中班交通安全主題教育教案（通用8篇）

第第頁中班交通安全主題教育教案（通用8篇）

中班交通安全主題教育教案1

一、教學(xué)內(nèi)容：

交通安全常識教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)章，認(rèn)識一些交通安全標(biāo)識。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習(xí)慣。

二、教學(xué)預(yù)備：

情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)識各一張，交通標(biāo)識圖五張。

三、教學(xué)過程：

(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

圖案介紹斑馬線的作用。

(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)章。

1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當(dāng)怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

(三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)識。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

(五)、紅綠燈和小司機(jī)

請兩名小伙伴，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伙伴為小司

機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)章。

(六)、小結(jié)

中班交通安全主題教育教案2

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)識。

2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識代表的意義。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)章的好習(xí)慣。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場。

活動預(yù)備：

一些重要交通標(biāo)識的卡片假設(shè)干、白板一塊、

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

師：今日，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜愛的交通工具(出發(fā)嘍!)

(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。)

提問：告知老師，假如我們真的是走在公路上或者你們在公路上開車的話，能隨意開，隨意走嗎?

幼：不能，那樣太危急了，會被車子撞了的。

師：珍寶，你說的我贊同。

二、認(rèn)識標(biāo)識

1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)覺了一個古怪的標(biāo)識)小伙伴們見過嗎?假如見過，記得在哪里見過呢?

2.小伙伴們暢所欲言。

3.老師這里有許多交通標(biāo)識圖片，你們都認(rèn)識哪些?(老師出示交通標(biāo)識圖片，幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個個來認(rèn)識。(逐一認(rèn)識并說明其作用)

三、拼圖游戲

師：小伙伴們真棒!今日認(rèn)識了很多交通標(biāo)識，現(xiàn)在請給我們的標(biāo)識寶寶拼出一個完整的身體吧。

(小伙伴們小組合作拼交通標(biāo)識)

小結(jié)：交通標(biāo)識在我們的生活中很重要，我們肯定要遵守交通規(guī)章，假如我們不遵守交通規(guī)章，就會發(fā)生危急的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到損害，小伙伴們肯定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

四、學(xué)唱兒歌

五、總結(jié)、延伸

師：今日，我們不僅認(rèn)識了這么多交通標(biāo)識，還知道了它們的作用，我們每個人都要遵守交通規(guī)章，文明出行。小伙伴們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識?

活動反思

本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)識的不同含意，并學(xué)會了運(yùn)用標(biāo)識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)識，使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀測四周事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們需要要遵守交通安全秩序。

中班交通安全主題教育教案3

設(shè)計意圖:

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越公路，獨(dú)自活動的機(jī)會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及安全標(biāo)識與人們生活的親密關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護(hù)技能。

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識信號等標(biāo)識了解基本的交通規(guī)章。

2、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護(hù)技能。

3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護(hù)技能。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

活動預(yù)備：

PPT《交通安全伴我行》

活動過程：

一、行走時要留意交通安全

1.外出行走時，要在人行道內(nèi)行走，假如沒有人行道的，要靠邊行走。

2.公路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護(hù)攔。

二、橫穿公路應(yīng)當(dāng)留意什么

橫穿公路，可能遇到的危急因素會大大增加，應(yīng)特別留意安全。

1.穿越公路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2.穿越公路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

三、不要把公路當(dāng)游樂場

我們常常見到一些小伙伴在公路上相互追逐著玩，這樣做很危急!由于公路上來來往往的汽車速度很快，就算馬上停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn)，很可能撞到公路上正在奔跑、玩耍的小伙伴們。

提示：小伙伴們千萬不要在公路上追趕、踢球、滑旱冰，橫沖直撞!

四、乘車怎樣留意交通安全

1.乘坐公共汽車：排隊(duì)上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣簡單被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;不得向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西;不要在開動的車廂里亂跑，簡單摔跤;車?yán)锊灰詵|西，尤其是冰棒和串燒。

2.乘坐出租車：不要沖到公路當(dāng)中去攔車，在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，留意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;假如下車要穿過公路，走到出租車后面比前面更安全。

3.乘坐父母開的車：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了;假如坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很簡單造成事故;更不能在車廂里放帶尖角的玩具，簡單造成損害。

五、不要扒車、追車、拋物擊車

不要由于好玩，就去追逐行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。假如扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能徑直被車輛撞倒。另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，沖擊力特別大，往往會造成特別可怕的后果。

總結(jié)：小伙伴們，盼望大家仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!

