2022年七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元19一棵小桃樹習(xí)題課件新人教版

第五單元19*一棵小桃樹?結(jié)構(gòu)圖解?一棵小桃樹惡劣環(huán)境風(fēng)吹雨打被人鄙視被豬拱折頑強(qiáng)斗爭(zhēng)不懈追求頑強(qiáng)生長(zhǎng)桃核發(fā)芽枝條漸長(zhǎng)花苞綻放?主題解說?

課文通過對(duì)“我”和小伙伴們戲前波折、月夜行船、船頭看戲、歸航偷豆等情節(jié)的描寫，生動(dòng)地刻畫出了一群農(nóng)村孩子的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸善良、無私友愛的美好品德，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚情感和對(duì)童年美好生活的留戀之情。

分析文章的線索

1.了解常用線索：人線、物線、事線、情感線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、行蹤線。2.掌握其判斷技巧：①看標(biāo)題。有時(shí)標(biāo)題即線索。②看反復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)詞或事物。③看抒情句、議論句，人物感情通常是文章組織材料的重要線索。需要注意的是，有些文章有兩條線索(明線、暗線)。例：《一棵小桃樹》一文以小桃樹和“我”的經(jīng)歷為線索，一明一暗，明寫小桃樹，暗寫“我”的經(jīng)歷，兩線情節(jié)同時(shí)推進(jìn)，雙線交織，最后融合交匯，揭示寓意，層次分明，耐人

