、努力學(xué)習(xí)，永爭第一

初三（二）班是一個和諧的集體。數(shù)學(xué)自學(xué)方法課前小演講、語文中模擬訓(xùn)練作文形式從進校起支持至今，盡管途中有挫折，但他們從未氣餒過，老師們的盡心輔導(dǎo)，同學(xué)們的自學(xué)努力，最終換來的，是我們自學(xué)能力的提高。這種教學(xué)方法同樣試用于外語、政、史、地等各科的學(xué)習(xí)中。并取得了可喜的成績，班級平均分始終名列年級第一。班級的“塔式”管

篇三：大學(xué)先進班集體申報材料詳細實例

09人力資源管理二班

目錄

引言

第一章學(xué)習(xí)篇

第一節(jié)學(xué)習(xí)成績篇第二節(jié)學(xué)術(shù)研究篇第三節(jié)課堂氣氛篇第二章班長總結(jié)篇第一節(jié)特色班會篇第二節(jié)班委選舉17

第三節(jié)10.24英雄集體與當(dāng)代大學(xué)生的生命價值觀的主題班

會16

第四節(jié)有趣的職業(yè)生涯17第五節(jié)考試動員大會19第六節(jié)班委換屆大會21

第三章班級氛圍篇23第一節(jié)班徽25第二節(jié)班歌——《少年》26

第三節(jié)班服27第四節(jié)班級口號——“28

第五節(jié)專業(yè)特色29第六節(jié)班級博客第四章思想進步篇第一節(jié)入黨積極分子篇第二節(jié)團日活動篇第五章班級活動篇第一節(jié)生日同樂會

第八章個人精彩篇第二節(jié)個人榮譽篇

第三節(jié)班級榮譽齊分享第四節(jié)個人勵志座右銘第五節(jié)大一生活感言總言

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2022年是