2022年《法律講堂》心得體會(huì)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2022年《法律講堂》心得體會(huì)范文誰(shuí)泄露了我的隱私觀(guān)后感什么是隱私呢。____的定義隱私是一種與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)，當(dāng)事人不愿他人知道或他人不便知道的個(gè)人信息，當(dāng)事人不愿他人干涉或他人不便干涉的個(gè)人私事，以及當(dāng)事人不愿他人侵入或他人不便侵入的個(gè)人領(lǐng)域。在看過(guò)這一節(jié)課后我對(duì)于自己的隱私和隱私權(quán)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)我們隱私權(quán)的重要意義。什么是隱私權(quán)呢，隱私權(quán)就是消費(fèi)者對(duì)于自己的個(gè)人隱私所享有的一種人格權(quán)，隱私主要是包括四個(gè)范疇的東西，一個(gè)呢就是私人資料，第二是私人活動(dòng)，第三呢是私人空間，第四呢是私人的身體部位，那么這四個(gè)方面的內(nèi)容，共同構(gòu)成了一個(gè)隱私權(quán)的當(dāng)中的隱私的外延。比如說(shuō)個(gè)人的資料，包括你的姓名，你的____號(hào)碼，你的____號(hào)碼，你的健康狀況……這些重要的資料都是你的隱私；比如說(shuō)私人活動(dòng)，每一個(gè)人在我們依法治國(guó)，建設(shè)____法制國(guó)家的今天，享有的活動(dòng)的自由的范圍是越來(lái)越廣闊，每一個(gè)人就自己享有的自然的自由的活動(dòng)本身，也是一種隱私的利益；比如說(shuō)私人的空間，這個(gè)私人空間，包括現(xiàn)實(shí)的私人空間，包括你的住宅，還有包括你的宿舍里面，大學(xué)生拉起的簾子所形成的這個(gè)空間，也是個(gè)人隱私，還有虛擬世界的隱私空間，包括你在網(wǎng)站上你申請(qǐng)到的e—mail地址……比如說(shuō)個(gè)人的身體部位，應(yīng)當(dāng)說(shuō)身體的隱私，是人格尊嚴(yán)當(dāng)中最重要的組成部分，衣服不僅僅具有御寒的功能，也不僅僅具有防止太陽(yáng)輻射的紫外線(xiàn)的功能，還有一個(gè)保持人格尊嚴(yán)的功能，這也是每一個(gè)消費(fèi)者享有的重要的權(quán)利也屬于隱私。在實(shí)踐當(dāng)中，侵害消費(fèi)者隱私權(quán)的現(xiàn)象，往往是司空見(jiàn)慣，比如說(shuō)一些房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商把他已經(jīng)和消費(fèi)者簽訂過(guò)的商品房買(mǎi)賣(mài)合同，就拿給其他前來(lái)買(mǎi)房的消費(fèi)者來(lái)閱讀，上面的合同上往往含有消費(fèi)者的姓名，消費(fèi)者的住址，消費(fèi)者的____號(hào)碼，還有消費(fèi)者的住宅電話(huà)移動(dòng)電話(huà)，還有消費(fèi)者及其親屬的姓名和其他的聯(lián)絡(luò)方式等等。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商未經(jīng)過(guò)他的消費(fèi)者同意，就把這份合同包括合同的復(fù)印件，拿給其他的消費(fèi)者閱讀的行為，就是一種侵害隱私的行為，或許他們并沒(méi)有意識(shí)到這種行為侵害了他人的隱私權(quán)，或許是知法犯法。我們要學(xué)會(huì)____，醫(yī)藥學(xué)會(huì)使用我們的權(quán)利。對(duì)于這些隱私的權(quán)利來(lái)說(shuō)，我們需要了解，這些個(gè)權(quán)能構(gòu)成包括那些，最核心的權(quán)能之一就是隱私的保守權(quán)，就是控制自己的隱私，不被他人無(wú)端的窺探，刺探了解和披露的權(quán)利，那么第二個(gè)呢，就是隱私的利用權(quán)，作為消費(fèi)者他是權(quán)利人，當(dāng)然可以利用自己的個(gè)人隱私，比方說(shuō)他可以把自己的____號(hào)碼提供給經(jīng)營(yíng)者，而且告知經(jīng)營(yíng)者，允許經(jīng)營(yíng)者把自己的____號(hào)碼出售給某一個(gè)特定行業(yè)的公司，但是，商家要滿(mǎn)足兩個(gè)要求，一事先在銷(xiāo)售之前，要經(jīng)過(guò)消費(fèi)者本人同意，第二個(gè)，還要向他支付報(bào)酬，當(dāng)然消費(fèi)者也可以放棄報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