當(dāng)孩子哭個(gè)不停時(shí)

9/9當(dāng)孩子哭個(gè)不停時(shí)，大人的“兩句話(huà)”對(duì)策

（轉(zhuǎn)）“你可以慢慢地哭”

當(dāng)爸爸媽媽練習(xí)用心平氣和的方式如此說(shuō)，通常孩子會(huì)有情緒舒緩、渴望表達(dá)的意愿了。

切忌用“你再哭哭看，你看我要不要揍你?！薄翱?有什么好哭的,男生還這樣哭，多丟臉?。?“你就是愛(ài)哭，你煩不煩啊？”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，以免刺激了孩子內(nèi)心的怒氣或不安。

“你可以慢慢地哭",代表了爸爸媽媽準(zhǔn)備多了解孩子的心情，孩子可以有機(jī)會(huì)從容地自由表達(dá)。?“想想看,除了哭，還有沒(méi)有更好的辦法？”?這是快速引導(dǎo)孩子進(jìn)入下一個(gè)階段成長(zhǎng)的好方法。?因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，從小習(xí)慣以“哭"來(lái)解決問(wèn)題,通常大人若以喝止的方式，或不理不睬的態(tài)度處理,往往讓不明就里的孩子越哭越大聲。?如果爸媽以積極思考的方式來(lái)啟發(fā)孩子,甚至接著以“選擇性問(wèn)句”來(lái)詢(xún)問(wèn),例如：“他把你的玩具搶走，那你現(xiàn)在一直在這里哭比較好，還是去跟他好好地講，請(qǐng)他還給你比較好?”

缺乏人生歷練的孩子,有時(shí)候在大人理性和善意的引導(dǎo)下,就會(huì)減少不當(dāng)?shù)目奁?而找到解決挫折感的好方法.有一男孩第一天上學(xué)特別開(kāi)心，早上主動(dòng)將自己的小被子疊了起來(lái)，雖然疊得歪七扭八,其家長(zhǎng)仍表?yè)P(yáng)說(shuō):“疊得真好，比媽媽疊得還漂亮?！闭l(shuí)知孩子小嘴一噘:“媽媽撒謊?！??

應(yīng)該說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)并沒(méi)有錯(cuò)，但必須中肯、得體。孩子雖然年紀(jì)小但已經(jīng)有了自己的思想,對(duì)一般事物起碼的鑒別能力也已具備,家長(zhǎng)如果想用廉價(jià)的表?yè)P(yáng)去滿(mǎn)足他們，只會(huì)讓他們嗤之以鼻，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使孩子失去對(duì)家長(zhǎng)的信任。當(dāng)然也有的孩子會(huì)逐漸習(xí)慣并喜歡這種表?yè)P(yáng)，虛榮心由此而慢慢形成了。?

所以，家長(zhǎng)要在尊重孩子自尊心的前提下去表?yè)P(yáng)孩子，本著“跳一跳就夠得著"、“物有所值”的原則進(jìn)行鼓勵(lì),即使孩子一時(shí)沒(méi)有做出令人滿(mǎn)意的結(jié)果，家長(zhǎng)也可對(duì)他克服困難的精神加以肯定，突出表?yè)P(yáng)某些比其他孩子表現(xiàn)出色的細(xì)節(jié),這樣就在孩子腦中根植下“努力了，參與了,就是好樣的"意識(shí),從而淡化孩子對(duì)榮譽(yù)、對(duì)結(jié)果的看重。

家長(zhǎng)同時(shí)必須切記的是,中肯的表?yè)P(yáng)必須來(lái)得及時(shí)，事過(guò)境遷之后再怎么表?yè)P(yáng),對(duì)孩子也失去了強(qiáng)化促進(jìn)使用.如果孩子動(dòng)不動(dòng)就將一些芝麻綠豆大的事情向你告狀，這是不是讓你令一些父母不知所措：對(duì)他的告狀很關(guān)心，怕孩子養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就告狀的習(xí)慣；不去理會(huì)吧,又怕孩子真的遇到了問(wèn)題，受了欺負(fù)，真是兩難……

其實(shí),父母并不用對(duì)孩子的告狀太過(guò)在意.孩子喜歡表現(xiàn),是兒童期的一個(gè)特點(diǎn)，很正常.然而,這一時(shí)期，孩子的獨(dú)立性沒(méi)有很好地發(fā)展起來(lái),依賴(lài)心理還比較嚴(yán)重，解決困難的能力也不強(qiáng).因此，當(dāng)他們面對(duì)生活中的一些問(wèn)題的時(shí)候，很自然地就想到找成人去解決.

