2022初二音樂教學(xué)工作方案

2022初二音樂教學(xué)工作方案音樂教學(xué)評價是音樂教學(xué)工作中不行或缺的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，是測量同學(xué)音樂學(xué)習(xí)水平的重要渠道，是監(jiān)督和提升音樂訓(xùn)練工的教學(xué)質(zhì)量的重要手段。下面我就給大家?guī)?022初二音樂教學(xué)工作方案，盼望能關(guān)心到大家!

2022初二音樂教學(xué)工作方案1

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。把握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)方案，要討論音樂教材，分析每個單元的重難點(diǎn)，為支配教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課班級同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想狀況，學(xué)習(xí)音樂的愛好，學(xué)習(xí)態(tài)度，音樂學(xué)問，技能基礎(chǔ)，音樂力量水平，骨干同學(xué)及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前仔細(xì)備課，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樂觀運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。

二、班況分析

級的同學(xué)狀況一樣，八班級的同學(xué)雖然也沒有很好多的接觸音樂訓(xùn)練，但同學(xué)學(xué)習(xí)的力量比低班級的同學(xué)強(qiáng)許多，所以在完成課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，應(yīng)當(dāng)盡量的多支配音樂學(xué)問的補(bǔ)充。

三、全冊教材分析

1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。

2、以提高全體同學(xué)的音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合，追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

3、在音樂課的訓(xùn)練教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、連續(xù)培育同學(xué)正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)聲精確?????而且清楚。

四、全冊教材目標(biāo)

1、表現(xiàn)要素：

a對自然界和生活的各種音響感到奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);

b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;

c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。

d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、心情與情感：

a聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述;

b能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：

a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

b傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

五、整冊教材的重、難點(diǎn)：

(一)、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教基礎(chǔ)練習(xí)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)、觀賞部分：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量，加深對音樂形象的感知。

1.能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷.為了關(guān)心同學(xué)更好的記住主題旋律,可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提興奮趣的同時更好的記固相關(guān)的學(xué)問.

2.了解每首觀賞曲目的相關(guān)常識,比如詞曲,曲子的心情,曲式結(jié)構(gòu)等.

3.充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復(fù)習(xí)力度,由兵考兵,減輕老師的負(fù)擔(dān).

4.依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行不同程度的拓展。

2022初二音樂教學(xué)工作方案2

一、同學(xué)狀況分析

八班級同學(xué)喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的同學(xué)不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校生音樂視野。

通過培育他們自主創(chuàng)新力量，讓八班級的同學(xué)自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌，這樣更能促進(jìn)同學(xué)樂觀性和提高同學(xué)的學(xué)教力量。雖然孩子們經(jīng)過初一班級的學(xué)習(xí)，具備了一些音樂學(xué)問，對的音樂學(xué)習(xí)有了肯定的了解，但是由于每個同學(xué)原有的音樂基礎(chǔ)和在初一班級學(xué)習(xí)的效果不一，同學(xué)個體存在的差異還是比較大的。

要加深他們對音樂的深厚愛好，讓它們他們樂于參加各項(xiàng)音樂活動，特殊是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感愛好，還是要花好大的功夫?？紤]到同學(xué)年紀(jì)小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng)，教學(xué)工作中讓初二的同學(xué)保持對音樂的愛好的同時，還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維，體驗(yàn)音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和制造力量，以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的歡樂!

二、教材分析

本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個主題方面對同學(xué)進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、通過音樂學(xué)問的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、美麗樂曲的陶冶，激發(fā)同學(xué)對音樂學(xué)習(xí)愛好，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠?qū)ξ覈拿窀杼厥馐遣菰L(fēng)情、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

2、能夠選擇用歡快、輕愉快潑、舒緩低沉、美麗抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

4、體驗(yàn)感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特殊感受我國我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。

5、學(xué)習(xí)并把握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理學(xué)問。

四、教學(xué)措施

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法，以同學(xué)進(jìn)展為本，以提高同學(xué)的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂教學(xué)缺乏吸引力的狀況，樂觀開展多種形式的教學(xué)研討活動，以培育同學(xué)創(chuàng)新意識為目標(biāo)。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課仔細(xì)，規(guī)范，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實(shí)效，有提高。注意課堂活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、留意課時教學(xué)方案案例的積累。以適應(yīng)教材變化給老師帶來的新要求。

