專題08：詩(shī)歌鑒賞-2022年中考語(yǔ)文考前沖刺必刷100題

專題08：詩(shī)詞鑒賞.閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。曉過(guò)趙北口①查慎行十里風(fēng)埃②過(guò)鄭州，忽開(kāi)雙眼見(jiàn)清流。綠楊影里平橋路，數(shù)盡漁船數(shù)白鷗。（注）①趙北口:位于白洋淀東岸，是一座千年重鎮(zhèn)。②風(fēng)埃：被風(fēng)吹起的塵土。（1）詩(shī)歌寫哪州一帶的情況，有何作用？（2）最后一句中的“數(shù)”字有什么表達(dá)效果?.古詩(shī)文閱讀。少年行（其一）（唐）王昌齡

西陵①俠年少，送客過(guò)長(zhǎng)亭②。

青槐夾兩路，白馬如流星。

聞道羽書?急，單于寇井隆久

氣高輕赴難⑤，誰(shuí)顧燕山銘久注釋：①西陵：漢代帝王陵墓大多在京城長(zhǎng)安西北，故稱西陵。②長(zhǎng)亭：古代設(shè)在路旁的亭舍，供行人休息或送別之用。③羽書：即羽檄，古代插有鳥(niǎo)羽的緊急軍事文書，指有戰(zhàn)事發(fā)生。④井?。航窈颖本】h。歷代兵家必爭(zhēng)之地，以路險(xiǎn)難行著稱。⑤赴難：趕赴危難或國(guó)難。⑥燕山銘：又稱燕然銘，即燕然山銘。指東漢竇憲破北匈奴，登燕然山刻石勒功。泛指歌頌戰(zhàn)功的文字。（1）下面理解有誤的一項(xiàng)是（）“白馬如流星”，用比喻的修辭手法生動(dòng)地寫出信便騎著白馬飛馳而過(guò)的情態(tài)?！翱堋?，名詞用作動(dòng)詞，寫單于侵犯中原，戰(zhàn)事緊急。C.這首詩(shī)剛健豪邁，讀來(lái)讓人熱血沸騰。D.這首詩(shī)寫一位少年在長(zhǎng)亭送別友人的情景，表達(dá)了依依不舍之情。（2）你從“氣高輕赴難，誰(shuí)顧燕山銘”中看到了一個(gè)怎樣的少年？閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去!3.下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受。B.經(jīng)過(guò)海上航行，詞人的夢(mèng)魂仿佛回到天國(guó)，聽(tīng)到天帝殷勤地垂問(wèn)自己要回到何處。C.詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。D.該詞通過(guò)記夢(mèng)，抒發(fā)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的眷戀，表達(dá)了自己不被苦難磨滅的追求和向往。.本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的？閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.王灣詩(shī)首句中的“青山”即題目中“北固山”，“行舟”“客路”已含旅途奔波之意。B.王維詩(shī)中的“孤煙”指烽煙，“候騎”指?jìng)刹?、巡邏的騎兵，“都護(hù)”指前線統(tǒng)帥。C.兩首詩(shī)的頸聯(lián)既寫景又言事，還蘊(yùn)含著自然、人生的理趣，給人以積極向上的力量。D.兩首詩(shī)煉字精妙，“平”字寫出江潮涌漲、與岸齊平，“直”字寫出煙的勁拔之美。.兩首詩(shī)都寫到“歸雁”，詩(shī)人借其表達(dá)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.對(duì)《觀滄海》這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是現(xiàn)滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。“東臨喝石，以觀滄?！秉c(diǎn)明了“觀滄海”的位置，雖沒(méi)有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩(shī)人登臨碣石觀海時(shí)的英姿。“樹(shù)木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹(shù)木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩(shī)人生發(fā)出豪邁之氣。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風(fēng)吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣?yán)嘶ǖ木跋?。?shī)人不禁產(chǎn)生些許落寞之情。D.這首詩(shī)選取了滄海，日月、洪波，星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現(xiàn)了詩(shī)人的雄心壯志。閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。瓜洲渡王士稹昨上京江北固樓，微茫風(fēng)日見(jiàn)瓜洲。

層層遠(yuǎn)樹(shù)浮青養(yǎng)?,葉葉輕帆起白鷗。（注釋）①葬：葬菜。.詩(shī)歌一、二兩句寫詩(shī)人登樓眺望，視線由向 推移。.請(qǐng)從煉字角度賞析詩(shī)歌三、四兩句。.閱讀下面的首宋詩(shī)，完成下面小題。懷嵩樓新開(kāi)南軒與郡僚小飲?

