有效教學(xué)方法課件

有效教學(xué)方法有效教學(xué)方法1常用教學(xué)法種類講授法討論法角色扮演法個案研究法腦力風(fēng)暴法競賽活動法實戰(zhàn)式訓(xùn)練法音樂引導(dǎo)法錄象帶（音樂帶）教學(xué)法常用教學(xué)法種類講授法2教學(xué)法的理念沒有一種教學(xué)法是最好的一個課程可以采用多種教學(xué)法多樣性的學(xué)習(xí)課程更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣必須配合媒體與教材才能獲致最大效果教學(xué)法的理念沒有一種教學(xué)法是最好的3講授法講授法4

簡要描述

邊說邊教為某些教學(xué)目的進(jìn)行的一次有準(zhǔn)備的、正式的培訓(xùn)內(nèi)容必須是有激勵性的、恰當(dāng)?shù)?、是有組織的、有邏輯性的且清晰的講師確定要講授的材料的方向和深度

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邊說邊教5講授形式的好處適用于大班課在短時間內(nèi)傳授大量的事實信息適用于課程介紹與引導(dǎo)使學(xué)員處于同一水平講師便于掌控課程進(jìn)度講授形式的好處適用于大班課6講授形式的受限處很少有參與機(jī)會學(xué)員獲得的反饋很少能運(yùn)用的學(xué)習(xí)感官較有限忽略了學(xué)員的個別差異對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果不清楚講授形式的受限處很少有參與機(jī)會7講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。研究資料顯示：聽到一場講演開始15分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住演講內(nèi)容的占40%；聽到一場講演最初30分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住最初15分鐘里演講內(nèi)容的占23%；那些聽了40分鐘的聽眾，只能記住全部內(nèi)容的20%。講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。8講師應(yīng)具備特別的技能有效的聲音傳送善用肢體語言在眾多學(xué)員面前要保持良好的舉止態(tài)度以清晰和有邏輯的思路組織和研發(fā)課題的能力洞察學(xué)員的細(xì)微反應(yīng)的能力運(yùn)用互動答問技巧提高學(xué)員參與度講師應(yīng)具備特別的技能有效的聲音傳送9討論法討論法10案例討論法是20世紀(jì)初由美國哈佛大學(xué)商學(xué)院首創(chuàng)的。有效教學(xué)方法課件11工作崗位描述要準(zhǔn)確，這樣登廣告時才能將正確的信息傳達(dá)給應(yīng)聘者，以便找到滿意的人選，避免誤會的發(fā)生。導(dǎo)水槽外在的不同特點(diǎn)在進(jìn)行客戶開發(fā)的時候，方案制定出來并不能確保這個方案一定成功。在實際工作當(dāng)中，都是經(jīng)過了反復(fù)的努力才成功的，特別是汽車銷售工作。市場上目前有兩大商品，一個是住房，另一個是汽車。所以，客戶在購買汽車時，不會那么草率地決定，他總是會反復(fù)斟酌的。所以，汽車銷售人員要有充分的耐心和毅力。第三課時不同季節(jié)鍛煉須注意安全煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則:1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。3、給予中毒者充分的氧氣。4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。6、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。（1）為什么會產(chǎn)生自我保護(hù)意識同學(xué)們：今天老師給大家講一個故事，同學(xué)們想不想聽？生：想！小提示11：只面試真正合適的候選人，以避免浪費(fèi)時間。應(yīng)對方法一家大公司正準(zhǔn)備要招收新的職員，其中一個測試的問題是……工作崗位描述要準(zhǔn)確，這樣登廣告時才能將正確的信息傳達(dá)給應(yīng)聘者12你開著一輛車。在一個暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。你開著一輛車。在一個暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。13有三個人正在等公共汽車。一個是快要死的老人。有一個醫(yī)生，他曾救過你的命。還有一個女人/男人，她/他是那種你做夢都想嫁/娶的人。有三個人正在等公共汽車。一個是快要死的老人。有一個醫(yī)生，他曾14

