中東呼吸綜合征防治和醫(yī)學人文知識全員培訓

中東呼吸綜合征防治和醫(yī)學人文知識全員培訓醫(yī)學與人文的相遇提交題型：單選題(共5題100分)1.

對人性的理解表述錯誤的是(20分)A:它是一種超（非）功利的文化視野、立場、姿態(tài)、情愫與關(guān)懷B:它反抗功利主義與工具論C:它強調(diào)個性體驗D:它陶醉于藝術(shù)化的生命過程E:它是一種美德2.

古代醫(yī)學家把醫(yī)學稱之為(20分)A:仁術(shù)B:醫(yī)術(shù)C:人術(shù)D:技術(shù)E:技藝3.

人文的四個維度不包括(20分)A:人道B:人文主義C:人文學科D:人性E:醫(yī)學人文學4.

傳統(tǒng)人文主義不包括(20分)A:人性論B:人本主義C:人道主義D:同源異流的哲學、宗教與倫理理念E:對科學主義、技術(shù)主義等導致的現(xiàn)實困惑的挑戰(zhàn)、批判5.

醫(yī)學人文學的任務(wù)不包括(20分)A:闡明醫(yī)學理論與實踐的價值B:闡明醫(yī)學的人性特征C:對人性、對生命的理解D:反省、批判精神與尋求張力E:對科學主義、技術(shù)主義等導致的現(xiàn)實困惑的挑戰(zhàn)、批判提交多學科的醫(yī)學人文學領(lǐng)域提交題型：單選題(共5題100分)1.

醫(yī)學倫理學原則不包括(20分)A:公正原則B:有利原則C:不傷害原則D:生命價值原則E:尊重原則2.

現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系特點(20分)A:尊重患者的生命價值確立雙向作用的醫(yī)患關(guān)系B:醫(yī)患關(guān)系的個體性、穩(wěn)定性、直接性C:醫(yī)患關(guān)系的間接性、多元性、易變性D:醫(yī)患關(guān)系的分解趨勢和物化趨勢E:擴大醫(yī)學服務(wù)的范圍3.

”醫(yī)生應(yīng)具備哲學家的品質(zhì)：無私、謙虛、高尚、冷靜地判斷、必要的知識以及不迷信”，出自于(20分)A:希波克拉底B:奧斯勒C:孫思邈D:珀西瓦爾E:張仲景4.

當妊娠危及胎兒母親的生命時，可允許行人工流產(chǎn)或引產(chǎn)，這符合(20分)A:行善原則B:不傷害原則C:公正原則D:尊重原則E:自主原則5.

以下關(guān)于"不傷害"原則的表達不正確的是(20分)A:無損傷B:盡可能避免身體方面的傷害C:盡可能避免生理方面的傷害D:盡可能避免心理方面的傷害E:避免道德傷害提交韓繼

其他，歡迎您！石林縣疾病預防控制中心關(guān)于醫(yī)學人文的思考提交題型：單選題(共5題100分)1.

關(guān)于正確處理醫(yī)務(wù)人員之間關(guān)系道德原則的表述有誤的是(20分)A:共同維護病人利益和社會公益B:彼此平等，互相尊重C:彼此獨立，互不干涉D:彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督E:互相學習、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢2.

高科技在醫(yī)學中應(yīng)用所產(chǎn)生的倫理正效應(yīng)集中體現(xiàn)在(20分)A:使臨床診斷質(zhì)量不斷提高B:使醫(yī)學目的及其道德本質(zhì)得到了越來越充分的實現(xiàn)C:使臨床醫(yī)療質(zhì)量不斷提高D:對醫(yī)療人員的醫(yī)德素質(zhì)提出了許多新的要求E:使醫(yī)務(wù)人員必須面對許多新的醫(yī)德問題3.

醫(yī)務(wù)人員正確的功利觀不包括(20分)A:解除病人的痛苦，保障了人民健康B:肯定個人功利的同時去爭取集體和社會的功利C:以集體和社會功利為重D:強調(diào)個人利益，集體社會功利與己無關(guān)E:以對集體社會貢獻大小為功利的概括4.

現(xiàn)代醫(yī)學模式對臨床診療工作道德的影響主要表現(xiàn)在(20分)A:重視先進技術(shù)對健康的作用B:重視心理醫(yī)護對健康的作用C:重視社會因素對健康的作用D:重視生理、心理、社會對健康的作用E:重視生理因素對健康的作用5.

某老年患者身患肺癌，生命垂危，家屬明確要求不借一切代價地搶救，醫(yī)生應(yīng)選擇(20分)A:尊重家屬意見，不惜一切代價進行搶救B:說服家屬徹