?所以當(dāng)孩子向父母告狀時(shí)，首先你需要清楚孩子為什么要告狀。?

寶寶告狀６大動(dòng)機(jī)

1、為渲泄緊張情緒而“告狀”。有的孩子與伙伴發(fā)生了矛盾,或受了委屈,而向成人“告狀”.這實(shí)際上是孩子渲泄緊張情緒，減少憂(yōu)慮,以達(dá)到心理平衡的過(guò)程。

2、檢舉他人，希望成年人對(duì)他的是非判斷作出肯定.“告狀”說(shuō)明孩子有了一定辨別是非的能力。但孩子總是先看到別人的缺點(diǎn)，而對(duì)自己的缺點(diǎn)，即使這些缺點(diǎn)與別人的一樣也不容易發(fā)現(xiàn)。

3、孩子“告狀”是為了尋求解決問(wèn)題的方法。孩子遇到問(wèn)題時(shí)常手足無(wú)措,他們便“告狀",以求成人幫助解決問(wèn)題.

4、追求自我表現(xiàn),想從成年人那里得到肯定的評(píng)價(jià).

5、做錯(cuò)了事想逃避責(zé)任,免受批評(píng)和懲罰。?6、嫉妒他人,企圖利用告狀來(lái)貶低別人，抬高自己.??

?當(dāng)孩子興沖沖地跑到你面前又要告狀時(shí),你是不是立刻就感到頭大呢?別著急,這樣的時(shí)候你需要冷靜一下,一步步來(lái)解決孩子的問(wèn)題.

1。認(rèn)真傾聽(tīng)

父母首先要以尊重、理解孩子的態(tài)度認(rèn)真傾聽(tīng).一般情況下,當(dāng)孩子告狀時(shí),父母不能隨便敷衍，這樣對(duì)孩子是不禮貌、不尊重的,會(huì)使孩子更感委屈。父母應(yīng)耐心傾聽(tīng),并從孩子的角度去尊重和理解他。?２.弄清事實(shí)?聽(tīng)完了孩子的講述,接下來(lái)就是要弄清事實(shí),幫助孩子尋求解決的辦法.父母可以適當(dāng)?shù)匕参亢⒆?，但不?yīng)完全無(wú)原則地相信自己孩子的話(huà)，更不應(yīng)找別的孩子的家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出事情的過(guò)程.如果孩子一時(shí)說(shuō)不清楚，父母可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子回想一下發(fā)生的事情。

3.對(duì)癥處理?父母弄清楚了事實(shí)的真相和孩子告狀的原因之后，應(yīng)根據(jù)具體的情況采用不同的處理方式.

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?教孩子學(xué)會(huì)處理矛盾

?對(duì)于３歲以上的孩子，父母已經(jīng)幫他們處理過(guò)很多問(wèn)題了,不妨讓孩子試著處理小朋友間的矛盾.?

當(dāng)孩子“告狀”時(shí),應(yīng)盡量鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，千萬(wàn)不要事事包辦代替，否則會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴(lài)心理,還會(huì)助長(zhǎng)孩子只看別人的缺點(diǎn)，不看別人的優(yōu)點(diǎn)，搬弄是非等壞習(xí)慣。孩子學(xué)會(huì)了自己處理的方法，以后就不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就告狀了，而且對(duì)他將來(lái)面對(duì)困難、解決問(wèn)題也有幫助.愛(ài)發(fā)脾氣是孩子必經(jīng)的階段?（轉(zhuǎn))到了會(huì)走路的時(shí)候，孩子的“什么都想自己來(lái)做"的意欲便開(kāi)始萌發(fā)出來(lái)了.例如,吃飯時(shí)想自己吃，可因?yàn)檫€不會(huì)用調(diào)羹，撒掉的比吃進(jìn)去的還多，結(jié)果會(huì)變成用手抓著吃了。不過(guò)，為了培養(yǎng)孩?