但你的車只能坐一個人，你會如何選擇那？請解釋一下你的理由。但你的車只能坐一個人，你會如何選擇那？請解釋一下你的15討論法和講授法比較種類目的特征方法重點(diǎn)答案主體講授法傳授知識以理論案記憶理解是什么一元講師討論法培養(yǎng)能力以案論理思考創(chuàng)見為什么多元學(xué)員討論法和講授法比較種類目的特征方法重點(diǎn)答案主體講授法傳授知識16與課堂講授法和討論法相比，角色扮演法更能喚起人的感情，激發(fā)人的行為，因而更適合用來感情及行為領(lǐng)域的培訓(xùn)。有效教學(xué)方法課件17角色扮演法角色扮演法18角色扮演是最有效的現(xiàn)代銷售培訓(xùn)方法之一，人際關(guān)系的許多目標(biāo)都能通過角色扮演來實現(xiàn)。有效教學(xué)方法課件19簡要描述：參與者擔(dān)任特定的角色，演繹出有某些意義的事件按照自己對角色的理解自然而然的演繹出這些事件的解決方式通過與案例分析的授課方式一起使用可以用角色扮演來訓(xùn)練有關(guān)二個人或更多人之間相互配合的狀況簡要描述：參與者擔(dān)任特定的角色，演繹出有某些意義的事件20角色扮演主要的幾大功能：診斷：通過觀察和聆聽表演者來了解他們；指導(dǎo)：給觀察者（觀看、聆聽但不親自扮演角色的受訓(xùn)人員）以學(xué)習(xí)不同行為的機(jī)會；鍛煉：給表演者提供一個心理和行為的實踐鍛煉機(jī)會；分析：為分析、評價各種行為提供了一個樣品。角色扮演主要的幾大功能：診斷：通過觀察和聆聽表演者來了解他們21角色扮演形式的好處：研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來處理行為態(tài)度問題有利于人際關(guān)系技能方面的練習(xí)角色扮演形式的好處：研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來22角色扮演形式的受限處：參加的人數(shù)有限比較花時間可能會覺得幼稚可能會表演過頭反饋可能不切實際角色扮演形式的受限處：參加的人數(shù)有限23講師應(yīng)具備特別的技能：建立情景的能力給予參與者適當(dāng)指引的能力能夠引導(dǎo)其他學(xué)員進(jìn)入設(shè)計好的場景或狀態(tài)情景的能力提供反饋的能力講師應(yīng)具備特別的技能：建立情景的能力24(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時，要立即送醫(yī)院治療。 讓應(yīng)聘者參加與上次不同的測試。（3）不要不懂裝懂與客戶談話時，你還要了解客戶的需求，以客戶的需求為導(dǎo)向，參照客戶的需求給他提供一輛符合他需要的車。2、了解安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。6在室外遇到地震怎么辦？觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？定期跟蹤保有客戶。這些保有客戶也是我們開發(fā)客戶的對象，因為保有客戶的朋友圈子、社交圈子也是我們的銷售資源。1.1.4搜集信息面試結(jié)束后，對收集的信息進(jìn)行評估，可以結(jié)合第二次面試，做出最后決定。３.需要帶勞動工具時，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。汽車上的開關(guān)不是左邊按下去是開，右邊按下去是關(guān)，而是中間的位置是關(guān)，所以必須要把開關(guān)放到平衡中間的位置。腦力風(fēng)暴法開放型問題講師最后作歸納并提煉出公認(rèn)有效的結(jié)果就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求越創(chuàng)新越有突破性越好盡量證求鼓勵每個人發(fā)表意見且越多越好對答案先不做批評也不設(shè)置條框限制(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時，要立即送醫(yī)院治療。腦力風(fēng)暴法開放型25競賽訓(xùn)練法競賽式的訓(xùn)練方式可以分為個人間的競賽與團(tuán)隊間的競賽;一節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容中的競賽與整套訓(xùn)練課程中的累積積分競賽;純學(xué)習(xí)型的競賽與寓教于樂的游戲型競賽幾種.但不論是哪一種競賽,講師都必須事先宣布競賽方案及規(guī)則,并準(zhǔn)備好獎品(無論大小)頒發(fā)給優(yōu)勝者.

如A小組設(shè)問B小組某個問題,B小組作答;而B小組設(shè)問C小組問題,C小組作答;….依此類推,然后分別由A小組對B小組亮分(滿意,較滿意,尚可,不滿意)B小組對C小組亮分,C小組對A小組亮分…競賽訓(xùn)練法競賽式的訓(xùn)練方式可以分為個人間的競賽與團(tuán)隊間的競賽26雞為什么要過馬路？雞為什么要過馬路？27

拿破侖——不想過馬路的雞不是好雞。錢鐘書——馬路那邊的雞想跑過來，馬路這邊的雞想跑過去。施耐庵——許鴨那廝過馬路，就不許俺雞過？亞里斯多德——為了發(fā)揮最大的潛能。鄧小平——不管公雞母雞，過得了馬路就是好雞。古龍——雞。馬路。悄無聲息，那雞竟已過去。果然！任賢齊——對面的母雞看過來，看過來…拿破侖——不想過馬路的雞不是好雞。28實戰(zhàn)式訓(xùn)練法