3.面對全體同學(xué)，形成和諧民主的師生關(guān)系，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，不斷的更新教學(xué)手段，給同學(xué)直觀，全新的藝術(shù)感覺，進(jìn)展同學(xué)想象力促進(jìn)思維，開發(fā)智力。通過了解不同年月、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂文化視野。

4.樂觀組織老師參加校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動，樂觀組織老師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動，加強(qiáng)老師基本功培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

5.抓好校文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作，打造學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練特色。依據(jù)學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃的詳細(xì)要求，樂觀開展課外愛好小組的活動。時間有保證，推動學(xué)校文藝工作的開展。

6.樂觀組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團(tuán)支部親密合作，組織舉辦好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動及學(xué)校組織的市級，區(qū)級競賽的訓(xùn)練工作。

7、在備課時，應(yīng)緊抓住培育同學(xué)的審美力量為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前預(yù)備要充分，特殊是教具的預(yù)備。

8、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

9、在上課時，要多注意與同學(xué)間溝通;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。

10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。

支配周次

第一周其次周第三周課時3單元教學(xué)內(nèi)容

歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》《我的中國心》

觀賞《七子之歌——澳門》《東方之珠》《.風(fēng)情畫》《御風(fēng)萬里》

第四周第五周2

其次單元歌曲《雪絨花》觀賞《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

第六周第七周3

第三單元歌曲《獻(xiàn)上最雪白的哈達(dá)》

第八周觀賞《天路》《阿瑪勒火》《正月十五那一天》《熱巴舞曲》

第九周第十周第十一周第十二周13才藝展現(xiàn)

第四單元期中匯報

歌曲《我的祖國》觀賞《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

第.周第十四周第十五周3

第五單元歌曲《彩云追月》觀賞《雨打芭蕉》《小放驢》《歡快歌》《春江花月夜》《老鼠娶親》

第十六周第十七周2

第六單元歌曲《唱大戲》《唱燈》觀賞《包楞調(diào)》《萬傾林海似畫卷》《龍舟會上景萬千》

第十八周1班級音樂會期末檢測

2022初二音樂教學(xué)工作方案3

教材分析:

本冊教材從六個主題入手對同學(xué)進(jìn)行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

學(xué)情分析:

八班級同學(xué)喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的同學(xué)不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校生音樂視野。教學(xué)任務(wù)要求：

1.強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習(xí)慣。

2.加強(qiáng)民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3.力求課堂“聽、唱、認(rèn)、動”相結(jié)合，提高音樂素養(yǎng)。

4.做到精確?????輕聲的唱歌，培育同學(xué)正確的發(fā)聲。

教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當(dāng)堂清?

教學(xué)進(jìn)程：

第一單元《草原放歌》(1——2)

其次單元《絲路駝鈴》(3——4)

第三單元《西南風(fēng)情》(5——7)

第四單元《江河大地》(8——10)

第五單元《櫻花》(11——12)

第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風(fēng)情》(13——15)

機(jī)動補(bǔ)充(16——18，包括感受音樂劇，學(xué)唱啞語歌等)

提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)。

2.充分利用多媒體，讓同學(xué)視聽享受，盡可能補(bǔ)充延長音樂學(xué)問，開闊同學(xué)視野。

3.做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌。

4.做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面對全體同學(xué)，還要關(guān)注個別聲音問題同學(xué)，真正做到面對全體同學(xué)。

5.樂觀學(xué)習(xí)探究新的教學(xué)模式，進(jìn)行學(xué)科整合。

2022初二音樂教學(xué)工作方案4

一、同學(xué)狀況分析

八班級同學(xué)喜愛音樂，音樂素養(yǎng)較好，在唱歌方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。八(1)這幾個班同學(xué)相對來說上課較仔細(xì)，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)愛好較濃，而其他班級有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。初二的同學(xué)在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，對學(xué)校音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野。

二、教材分析

本冊教材從綠色家園，西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對同學(xué)進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問，并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、、能夠樂觀參加音樂實(shí)踐活動，喜愛西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。

4、能夠用樂觀的態(tài)度參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對唱劇、舞劇音樂感愛好，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、利用多媒體讓同學(xué)視聽享受，盡可能多地補(bǔ)充延長的學(xué)問，開闊同學(xué)眼界。

3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個別同學(xué)起來演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。

4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

5、樂觀和其他學(xué)科溝通，樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

2022初二音樂教學(xué)工作方案5

作為一名學(xué)校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實(shí)際授課16課時。

2、初三級學(xué)人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實(shí)際授課16課時。

四、工作任務(wù)：

1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

五、教學(xué)