活動反思：

活動中充分利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參加，孩子們有了親身體會，真正了解了一些基本的交通規(guī)章，在歡樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識。

中班交通安全主題教育教案4

設(shè)計意圖：

幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在公路中間指揮交通的威猛形象,為了讓幼兒了解交警的`日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)章的意識,加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創(chuàng)設(shè)“人人遵守交通規(guī)章的良好氛國”特設(shè)計本次社會實(shí)踐活動《我是小交警》。

活動目標(biāo):

1、通過和交警溝通互動,援助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)識,并學(xué)習(xí)做交通手勢。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培育幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,加強(qiáng)廣闊幼兒的交通文明和社會公德意識，體會到交警工作的重要性。

活動預(yù)備：

1、邀請交警阿姨來園參加活動。

2、多媒體課件。

3、幼兒交警服裝。

活動過程：

一、集體活動。

1、老師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒愛好。

2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體并提問的方式，援助幼兒了解紅綠燈的作用。

3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)識和信號。

4、讓幼兒了解簡約的交通手勢并學(xué)一學(xué)。

5、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

問：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？小伙伴們剛才觀測的都很認(rèn)真，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？那行人呢？

二、區(qū)域活動：

帶幼兒到布置好的游戲情景中，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。

三、實(shí)踐活動：

老師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參加交通指揮，真正的當(dāng)一次小交警。

中班交通安全主題教育教案5

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要喜愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。

3、培育幼兒自我愛護(hù)技能。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

5、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動預(yù)備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、預(yù)備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車懇求援助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很古怪，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見公路中間站著一個人〔出示交警叔叔圖片〕

1、這是誰？

2、他在干什么？

3、他會對小汽車說什么？

二、堅守崗位的交警叔叔?！渤鍪净脽羝?/p>

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過公路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的喜愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你們喜愛他嗎？

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地?！苍诖似陂g要提示幼兒出去送禮物的時候要留意安全，過公路要走人行橫道〕。

活動反思：

孩子們對交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)技能有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動由于融入了孩子比較熟識并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得分外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的愛好因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“愛好是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動中，老師應(yīng)當(dāng)多嘗試運(yùn)用這種活動形式，引發(fā)幼兒的爭論。

中班交通安全主題教育教案6

設(shè)計意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過公路也不愿拉著大人。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動符合幼兒的愛好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的安全意識，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全。

活動目標(biāo)

1.幼兒能認(rèn)識簡約的交通標(biāo)記。

2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,加強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

3.情愿參加交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識簡約的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識交通信號燈，遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂；

3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

活動過程

一、活動導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過公路》的視頻

老師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？

老師歸納:過公路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二、活動開展

1.出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)識

2.觀看視頻《大眼貓過公路的故事》，體驗(yàn)溝通。

〔1〕老師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

老師歸納:大眼貓過公路的時候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危急了。

〔2〕老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

老師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

〔3〕老師：大眼貓在過公路時遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開那樣的危急嗎?

老師歸納:

①行人要走人行道;

②不能在公路上玩耍;

③過公路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小伙伴們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的認(rèn)識。

場景一:人行道和車行道

老師〔大眼貓〕：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路?

幼兒〔行人〕：人行道。

老師〔大眼貓〕：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?

幼兒〔行人〕：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

場景二:十字路口

老師〔大眼貓〕:要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?

幼兒〔行人〕：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。〔幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路〕

老師出示綠燈時，司機(jī)小伙伴握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到公路上行駛。老師出示紅燈時司機(jī)小伙伴把車停下。

三、活動結(jié)束

老師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上漸漸走，交通安全記心上。最末老師評價幼兒游戲狀況，結(jié)束。

四、活動延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的交通安全知識并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么?

活動總結(jié)

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護(hù)意識。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，采納情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的活動愛好，讓幼兒在游戲中了解交通知識，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識、自我愛護(hù)意識和技能。

中班交通安全主題教育教案7

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。

2、通過參加情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

3、樹立遵守社會公共規(guī)章的好品質(zhì)，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預(yù)備：

布置情境化場景，紅綠信號燈。

活動過程：

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二、通過提問的方式，援助幼兒了解紅綠燈的作用。

〔1〕老師：公路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小伙伴們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？

〔2〕老師：汽車在中間的快車道上行使，公路上的汽車是怎樣過公路的？那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過公路的？發(fā)生了些什么？

三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。

〔1〕老師：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？小伙伴們剛才觀測的都很認(rèn)真，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？那行人呢？

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

老師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？

小伙伴們，現(xiàn)在我們來看一看，站在公路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？

好啦，小伙伴們說的特