學(xué)員經(jīng)過一段時間的課堂訓(xùn)練以后,應(yīng)該考慮安排走出去,到社會上考察,在市場中調(diào)研的實戰(zhàn)式訓(xùn)練.實戰(zhàn)訓(xùn)練前,講師需布置好訓(xùn)練課題,如收集名片,接觸商場營業(yè)員,緣故式開拓,陌生式掃樓等等,要求學(xué)員運(yùn)用課堂訓(xùn)練中獲得的技巧,進(jìn)行實踐.講師還應(yīng)準(zhǔn)備好市場調(diào)查問卷之類的銷售輔助工具.在規(guī)定時間的市場實戰(zhàn)結(jié)束后,應(yīng)再回到訓(xùn)練班共同分享成功經(jīng)驗,總結(jié)失敗教訓(xùn),寫出實戰(zhàn)訓(xùn)練報告.實戰(zhàn)式訓(xùn)練法

學(xué)員經(jīng)過一段時間的課堂訓(xùn)練以后,應(yīng)該考慮安29親驗式教學(xué)法親驗式的教學(xué)步驟──A、教師布置活動（游戲）規(guī)則B、組織學(xué)員全身地投入活動之中；C、請學(xué)員暢談體驗、感悟、心得；D、由教師提升到理性的層面上予以歸納、總結(jié)。親驗式教學(xué)法親驗式的教學(xué)步驟──A、教師布置活動（游戲）規(guī)30《選擇與放棄》（一）請各位在筆記本上寫下五件自己認(rèn)為最珍貴的東西。

（別急，不忙寫，請先認(rèn)真、仔細(xì)地考慮一下什么是你認(rèn)為最珍貴的東西？是——金錢、名譽(yù)、地位、事業(yè)、健康、親情、愛情、朋友……還有什么？想好再寫，要寫真實的。（老師不要求上交，請自覺地不看別人。）《選擇與放棄》（一）請各位在筆記本上寫下五件31（二）請認(rèn)真考慮后，放棄其中的一個，并在筆記本上寫下放棄它的理由。

（既然它同樣是珍貴的，為什么先放棄它呢？放棄這一個，在你的生命里意味著什么呢？）（三）請大家在剩下的四件中，再放棄兩件。

（不管心里有多矛盾、多痛苦、多難舍，甚至是一種歉疚、負(fù)罪的心情，也要放棄其中的兩件。請體味并記錄下此時的心情。）（四）請在最后的兩件中再劃去一件，只保留一件?。ǘ┱堈J(rèn)真考慮后，放棄其中的一個，（既然它同樣是32（五）請組長主持，討論以下四個題目，最后選一位學(xué)員，代表本組發(fā)言。（1）你是以怎樣的心情進(jìn)行選擇和放棄的？如果在你的生命里，真的失去你所放棄的東西，將使你的生活發(fā)生什么改變？

（2）如果上升到理論層次，從“價值觀”的角度來談，這種選擇和放棄會給我們一些什么啟迪？（3）你們組認(rèn)為什么是“價值觀”？（4）在企業(yè)文化建設(shè)中，應(yīng)不應(yīng)該和如何規(guī)范我們的“價值觀”。（五）請組長主持，討論以下四個題目，（1）你是以怎樣的心情進(jìn)33《選擇與放棄》啟示：（1）其實我們都很富有雖然我們都想擁有得更多更多，但你只要認(rèn)真想一想你已經(jīng)擁有的，然后好好地珍愛它，你就會感到很幸運(yùn)、很幸福了。不要總是悲哀你還缺少些什么，更不要被別人的擁有迷惑、遮蓋了自己的擁有。其實我們也很富有，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它、珍愛它。《選擇與放棄》啟示：（1）其實我們都很富有34《選擇與放棄》

任何東西當(dāng)你得到，或已經(jīng)擁有的時候，你不會覺它有多么重要，可是一旦失去、且不可復(fù)得的時候，你才能覺出它對于你有多么重要。

剛才所做的盡管是一個個假象的“放棄”，只要你是認(rèn)真對待的，仍會倍感痛苦和沉重。

那么，什么是“價值觀”？其實它就是“你對最難以割舍的東西的定位”?！皟r值觀”支配著我們的行為，決定著我們怎樣處事、怎樣作人、怎樣待人。（2）什么是“價值觀”

