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第4頁共4頁2022年?教育科研年?終工作總結(jié)?___年?,校長室共?交給教研處?“質(zhì)量科研?、五課教研?、隊(duì)伍建設(shè)?”等12大?類工作,工?作全部完成?,具體情況?如下:1?.以課題研?究為引領(lǐng)。?一個(gè)__五?市級(jí)課題高?質(zhì)量通過結(jié)?題,三個(gè)_?_五省級(jí)課?題分別從教?學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?、課程開發(fā)?與實(shí)施等方?面引領(lǐng)學(xué)校?工作,也得?到了省市知?名論證專家?“前瞻性”?“現(xiàn)實(shí)性”?“特色性”?開題論證的?高度評(píng)價(jià),?不但順利開?題,現(xiàn)三個(gè)?省級(jí)課題均?以進(jìn)入規(guī)范?的研究階段?。另外,在?教研處的_?__和服務(wù)?下,___?位老師也完?成了市區(qū)級(jí)?個(gè)人課題的?結(jié)題和立項(xiàng)?工作?!癬?_五“全國?信息技術(shù)市?級(jí)良好課題?申報(bào)材料也?已遞送完畢?。2.以?培養(yǎng)青年教?師為重點(diǎn)。?抓好青學(xué)會(huì)?和青藍(lán)工程?,青學(xué)會(huì)工?作做實(shí)了三?個(gè)立足,即?立足讀書學(xué)?習(xí)考察交流?,立足攻堅(jiān)?有效教學(xué)課?堂一線,立?足教學(xué)和科?研一體。為?此___外?出考察,指?定閱讀書目?,兩次發(fā)放?讀書券,讀?書心得撰寫?,活力課堂?大賽,將課?堂教學(xué)、說?課、教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)反?思等融為一?體,舉辦兩?場(chǎng)大型的評(píng)?課研討,為?“青學(xué)會(huì)”?成員初步建?立了個(gè)人檔?案,豐富更?新了專題網(wǎng)?頁內(nèi)容,完?成了青學(xué)會(huì)?優(yōu)秀學(xué)員的?評(píng)比。將青?藍(lán)工程落地?生根,抓實(shí)?了三化,即?研究常態(tài)化?、攻堅(jiān)有效?化、評(píng)比激?勵(lì)化。__?____對(duì)?師徒開展了?為期六個(gè)月?的診斷課研?究活動(dòng),審?閱教案反思?___篇,?___聽課?___節(jié),?___評(píng)課?研討___?次,整理匯?編文集__?_本。實(shí)行?嚴(yán)格的績效?考評(píng)打磨教?學(xué)技藝。?3.以教師?繼續(xù)教育工?作為龍頭。?協(xié)助電藝成?功申報(bào)市級(jí)?優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)?隊(duì)。___?___位教?師參加國家?、省級(jí)各類?培訓(xùn),完成?了培訓(xùn)心得?的征集、評(píng)?比工作,舉?辦培訓(xùn)交流?大會(huì),編印?《培訓(xùn)啟迪?錄》,發(fā)揮?培訓(xùn)的示范?輻射作用。?___兩場(chǎng)?市級(jí)網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)和各類教?科研培訓(xùn)活?動(dòng),___?了___次?校本培訓(xùn),?完成學(xué)時(shí)統(tǒng)?計(jì)與績效考?核。完成了?繼續(xù)教育驗(yàn)?證材料的征?集、整理、?審驗(yàn)工作。?完成了市百?名青年骨干?教師的選拔?、報(bào)名、_?__培訓(xùn)、?___年國?家級(jí)培訓(xùn)和?下企業(yè)實(shí)踐?培訓(xùn)人員推?薦與報(bào)名、?省聯(lián)大師資?培訓(xùn)需求上?報(bào)等逐項(xiàng)工?作。4.?以“市職業(yè)?學(xué)校教科研?開放日”為?窗口。成功?舉辦了全市?教科研開放?日,王春林?校長的《科?研引領(lǐng)下的?1234青?年教師團(tuán)隊(duì)?建設(shè)》專題?報(bào)告和王會(huì)?、徐旸老師?高質(zhì)量的青?藍(lán)工程市級(jí)?公開課,讓?我校青學(xué)會(huì)?和青藍(lán)工程?的建設(shè)模式?和主要成效?得以在全市?推廣,發(fā)揮?了示范引領(lǐng)?作用。5?.以“市級(jí)?教科研基地?建設(shè)”為動(dòng)?力。本年度?,完成上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的?市級(jí)教科研?基地各項(xiàng)工?作任務(wù),上?報(bào)建設(shè)材料?,___教?師積極參與?各項(xiàng)市級(jí)教?科研基地活?動(dòng)。6.?以各類文章?征集評(píng)比上?報(bào)工作為推?力。完成了?近___余?篇論文網(wǎng)上?