桂林市重點中學2023年生物高二下期末考試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是()A．結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自于②和③C．結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合D．生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子2．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A．藍藻細胞不含有細胞核，其遺傳物質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA分子B．某些植物細胞的液泡中含有水、無機鹽、蛋白質(zhì)和色素C．細胞膜與細胞內(nèi)其他生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類相同D．活細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中3．下面對細胞分化的敘述，不正確的是A．細胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象B．細胞分化能形成不同的細胞和組織C．在動物胚胎發(fā)育過程中，紅細胞和心肌細胞都來自一群相似的胚胎細胞D．一般來說，分化了的細胞不可能一直保持分化后的狀態(tài)，有時會有一些變化4．下列關(guān)于分離纖維素分解菌的實驗的敘述正確的是A．要從土壤中將纖維素分解菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在含指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B．對纖維素分解菌進行選擇培養(yǎng)時，要選用液體培養(yǎng)基，原因是纖維素分解菌在固體培養(yǎng)基上不能生長C．篩選纖維素分解菌可以用剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)D．用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù)時，可以只涂布三個平板，然后分別計數(shù)，最后取平均值5．某成年人處于高溫炎熱的環(huán)境中，體溫維持正常，該過程中不會出現(xiàn)的是A．抗利尿激素分泌增加B．機體散熱量等于產(chǎn)熱量C．下丘腦感受到體溫變化，通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息D．人體骨骼肌細胞中產(chǎn)熱量最多的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)6．下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述中正確的是()①全過程在生物群落中進行②碳元素只能通過光合作用進入生物群落③生物群落的碳元素通過呼吸作用回歸無機環(huán)境④其循環(huán)過程中伴隨著能量的流動A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．某生物的基因型為AABb，圖中甲、乙兩個細胞來自同一個初級精母細胞，其中甲已經(jīng)標出了所有相關(guān)的基因，乙細胞中沒有突變基因。圖中2號染色體長臂上的一段錯接到了4號染色體上。下列敘述正確的是A．2號染色體和4號染色體均為中間著絲粒染色體B．產(chǎn)生甲、乙細胞的初級精母細胞含有6對同源染色體C．圖中發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組中的交叉互換D．甲、乙分裂產(chǎn)生的4個精細胞的基因型分別為AB、a、Ab、ABb8．（10分）關(guān)于下列圖解的理解，錯誤的是A．圖中基因自由組合發(fā)生在④⑤B．③⑥過程表示受精作用過程C．圖1中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一D．圖2子代中aaBB的個體在aaB中占的比1/16二、非選擇題9．（10分）回答下列關(guān)于現(xiàn)代生物科技的問題:（1）動物細胞培養(yǎng)時為了將組織分散成單個細胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成_________。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養(yǎng)液中添加____。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進________表達的相關(guān)物質(zhì)。10．（14分）下圖分別為生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)第二個甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細胞中的儲能物質(zhì)的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學鍵是_______(填化學鍵結(jié)構(gòu)式)。(4)若第一個甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號)，該蛋白質(zhì)分子中若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為________。11．（14分）某研究性學習小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析：（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力，其基礎(chǔ)是_____________。（2）若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，則鯉魚所獲得的能量最少為_______________kJ。（3）圖2中________對應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物，圖2中的丙對應(yīng)的生物是圖1中的________。（4）圖2的甲→丁中碳的流動形式是__________，乙和丙之間的關(guān)系分別為___________。（5）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是______________（用格式“××→××”表示）。12．西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)?，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術(shù)需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現(xiàn)了細胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質(zhì)。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】解：A、④是R基，組成蛋白質(zhì)的R基共有20種，A正確；B、氨基酸脫水縮合脫去的水中的氫來自氨基和羧基，圖中①是氨基，③是羧基，B錯誤；C、④是R基，R基中的氨基或羧基不參與脫水縮合反應(yīng)，C錯誤；D、能編碼氨基酸的密碼子共有61種，D錯誤；【考點定位】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式．【名師點睛】1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上，根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸分為20種；圖中①是氨基，②氫，③是羧基，④是R基．2、mRNA上3個連續(xù)相連的堿基編碼一個氨基酸，叫一個密碼子，密碼子共有64種，其中3個終止密碼子，能編碼氨基酸的密碼子是61種．2、C【答案解析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無以核膜包被的細胞核，二者的遺傳物質(zhì)均為DNA。生物膜的主要成分均為磷脂和蛋白質(zhì)，不同生物膜中蛋白質(zhì)的種類有差異。有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。【題目詳解】A、藍藻屬于原核生物，不含有細胞核，其遺傳物質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA分子，A正確；B、某些植物細胞的液泡中含有水、無機鹽、蛋白質(zhì)和色素，可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺，B正確；C、不同生物膜中所含蛋白質(zhì)的種類有差異，如線粒體內(nèi)膜含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，葉綠體類囊體薄膜含有與光合作用有關(guān)的酶，C錯誤；D、活細胞都能進行細胞呼吸，但不一定發(fā)生在線粒體中，如無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。故選C。3、D【答案解析】