子的自發(fā)性，即便是這樣也不要去阻止他。?開(kāi)始表現(xiàn)出自發(fā)性的孩子，常常想要做一些力所不能及的事情,而且一旦做不好的話(huà)就大發(fā)脾氣,不是哇哇叫喚,就是倒在地上打滾,或者是亂扔?xùn)|西。

對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很傷腦筋的時(shí)期，于是，當(dāng)孩子想自己一個(gè)人做什么時(shí)，媽媽很可能就不由分說(shuō)地訓(xùn)斥道：“不行."

但是，孩子的這種自己來(lái)做的愿望正是意欲在成長(zhǎng)的表現(xiàn)。因此，媽媽要了解1歲左右的孩子就是這個(gè)樣子，在孩子想自己做的時(shí)候就讓他試著做一做。并且，當(dāng)孩子因達(dá)不到自己的想象而又吵又鬧時(shí)，??大人要若無(wú)其事地應(yīng)付過(guò)去。

愛(ài)發(fā)脾氣是孩子在１歲前后出現(xiàn)的現(xiàn)象，一旦不如意,便大聲哭鬧、跺腳、打滾。這種“動(dòng)肝火”不一定是對(duì)著別人，有時(shí)候還會(huì)沖著自己。

希望別人“那樣"，自己想要“這樣”—－這些欲望過(guò)于強(qiáng)烈，而現(xiàn)實(shí)又無(wú)法滿(mǎn)足，這時(shí)孩子幼稚的心便慌亂起來(lái)，在情緒上表現(xiàn)出不安定.想睡覺(jué)了、肚子餓了、感到累了的時(shí)候,一點(diǎn)小事都可能引起?

孩子發(fā)脾氣。?當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)不聲不響地把他抱起來(lái)，或者是平靜地注視著他，等待孩子自己安靜下來(lái)。除此之外沒(méi)有別的辦法。這種脾氣暴躁期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)階段，媽媽爸爸們需要了解這一點(diǎn)

。不要覺(jué)得孩子這是“變壞了著名兒童心理學(xué)家皮亞杰有一句經(jīng)典的話(huà)：孩子是從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)的。為什么皮亞杰說(shuō)兒童從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)的時(shí)候呢?是因?yàn)樗X(jué)得兒童總會(huì)以他們的這種術(shù)語(yǔ)來(lái)向你解釋。為什么我們覺(jué)得兒童做得不對(duì)呢？是因?yàn)槲覀円砸粋€(gè)成人的思維、成人的方式去想,覺(jué)得他這樣做得不對(duì)。舉個(gè)例子，比如說(shuō)你跟孩子在散步，你們看到一個(gè)蝴蝶，兒童就會(huì)指著那個(gè)蝴蝶說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)憧茨鞘且恢圾B(niǎo)?！蓖ǔ?，家長(zhǎng)會(huì)以?xún)煞N方式來(lái)回答.其中有一個(gè)這樣說(shuō)：“不是，那是一只蝴蝶。”另外一個(gè)家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“是的,那是像鳥(niǎo)兒一樣在天空飛的,但是我們管它叫蝴蝶。"一方面是承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，是的,這個(gè)是能夠飛的,因?yàn)轼B(niǎo)兒是能飛的，所以作為家長(zhǎng)我們首先承認(rèn)這是一個(gè)能飛的，同時(shí)，我們告訴孩子，這個(gè)飛的動(dòng)物是“蝴蝶”。想想,當(dāng)你直接對(duì)孩子說(shuō)不對(duì),這就是一個(gè)蝴蝶，這個(gè)時(shí)候孩子的自我意識(shí)會(huì)是什么樣的呢？另外一個(gè)家長(zhǎng)的回答,就讓孩子的知識(shí)得到一個(gè)擴(kuò)展，就幫助孩子建立會(huì)飛的和蝴蝶之間的聯(lián)系，這個(gè)時(shí)候他的感覺(jué)肯定會(huì)好得多。所以想一想我們不同的回答，哪怕是一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)的回答，對(duì)于孩子的自我意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)這個(gè)好奇心的培養(yǎng)是非常重要的。我想大家都記得,如果你在學(xué)校里，你回答問(wèn)題的時(shí)候你說(shuō)錯(cuò)了,你直接被說(shuō)“你錯(cuò)了",下次你還會(huì)舉手回答問(wèn)題嗎？所以我們唯一要做的就是:鼓勵(lì)孩子，不停地去舉手,不停地去發(fā)展他們的好奇心，這樣他們才能夠?qū)W到更多的東西.