一個企業(yè)應(yīng)該在尊重個體“價值觀”差異的同時，倡導(dǎo)并逐漸規(guī)范本企業(yè)共同的“價值觀”?！哆x擇與放棄》任何東西當(dāng)你得到，或已經(jīng)擁有的時候，你35《選擇與放棄》（3）最重要的是什么

作為干部我們每天總是要見很多人、辦很多事。如果你連最重要的是什么也搞不清，結(jié)果必然是浪費(fèi)時光、敷衍別人，什么事也做不成！

老師認(rèn)為“最重要的時間就是現(xiàn)在(因為昨天你花多少錢也買不回來了，能把握的只有現(xiàn)在)，最重要的人就是你周圍的人，最重要的事就是做好你的本職工作”。

為此我們要認(rèn)真地對待生命，善待周圍的人，努力工作，弘揚(yáng)你的稟賦──首先是道德和理性的稟賦──這才是最重要的?！哆x擇與放棄》（3）最重要的是什么作為干部我們每天總36錄象帶(音樂）教學(xué)法透過影帶劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者去誘發(fā)內(nèi)心體會，融入劇中。錄象帶(音樂）教學(xué)法透過影帶劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者去誘發(fā)內(nèi)心體37有空來坐坐朋友，你是否還寂寞，有什么傷心的話還沒有說，請你有空來坐坐，來坐坐。朋友，明天你往哪走，我們都把做夢的時間，用得太久，沒有空執(zhí)著，沒有時間掌握。一杯紅茶，幾句實話，勝過那穿腸烈酒，歲月不曾改變什么，只能夠盡興的生活朋友，夢想是那么多，我們每個人都在追求，請你有空來坐坐，有空來坐坐。有空來坐坐朋友，你是否還寂寞，有什么傷心的話還沒有說，請你有382.實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學(xué)的需要和安全用電的有關(guān)規(guī)定，定期檢查，及時維修。③以中醫(yī)藥學(xué)的制劑學(xué)的要求為準(zhǔn)則，運(yùn)用現(xiàn)代化學(xué)工程理論、技術(shù)和設(shè)備，改造我國的中藥工業(yè)，進(jìn)一步提高中藥制劑質(zhì)量和療效。也就是把化工原理的傳質(zhì)、傳熱理論，天然產(chǎn)物生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備引進(jìn)到中藥提取生產(chǎn)中來。（一）準(zhǔn)備：3.擴(kuò)散階段：溶媒進(jìn)入細(xì)胞組織內(nèi)部逐漸形成濃溶液，具有較高的滲透壓，向細(xì)胞外不斷的擴(kuò)散，新的溶媒又不斷地進(jìn)入細(xì)胞組織，直到達(dá)到平衡為止。七、獎勵與責(zé)任（6）操作穩(wěn)定，易自動控制，減輕勞動強(qiáng)度。適宜于連續(xù)化大生產(chǎn)。消防安全崗位責(zé)任制2.交流和推廣消防工作經(jīng)驗。這是大多數(shù)中草藥的傳統(tǒng)提取方法，由于水對中藥植物細(xì)胞的穿透力較強(qiáng)，故提取率較高。適合于提取生物堿鹽、有機(jī)酸鹽、皂苷、黃酮、單寧、蛋白質(zhì)、多糖及無機(jī)鹽等。用水加熱提取大多數(shù)中草藥的有效成分都能提取出來。值得注意的是，由于各種化學(xué)成分之間的相互促溶作用，一些溶解性并不好的物質(zhì)也能隨著其他成分一道被提取出來。不過水提取液容易發(fā)霉變質(zhì)，不易保存，在蒸發(fā)濃縮時也較其他溶劑費(fèi)時耗能，一些含多糖類，特別是含有多量淀粉、果膠、粘液質(zhì)等的中藥材，其水提液的過濾離心分離等精制較為困難。學(xué)校以及接受學(xué)生參加教育教學(xué)活動的單位必須采取有效措施，為學(xué)生活動提供安全保障。⑤切斷感染途徑：在確定感染暴發(fā)的感染途徑為空氣傳播或經(jīng)水、食物傳播、經(jīng)接觸傳播、血液及血制品傳播、輸液制品傳播、診療器械傳播和一次性無菌醫(yī)療用品傳播后，采取相應(yīng)的控制措施。對感染源污染的環(huán)境采取有效的消毒處理，去除和殺滅病原體。七、把消防工作列入工作、施工、經(jīng)營管理的內(nèi)容講師授課類型與技巧之配合學(xué)員記憶力持續(xù)度訓(xùn)練活動學(xué)員的參與度讀到的10%讀聽到的20%聽語辭上吸收看到的30%參看圖表觀看影帶影片視覺上吸收讀聽看的50%觀看示范參與討論吸收與參與講的70%發(fā)表參與角色扮演參與說與做的90%參與活動發(fā)表看法實際演練行動2.實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學(xué)的需要和安全用電的有39其它授課技巧

