2022初三老師工作方案

2022初三老師工作方案想做好一份工作，除了要刻苦仔細(xì)，還得有目標(biāo)有方案，只有做好了工作方案，才能把工作做得更好更精彩,那么詳細(xì)應(yīng)當(dāng)如何制定工作方案呢?下面是我給大家整理的2022初三老師工作方案，盼望大家能夠喜愛!

2022初三老師工作方案1

一、教學(xué)思想：

訓(xùn)練同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、運(yùn)算力量、空間觀念和解決簡潔實(shí)際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。

二、同學(xué)基本狀況分析：

上學(xué)年同學(xué)期末考試的成果總體來看，成果只能算一般。在同學(xué)所學(xué)學(xué)問的把握程度上，整個(gè)班級已經(jīng)開頭出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學(xué)問，學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，對后進(jìn)生來說，簡潔的基礎(chǔ)學(xué)問還不能有效的把握，成果較差，同學(xué)仍舊缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思索方法與寫法上均存在著肯定的困難，對幾何有畏難心情，相關(guān)學(xué)問學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)力量上，同學(xué)課外主動獵取學(xué)問的力量較差，為減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡同學(xué)買教輔參考書，同學(xué)自主拓展學(xué)問面，向深處學(xué)習(xí)學(xué)問的力量沒有得到培育。

在以后的教學(xué)中，對有條件的孩子應(yīng)鼓舞他們買課外參考書，不肯定是教輔參考書，好玩的課外數(shù)學(xué)讀物更好，培育同學(xué)課外主動獵取學(xué)問的力量。同學(xué)的規(guī)律推理、規(guī)律思維力量，計(jì)算力量需要得到加強(qiáng)，以提升同學(xué)的整體成果，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外學(xué)問，拓展同學(xué)的學(xué)問面，提升同學(xué)素養(yǎng);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分同學(xué)上課能全神貫注，樂觀的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)同學(xué)對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分同學(xué)能仔細(xì)完成，少數(shù)同學(xué)需要老師督促，這一少數(shù)同學(xué)也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，同學(xué)完成的質(zhì)量要打折扣;同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不抱負(fù)，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課用心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動訂正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的同學(xué)不具有，需要老師的督促才能做，陶行知說：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共七章：

第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：圖形的相像;第25章：解直角三角形;第26章：隨機(jī)大事的概率;笫27章：二次函數(shù);笫28章：圓。

四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)仔細(xì)備課。仔細(xì)討論教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂40分鐘。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織同學(xué)人人參加課堂活動，使每個(gè)同學(xué)樂觀主動參加課堂活動，使每個(gè)同學(xué)動手、動口、動腦，準(zhǔn)時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)面對面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

五、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)力量及水平：

樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報(bào)，參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，使之更好的為基礎(chǔ)訓(xùn)練的改革努力，把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更敏捷，手段更先進(jìn)。

六、提高質(zhì)量的措施：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，把握教材。

2.仔細(xì)備課，爭取充分把握同學(xué)動態(tài)。

3.仔細(xì)上好每一堂課。

4.落實(shí)每一堂課后幫助，查漏補(bǔ)缺。

5.樂觀與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。

6.常常聽取同學(xué)良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

2022初三老師工作方案2

初三的教學(xué)已經(jīng)開頭了，為了在新的一學(xué)期里取得更好成果，特制定教學(xué)方案如下.我們初二要以學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教研組工作方案，貫徹新課標(biāo)，變革師生學(xué)習(xí)方式，培育實(shí)踐創(chuàng)新力量，立足以同學(xué)進(jìn)展為中心，注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式及思維力量的養(yǎng)成，全面提高初三班級英語訓(xùn)練質(zhì)量。

一、狀況分析：

1.初二的時(shí)候同學(xué)兩極分化嚴(yán)峻。老師要熱忱關(guān)懷關(guān)心同學(xué)克服心理障礙，點(diǎn)燃同學(xué)進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹立他們的自信念。同時(shí)指導(dǎo)關(guān)心，對差生進(jìn)行個(gè)別談話，關(guān)心他們找出臨時(shí)落后的緣由，關(guān)心他們制定方案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)輔導(dǎo)基礎(chǔ)學(xué)問。

2.有些同學(xué)平常學(xué)習(xí)成果較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí)，要考慮同學(xué)在教學(xué)過程中的“心理健康效益”。在開心的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)同學(xué)劇烈的求知欲、從躍躍欲試進(jìn)展到埋頭探究，通過觀看比較，分析思索，逐步深化自己的熟悉程度，并從中提高自己的熟悉力量和技巧。

3.聽力和口語水平有待進(jìn)一步提高。

二、目標(biāo)任務(wù)及詳細(xì)要求

1.在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，

2.制造老師啟動，師生互動，同學(xué)主動的共同進(jìn)展課堂，全面提高同學(xué)的聽、說、讀寫力量。

三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.制定同學(xué)學(xué)習(xí)方法常規(guī)，包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過程中，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語素養(yǎng)。

