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文檔簡介
2022初二音樂教學(xué)工作方案音樂教學(xué)評價是音樂教學(xué)工作中不行或缺的一個教學(xué)環(huán)節(jié),是測量同學(xué)音樂學(xué)習(xí)水平的重要渠道,是監(jiān)督和提升音樂訓(xùn)練工的教學(xué)質(zhì)量的重要手段。下面我就給大家?guī)?022初二音樂教學(xué)工作方案,盼望能關(guān)心到大家!
2022初二音樂教學(xué)工作方案1
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。把握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)方案,要討論音樂教材,分析每個單元的重難點(diǎn),為支配教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。調(diào)查分析任課班級同學(xué)的基本狀況,把握同學(xué)的思想狀況,學(xué)習(xí)音樂的愛好,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂學(xué)問,技能基礎(chǔ),音樂力量水平,骨干同學(xué)及后進(jìn)生的人數(shù)比例。做到上課之前仔細(xì)備課,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樂觀運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),做到寓教于樂。
二、班況分析
級的同學(xué)狀況一樣,八班級的同學(xué)雖然也沒有很好多的接觸音樂訓(xùn)練,但同學(xué)學(xué)習(xí)的力量比低班級的同學(xué)強(qiáng)許多,所以在完成課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,應(yīng)當(dāng)盡量的多支配音樂學(xué)問的補(bǔ)充。
三、全冊教材分析
1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài),加強(qiáng)培育良好的唱歌習(xí)慣。
2、以提高全體同學(xué)的音樂素養(yǎng)為目標(biāo),極力加強(qiáng)民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、在音樂課的訓(xùn)練教學(xué)中,力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素養(yǎng)。
4、連續(xù)培育同學(xué)正確的練聲習(xí)慣,力求發(fā)聲精確?????而且清楚。
四、全冊教材目標(biāo)
1、表現(xiàn)要素:
a對自然界和生活的各種音響感到奇怪???和好玩,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);
b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;
c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。
d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、顏色作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、心情與情感:
a聽辨不同的音樂,能用語言作簡潔描述;
b能夠體驗(yàn)并簡述音樂心情的變化。
3、體裁與形式:
a傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;
b傾聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
c能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式,能夠傾聽音樂主題說出曲名。
五、整冊教材的重、難點(diǎn):
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教基礎(chǔ)練習(xí),再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由老師教譜,教1-2遍詞,然后老師彈琴生聽音高自學(xué),直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查,讓個別同學(xué)起來演唱,若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:
在氣息的掌握下,逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,留意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
(三)、觀賞部分:
結(jié)合音樂作品的觀賞,了解一些旋律的初步學(xué)問(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量,加深對音樂形象的感知。
1.能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷.為了關(guān)心同學(xué)更好的記住主題旋律,可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞,提興奮趣的同時更好的記固相關(guān)的學(xué)問.
2.了解每首觀賞曲目的相關(guān)常識,比如詞曲,曲子的心情,曲式結(jié)構(gòu)等.
3.充分利用音樂骨干的作用,加大課前的復(fù)習(xí)力度,由兵考兵,減輕老師的負(fù)擔(dān).
4.依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行不同程度的拓展。
2022初二音樂教學(xué)工作方案2
一、同學(xué)狀況分析
八班級同學(xué)喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂,正處在變聲期的同學(xué)不喜愛自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí),在傾聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí),擴(kuò)高校生音樂視野。
通過培育他們自主創(chuàng)新力量,讓八班級的同學(xué)自主學(xué)習(xí)音樂歌曲,嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌,這樣更能促進(jìn)同學(xué)樂觀性和提高同學(xué)的學(xué)教力量。雖然孩子們經(jīng)過初一班級的學(xué)習(xí),具備了一些音樂學(xué)問,對的音樂學(xué)習(xí)有了肯定的了解,但是由于每個同學(xué)原有的音樂基礎(chǔ)和在初一班級學(xué)習(xí)的效果不一,同學(xué)個體存在的差異還是比較大的。
要加深他們對音樂的深厚愛好,讓它們他們樂于參加各項(xiàng)音樂活動,特殊是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感愛好,還是要花好大的功夫??紤]到同學(xué)年紀(jì)小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強(qiáng),教學(xué)工作中讓初二的同學(xué)保持對音樂的愛好的同時,還要引導(dǎo)他們加強(qiáng)音樂思維,體驗(yàn)音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和制造力量,以豐富他們的生活,提高他們的素養(yǎng),享受人生的歡樂!