表達(dá)技巧互動技巧板書技巧媒體使用技巧特殊狀況處理技巧其它授課技巧

表達(dá)技巧40

略高姿態(tài)/不離題理性兼感性/章節(jié)清楚教具教材儀態(tài)得宜有趣互動/準(zhǔn)備充足初級講師中級講師高級講師中規(guī)中矩略高姿態(tài)/不離題初級講師中級講師高級講師中41公正、公平、公開、更好、更高、更強(qiáng)

含金量高/每10分鐘互動二次操作性高/KISS

很多新的概念/包裝精致多次感受很深/回味初級講師中級講師高級講師包裝大師公正、公平、公開、更好、更高、更強(qiáng)含金量高/每10分鐘互42公正、公平、公開、更好、更高、更強(qiáng)

如同一對一交談聽了三天都不累時間過的很快很多觀念被他改變課后改變了行為課后行動力增強(qiáng)初級講師中級講師高級講師達(dá)成效果公正、公平、公開、更好、更高、更強(qiáng)如同一對一交談初級講師43減輕壓力的授課技巧課前課中課后充分準(zhǔn)備好教案課前練習(xí)觀摩學(xué)習(xí)了解學(xué)員背景排除壓力緊張開心金庫預(yù)演未來善用教學(xué)媒體利用小抄提醒善用肢體語言留意現(xiàn)場氣氛掌握時間回顧自己表現(xiàn)自我激勵請教前輩高明自我要求檢討改進(jìn)減輕壓力的授課技巧課前課中課后充分準(zhǔn)備好教案善用教學(xué)媒體回顧44有效教學(xué)方法有效教學(xué)方法45常用教學(xué)法種類講授法討論法角色扮演法個案研究法腦力風(fēng)暴法競賽活動法實戰(zhàn)式訓(xùn)練法音樂引導(dǎo)法錄象帶（音樂帶）教學(xué)法常用教學(xué)法種類講授法46教學(xué)法的理念沒有一種教學(xué)法是最好的一個課程可以采用多種教學(xué)法多樣性的學(xué)習(xí)課程更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣必須配合媒體與教材才能獲致最大效果教學(xué)法的理念沒有一種教學(xué)法是最好的47講授法講授法48

簡要描述

邊說邊教為某些教學(xué)目的進(jìn)行的一次有準(zhǔn)備的、正式的培訓(xùn)內(nèi)容必須是有激勵性的、恰當(dāng)?shù)?、是有組織的、有邏輯性的且清晰的講師確定要講授的材料的方向和深度

