違反紀(jì)律檢討書

—違反紀(jì)律檢討書違反紀(jì)律檢討書紀(jì)律是一個(gè)紅線，越過這個(gè)紅線就該受到懲處，這是維持秩序的重要依據(jù)，是不行以破壞的，下面請(qǐng)看檢討書網(wǎng)編輯為你整理的違反紀(jì)律檢討書，歡迎閱讀，僅供參考，更多具體內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊檢討書網(wǎng)查看。違反紀(jì)律檢討書（一）尊敬的老師：不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)?？隙ㄊ鞘д`，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個(gè)看法也可以明白我對(duì)這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。今天我真的是很深入的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會(huì)完成她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律。我們還是同學(xué)，沒有力量對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（二）尊敬的老師：這個(gè)學(xué)期我做了很多不應(yīng)當(dāng)做的事，我在此感到慚愧。先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，好像若無其事，最終被級(jí)長批判。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所以內(nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，XXXX先走了過去，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了3分，3分對(duì)我來說就像是把我毀了，真懊悔…已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會(huì)發(fā)生那種事情，由于它們抹黑了我，讓我的父母丟面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會(huì)改，循規(guī)蹈矩的'學(xué)習(xí)。同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（三）尊敬的老師：我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的希望，老師的教導(dǎo)，學(xué)校的培育。本人以后上課留意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不應(yīng)當(dāng)搞小動(dòng)作，閑言碎語.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深入的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（四）尊敬的老師：老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)在課堂上講話，更不應(yīng)當(dāng)不認(rèn)真聽課，即使我不愛聽課，可也不應(yīng)當(dāng)講話。老師，我錯(cuò)了，我以后肯定要認(rèn)真聽課，做一名好同學(xué)!其實(shí)，想想老師們平常的辛苦，我更加覺得我自己錯(cuò)了。老師是多么辛苦啊!每天晚上為我們批卷，而往往批完已是早晨。老師啊老師，這個(gè)多么崇高的職業(yè)!而我，竟然不愛聽老師的課。誰明白老師又是多玩?zhèn)涞恼n啊!一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯(cuò)了!老師，對(duì)不起!我以后肯定認(rèn)真聽課，不再講話，好好學(xué)習(xí)，每天向上!我會(huì)用我的成果來報(bào)答您的，我親愛的老師!同學(xué)：XXX20XX年XX月XX日違反紀(jì)律檢討書（五）尊敬的老師：我犯了一個(gè)非常嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，如今玩只能玩一會(huì)，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎。我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以