1。人為什么要有責(zé)任心“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心."-－—-－俄國(guó)作家托爾斯泰據(jù)說(shuō)人生很多素質(zhì)都可以后天培養(yǎng)，但是其中有一種最難培養(yǎng)的素質(zhì)就是責(zé)任心。有責(zé)任心的人,能夠做到不因事大而難為,不因事小而不為,不因事多而忘為，不因事雜而錯(cuò)為。責(zé)任心是金，責(zé)任心與自尊心、自信心、事業(yè)心、慈悲心、憐憫心、同情心、進(jìn)取心、雄心、恒心、孝心、關(guān)心、善心等等“群心”相比，是其中最燦爛的一顆心,其它的“心"即使弱一點(diǎn)，有了責(zé)任心，會(huì)彌補(bǔ)人很多的弱點(diǎn).將責(zé)任心落實(shí)到行動(dòng)上,時(shí)時(shí)處處為社會(huì)、為他人、為自己盡責(zé)的人，終究會(huì)成就一番事業(yè)。只要你具有高度的責(zé)任心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人成就與幸福指數(shù)不斷地上升。責(zé)任,是我們每一個(gè)人肩膀上一副看不見(jiàn)的重?fù)?dān),即使今天你還感覺(jué)不到，但總有一天,她就會(huì)落在你身上，如果你不愿意為她付出,那么有一天她為讓你付出更多.而對(duì)敢于承擔(dān)責(zé)任的人來(lái)說(shuō),責(zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多大，責(zé)任心成就了你的是競(jìng)爭(zhēng)力，毋庸置疑，責(zé)任心是一個(gè)人能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì).2、人為什么要珍惜生命“人最寶貴的是生命，而生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，一個(gè)人應(yīng)該這樣渡過(guò)？當(dāng)你回首往事的時(shí)候不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥?！保?前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主角:保爾？柯察金生:是活著的意思，是身體；命：是思想、是靈魂。生命比什么都重要，活著最美好。這體現(xiàn)出來(lái)的不僅是對(duì)自己的責(zé)任心,也是對(duì)別人的責(zé)任心。身體不屬于你，只有生命之神屬于你,是別人搶不了、帶不走的真正的財(cái)富.生命不等于身體，身體這種原子與大自然的物質(zhì)并不僅僅屬于你自己。生命==身體+思想。上帝對(duì)每一個(gè)人都一視同仁,就好比為每一個(gè)到人世間來(lái)走一遭的人都存上了一百萬(wàn),不過(guò)上帝又會(huì)有一點(diǎn)小小的偏心，有的人多了幾千元,有的人卻只多了幾十元或者幾角錢(qián)，這點(diǎn)尾數(shù)象征著人與人之間的財(cái)富差距,但是,對(duì)于百萬(wàn)存折來(lái)說(shuō),這點(diǎn)尾數(shù)是不是應(yīng)該忽略不計(jì)呢？