簡要描述

邊說邊教49講授形式的好處適用于大班課在短時間內(nèi)傳授大量的事實信息適用于課程介紹與引導(dǎo)使學(xué)員處于同一水平講師便于掌控課程進(jìn)度講授形式的好處適用于大班課50講授形式的受限處很少有參與機(jī)會學(xué)員獲得的反饋很少能運(yùn)用的學(xué)習(xí)感官較有限忽略了學(xué)員的個別差異對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果不清楚講授形式的受限處很少有參與機(jī)會51講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。研究資料顯示：聽到一場講演開始15分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住演講內(nèi)容的占40%；聽到一場講演最初30分鐘內(nèi)容的聽眾中能夠記住最初15分鐘里演講內(nèi)容的占23%；那些聽了40分鐘的聽眾，只能記住全部內(nèi)容的20%。講授法在增進(jìn)記憶方面的效果很差。52講師應(yīng)具備特別的技能有效的聲音傳送善用肢體語言在眾多學(xué)員面前要保持良好的舉止態(tài)度以清晰和有邏輯的思路組織和研發(fā)課題的能力洞察學(xué)員的細(xì)微反應(yīng)的能力運(yùn)用互動答問技巧提高學(xué)員參與度講師應(yīng)具備特別的技能有效的聲音傳送53討論法討論法54案例討論法是20世紀(jì)初由美國哈佛大學(xué)商學(xué)院首創(chuàng)的。有效教學(xué)方法課件55工作崗位描述要準(zhǔn)確，這樣登廣告時才能將正確的信息傳達(dá)給應(yīng)聘者，以便找到滿意的人選，避免誤會的發(fā)生。導(dǎo)水槽外在的不同特點(diǎn)在進(jìn)行客戶開發(fā)的時候，方案制定出來并不能確保這個方案一定成功。在實際工作當(dāng)中，都是經(jīng)過了反復(fù)的努力才成功的，特別是汽車銷售工作。市場上目前有兩大商品，一個是住房，另一個是汽車。所以，客戶在購買汽車時，不會那么草率地決定，他總是會反復(fù)斟酌的。所以，汽車銷售人員要有充分的耐心和毅力。第三課時不同季節(jié)鍛煉須注意安全煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則:1、應(yīng)盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。2、患者應(yīng)安靜休息，避免活動后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。3、給予中毒者充分的氧氣。4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內(nèi)，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進(jìn)行緊急處理。5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。6、呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。7、病情穩(wěn)定后，將病人護(hù)送到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。8、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。（1）為什么會產(chǎn)生自我保護(hù)意識同學(xué)們：今天老師給大家講一個故事，同學(xué)們想不想聽？生：想！小提示11：只面試真正合適的候選人，以避免浪費(fèi)時間。應(yīng)對方法一家大公司正準(zhǔn)備要招收新的職員，其中一個測試的問題是……工作崗位描述要準(zhǔn)確，這樣登廣告時才能將正確的信息傳達(dá)給應(yīng)聘者56你開著一輛車。在一個暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。你開著一輛車。在一個暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個車站。57有三個人正在等公共汽車。一個是快要死的老人。有一個醫(yī)生，他曾救過你的命。還有一個女人/男人，她/他是那種你做夢都想嫁/娶的人。有三個人正在等公共汽車。一個是快要死的老人。有一個醫(yī)生，他曾58

但你的車只能坐一個人，你會如何選擇那？請解釋一下你的理由。但你的車只能坐一個人，你會如何選擇那？請解釋一下你的59討論法和講授法比較種類目的特征方法重點(diǎn)答案主體講授法傳授知識以理論案記憶理解是什么一元講師討論法培養(yǎng)能力以案論理思考創(chuàng)見為什么多元學(xué)員討論法和講授法比較種類目的特征方法重點(diǎn)答案主體講授法傳授知識60與課堂講授法和討論法相比，角色扮演法更能喚起人的感情，激發(fā)人的行為，因而更適合用來感情及行為領(lǐng)域的培訓(xùn)。有效教學(xué)方法課件61角色扮演法角色扮演法62角色扮演是最有效的現(xiàn)代銷售培訓(xùn)方法之一，人際關(guān)系的許多目標(biāo)都能通過角色扮演來實現(xiàn)。有效教學(xué)方法課件63簡要描述：參與者擔(dān)任特定的角色，演繹出有某些意義的事件按照自己對角色的理解自然而然的演繹出這些事件的解決方式通過與案例分析的授課方式一起使用可以用角色扮演來訓(xùn)練有關(guān)二個人或更多人之間相互配合的狀況簡要描述：參與者擔(dān)任特定的角色，演繹出有某些意義的事件64角色扮演主要的幾大功能：診斷：通過觀察和聆聽表演者來了解他們；指導(dǎo)：給觀察者（觀看、聆聽但不親自扮演角色的受訓(xùn)人員）以學(xué)習(xí)不同行為的機(jī)會；鍛煉：給表演者提供一個心理和行為的實踐鍛煉機(jī)會；分析：為分析、評價各種行為提供了一個樣品。角色扮演主要的幾大功能：診斷：通過觀察和聆聽表演者來了解他們65角色扮演形式的好處：研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來處理行為態(tài)度問題有利于人際關(guān)系技能方面的練習(xí)角色扮演形式的好處：研討的問題栩栩如生地展現(xiàn)出來66角色扮演形式的受限處：參加的人數(shù)有限比較花時間可能會覺得幼稚可能會表演過頭反饋可能不切實際角色扮演形式的受限處：參加的人數(shù)有限67講師應(yīng)具備特別的技能：建立情景的能力給予參與者適當(dāng)指引的能力能夠引導(dǎo)其他學(xué)員進(jìn)入設(shè)計好的場景或狀態(tài)情景的能力提供反饋的能力講師應(yīng)具備特別的技能：建立情景的能力68(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時，要立即送醫(yī)院治療。 讓應(yīng)聘者參加與上次不同的測試。（3）不要不懂裝懂與客戶談話時，你還要了解客戶的需求，以客戶的需求為導(dǎo)向，參照客戶的需求給他提供一輛符合他需要的車。2、了解安全上要注意的事項也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。6在室外遇到地震怎么辦？觀察課本上的圖15-14，發(fā)現(xiàn)電路中的開關(guān)都接在了哪根線上？能解釋一下原因嗎？定期跟蹤保有客戶。這些保有客戶也是我們開發(fā)客戶的對象，因為保有客戶的朋友圈子、社交圈子也是我們的銷售資源。1.1.4搜集信息面試結(jié)束后，對收集的信息進(jìn)行評估，可以結(jié)合第二次面試，做出最后決定。３.需要帶勞動工具時，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。汽車上的開關(guān)不是左邊按下去是開，右邊按下去是關(guān)，而是中間的位置是關(guān)，所以必須要把開關(guān)放到平衡中間的位置。腦力風(fēng)暴法開放型問題講師最后作歸納并提煉出公認(rèn)有效的結(jié)果就一個問題進(jìn)行發(fā)散性思維想法要求越創(chuàng)新越有突破性越好盡量證求鼓勵每個人發(fā)表意見且越多越好對答案先不做批評也不設(shè)置條框限制(6)頭面部燙傷嚴(yán)重時，要立即送醫(yī)院治療。腦力風(fēng)暴法開放型69競賽訓(xùn)練法競賽式的訓(xùn)練方式可以分為個人間的競賽與團(tuán)隊間的競賽;一節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容中的競賽與整套訓(xùn)練課程中的累積積分競賽;純學(xué)習(xí)型的競賽與寓教于樂的游戲型競賽幾種.但不論是哪一種競賽,講師都必須事先宣布競賽方案及規(guī)則,并準(zhǔn)備好獎品(無論大小)頒發(fā)給優(yōu)勝者.