在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化?！绢}目詳解】A、細胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，具有普遍性、持久性等特點，A正確；B、細胞分化能形成不同的細胞和組織，使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率，B正確；C、在動物胚胎發(fā)育過程中，紅細胞和心肌細胞都來自一群相似的胚胎細胞，是細胞分化的產(chǎn)物，C正確；D、細胞分化具有持久性，一般來說，分化了的細胞可以一直保持分化后的狀態(tài)，D錯誤。故選D。【答案點睛】細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，不同細胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類有所不同。4、C【答案解析】

實驗室中篩選微生物的原理是：人為提供有利于目的菌株生長的條件（包括營養(yǎng)、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長。選擇培養(yǎng)的目的是增加目的菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離得到所需要的微生物。剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)；當纖維素被纖維素酶水解后，剛果紅-纖維素復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，據(jù)此可篩選出纖維素分解菌。用稀釋涂布平板法測定同一樣品中的細菌數(shù)時，為了保證結(jié)果準確，在每一個梯度濃度內(nèi)，至少要涂布3個平板，確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行記數(shù)，求其平均值。【題目詳解】要從土壤中將纖維素分解菌分離出來，應(yīng)該將它們接種在以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上，A錯誤；對纖維素分解菌進行選擇培養(yǎng)時，要選用液體培養(yǎng)基，原因是纖維素分解菌在液體培養(yǎng)基上繁殖速度更快，B錯誤；篩選纖維素分解菌可以用剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，C正確；用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù)時，應(yīng)在每一個梯度濃度內(nèi)至少要涂布3個平板，選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行記數(shù)，最后取平均值，D錯誤。5、D【答案解析】

人體體溫的相對穩(wěn)定是機體產(chǎn)熱量和散熱量大致相等的結(jié)果。下丘腦是人體體溫的調(diào)節(jié)中樞，呼吸作用是人體產(chǎn)熱的主要來源。【題目詳解】A、人處于高溫炎熱的環(huán)境中，會大量出汗，細胞外液滲透壓升高，此時抗利尿激素分泌增加，A正確；B、體溫正常時，機體散熱量等于產(chǎn)熱量，B正確；C、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受到體溫變化，通過神經(jīng)-體液發(fā)送信息，調(diào)節(jié)體溫的相對穩(wěn)定，C正確；D、人體骨骼肌細胞主要通過有氧呼吸釋放能量，線粒體是有氧呼吸的主要場所，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題易錯選B項，錯因在于對體溫平衡的機制理解不正確。人處于高溫炎熱的環(huán)境中，皮膚毛細血管舒張，汗腺分泌增多，但人體與外界環(huán)境的溫差變小，向外輻射的熱量減少，此時人體的散熱量與產(chǎn)生熱量仍大致相等，否則會出現(xiàn)體溫異常。6、B【答案解析】

碳循環(huán)指的是碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間往返的過程，碳循環(huán)的基本路線是從大氣圈到植物和動物，再從動、植物呼吸作用或通向分解者，最后又回到大氣圈?！绢}目詳解】①碳循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間，以及生物群落內(nèi)部，①錯誤；②碳元素可以通過植物的光合作用或者硝化細菌等的化能合成作用進入生物群落，②錯誤；③生物群落的碳元素通過動植物的呼吸作用和微生物的分解作用（呼吸作用）回歸無機環(huán)境，③正確；④碳循環(huán)過程伴隨著能量流動，物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)的動力，④正確；綜上所述，正確的有③④，B正確。7、D【答案解析】

1.中著絲粒染色體指著絲粒位于染色體中部的染色體。即長、短臂相等或接近相等的染色體；2.分析題圖：圖甲和乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞中都有6條染色體，叫次級精母細胞。圖中基因A和a是基因突變的結(jié)果，2號和4號染色體間發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生基因重組中的自由組合?！绢}目詳解】由圖可知，2號染色體為中間著絲粒染色體，4號染色體的兩條臂長短不同，A錯誤；圖甲和乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞中都有6條染色體，則產(chǎn)生甲、乙的初級精母細胞中含6條染色體，B錯誤；圖中發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組中的自由組合和染色體變異，C錯誤；甲分裂產(chǎn)生的兩個精細胞基因型為AB、a、，乙細胞分裂產(chǎn)生的兩個精細胞基因型為Ab、ABb，D正確；答案選D?！敬鸢更c睛】本題考查變異和減數(shù)分裂的相關(guān)知識點，解題關(guān)鍵是抓住題干的信息，結(jié)合減數(shù)分裂過程中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律分析圖示內(nèi)容，易錯點是對基因重組中自由組合和交叉互換類型理解。8、D【答案解析】