)，第三個(gè)核心的權(quán)能，就是隱私的修改和編輯的權(quán)利，特別是涉及到個(gè)人的敏感的信息資料，因?yàn)開(kāi)___號(hào)碼個(gè)人的體重，和其他的收入狀況呢，總是變動(dòng)不居的，所以如果消費(fèi)者愿意和一個(gè)商家____他自己的個(gè)人信息的話(huà)，他有權(quán)利更新自己的個(gè)人資料，商家不能拒絕，特別是有些消費(fèi)者，在購(gòu)物之后，或享受人家提供的服務(wù)之后，需要接受商家提供的這種長(zhǎng)期的售后服務(wù)的話(huà)，更需要以自己的資料真實(shí)準(zhǔn)確為前提，第四個(gè)隱私權(quán)的權(quán)能，就是隱私的維護(hù)權(quán)利，或者救濟(jì)權(quán)利，如果你的隱私受到了侵害，消費(fèi)者當(dāng)然會(huì)要尋求法律的救濟(jì)。我覺(jué)得有一句話(huà)說(shuō)的非常好。2022年《法律講堂》心得體會(huì)范文（二）《法理學(xué)》是很多大學(xué)生一年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，很多學(xué)生都感覺(jué)難學(xué)、難懂。其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題需要明確以下的認(rèn)識(shí)，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ旱谝?，理論大多?lái)自人們的實(shí)踐總結(jié)所得。由于學(xué)生大多沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷或沒(méi)有從法律角度觀(guān)察現(xiàn)實(shí)的習(xí)慣，所以，對(duì)法的理論理解有難度屬于在所難免。但是，為了學(xué)習(xí)具體法律必須首先解決對(duì)法的認(rèn)識(shí)論問(wèn)題。而法理學(xué)恰恰是能夠提供法的基本理論的學(xué)科，不開(kāi)該課是法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺失。因此，在對(duì)學(xué)習(xí)該課的期望值上，就不能定位過(guò)高。我們老師一般開(kāi)玩笑說(shuō)，大一學(xué)法理就是灌灌耳音。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握基本的理論要點(diǎn)就可以了。其它的時(shí)間就是在課堂聽(tīng)聽(tīng)老師介紹各家的學(xué)說(shuō)、課下看看經(jīng)典的法學(xué)著作、翻翻法律類(lèi)雜志。比如我在大一的時(shí)候，就看完了毛選、馬恩選、《法的精神》、很多版本的法理教材、羅素尼采等西方學(xué)者的代表作。第二，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。初學(xué)法理的人，總想弄明白每句話(huà)的內(nèi)涵，總想對(duì)法律有個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。其心情可以理解，但這個(gè)愿望不大可能在大學(xué)第一學(xué)期實(shí)現(xiàn)的。任何學(xué)科的知識(shí)體系是由很多內(nèi)容甚至領(lǐng)域構(gòu)成的，法理學(xué)也是如此。大學(xué)第一學(xué)期所講授到的內(nèi)容只是法理學(xué)的一部分，特別是很多時(shí)候，也是極個(gè)別學(xué)者的一部分思想。能把課堂上所講授的主要知識(shí)點(diǎn)搞明白就是不小的收獲，對(duì)法理的理解還要靠以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)體會(huì)加深。很多學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)回來(lái)，要求學(xué)校再開(kāi)專(zhuān)題講座，講授法理。就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，不是法律條文能解決的問(wèn)題，需要在理論上加以解釋。為此，有的大學(xué)在最后一學(xué)期課堂教學(xué)中，再開(kāi)有關(guān)法理的課，如《法學(xué)進(jìn)階》。就是一個(gè)知識(shí)理論再回爐的過(guò)程，是一個(gè)加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。第三，勤于思考、善于應(yīng)用是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。