歐陽(yáng)修繞郭云煙匝幾重，昔人曾此感懷嵩。

霜林落后山爭(zhēng)出，野菊開(kāi)時(shí)酒正濃。

解帶西風(fēng)飄畫角②，倚欄斜日照青松。

會(huì)須乘興攜佳客，踏雪來(lái)看群玉峰。（注釋）①此詩(shī)寫于歐陽(yáng)修被眨滁州期間。懷高樓為唐代名相李德裕被貶滁州時(shí)所建。②畫角：樂(lè)器名,發(fā)聲高亢。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（揭不：請(qǐng)用2B鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對(duì)應(yīng)題號(hào)后）A.這是一首七言律詩(shī)，寫景自然流暢，于景物描繪中可以看出詩(shī)人的精神面貌。B.“野菊開(kāi)時(shí)酒正濃”描繪了深秋時(shí)節(jié)野菊競(jìng)相開(kāi)放、詩(shī)人與郡僚舉杯暢飲的畫面。C.頸聯(lián)中“青松”意象耐人尋味，在斜日映照下，給人蒼翠挺拔之感。D.本詩(shī)采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，表達(dá)了詩(shī)人被貶后的抑郁悲憤之情。（2）賞析“霜林落后山爭(zhēng)出”中“爭(zhēng)”的妙處。閱讀《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。.詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用的寫作手法，表達(dá)了作者被貶歸來(lái)的感觸。.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一聯(lián)通過(guò)哪些意象表達(dá)作者怎樣的情感？賞析《贈(zèng)從弟（其二》，完成下面小題。贈(zèng)從弟（其二）

劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。.請(qǐng)賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”。.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。.詩(shī)詞賞析。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(1)古代詩(shī)詞中不同題材的詩(shī)詞為了表達(dá)不同的情感會(huì)用到不同的意象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)上文所屬題材類別并寫出兩個(gè)最具代表性的意象。(2)下列哪一項(xiàng)與詞人的心情最接近？請(qǐng)加以判斷并簡(jiǎn)要分析。A.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。D.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。16.閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輟冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.這是一首敘事詩(shī)，它通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物描寫，揭露了“宮市”的掠奪本質(zhì)?！百u炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食”一問(wèn)一答，將賣炭翁的命運(yùn)與他所燒所賣的炭緊緊聯(lián)系在一起。“宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”三個(gè)字，寫出賣炭翁既無(wú)奈、悲憤，內(nèi)心卻充滿著希望.D.全詩(shī)層次清楚，脈絡(luò)分明；筆法簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言精練，處處顯出詩(shī)人的匠心。(2)詩(shī)中多處運(yùn)用對(duì)比手法，試找出兩處并分別分析其作用。閱讀下面的詞，完成各題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。.明代的瞿佑在《歸田詩(shī)話》中說(shuō)：“予久羈關(guān)外，每誦此詞，風(fēng)景宛然在目，未嘗不為之慨嘆也。”詞中，“宛然在目”的風(fēng)景有怎樣的特點(diǎn)？.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中蘊(yùn)含了哪些情感?閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。與趙菖①茶宴（唐）錢起竹下忘言對(duì)紫茶，全勝羽客②醉流霞?xì)鈮m心洗盡興難盡，一樹(shù)蟬聲片影斜。（注釋）①趙莒：錢起的朋友。②羽客：道士。③流霞：傳說(shuō)中天上神仙的飲料。.結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人茶宴時(shí)的環(huán)境有什么特點(diǎn)。.這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生活態(tài)度。.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。(1)“曉鏡但愁云鬢改”中“曉”的意思是①，"青鳥(niǎo)殷勤為探看”中的“青鳥(niǎo)”原指神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)，這里是②的代稱。(2)頷聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？.閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。登賞心亭