所以,請(qǐng)不要因?yàn)樯系鄣倪@點(diǎn)偏心而對(duì)自己狠心，不珍惜生命！3.人為什么要珍惜現(xiàn)在“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字：現(xiàn)在.”--—-英國(guó)劇作家莎士比亞人生正是由于它的不確定性才充滿(mǎn)了意義.假如命理師把你今后的一切都道破天機(jī)告訴你,你馬上就會(huì)索然無(wú)味.而“現(xiàn)在"是一個(gè)相對(duì)概念。只有過(guò)去，只有將來(lái)，沒(méi)有現(xiàn)在.現(xiàn)在是什么？上一秒鐘已經(jīng)結(jié)束,下一秒鐘還未到來(lái),現(xiàn)在在哪里？現(xiàn)在就在你此時(shí)的心境，這種心境也許是一分鐘，也許是一天，也許是一周、一月、一年……因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)在,所以更要珍惜.我們的生命正是由一個(gè)一個(gè)找不到的、相對(duì)的“現(xiàn)在組成”，最長(zhǎng)時(shí)間的“現(xiàn)在"就是“我現(xiàn)在還活著"不拋棄，不放棄！活著就是要好好珍惜現(xiàn)在！4.人為什么會(huì)感到消極“樂(lè)觀的人在每一次憂(yōu)患中，都能看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而悲觀的人，則在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到某種憂(yōu)患。千萬(wàn)要記住,一個(gè)人思考的角度,可以主宰你面對(duì)事情的態(tài)度."—－—-美國(guó)詩(shī)人西爾維婭?普拉斯性格決定命運(yùn),心態(tài)決定高度。有一句話(huà)形容得好，消極就如同我們安裝軟件時(shí)出現(xiàn)的默認(rèn)選項(xiàng)，如果我們不采取積極的行動(dòng),我們就是在有意無(wú)意間選擇了消極。沒(méi)有人天生就是好命，就算他出生于富紳或帝王之家，家境落敗的也比比皆是.相反的是，一些雞窩里飛出鳳凰或者丑小鴨變成白天鵝的故事更加激奮人心。成功學(xué)的創(chuàng)始人李踐所總結(jié)的消極有八大癥狀：缺乏目標(biāo),害怕失敗,害怕被拒絕，埋怨與責(zé)怪，否定現(xiàn)在，做事半途而廢，對(duì)未來(lái)悲觀，好高騖遠(yuǎn)。而消極也會(huì)產(chǎn)生六大后果:喪失機(jī)會(huì)，使希望破滅，限制潛能發(fā)揮，消耗掉９0%的精力，失道寡助，不能充分享受人生。當(dāng)生活需要你承受痛苦的時(shí)候,除了堅(jiān)強(qiáng)，毫無(wú)選擇。而這個(gè)堅(jiān)強(qiáng),也就是積極樂(lè)觀,避免消極！所以我說(shuō)，同時(shí),西方有一種理論叫“神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)”，大家可以看看，如果當(dāng)然,有點(diǎn)深?yuàn)W，不過(guò)，有一本書(shū)《教育的氣度決勝孩子的未來(lái)》里面有很多絕妙的教育智慧。家長(zhǎng)“慫恿”一點(diǎn)，我們的孩子也會(huì)擁有“達(dá)爾文的想象力"!