法理學(xué)的知識(shí)是理論性很強(qiáng)的體系，對(duì)理論最好的學(xué)習(xí)，就是不斷將所學(xué)到的理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)去驗(yàn)證，得到驗(yàn)證的快樂(lè)就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。比如在看電影《秋菊打官司》后，想到國(guó)家制定的法和老百姓心目中的法之間的差別;看____報(bào)告，看到法治思想在其中的體現(xiàn);等等。老師們?cè)谡n堂講授相關(guān)理論時(shí)，一般都會(huì)舉實(shí)例說(shuō)明。而學(xué)生，也可以將現(xiàn)實(shí)中的法律現(xiàn)象與理論相聯(lián)系去思考。知識(shí)只有在應(yīng)用中，才會(huì)發(fā)揮其價(jià)值。價(jià)值的體現(xiàn)，才會(huì)促使學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索。周末的陽(yáng)光下，尤其是深秋的暖陽(yáng)，忽然就催發(fā)了以上的文字。2022年《法律講堂》心得體會(huì)范文（三）法律不是天生就有的，它到底是怎么出現(xiàn)的呢。當(dāng)今社會(huì)的主流觀(guān)點(diǎn)是：法律是人類(lèi)在人類(lèi)社會(huì)生活、工作等活動(dòng)中相互定立契約而產(chǎn)生的。法律規(guī)定了權(quán)利與義務(wù)，權(quán)利義務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)就是自由與限制，絕大多人都是向往安定的生活，但是每個(gè)人都各有其個(gè)性、欲望，只有對(duì)那些超出某個(gè)限度的約束起來(lái)，社會(huì)整體才能得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此法律成了我們社會(huì)生活之中不可或缺的一部分。它始終將所有人限制在一定的框架之中，在這之中給予人自由生存不受他人侵害的權(quán)利，也同樣限制個(gè)人的行動(dòng)以維護(hù)整個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定。為了達(dá)到安定的目的，我們就得完善我們的法律，但是法律畢竟是人來(lái)制定的，人無(wú)完人，人制定的法律自然也就不可能完善。因此，為了維____的公正性，我們就得有一個(gè)原則或是中心，讓法律圍繞著它，當(dāng)法律出現(xiàn)不合理的時(shí)候就按照它來(lái)判別，這就是法的價(jià)值。而法的價(jià)值主要有三個(gè)基本價(jià)值。第一，安定性的價(jià)值;第二，正義性的價(jià)值;第三，合目的性的價(jià)值，其又分為符合社會(huì)發(fā)展的目的與符合國(guó)家發(fā)展的目的價(jià)值。任何法律制度的確立和實(shí)施都離不開(kāi)這三種價(jià)值之間的平衡，三項(xiàng)價(jià)值之間的沖突與博弈的結(jié)果就是讓法律具有合理性。只要在制定法律或是實(shí)施法律的時(shí)候?qū)ι鐣?huì)或事實(shí)情況進(jìn)行分析，基本上就能制定出公正的法律和合理的判決。但法律存的目的是什么呢。在當(dāng)今的法治社會(huì)，法律可以說(shuō)是具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。它規(guī)范了所有公民的義務(wù)和權(quán)利。對(duì)于違____律的人，都會(huì)受到相應(yīng)的處罰，正是這種強(qiáng)制措施才能保障所有公民的合法權(quán)利不受非法侵害。法律從某種意義上也可以說(shuō)成是道德的底線(xiàn)。所以法律永遠(yuǎn)不是第一位的。法律只是一種手段，通過(guò)法律我們構(gòu)建想要的理想社會(huì)，所有人在規(guī)則下行事，而終極目的就在于最大限度地降低社會(huì)傷害成本。如果單純?yōu)榱藞?zhí)法而執(zhí)法，這將是法治路上一個(gè)最大的誤區(qū)。信仰法律，并不意味著要愚忠于法律。輕判案例在國(guó)外并不罕見(jiàn)，法律背后有許多當(dāng)事人自身無(wú)法承受的現(xiàn)實(shí)之重，但為何在我國(guó)卻引起連番呼聲原因在于，在我國(guó)司法狀況并不理想的今天，民眾時(shí)常難以辨別什么是法律合理的妥協(xié)，哪些又是法律不合理的讓步，既然難辨真?zhèn)危€不如一網(wǎng)打盡來(lái)得干脆。法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的，我們?cè)趥鹘y(tǒng)觀(guān)念中認(rèn)為法律是限制人的、束縛人的，其實(shí)不然。