2.注意教學(xué)過程中同學(xué)的心理健康效益。在日常教學(xué)中認(rèn)真觀看，分析同學(xué)心理的個(gè)別特點(diǎn)，在全面指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法時(shí)，依據(jù)大多數(shù)同學(xué)的狀況，有所側(cè)重。在對個(gè)別同學(xué)指導(dǎo)時(shí)，關(guān)心其確立正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持表揚(yáng)鼓舞為主，使同學(xué)布滿信念。敬重同學(xué)，信任同學(xué)，珍惜同學(xué)所取得的微小勝利，熱忱確定、耐心引導(dǎo)、悉心培育，使同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.大膽革新英語教學(xué)方式。培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，突出同學(xué)學(xué)習(xí)的主體性，主動性和獨(dú)立性。

4.掌握兩極分化的加劇。

四.措施步驟方法

1.細(xì)致調(diào)查，做到心中有數(shù)。課上使后進(jìn)生樂學(xué)，樂觀主動參加教學(xué)活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的習(xí)慣，使之享受勝利的歡樂;作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，準(zhǔn)時(shí)面批訂正，防患于未然。

2.營造課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。師生對話，說好“每日英語”，營造深厚的課堂氣氛，培育同學(xué)的聽說力量。課堂教學(xué)交際化，以同學(xué)活動為主，老師指導(dǎo)為輔，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增加求知欲，提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊學(xué)問，引出新學(xué)問，多角度訓(xùn)練。鞏固舊學(xué)問，呈現(xiàn)新學(xué)問，力求當(dāng)堂把握，提高課堂效率。

3.加大聽力、口語訓(xùn)練量。從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)與力量結(jié)構(gòu)，針對同學(xué)聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采納適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參加聽力理解活動各項(xiàng)力量的全面進(jìn)展，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

1)聽音訓(xùn)練;

2)朗讀口語交際訓(xùn)練;

3)讀寫訓(xùn)練;

4)模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。

4.提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練，仔細(xì)處理好以下關(guān)系：

1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的復(fù)習(xí)。

2)學(xué)問與力量的關(guān)系。重視基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用力量的培育。

3)授課與實(shí)踐的關(guān)系。增加同學(xué)語言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會。

4)聽、說、讀、寫間的關(guān)系。突出聽、讀、寫訓(xùn)練。

5)書本復(fù)習(xí)與增加新語言材料的關(guān)系。以增加新語言材料為主。

5.抓好月考命題質(zhì)量，結(jié)合和把握中考命題趨勢，作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對性。

2022初三老師工作方案3

立刻就又開頭一個(gè)新的學(xué)期了，我將連續(xù)帶領(lǐng)我的班級開頭學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期，我將連續(xù)教我之前教了兩年的班級，在經(jīng)過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會做得更好，這是毋庸置疑的。初三的同學(xué)立刻就要面臨中考，語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目，必需要學(xué)好。所以我制定了我的上學(xué)期語文教學(xué)工作方案：

一、教材簡析

本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)斗、愛、建筑、科學(xué)、古詩文、自然山水;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界布滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。該教材有以下突出特點(diǎn)：(1)立足同學(xué)實(shí)際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開放性(5)注意策略引導(dǎo)。

二、班級同學(xué)現(xiàn)狀分析

通過初一學(xué)年的教學(xué),從整體來看,所任教兩個(gè)班級的同學(xué)好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合力量也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八班級共有同學(xué)44人，大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí)，有非常之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成果優(yōu)異。另有非常之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成果仍舊不抱負(fù)，主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對語文學(xué)習(xí)愛好不是非常深厚。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué).主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進(jìn)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是學(xué)校三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要制造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)依據(jù)學(xué)問和力量、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培育同學(xué)的學(xué)問和技能并使他們把握肯定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

要留意把握敘事性作品中的人物和大事，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要留意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明挨次，了解常用的說明方法，體會說明文精確?????、周密的語言。要留意說明的挨次和方法;默讀有肯定的速度;能根據(jù)要求篩選信息。

要先借助解釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)悟它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。要能借助解釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教學(xué)措施

1、鼓舞同學(xué)利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、干凈的習(xí)慣。

2、除課堂的大作文外，鼓舞同學(xué)平常多練筆，從句段開頭，多寫一些短小精悍的文章來，使同學(xué)寫作力量能慢慢地得以提高。

3、多給同學(xué)一些實(shí)踐的機(jī)會。如讓同學(xué)自己辦手抄報(bào)等，讓同學(xué)在實(shí)踐中提高自己的力量。

4、優(yōu)化作業(yè)管理,培育同學(xué)自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)分,要因人而異.充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。