如A小組設(shè)問B小組某個問題,B小組作答;而B小組設(shè)問C小組問題,C小組作答;….依此類推,然后分別由A小組對B小組亮分(滿意,較滿意,尚可,不滿意)B小組對C小組亮分,C小組對A小組亮分…競賽訓(xùn)練法競賽式的訓(xùn)練方式可以分為個人間的競賽與團(tuán)隊間的競賽70雞為什么要過馬路？雞為什么要過馬路？71

拿破侖——不想過馬路的雞不是好雞。錢鐘書——馬路那邊的雞想跑過來，馬路這邊的雞想跑過去。施耐庵——許鴨那廝過馬路，就不許俺雞過？亞里斯多德——為了發(fā)揮最大的潛能。鄧小平——不管公雞母雞，過得了馬路就是好雞。古龍——雞。馬路。悄無聲息，那雞竟已過去。果然！任賢齊——對面的母雞看過來，看過來…拿破侖——不想過馬路的雞不是好雞。72實戰(zhàn)式訓(xùn)練法

學(xué)員經(jīng)過一段時間的課堂訓(xùn)練以后,應(yīng)該考慮安排走出去,到社會上考察,在市場中調(diào)研的實戰(zhàn)式訓(xùn)練.實戰(zhàn)訓(xùn)練前,講師需布置好訓(xùn)練課題,如收集名片,接觸商場營業(yè)員,緣故式開拓,陌生式掃樓等等,要求學(xué)員運(yùn)用課堂訓(xùn)練中獲得的技巧,進(jìn)行實踐.講師還應(yīng)準(zhǔn)備好市場調(diào)查問卷之類的銷售輔助工具.在規(guī)定時間的市場實戰(zhàn)結(jié)束后,應(yīng)再回到訓(xùn)練班共同分享成功經(jīng)驗,總結(jié)失敗教訓(xùn),寫出實戰(zhàn)訓(xùn)練報告.實戰(zhàn)式訓(xùn)練法

學(xué)員經(jīng)過一段時間的課堂訓(xùn)練以后,應(yīng)該考慮安73親驗式教學(xué)法親驗式的教學(xué)步驟──A、教師布置活動（游戲）規(guī)則B、組織學(xué)員全身地投入活動之中；C、請學(xué)員暢談體驗、感悟、心得；D、由教師提升到理性的層面上予以歸納、總結(jié)。親驗式教學(xué)法親驗式的教學(xué)步驟──A、教師布置活動（游戲）規(guī)74《選擇與放棄》（一）請各位在筆記本上寫下五件自己認(rèn)為最珍貴的東西。