二、教材分析
本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個主題方面對同學(xué)進(jìn)行音樂熏陶,貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:
1、通過音樂學(xué)問的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、美麗樂曲的陶冶,激發(fā)同學(xué)對音樂學(xué)習(xí)愛好,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠?qū)ξ覈拿窀杼厥馐遣菰L(fēng)情、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情,亞非拉、歐美音樂有所了解,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、輕愉快潑、舒緩低沉、美麗抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、體驗(yàn)感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特殊感受我國我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。
5、學(xué)習(xí)并把握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理學(xué)問。
四、教學(xué)措施
1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法,以同學(xué)進(jìn)展為本,以提高同學(xué)的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂教學(xué)缺乏吸引力的狀況,樂觀開展多種形式的教學(xué)研討活動,以培育同學(xué)創(chuàng)新意識為目標(biāo)。
2.抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,力求做到備課仔細(xì),規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結(jié),有實(shí)效,有提高。注意課堂活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、留意課時教學(xué)方案案例的積累。以適應(yīng)教材變化給老師帶來的新要求。
3.面對全體同學(xué),形成和諧民主的師生關(guān)系,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量,不斷的更新教學(xué)手段,給同學(xué)直觀,全新的藝術(shù)感覺,進(jìn)展同學(xué)想象力促進(jìn)思維,開發(fā)智力。通過了解不同年月、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學(xué)生的音樂文化視野。
4.樂觀組織老師參加校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動,樂觀組織老師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動,加強(qiáng)老師基本功培訓(xùn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5.抓好校文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作,打造學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練特色。依據(jù)學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃的詳細(xì)要求,樂觀開展課外愛好小組的活動。時間有保證,推動學(xué)校文藝工作的開展。
6.樂觀組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團(tuán)支部親密合作,組織舉辦好學(xué)校開展的各項(xiàng)活動及學(xué)校組織的市級,區(qū)級競賽的訓(xùn)練工作。
7、在備課時,應(yīng)緊抓住培育同學(xué)的審美力量為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)教案。課前預(yù)備要充分,特殊是教具的預(yù)備。
8、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
9、在上課時,要多注意與同學(xué)間溝通;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
支配周次
第一周其次周第三周課時3單元教學(xué)內(nèi)容
歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》《我的中國心》
觀賞《七子之歌——澳門》《東方之珠》《.風(fēng)情畫》《御風(fēng)萬里》
第四周第五周2
其次單元歌曲《雪絨花》觀賞《回憶》《云中的城堡》《總有一天》
第六周第七周3
第三單元歌曲《獻(xiàn)上最雪白的哈達(dá)》
第八周觀賞《天路》《阿瑪勒火》《正月十五那一天》《熱巴舞曲》
第九周第十周第十一周第十二周13才藝展現(xiàn)
第四單元期中匯報
歌曲《我的祖國》觀賞《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》
第.周第十四周第十五周3
第五單元歌曲《彩云追月》觀賞《雨打芭蕉》《小放驢》《歡快歌》《春江花月夜》《老鼠娶親》
第十六周第十七周2
第六單元歌曲《唱大戲》《唱燈》觀賞《包楞調(diào)》《萬傾林海似畫卷》《龍舟會上景萬千》
第十八周1班級音樂會期末檢測
2022初二音樂教學(xué)工作方案3
教材分析:
本冊教材從六個主題入手對同學(xué)進(jìn)行音樂熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。
學(xué)情分析:
八班級同學(xué)喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂,正處在變聲期的同學(xué)不喜愛自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們傾聽音樂也是一種學(xué)習(xí),在傾聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂學(xué)問的學(xué)習(xí),擴(kuò)高校生音樂視野。教學(xué)任務(wù)要求:
1.強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài),培育良好的唱歌習(xí)慣。
2.加強(qiáng)民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3.力求課堂“聽、唱、認(rèn)、動”相結(jié)合,提高音樂素養(yǎng)。
4.做到精確?????輕聲的唱歌,培育同學(xué)正確的發(fā)聲。
教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當(dāng)堂清?