乖寶寶的生活應(yīng)該有條不紊：從起床、洗刷、就餐、上學(xué),再到洗澡、玩耍、睡覺(jué)，乖寶寶總是那么聽(tīng)話(huà)，那么惹人疼愛(ài)!

讓我們一起學(xué)習(xí)7首生活兒歌，做個(gè)規(guī)律乖寶寶吧?

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?1、起床歌

六點(diǎn)啦，六點(diǎn)啦，鳥(niǎo)兒叫了。?七點(diǎn)啦，七點(diǎn)啦，鬧鐘響了.

叮叮咚，叮叮咚，你不要吵.?快快起床，快快起床,我就要起床了。??

2、我會(huì)刷牙

小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷。

左刷刷,右刷刷,里里外外都刷刷。?早晨刷,晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙.?刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花.

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?3、營(yíng)養(yǎng)早餐

早晨吃早餐,聰明又健康。?干稀要搭配，葷素要均衡.?蔬菜和水果，加上有營(yíng)養(yǎng).

搭配要注意,酸奶不能加香蕉，?豆?jié){雞蛋要分開(kāi)，我的早餐有營(yíng)養(yǎng)。

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?4、上學(xué)歌?太陽(yáng)當(dāng)空照，?花兒對(duì)我笑，

小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，?你為什么背上小書(shū)包？?我去上學(xué)校,?天天不遲到，?愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),

長(zhǎng)大要為人民立功勞。???

5、淋浴歌淋浴水，沙沙沙,

我們洗澡笑哈哈。

打香皂，擦一擦，

身上開(kāi)滿(mǎn)泡泡花.?你幫我來(lái)搓搓背，?我?guī)湍銇?lái)洗頭發(fā)。?媽媽拍手喊寶寶：

“別忘洗洗小腳丫！”

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??6、乘涼歌?院子里，擺小床。?月光下，乘風(fēng)涼。

寶寶睡著了，

抱個(gè)皮球當(dāng)月亮。

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7、搖籃曲

風(fēng)不吹,浪不高，?小小的船兒輕輕搖,

小寶寶啊要睡覺(jué).?風(fēng)不吹，樹(shù)不搖，

小鳥(niǎo)不飛也不叫，

小寶寶啊快睡覺(jué)。?風(fēng)不吹,云不飄，?藍(lán)藍(lán)的天空靜悄悄，

小寶寶啊,?好好兒地睡一覺(jué)。

對(duì)父母來(lái)說(shuō),使孩子擁有快樂(lè)性格的最佳方法就是：使家庭充滿(mǎn)快樂(lè)和溫馨.在幸福的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，由于具有快樂(lè)的性格，成年后能夠幸福生活的比不幸家庭長(zhǎng)大的孩子要多得多。下面有9種快樂(lè)秘方,你可以在孩子身上嘗試一下:1、有時(shí)間享受“不受限制”的快樂(lè)

家中父母希望居室整潔，周?chē)泥従佑窒矚g安靜。

孩子一旦開(kāi)始喊叫、跳躍，父母便會(huì)想辦法制止，孩子只好越來(lái)越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此帶來(lái)的是：孩子的熱情和活力在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，孩子的心靈也感受到了壓抑.但孩子畢竟是孩子,他們需要帶著童真的想像力盡情地玩耍，需要有時(shí)間去抓螢火蟲(chóng)、打雪仗、看蜘蛛做網(wǎng)、螞蟻搬家——這些按照孩子自己的步伐去探索世界的活動(dòng)，更能給他們帶來(lái)真正的快樂(lè).?2、關(guān)心他人

孩子需要認(rèn)同自己是家庭和社會(huì)有價(jià)值的成員，父母應(yīng)盡量給孩子提供接觸社會(huì)、關(guān)心和幫助他人的機(jī)會(huì)。如讓他把家里的舊玩具收集起來(lái)，送給需要的小朋友；幫助照看比自己年紀(jì)小的小朋友;幫媽媽做力所能及的家務(wù)等等.在家里,家庭成員之間要相互關(guān)心,營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓孩子從小就懂得關(guān)心父母，關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得分享。兒童心理學(xué)家指出，兒童在很小的年紀(jì)就能享受到幫助別人的快樂(lè).