尋味。1.給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。懺悔(

)矜持(

)恍然(

)孱頭(

)馬嵬坡(

)猥suǒ(

)赤l(xiāng)uǒ(

)幼zhì(

)懊喪(

)掙扎(

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chànjīnhuǎnɡcànwéi瑣裸稚sànɡzhēnɡ2.閱讀下面文段，按要求答題。今天的黃昏，雨下得這般大，使我也有些吃驚了。早晨起來，就_____(A.淅淅瀝瀝B.斷斷續(xù)續(xù))的，我還高興地說：“春雨貴如油，今年來得這么早！”一邊讓雨濕著我的頭發(fā)，一邊吟些杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨卻下得大了，全不是春的溫柔，一直下了一個(gè)整天。我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半xiàn在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏??A全然tuì盡了?？蓱z它年紀(jì)太小了，可憐它才開了第一次花兒！我再也不忍看了，我千般萬般地?zé)o奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么__________(A.隨便B.矜持)的我，原來也是個(gè)孱頭。(1)給文段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①吟__________________②佇__________________窗坐下③大半xiàn__________________在泥里④tuì__________________盡(2)結(jié)合語境選擇合適的詞語，將所選字母序號(hào)填寫在橫線上。??yínzhù陷褪B3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.賈平凹的《一棵小桃樹》對(duì)于同學(xué)們是很熟悉的。B.小桃樹能否經(jīng)受住雨的洗禮，關(guān)鍵在于小桃樹擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。C.我卻無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核埋在院子角落的土里，目的是為了讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。D.我常常想要給我的小桃樹寫點(diǎn)文章，但卻終沒有寫就一個(gè)字來?！窘馕觥緼.應(yīng)改為“同學(xué)們對(duì)于賈平凹的《一棵小桃樹》是很熟悉的”；B.兩面對(duì)一面，在“擁有”前加“是否”，或刪去“否”；C.句式雜糅，刪去“目的”或“為了”。D4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)人的一生，會(huì)碰上許多擋路的石頭，比如災(zāi)禍、疾病等，______；而有些“石頭”卻是自己放的，比如名譽(yù)、面子、地位、身份等，______。當(dāng)你將苦難當(dāng)作人生的財(cái)富，______，你才能走出苦難的泥沼。①而不僅僅是失敗的結(jié)果時(shí)②它們的出現(xiàn)并不以你的意志為轉(zhuǎn)移③它們完全取決于一個(gè)人的心性A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①D5.學(xué)完本文后，班里開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列題目。(1)一名同學(xué)搜集了三個(gè)“桃”字的書法作品，請(qǐng)你依次指出它們的字體。圖一圖二圖三圖一：____________圖二：_____________圖三：____________楷書草書隸書(2)老師給出了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。上聯(lián)：粉桃含笑迎春風(fēng)下聯(lián)：________________________________________________示例：幽蘭傲立對(duì)秋霜(3)茵茵是個(gè)留守兒童，父母都在外地工作。她寄住在親戚家，得不到應(yīng)有的關(guān)愛，經(jīng)常郁郁寡歡，有時(shí)還傷心落淚。作為朋友，請(qǐng)你勸慰鼓勵(lì)她。(要求：結(jié)合本文的中心思想來寫)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：茵茵，你覺得賈平凹筆下的小桃樹頑強(qiáng)嗎？它受人冷落，不被愛護(hù)，生長(zhǎng)條件也不好，但它一直不放棄，努力生長(zhǎng)，綻放自己，不管遭受多少磨難也要結(jié)出花苞。別人可憐它，但是它自己卻很樂觀自信。我們也要學(xué)習(xí)它這種頑強(qiáng)的精神，讓自己變得更好，你說呢？(2019·日照)家有香椿樹林清玄①我在市場(chǎng)里看到有人賣香椿，一大把十元，簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣喜若狂，立刻買了三把回家，當(dāng)天晚上就做了香椿拌面、香椿炒蛋、炸香椿，吃的時(shí)候自己都覺得好笑，感覺自己就像得了相思病，不，是“香椿病”。②說起香椿，它給人的味覺是很難形容的，它的香氣強(qiáng)烈而細(xì)致，與一般的香菜，像芫菜、芹菜、紫蘇，大為不同，食之風(fēng)動(dòng)，令人心醉。