5、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差同學(xué)身上，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓舞后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

6、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高，向單位時(shí)間要產(chǎn)量。

7、引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)問系統(tǒng)化，比如古詩詞，可按、按類別、按主題分別進(jìn)行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

8、依據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際狀況，在講解新學(xué)問的同時(shí)留意對舊學(xué)問的回顧。

9、常常督促同學(xué)養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求同學(xué)學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫;養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量削減對老師的依靠心理等。

10、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平常將定期不定期地向同學(xué)推舉一些好的文章、好的詩詞等。增加同學(xué)的日常積累。同時(shí)，要求同學(xué)盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)懷一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展同學(xué)的眼界。

五、科研課題《如何提高同學(xué)的寫作水平》

1、誘發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加大欣賞的力度。

2、廣泛征集資料，形成初步材料。

3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。

4、少搞命題作文，盡量自由寫作，評改適度。

六、本學(xué)期個(gè)人提高方面

1、業(yè)務(wù)提高方案

(1)定期參與聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行討論。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和閱歷。

(3)上好每一節(jié)課，細(xì)心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探究以適應(yīng)大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動好玩，讓同學(xué)系統(tǒng)地把握學(xué)問。

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo),在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論力度,切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本狀況分析:

初三班級狀況是:不好動、不好說、課堂氣氛不如一二班級熱鬧。雖然絕大部分同學(xué)上課時(shí)能圍圍著老師思路轉(zhuǎn),但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào),放出去就收不回來。今年初三狀況是:同學(xué)素養(yǎng)比上屆高點(diǎn)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還必要培育，小部分男生,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,熟悉又不足,故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)還是有肯定的難度，因此在教學(xué)中必需加大力度備好課,做好每一個(gè)課件,課堂準(zhǔn)時(shí)鞏固,準(zhǔn)時(shí)消化,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

三、教材分析

本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為15個(gè)單元主題，世界古代史、歐美主要國家的.巨變、殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?、資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴(kuò)大和國際工人運(yùn)動、其次次工業(yè)革命、世界大戰(zhàn)、科學(xué)和思想文化、蘇聯(lián).主義道路的探究、凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界、其次次世界大戰(zhàn)、主要資本主義國家的進(jìn)展變化、.主義國家的改革與演化、亞非拉國家的獨(dú)立和振興、戰(zhàn)后世界格局的演化、科學(xué)技術(shù)和文化49課，有新課、活動課，世界史教材著眼于同學(xué)的進(jìn)展，注意弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感訓(xùn)練，培育正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

四、學(xué)期目標(biāo)及設(shè)想

1.深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、精確?????性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練,概念清晰明白,條理清晰,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講清,切實(shí)做到落實(shí)三基,打好基礎(chǔ),進(jìn)展同學(xué)智力,培育同學(xué)力量。

2.抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,樂觀參加課堂的讀,思,練活動,使其成果在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

3.深化討論和領(lǐng)悟畢業(yè)考試中各種題型的特點(diǎn),加強(qiáng)對同學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成果優(yōu)良的同學(xué)重在抓他們的思維分析力量,學(xué)習(xí)較困難者,重點(diǎn)讓其把握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)學(xué)問和基本力量,做到畢業(yè)會考能順當(dāng)通過。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練科研,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科討論。

5,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育為核心,樂觀探究教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。

6,注意教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。樂觀運(yùn)用投影,像影片、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行幫助性教學(xué)。

五、詳細(xì)措施：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，培育同學(xué)力量

初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界古代史、近代史、現(xiàn)代史，理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史進(jìn)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必需夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)同學(xué)自己來探究歷史進(jìn)展規(guī)律，從而培育同學(xué)的力量。

2.以問題教學(xué)為抓手，提高同學(xué)的思維品質(zhì)

智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要討論的方向。每一堂課提出的問題必需從教學(xué)目標(biāo)的分類開頭，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到敏捷度螺旋上升。

3.以多媒體教學(xué)為突破口，提高同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好

力圖以直觀的、形象的多媒體教學(xué)方法來改進(jìn)以往的教學(xué)，力求使自己的學(xué)科成為同學(xué)寵愛的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著樂、活、趣的方向努力。

4.以課改的理念作指導(dǎo)，對新教材進(jìn)行摸索

新教材教材插圖多，直觀性強(qiáng)，力量要求高，所以預(yù)備好好討論這本教材，上出自己的教學(xué)特色。

5.對課型進(jìn)行討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)多元智能理論，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2022初三老師工作方案5

三月份開學(xué)將是學(xué)校教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對于成果嘉獎也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本班級的教學(xué)工作方案如下。

一、班級組工作目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作方案中對初三班級的要求，初三班級將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠合作，推動整個(gè)班級訓(xùn)練質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的