3、體育活動(dòng)?和孩子一起滑雪、一起騎車(chē)、一起打球……這些活動(dòng)不但能增進(jìn)孩子的健康，更能讓孩子笑口常開(kāi).并且在活動(dòng)中還能增進(jìn)親子關(guān)系.好的身體狀況和運(yùn)動(dòng)技能，有利于讓兒童樹(shù)立正確的自我形象觀.?4、笑出聲來(lái)?笑出來(lái),對(duì)你和孩子的健康都有好處.有些父母喜歡在孩子面前保持嚴(yán)肅的形象，以為這樣才有尊嚴(yán)。其實(shí)不是那么回事，笑出聲來(lái)，并不會(huì)失去你的尊嚴(yán)。讓你的家中充滿(mǎn)笑聲，并經(jīng)常給孩子一個(gè)擁抱，它們是最好的愛(ài)的表達(dá)。有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一天需要４次擁抱，才能存活；8次擁抱,才能維持;16次擁抱,才能成長(zhǎng)?！庇H子間感情不要放在心里，愛(ài)她就要表達(dá)出來(lái)。?５、更具體的表?yè)P(yáng)

父母應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿(mǎn)意的具體行為,表?yè)P(yáng)得越具體,孩子就越清楚哪些是好的行為。表?yè)P(yáng)其實(shí)包含兩個(gè)部分：一是父母說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，二是孩子據(jù)此作出的推斷。?表?yè)P(yáng)越具體，孩子越能夠根據(jù)父母的話(huà)對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià).當(dāng)孩子做好一件事或掌握了一種技能的時(shí)候，不要總是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“做得不錯(cuò)”,要指出他們具體細(xì)節(jié)的成功。比如“你今天把那個(gè)摔倒的小妹妹扶起來(lái)，真讓媽媽高興。““我喜歡你畫(huà)的這些樹(shù)?！本唧w的表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的滿(mǎn)足.當(dāng)然,也要注意不要表?yè)P(yáng)過(guò)度。從小要讓孩子認(rèn)識(shí)到,真正的表?yè)P(yáng)來(lái)自于他們戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)之后.?6、藝術(shù)的魅力

音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)等各種藝術(shù)形式會(huì)極大地豐富孩子的思想修養(yǎng)，?培養(yǎng)他們的藝術(shù)情操.這些藝術(shù)形式將成為一個(gè)感情的釋放口,幫助他們表達(dá)自己和對(duì)世界的情感，并從中獲得生活的快樂(lè)。

７、不要苛求完美

孩子畢竟是孩子，各方面的能力有限，總有這樣或者那樣的不足。父母不可太過(guò)于追求完美，父母如果總是對(duì)孩子表示不滿(mǎn)和批評(píng),會(huì)傷了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次當(dāng)你再要抱怨的時(shí)候，先想一下,這個(gè)過(guò)錯(cuò)是不是跟他們的年齡有關(guān)？10年后他們還會(huì)這樣做嗎？如果你的答案是否定的，就別再?lài)Z叨個(gè)沒(méi)完。記住:你和孩子之間的感情總比他把襪子放在哪里要重要得多.

8、教會(huì)孩子解決問(wèn)題的技巧?當(dāng)孩子認(rèn)為自己能解決一些問(wèn)題時(shí)，可以讓他們產(chǎn)生良好的自我感覺(jué),能樹(shù)立起信心,并且有了下次自己解決難題的勇氣。當(dāng)他們遇到難題時(shí)，你可以按下面的步驟教會(huì)他們解決問(wèn)題的技巧：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；讓孩子描述出他想要的結(jié)果;幫他設(shè)計(jì)出要達(dá)到這個(gè)結(jié)果的步驟;讓他自己想，哪一步他能夠自己完成,哪一步需要?jiǎng)e人的幫助;在他確實(shí)需要幫助的步驟上提供幫助.

9、給孩子顯示自己的機(jī)會(huì)

每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天才和技能，展示這些能給他們帶來(lái)極大的喜悅?！皨寢?我給你講一個(gè)故事好不好？”這時(shí)即使你在廚房做飯，也要滿(mǎn)足他這個(gè)愿望,并適時(shí)地給予肯定：“你講得真是太棒了?！币溃芎湍惴窒硭矚g的這個(gè)故事，對(duì)他是多么地快樂(lè)。孩子的熱情、能通過(guò)你的分享和肯定，轉(zhuǎn)化成良好的自尊、自信，而這些品質(zhì)對(duì)他們一生的快樂(lè)都是最寶貴的。你的寶寶是是男孩兒還是女孩兒?你