香椿與一般香菜更不同的是，一般香菜多為草本，香椿樹卻是喬木，可以長(zhǎng)到三四丈高，如果家里種有一棵香椿樹，一年四季就都有香椿可吃。③我對(duì)香椿的感情是從小就培養(yǎng)出來的。我們以前在山上的家，屋后就有幾棵極高大的香椿樹，樹干筆直，羽狀復(fù)葉，樹形和樹葉都非常優(yōu)雅，是非常美的樹木。④我的父親獨(dú)沽一味，非常喜歡香椿的氣味。他白天出去耕作，黃昏回來的時(shí)候，就會(huì)隨手摘一些香椿的嫩葉回家，但是偏偏母親不喜歡香椿的味道，所以父親時(shí)常要自己動(dòng)手。他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點(diǎn)油，加一點(diǎn)醬油，撒在熱氣騰騰的面上，抄起筷子拌一拌，就是人間至極的美味。⑤最簡(jiǎn)單的做法，是把香椿剁碎了放在醬油里，不管蘸什么東西吃，那食物立刻布滿了香椿的強(qiáng)烈的氣息。次簡(jiǎn)單的做法，是用香椿葉來炒蛋，美味遠(yuǎn)非菜脯蛋、洋蔥蛋可比?；蛘呤怯玫昂兔娣酃愦蝗~下鍋油炸，炸得酥黃香脆，可以當(dāng)餅干吃。或者，以香椿拌豆腐。還有復(fù)雜一點(diǎn)的，就是以香椿葉子包餃子、包子、粽子，香氣宜人。⑥我受了父親的調(diào)教，自小就嗜食香椿，幾乎有香椿葉子，什么東西都吃得下了。而香椿樹那種獨(dú)一無二的氣味，也陪伴了我的童年。那高大的香椿樹每到初夏，就會(huì)開出一簇簇的小白花，整個(gè)天空就會(huì)彌漫著一種清香，然后，結(jié)果了，果熟裂開了，香椿樹帶著小翅膀的種子就會(huì)隨風(fēng)飛到遠(yuǎn)方。⑦自從到臺(tái)北以后，就難得品嘗到香椿的滋味了，所以每次回鄉(xiāng)下，我總會(huì)設(shè)法去找一些香椿來吃。有一年，我住在木柵的興隆山莊，特地向朋友要來兩株香椿樹的幼苗種在院子里。香椿樹長(zhǎng)得有一人高，我偶爾會(huì)依照父親的食譜，摘香椿葉來試做，滋味依然鮮美，從前那遙遠(yuǎn)的記憶浮現(xiàn)在眼前。⑧后來我搬家了，也不知道院子里那兩株香椿樹變成什么樣子了，會(huì)像故鄉(xiāng)的香椿樹那樣長(zhǎng)到三四丈高嗎？會(huì)開花嗎？種子也會(huì)飛翔嗎？⑨有一次讀莊子的《逍遙游》，說道：“古有大椿者，以八千歲為春，以八千歲為秋?！彼韵愦粯鋺?yīng)該是很長(zhǎng)壽的。由這個(gè)典故，以香椿有壽考之征，所以古人稱父親為“椿”，稱母親為“萱”，唐朝牟融有詩說“堂上椿萱雪滿頭”，是說高堂的父母已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。⑩父親過世之后，我也吃過幾次香椿，但每次，那強(qiáng)烈的氣息都會(huì)給我?guī)肀?，使我想起父親，以及他手植的香椿樹。他常說：“香椿是很上等的木材，等長(zhǎng)好了，我們自己砍下來做家具?！币恢钡剿x開這個(gè)世界，他也沒有砍過一棵香椿樹。我以前一直以為是香椿還沒有長(zhǎng)好，現(xiàn)在才知道那是感情的因素。八千年為春秋，那是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不好了。但愿，父親在極樂世界，也會(huì)有香椿拌面可以吃。?端午節(jié)的時(shí)候，我路過松山的永春市場(chǎng)，看到有人在路邊賣“香椿粽子”，便買了幾個(gè)來吃，真有一點(diǎn)父親的味道。唉！吃香椿粽子的時(shí)候，我決定了，將來如果有一個(gè)莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹。(選自《林清玄散文精選》，有刪改)6.文中幾次寫到“家”有香椿樹？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①兒時(shí)山上的家，屋后有高大的香椿樹，總能吃到新鮮的香椿；②移居臺(tái)北住在木柵的興隆山莊，向朋友要來香椿樹苗栽種。7.簡(jiǎn)要賞析文中畫橫線的句子。(1)它的香氣強(qiáng)烈而細(xì)致，與一般的香菜，像芫菜、芹菜、紫蘇，大為不同，食之風(fēng)動(dòng)，令人心醉。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句子運(yùn)用類比的寫法，將香椿的氣味與芫菜、芹菜、紫蘇等進(jìn)行比較，突出其香味特殊，以及作者喜愛的程度。(2)他把香椿葉洗凈，剁碎，加一點(diǎn)油，加一點(diǎn)醬油，撒在熱氣騰騰的面上，抄起筷子拌一拌，就是人間至極的美味。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句子寫了父親制作香椿的一系列動(dòng)作，“洗”“剁”“加”“撒”“抄”“拌”表現(xiàn)了香椿的制作簡(jiǎn)單，又運(yùn)用夸張手法，稱香椿為“人間至極的美味”，突出其味美，表現(xiàn)作者的喜愛之情。8.簡(jiǎn)要分析第⑨段在文中的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第⑨段由香椿長(zhǎng)壽的典故寫到以椿萱代稱父母，有高壽之意，既回答了上文“會(huì)像故鄉(xiāng)的香椿樹那樣長(zhǎng)到三四丈高嗎？會(huì)開花嗎？種子也會(huì)飛翔嗎”，又引起下文對(duì)父親的懷念，起到承上啟下的作用。9.文末“我決定了，將來如果有一個(gè)莊園，屋前屋后我都要種幾棵香椿樹”蘊(yùn)含作者怎樣的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________