英國(guó)啟蒙思想家洛克是這樣說(shuō)的：法律的目的不是取消或限制自由，而是維護(hù)和擴(kuò)大自由。這是因?yàn)樵谒心軌蚪邮芊芍涞娜祟?lèi)狀態(tài)中，哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由。這是因?yàn)樽杂梢馕吨皇芩说氖`和強(qiáng)暴;而這種自由在不存在法律的地方是不可能存在的：一如我們所被告知的那樣，這自由并不是每個(gè)人為所欲為的自由。(因?yàn)楫?dāng)其他人的意志支配某人的時(shí)候，該人又怎能自由呢。)但是，一種處分或安排的自由，一如他所列舉的那些包括對(duì)他的人身、他的行動(dòng)、他的所有物以及他全部財(cái)產(chǎn)的處分，乃是法律所允許的自由;因此，在這樣的法律下，他不受其他人的專(zhuān)斷意志的支配，而是能夠自由地遵循他自己的意志。在400前的英國(guó)說(shuō)出這樣精辟的話(huà)是多么的偉大啊，我們認(rèn)真的理解這句話(huà)，我們可以得到新的認(rèn)識(shí)。法律事實(shí)上是保護(hù)和擴(kuò)大我們的自由的。沒(méi)有法律的情況下，社會(huì)上的每一個(gè)人的權(quán)利在受到侵害的情況下，是沒(méi)有辦法得到公力救濟(jì)的，而私力救濟(jì)往往是非常危險(xiǎn)的。法律的存在為我們得到公力救濟(jì)提供了可能。法律可以使企圖侵害他人合法利益的人心懷忌憚，使我們的生活和安全有了保障。所以法律是必要的，而且是有益的，我們需要法律。沒(méi)有法律，我們的社會(huì)就會(huì)陷入混亂，我們的財(cái)產(chǎn)、安全沒(méi)有保障。法律是重要的。____會(huì)有人認(rèn)為法律是限制人的呢。這和我們國(guó)家的傳統(tǒng)有關(guān)，我們國(guó)家在傳統(tǒng)上的法律，是以刑為主，法律調(diào)整的方式是懲罰，刑罰的方式。而不是民法的方式，大量的民法上的關(guān)系是由道德來(lái)調(diào)整的。中國(guó)的法律傳統(tǒng)是這樣的，因此我們中國(guó)人討厭和法律有關(guān)系。與法律有關(guān)系一般就是監(jiān)獄、刑罰、斬首，總是沒(méi)有溫情的東西。而在清朝末年，我們引進(jìn)了西方的法律，我們的傳統(tǒng)的法律體系改變了，但是我們的傳統(tǒng)還是根深蒂固的。許多執(zhí)法者也沒(méi)有現(xiàn)代的法律意識(shí)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)。法律知識(shí)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)我們明白法律的意義更是重要的。所以我們了解到了法律的意義是為了保證公民的自由和權(quán)利，這個(gè)是至重要的。有了對(duì)法律的目的的正確的認(rèn)識(shí)，我們才能更好的學(xué)習(xí)法律，更好的知道學(xué)習(xí)法律的意義。學(xué)習(xí)法律就是要知道如何保護(hù)自己的合法權(quán)益如何避免不法侵害。這學(xué)期的法理學(xué)課程我明白了很多，學(xué)習(xí)法律不僅僅意味著學(xué)習(xí)法律的規(guī)定，而且要法律意識(shí)的轉(zhuǎn)變。我們____要____，不僅僅因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益。而且正義本身也是指的追求的。我們不但但生活在經(jīng)濟(jì)利益的世界里，我們的追求很多，有真理、效率和正義，大量的一元錢(qián)官司表明了我們不應(yīng)當(dāng)只追求金錢(qián)利益，還有更加值得我們追求的。2022年《法律講堂》心得體會(huì)范文（四）復(fù)習(xí)方法：周老師的藍(lán)寶書(shū)是必備的，雖然北大老師每個(gè)人的獨(dú)立性都非常明顯，但是可以從考題看的出來(lái)，每年都或多或少的會(huì)出這本書(shū)上的原題，所以一定要有這本書(shū)。這本書(shū)中有兩個(gè)地方我覺(jué)得可以簡(jiǎn)略的看：(1)法的繼承和移植：周老師講，這是個(gè)沒(méi)有理論價(jià)值的問(wèn)題;(2)法的關(guān)系，老師雖然沒(méi)有講重要與否，但是他講這章的內(nèi)容在考外國(guó)學(xué)生和本科直接考博士作為基礎(chǔ)題來(lái)考。所以，我覺(jué)得大家可以在第一次復(fù)習(xí)的時(shí)候仔細(xì)閱讀一遍。另外，看這本書(shū)時(shí)可以看考書(shū)后的思考題來(lái)進(jìn)行。有一點(diǎn)要說(shuō)明，這本書(shū)上的許多