固定資產(chǎn)說課課件_第1頁
固定資產(chǎn)說課課件_第2頁
固定資產(chǎn)說課課件_第3頁
固定資產(chǎn)說課課件_第4頁
固定資產(chǎn)說課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

外購固定資產(chǎn)的核算

《企業(yè)財務會計》第五章第二節(jié)

設(shè)計導航Contents教學內(nèi)容學情分析教學目標重難點教法學法教學過程板書設(shè)計評價體系設(shè)計亮點123456703050608101316Page思索合作開心天貓圣誕節(jié)活動《企業(yè)財務會計》是中等職業(yè)教育會計專業(yè)主干課程。固定資產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)濟實力地體現(xiàn),也是企業(yè)的“門面”,企業(yè)大部分的固定資產(chǎn)是外購的,從而奠定了本課在財務會計教學中重要地位。教材分析12、學情分析

1、學生經(jīng)過基礎(chǔ)會計的學習,已經(jīng)具備了一定的會計理論基礎(chǔ)2、會計專業(yè)緊跟國家經(jīng)濟政策,以理論指導實際操作,因此在教學中更多引用學生平時熟悉的事物和案例講解會計理論知識,讓他們感覺原來會計是這么簡單的東西,從而激發(fā)學生的學習興趣。Page

63、教學目標職業(yè)素養(yǎng)目標1、先學做人、后學做事,培養(yǎng)學生學一行、愛一行、精一行的職業(yè)精神,強化學生建立優(yōu)秀財務人員的職業(yè)意識。2、培養(yǎng)學生細心觀察、深度思考的個人學習與處事的品質(zhì),培養(yǎng)學生會計職業(yè)判斷力,提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。技術(shù)技能目標1、學會如何辨認原始憑證2、分析經(jīng)濟業(yè)務、確定會計分錄3、填制記賬憑證從紙上談兵飛躍到實踐操作為踏上工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)理論認知目標1、了解外購固定資產(chǎn)的不同種類,比較它們的入賬價值確認有什么不同。2、學會不同的固定資產(chǎn)外購時的賬務處理重點——你必須懂的1、學會根據(jù)不同企業(yè)性質(zhì)和持有目的判斷資產(chǎn)的歸屬2、理解固定資產(chǎn)的入賬價值包括哪一些

3、不同的固定資產(chǎn)的外購時的賬務處理重點難點3難點相信你行的1、學會根據(jù)不同企業(yè)性質(zhì)和持有目的判斷資產(chǎn)的歸屬2、不同的固定資產(chǎn)的外購時的賬務處理,特別是增值稅進項稅的處理教學方法活動教學法微課導學達到理實一體的教學效果學習方法合作探究實現(xiàn)把課堂還給學生教師只起到引導作用學生:1.本周日晚上按小組上交有關(guān)于父母工作的企業(yè)中各種固定資產(chǎn)的視頻,并通過小組的力量進行整合優(yōu)化。2.閱讀知識鏈接與教材后完成學案中預習案

1教師:精心制作導學案,課前下發(fā)導學案1微課導學教師播放視頻1.提問:視頻中你們看到了什么?2.將學生的答案快速的書寫在黑板上3.提問:能不能根據(jù)知識鏈接來判斷里面哪些是固定資產(chǎn),再細分4.提醒學生每答對一項加1分學生1.根據(jù)自已在視頻中看到按小組輪流,組內(nèi)搶答2.思考這些物品里哪些是固定資產(chǎn)分享學生的勞動成果,體會成功的喜悅,達到活躍課堂,起到玩中學的合作探究固定資產(chǎn)知識點歸納表教師:布置任務(要求學生根據(jù)知識鏈接和教材的案例的理解以小組合作形式完成學案中外購固定資產(chǎn)知識點歸納表)學生:1.通過對會計準則與增值稅稅則的理解合作完成任務

2.每組選派一名同學的作品進行展示,比一比哪一組的內(nèi)容最完整、最正確培養(yǎng)學生自主學習的能力。職業(yè)判斷外購固定資產(chǎn)種類與掌握外購固定資產(chǎn)的賬務處理布置完成實戰(zhàn)演習①分析原始憑證,判斷經(jīng)濟業(yè)務性質(zhì),確定固定資產(chǎn)的入賬價值后,編制記賬憑證。(小組合作)②展示小組合作成果,比一比不同小組的成果有什么不同③對于不同的結(jié)果再次進行討論,得出最終結(jié)論。1①下發(fā)外購生產(chǎn)線的增值稅發(fā)票、支票存根和通用記賬憑證,要求學生根據(jù)原始憑證編制記賬憑證。②在演練進行中在小組間巡視,解答學生提出的疑問③對各小組展示成果進行評價(固定資產(chǎn)驗收單填制10分,三張記賬憑證30分,整潔美觀10分,每錯一小項扣1分)學生教師

實戰(zhàn)演習–第一步驟分析所有發(fā)票和賬單判斷企業(yè)持有目的確定會計分錄123合作探究分析購買生產(chǎn)線的發(fā)票和支票存根,填制記賬憑證實戰(zhàn)演習--第二步驟1、確認外購生產(chǎn)線交易的實現(xiàn)確認本企業(yè)已付款借:在建工程53600

應交稅費--應交增值稅(進項稅)9112

貸:銀行存款62712合作探究分析安裝生產(chǎn)線的發(fā)票和支票存根,填制記賬憑證實戰(zhàn)演習--第三步驟1、確認安裝完成的實現(xiàn)確認本企業(yè)已付款借:在建工程1000

應交稅費--應交增值稅(進項稅)170

貸:銀行存款1170實戰(zhàn)演習大功告成成果展示《企業(yè)財務會計實訓》第五章固定資產(chǎn)增加實務操作課后拓展學案中高考真題2題做為附加題評價體系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論