《將相和》人物評論記

《將相和》人物評論記【設(shè)計意圖】閱讀教學是文本教師學生對的過程《相和里藺相如廉趙王秦，每個人都有自己的個性，真可謂棱角分明。如何看待人物的個?課近尾聲，學生已對故事中的人物特點有了較深的洞察師組織學生展開了人物評論讓學生聯(lián)系生活經(jīng)驗對故事中人物進行客觀的評論，讓學生感受著文本帶來的人物氣息?！景咐o實】師相和》中，四個人物很有自己的個性。你喜歡誰這課，我們開個人物評論會，研究一下這四個人的特點。生：我喜歡藺相如。他有一張厲害的嘴，叫秦王的兩次陰謀不能得逞。生：他處理事情非常果斷，特別是秦王兩次策劃，他能想出周全的對策。要是趙王，就無從下手了。生：他很機智勇敢，面對不講道理的秦王，不驚還和他進行針鋒相對的斗爭。生我歡藺相如是因為他為了趙國的利益和廉頗將軍斤斤計較這真是宰相肚里能撐船啊師：是的，我們在生活中為人處事就應該寬宏大量。師：那你們還喜歡藺相如的什么?生：老師，可不可以不喜歡藺相如師：當然可以，你說說為什么不喜歡他?生：趙王憑著藺相如在完璧歸趙、澠池會見中立的功勞，提升他做上卿，太便宜他了?？伤?/p>

不以為然，連個推辭、謙讓的意思都沒有。否則，就不會有將相不和的事情發(fā)生。生相也不該一下子接受上這么高的官職該做個地方官百察情。這樣，既為百姓，又為國家，深受人民的愛!師：好，你們很有自己的眼光，非常的不簡!師：那你們還喜歡里邊的哪個人?生：老師，我喜歡廉頗，因為他為趙國立下了許多大功，是個百戰(zhàn)百勝的將軍。生：我也很喜歡他的直爽，尤其是藺相如的職位比他高時，他再也忍不住了，和藺相如鬧不和。這也說明他很忠厚老實。師：看來忠實也是一種品質(zhì)趙需要忠厚老實的廉頗來保家衛(wèi)國我們這個社會更需要一批誠懇忠實的人來工作。生：老師，我喜歡他，是因為他能認識到自己為了個人利益，而不顧趙國的安危，真是不應該。所以，他親自到藺相如府上負荊請罪。這也說明他是一個熱愛國家的人。師：哦，能知錯就改，多么好的一種品!師：其它人喜誰生：我喜歡趙王，趙國能在完璧歸趙、澠池會見取得勝利，跟他重用人才和發(fā)現(xiàn)人才有很大的關(guān)系。他，不僅重用廉頗做趙王的將軍，還發(fā)現(xiàn)藺相如這個人才做丞相。生：我也喜歡他，他對待下屬合理公正，獎懲分明。生師可喜歡他次到棘手的事像熱鍋上的螞蟻有見不辦法。

師：對，一個人要有主見，不要總依賴別人。生：我也不喜歡他，他見到秦王，好像老鼠見貓，膽戰(zhàn)心驚。師：有喜歡秦王的嗎怎了，都不喜?說說理由吧生：秦王專門依仗自己國家的強盛，進攻別的國家。師：是啊，以大欺小，以強欺弱，太霸道了。生：秦王還經(jīng)常想法兒，找茬占趙國的便宜。幸虧有藺相如在場，秦王才無計可施。師：啊，都是說他不好的。有說他好的?生：我覺得秦王很會治理國家。在他的領(lǐng)導下，秦國日益強大。我在書上看到，秦王還統(tǒng)一了中國，建立了