（別急，不忙寫，請先認(rèn)真、仔細(xì)地考慮一下什么是你認(rèn)為最珍貴的東西？是——金錢、名譽(yù)、地位、事業(yè)、健康、親情、愛情、朋友……還有什么？想好再寫，要寫真實的。（老師不要求上交，請自覺地不看別人。）《選擇與放棄》（一）請各位在筆記本上寫下五件75（二）請認(rèn)真考慮后，放棄其中的一個，并在筆記本上寫下放棄它的理由。

（既然它同樣是珍貴的，為什么先放棄它呢？放棄這一個，在你的生命里意味著什么呢？）（三）請大家在剩下的四件中，再放棄兩件。

（不管心里有多矛盾、多痛苦、多難舍，甚至是一種歉疚、負(fù)罪的心情，也要放棄其中的兩件。請體味并記錄下此時的心情。）（四）請在最后的兩件中再劃去一件，只保留一件?。ǘ┱堈J(rèn)真考慮后，放棄其中的一個，（既然它同樣是76（五）請組長主持，討論以下四個題目，最后選一位學(xué)員，代表本組發(fā)言。（1）你是以怎樣的心情進(jìn)行選擇和放棄的？如果在你的生命里，真的失去你所放棄的東西，將使你的生活發(fā)生什么改變？

（2）如果上升到理論層次，從“價值觀”的角度來談，這種選擇和放棄會給我們一些什么啟迪？（3）你們組認(rèn)為什么是“價值觀”？（4）在企業(yè)文化建設(shè)中，應(yīng)不應(yīng)該和如何規(guī)范我們的“價值觀”。（五）請組長主持，討論以下四個題目，（1）你是以怎樣的心情進(jìn)77《選擇與放棄》啟示：（1）其實我們都很富有雖然我們都想擁有得更多更多，但你只要認(rèn)真想一想你已經(jīng)擁有的，然后好好地珍愛它，你就會感到很幸運(yùn)、很幸福了。不要總是悲哀你還缺少些什么，更不要被別人的擁有迷惑、遮蓋了自己的擁有。其實我們也很富有，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它、珍愛它?！哆x擇與放棄》啟示：（1）其實我們都很富有78《選擇與放棄》

任何東西當(dāng)你得到，或已經(jīng)擁有的時候，你不會覺它有多么重要，可是一旦失去、且不可復(fù)得的時候，你才能覺出它對于你有多么重要。

剛才所做的盡管是一個個假象的“放棄”，只要你是認(rèn)真對待的，仍會倍感痛苦和沉重。

那么，什么是“價值觀”？其實它就是“你對最難以割舍的東西的定位”。“價值觀”支配著我們的行為，決定著我們怎樣處事、怎樣作人、怎樣待人。（2）什么是“價值觀”

一個企業(yè)應(yīng)該在尊重個體“價值觀”差異的同時，倡導(dǎo)并逐漸規(guī)范本企業(yè)共同的“價值觀”。《選擇與放棄》任何東西當(dāng)你得到，或已經(jīng)擁有的時候，你79《選擇與放棄》（3）最重要的是什么

作為干部我們每天總是要見很多人、辦很多事。如果你連最重要的是什么也搞不清，結(jié)果必然是浪費(fèi)時光、敷衍別人，什么事也做不成！

老師認(rèn)為“最重要的時間就是現(xiàn)在(因為昨天你花多少錢也買不回來了，能把握的只有現(xiàn)在)，最重要的人就是你周圍的人，最重要的事就是做好你的本職工作”。

為此我們要認(rèn)真地對待生命，善待周圍的人，努力工作，弘揚(yáng)你的稟賦──首先是道德和理性的稟賦──這才是最重要的?！哆x擇與放棄》（3）最重要的是什么作為干部我們每天總80錄象帶(音樂）教學(xué)法透過影帶劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者去誘發(fā)內(nèi)心體會，融入劇中。錄象帶(音樂）教學(xué)法透過影帶劇情的呈現(xiàn)，讓觀察者去誘發(fā)內(nèi)心體81有空來坐坐朋友，你是否還寂寞，有什么傷心的話還沒有說，請你有空來坐坐，來坐坐。朋友，明天你往哪走，我們都把做夢的時間，用得太久，沒有空執(zhí)著，沒有時間掌握。一杯紅茶，幾句實話，勝過那穿腸烈酒，歲月不曾改變什么，只能夠盡興的生活朋友，夢想是那么多，我們每個人都在追求，請你有空來坐坐，有空來坐坐。有空來坐坐朋友，你是否還寂寞，有什么傷心的話還沒有說，請你有822.實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學(xué)的需要和安全用電的有關(guān)規(guī)定，定期檢查，及時維修。③以中醫(yī)藥