圖1中①②和圖2中④⑤表示親本產(chǎn)生配子的過程，③⑥表示雌雄配子隨機結(jié)合的過程?！绢}目詳解】A、圖中基因自由組合發(fā)生在親本通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程，即④⑤過程中，A正確；B、③⑥過程表示雌雄配子隨機結(jié)合，即受精作用過程，B正確；C、圖1③過程中雌雄配子隨機結(jié)合，所以子代中AA、Aa、aa的比例為1∶2∶1，Aa占1/2，C正確；D、圖2子代中aaBB的個體在aaB中占的比1/3，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、胰蛋白酶（膠原蛋白酶）細胞懸液維持培養(yǎng)基的pH抗生素顯微操作去核法MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)細胞全能性【答案解析】

1、動物細胞培養(yǎng)的過程：取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。2、動物細胞培養(yǎng)需要滿足以下條件：①無菌、無毒的環(huán)境；②營養(yǎng)；③溫度和pH；④氣體環(huán)境：95%空氣+5%CO2?！绢}目詳解】（1）動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，并用培養(yǎng)液將細胞稀釋制成細胞懸液。（2）動物細胞培養(yǎng)時需要通入5%的C02，其目的是為了維持培養(yǎng)基的pH；培養(yǎng)基中加入抗生素的目的是防止雜菌污染。（3）動物細胞核移植時常用顯微操作去核法去除細胞核，并選用處于MⅡ中期的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，且含有促進細胞全能性表達的相關(guān)物質(zhì)?！敬鸢更c睛】卵母細胞作為核移植技術(shù)的受體細胞的優(yōu)點的歸納是本題的關(guān)鍵。10、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【答案解析】

本題考查細胞的分子組成，考查對糖類、核酸、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的理解，解答此題，可根據(jù)肽鏈中肽鍵數(shù)目判斷氨基酸數(shù)目，根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類，根據(jù)脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計算多肽的相對分子質(zhì)量?！绢}目詳解】(1)第二個甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動物細胞中的儲能物質(zhì)。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個肽鍵，共4個氨基酸，其中第二個氨基酸和第四個氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的，一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時形成一個肽鍵-CO-NH-。（4）據(jù)圖可知，第一個甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個水分子，同時形成兩個二硫鍵，形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51×128—18×49—2×2=5642?！敬鸢更c睛】蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算：假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，由n個氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數(shù)形成肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特別提醒①計算多肽的相對分子質(zhì)量時，除了考慮水分的減少外，還要考慮其他化學變化過程，如肽鏈上出現(xiàn)一個二硫鍵(—S—S—)時，要再減去2(即兩個氫原子)，若無特殊說明，不考慮二硫鍵。②若為環(huán)狀多肽，則可將相對分子質(zhì)量計算公式na－18(n－m)中的肽鏈數(shù)(m)視為零，再進行相關(guān)計算。11、光照自我調(diào)節(jié)負反饋調(diào)節(jié)1.1×107甲鯉魚（含碳）有機物捕食和競爭甲→環(huán)境中的CO2【答案解析】

（1）設(shè)計并制作生態(tài)缸時，為維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，一定要將生態(tài)缸放在適宜溫度和有散射光的地方，以保證有能量的輸入。若某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。（2）根據(jù)題意可知，該生態(tài)缸內(nèi)含有2條食物鏈，即藻類植物→水蚤→鯉魚和藻類→植物鯉魚；若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108kJ，藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食，按10%的能量傳遞效率，可計算出鯉魚所獲得的能量最少為2.0×108×1/2×10%×10%+2.0×108×1/2×10%=1.1×107kJ。（3）分析圖2可知，圖中甲是生產(chǎn)者，對應(yīng)圖1中的藻類植物；乙是初級消費者，對應(yīng)圖1中的水蚤；丙是雜食性的消費者，對應(yīng)圖1中的鯉魚；丁是分解者，對應(yīng)生態(tài)缸中的腐生細菌。（4）圖2的甲（生產(chǎn)者）→?。ǚ纸庹撸┨嫉牧鲃有问绞呛加袡C物，乙和丙之間的關(guān)系分別為捕食和競爭。（5）圖2中生產(chǎn)者甲可通過光合作用將環(huán)境中的