傳送和上報(bào)?工作,完成?了校論文、?反思、案例?等征集、評(píng)?比等工作,?審閱文章_?__余篇,?為老師們的?爭先創(chuàng)優(yōu)服?務(wù)。7.?以各類迎評(píng)?創(chuàng)建和內(nèi)涵?發(fā)展為己任?。全身心投?入省服裝專?業(yè)品牌驗(yàn)收?、省三項(xiàng)規(guī)?范、市教育?局教學(xué)視導(dǎo)?、省高水平?示范性服裝?實(shí)訓(xùn)基地申?報(bào)、區(qū)優(yōu)質(zhì)?、品質(zhì)、和?諧、文明校?園申報(bào)等迎?評(píng)創(chuàng)建中相?關(guān)“課題研?究、五課教?研、隊(duì)伍建?設(shè)、論文、?案例、反思?”等諸多驗(yàn)?收材料的準(zhǔn)?備工作。并?協(xié)同專業(yè)部?推進(jìn)校本教?材的開發(fā)與?建設(shè)。8?.以各類文?集的及時(shí)編?排為必要工?作,完成了?課題、論文?、案例、反?思、青藍(lán)工?程、活力課?堂等近__?_本文集的?匯編工作。?及時(shí)記錄全?體教師的科?研足跡和科?研成果。?9.以“五?課”教研工?作為著力點(diǎn)?,____?__個(gè)教研?組開展備課?、上課、說?課、聽課、?評(píng)課等“五?課”教研活?動(dòng),旨在創(chuàng)?新教研模式?,推進(jìn)有效?教學(xué)。1?0.以績效?考核和獎(jiǎng)勵(lì)?為依據(jù),完?成了教科研?先進(jìn)個(gè)人的?評(píng)比,向區(qū)?校兩級(jí)上報(bào)?上傳了__?_項(xiàng)教師各?類教科研成?果。11?.以校刊《?華飛》編輯?為必要載體?,現(xiàn)《華飛?》全年編輯?工作已全部?完成,記錄?學(xué)校工作足?跡,提升工?作品質(zhì)。?12.超額?完成校長室?下達(dá)的招生?任務(wù),招生?___人。?13.完?成了中層干?部宿舍安全?值班和校園?安全值班_?__次14?.撰寫新聞?稿___篇?除了以上管?理工作,本?年度我任教?四個(gè)班語文?,跨兩個(gè)校?區(qū)授課,堅(jiān)?持教學(xué)五認(rèn)?真,嚴(yán)格從?教,教書育?人。五名參?加市閱讀能?力競(jìng)賽的學(xué)?生我班占了?___名;?輔導(dǎo)___?名學(xué)生參加?全國和省文?明風(fēng)采大賽?,全部獲獎(jiǎng)?。閱讀理論?書籍三部,?參加培訓(xùn)1?04學(xué)時(shí),?聽課___?節(jié),撰寫的?___篇教?學(xué)論文,在?省級(jí)正式刊?物發(fā)表__?_篇,省級(jí)?獲獎(jiǎng)___?篇。兩次面?向全市作發(fā)?展性教學(xué)和?課題研究專?題講座,一?次向全區(qū)作?課程建設(shè)專?題經(jīng)驗(yàn)介紹?。被評(píng)為區(qū)?教科研先進(jìn)?個(gè)人和課題?研究先進(jìn)個(gè)?人。主持省?級(jí)課題研究?一項(xiàng),參與?省級(jí)課題研?究兩項(xiàng)。另?外,我還對(duì)?口輔導(dǎo)的徐?旸老師,開?了兩節(jié)成功?的市級(jí)研究?課,個(gè)人課?題也獲區(qū)級(jí)?立項(xiàng),徐旸?老師的科研?能力也有了?一定的提升?。不足與反?思如下:?1.五課教?研工作的開?展與三項(xiàng)規(guī)?范和教育主?管部門的要?求還有一定?的差距。如?何將五課教?研常規(guī)化常?態(tài)化,有效?對(duì)接省市區(qū)?的五課教研?兩課評(píng)比活?動(dòng),有效引?領(lǐng)教研組的?工作是擺在?我面前的嚴(yán)?峻課題。?2.本人缺?乏足夠的能?力將工作時(shí)?間和工作狀?態(tài)控制在正?常的范圍之?內(nèi),加班加?點(diǎn),熬夜通?宵成常態(tài),?這不值得提?倡更是我最?大的不足,?需要自己深?度反思與調(diào)?整3.管理?工作缺乏創(chuàng)?新,教學(xué)工?作缺乏細(xì)致?,輔導(dǎo)工作?還不夠耐心?,內(nèi)涵提升?工作還缺乏?深度,個(gè)人?教學(xué)、研究?、管理水平?亟待提升。?針對(duì)不足,?在新的一年?里一定加倍?努力,也希?望得到領(lǐng)導(dǎo)?和全體教職?員工一如既?往的指導(dǎo)、?支持、合作?與幫助。老?師們,目前?職業(yè)教育已?經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)?張向內(nèi)涵發(fā)?展轉(zhuǎn)變,魯?昕部長為此?提出了“五?個(gè)對(duì)接”,?___、教?育部、省教?育廳相繼出?臺(tái)下達(dá)了三?項(xiàng)規(guī)范、隊(duì)?伍建設(shè)、教?學(xué)質(zhì)量、課?程改革、校?企合作等系?列文件,新?的形勢(shì)為每?一位老師都?提出了新的?要求和新的?命
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