教學(xué)進(jìn)程:
第一單元《草原放歌》(1——2)
其次單元《絲路駝鈴》(3——4)
第三單元《西南風(fēng)情》(5——7)
第四單元《江河大地》(8——10)
第五單元《櫻花》(11——12)
第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風(fēng)情》(13——15)
機(jī)動補(bǔ)充(16——18,包括感受音樂劇,學(xué)唱啞語歌等)
提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施:
1.仔細(xì)備課,做好前備、復(fù)備工作,為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作,備課時留意結(jié)合新課標(biāo),關(guān)注課堂,關(guān)注同學(xué)。
2.充分利用多媒體,讓同學(xué)視聽享受,盡可能補(bǔ)充延長音樂學(xué)問,開闊同學(xué)視野。
3.做好每堂課的檢測工作,做到學(xué)一首歌會一首歌。
4.做到課堂優(yōu)記載,人人有記錄,課堂提問面對全體同學(xué),還要關(guān)注個別聲音問題同學(xué),真正做到面對全體同學(xué)。
5.樂觀學(xué)習(xí)探究新的教學(xué)模式,進(jìn)行學(xué)科整合。
2022初二音樂教學(xué)工作方案4
一、同學(xué)狀況分析
八班級同學(xué)喜愛音樂,音樂素養(yǎng)較好,在唱歌方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八(1)這幾個班同學(xué)相對來說上課較仔細(xì),學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)愛好較濃,而其他班級有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。初二的同學(xué)在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對學(xué)校音樂教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解,因此,本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對音樂學(xué)問的了解,擴(kuò)大他們的音樂視野。
二、教材分析
本冊教材從綠色家園,西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對同學(xué)進(jìn)行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂學(xué)問。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、觀賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的支配上都具有肯定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又留意內(nèi)容的連接性或?qū)舆f性。讓同學(xué)在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需把握的淺顯音樂基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和同學(xué)的實(shí)際狀況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:
1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問,并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。
2、、能夠樂觀參加音樂實(shí)踐活動,喜愛西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。
3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的學(xué)問。
4、能夠用樂觀的態(tài)度參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂,對唱劇、舞劇音樂感愛好,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。
5、能夠用不同的心情來演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)同學(xué)喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感,自信念,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大視野,使同學(xué)具有肯定的音樂鑒賞的力量。
四、教學(xué)措施
1、仔細(xì)備課,做好前備、復(fù)備工作,為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作,備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合,并留意備同學(xué)。
2、利用多媒體讓同學(xué)視聽享受,盡可能多地補(bǔ)充延長的學(xué)問,開闊同學(xué)眼界。
3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查,讓個別同學(xué)起來演唱,若有不正確的地方師準(zhǔn)時進(jìn)行教正。
4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
5、樂觀和其他學(xué)科溝通,樂觀討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
2022初二音樂教學(xué)工作方案5
作為一名學(xué)校音樂老師,我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中,我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,我覺得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué),讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步,這才是我始終以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,我信任我是能夠做好的。
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)學(xué)校的工作方案,結(jié)合本學(xué)期的工作時間,貫徹黨的訓(xùn)練方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、同學(xué)狀況分析
1、同學(xué)正處于變聲期,唱歌較困難。
2、同學(xué)素養(yǎng)差,膽子小,缺乏表演自我的力量。
3、同學(xué)對音樂的學(xué)習(xí),觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學(xué)人教版其次冊,以唱歌為主,分五部分共9課。支配19課時,其中復(fù)習(xí)考試2課時,機(jī)動1課時,實(shí)際授課16課時。
2、初三級學(xué)人教版第四冊,以觀賞為主,分四部分,共8課。支配20課時,其中機(jī)動2課時,復(fù)習(xí)考試2課時,實(shí)際授課16課時。
四、工作任務(wù):
1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
五、教學(xué)
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