中班體育游戲踩高蹺教案

第第頁(yè)中班體育游戲踩高蹺教案

中班體育游戲踩高蹺教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育熬煉，進(jìn)展制造力；

2、促進(jìn)平衡、彈跳技能的進(jìn)一步進(jìn)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒園器材高蹺每人一副；

2、劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。

活動(dòng)過(guò)程

1、講解玩法。

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)覺(jué)并掌控動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

2、自由玩高蹺。

幼兒自由探究高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小伙伴一塊玩，鼓舞幼兒想出不同的玩法。制造出高蹺的多種玩法，老師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，并鼓舞其他幼兒嘗試這種玩法。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿游戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗(yàn)體育游戲之歡樂(lè)”雖然孩子在游戲中足夠體驗(yàn)了一把歡樂(lè)，而且活動(dòng)氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中老師還可以再深刻地思索如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

幼兒本身就存在著明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的競(jìng)賽環(huán)節(jié)中表達(dá)地更加明顯。老師這時(shí)候要利用情境來(lái)想方法設(shè)計(jì)適合全部幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以依據(jù)幼兒的技能讓他們有自主的選擇權(quán)，不是全部的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。技能強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而技能弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來(lái)，在同一層次上的幼兒進(jìn)行競(jìng)賽才算得上是公正競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)中的活動(dòng)環(huán)節(jié)也是特別重要的，老師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中開(kāi)小火車的`環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來(lái)，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，老師要留意規(guī)定幼兒練習(xí)的場(chǎng)地，不要讓幼兒離開(kāi)老師的視線范圍。在競(jìng)賽中男、女的人數(shù)及混合等都要留意，由于競(jìng)賽也要顯示出公正的原理。

在活動(dòng)開(kāi)展前我和幼兒一起踩過(guò)高蹺，讓他們自由地練習(xí)過(guò)，技能強(qiáng)的幼兒很快接受了，而技能弱的幼兒那么需要老師幫忙。老師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺競(jìng)賽。由于本次教學(xué)活動(dòng)主要是以競(jìng)賽為主，所以活動(dòng)前的練習(xí)特別重要，也特別地須要。

中班體育游戲踩高蹺教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、培育幼兒對(duì)傳統(tǒng)踩高蹺活動(dòng)的愛(ài)好。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

5、培育幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

高蹺、小獎(jiǎng)品假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備部分。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

〔1〕聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)，聽(tīng)信號(hào)跑、走交替，原地踏步走。

〔2〕聽(tīng)口令切段分隊(duì)走成六路縱隊(duì)。

2、游戲：和我做相反

1、老師簡(jiǎn)約介紹游戲的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。

小伙伴老師今日想看看我們班哪個(gè)小伙伴的反應(yīng)技能更快，我說(shuō)向前你們就要向后，我說(shuō)向左你們就要向右，看看哪個(gè)小伙伴對(duì)的次數(shù)多。

3、老師發(fā)令幼兒集體游戲。

表?yè)P(yáng)沒(méi)有做錯(cuò)的小伙伴。

二、探究踩高蹺

1、分發(fā)高蹺，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺?！舱?qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn)?！?/p>

老師今日帶來(lái)了高蹺，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴自由練習(xí)，看看哪個(gè)小伙伴能走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái)。

2、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)動(dòng)作要領(lǐng)。

我們一起來(lái)看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái)。小伙伴肯定要仔細(xì)認(rèn)真。

老師小結(jié)：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子，眼睛向前看，這樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們掌控了這個(gè)要點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)走走。

3、幼兒再次分散練習(xí)，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

三、游戲：我是小小雜技員

1、介紹玩法及規(guī)章：幼兒分六路縱隊(duì)站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過(guò)椅子走回來(lái)，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中假設(shè)從高蹺上落下，應(yīng)馬上在落下處站上去，繼續(xù)進(jìn)行。

2、評(píng)比走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員，并發(fā)放小獎(jiǎng)品。

3、讓幼兒分組競(jìng)賽。

現(xiàn)在我們一起競(jìng)賽，看看哪組的小伙伴最先走完。

4、組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。

四、放松活動(dòng)

1、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿，做放松活動(dòng)

2、整理好高蹺。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)的預(yù)備過(guò)程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參加運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒產(chǎn)生了劇烈的探