陸游蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游。全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)迂都涕已流。(注釋)此詩(shī)寫于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。作者曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！閱讀上面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。(1)第一首詩(shī)的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的""字引出，到尾聯(lián)的"”字收束；中間寫景，主要渲染秋天的氛圍。(2)第一首詩(shī)的尾聯(lián)與第二首詞，表達(dá)的情感有哪些共通之處？.古詩(shī)詞鑒賞.閱讀下面這首元曲，完成問(wèn)題。山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。(1)“峰巒如聚，波濤如怒”從視覺(jué)和兩個(gè)感官角度，描繪了潼關(guān)(1)“峰巒如聚，波濤如怒”從視覺(jué)和兩個(gè)感官角度，描繪了潼關(guān),的特點(diǎn)。（2）說(shuō)說(shuō)“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話在曲中的作用及表達(dá)的情感。.閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。游東田謝眺戚戚苦無(wú)驚①，攜手共行樂(lè)。尋云陟累榭②，隨山望菌閣。遠(yuǎn)樹(shù)暖阡阡③，生煙紛漠漠。魚戲新荷動(dòng)，鳥(niǎo)散余花落。不對(duì)芳春酒，還望青山郭。［注］①驚（cong）：快樂(lè)。②陟（zhi）累榭：登上多層的臺(tái)榭。③阡阡：通“芋芋”，草木茂盛的樣子。請(qǐng)描繪詩(shī)中畫線句呈現(xiàn)的景象，并寫出全詩(shī)所表現(xiàn)的詩(shī)人情感的變化。.閱讀下面的詩(shī)，完成問(wèn)題。游山西村陸游其笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中的“莫笑”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”字寫出了農(nóng)家待客的盛情。B.頸聯(lián)將擊鼓吹簫祭神的熱鬧與農(nóng)民的“衣冠簡(jiǎn)樸”作對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)春社的不滿。C.因山水迷人，風(fēng)俗古樸，農(nóng)民淳厚，所以詩(shī)人說(shuō)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”。D.本詩(shī)主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，然而處處切“游”字，游性十足，游意不盡。（2）《唐詩(shī)鑒賞辭典》評(píng)價(jià)本詩(shī)頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請(qǐng)描繪該聯(lián)的畫面并說(shuō)說(shuō)你從該聯(lián)中獲得的啟不O閱讀下面詩(shī)詞，完成下面小題。（甲）錢塘湖春行（唐）白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（乙）行香子（北宋）秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。隨青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。.（乙）詞中的“倚”字用得好，好在哪里？.兩詩(shī)詞運(yùn)用的表現(xiàn)手法，通過(guò)描繪春日?qǐng)D景，表達(dá)了作者之情。晨登衡岳祝融峰①譚嗣同身高殊不覺(jué)，四顧乃無(wú)峰。但有浮云度，時(shí)時(shí)一蕩胸。地沉星盡沒(méi)，天躍日初籀②。半勺洞庭水，秋寒欲起龍久（注）①選自《譚嗣同全集》，此詩(shī)為光緒十七年（1891年）詩(shī)人登臨南岳主峰祝融峰而作。②日初籀：旭日初升，若黃金熔化。③起龍：使龍騰起而行雨。.“地沉星盡沒(méi)，天躍日初籀”描繪了一幅怎樣的畫面？.簡(jiǎn)析本詩(shī)“登高”這一特點(diǎn)。閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。夜雨寄北

李商隱.君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。秋思張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，韻律回環(huán)往復(fù)，營(yíng)造了時(shí)空交錯(cuò)的意境，達(dá)到了內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。B.《秋思》開(kāi)頭的“見(jiàn)”字平淡卻富有意蘊(yùn)。無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念油然而生。C.《夜南寄北》中的“寄”和《秋思》中的“書”都表明他們身在異鄉(xiāng)，兩首詩(shī)都是在書信中表達(dá)自己對(duì)親人的思念之情。D.《夜雨寄北》前兩句由一問(wèn)一答，寫到眼前景色，寓情于景；而《秋思》前兩句則緊承“見(jiàn)秋風(fēng)”敘事，寓情于事。.兩首詩(shī)最后兩句在表現(xiàn)手法上各有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其不同之處。關(guān)雎

《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輟轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差苻菜，左右采之。窈窕淑女，琴■瑟友之。

參差若菜，左右若之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）“流”即求取，“采”即采摘，“葦”即挑選，幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了女子的勤勞?！扒偕阎薄扮姽臉?lè)之”實(shí)寫青年與意中人熱戀的時(shí)光和舉行婚禮的歡樂(lè)場(chǎng)面。C.本詩(shī)表現(xiàn)了古代青年對(duì)愛(ài)情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁。D.本詩(shī)運(yùn)用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音樂(lè)感、節(jié)奏感。.本詩(shī)開(kāi)頭為什么要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？長(zhǎng)安早春旅懷白居易軒車歌吹喧都邑,夜深明月卷簾愁,風(fēng)吹新綠草芽訴,此生知負(fù)少年春,中有一人向隅立。軒車歌吹喧都邑,夜深明月卷簾愁,風(fēng)吹新綠草芽訴,此生知負(fù)少年春,中有一人向隅立。日暮青山望鄉(xiāng)泣。雨灑輕黃柳條濕。不展愁眉欲三十。（注釋）圻（che）：裂開(kāi)，意指草木發(fā)芽。②欲三十：快要三十歲，白居易當(dāng)時(shí)二十九歲。.本詩(shī)是怎樣圍繞“早”字來(lái)寫景的？.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感和追求？閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.“陰陽(yáng)割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?.下面這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？題昭君墓翦伯贊漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里通烽煙。如何一曲琵琶好，鳴鋪無(wú)聲五十年。（注釋）①鳴鎬（擊）：響箭。閱讀張琰S的《出塞曲》，完成小題。腰間插雄劍，中夜②龍虎吼。平明登前途，萬(wàn)里口口口。男兒當(dāng)野死，豈為印如斗久忠誠(chéng)表壯節(jié)，燦爛千古后。（注）①?gòu)堢纤螐V陵人。②中夜：半夜。③印如斗：斗大的印章，喻高官厚祿。.請(qǐng)將“首”“不”“回”三個(gè)字按恰當(dāng)順序填入頷聯(lián)空格中。.全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的生命價(jià)值觀?閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。梅嶺三章（一）

陳毅斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅。別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。.從《梅嶺三章》“”和《別云間》""中，可以看出這兩首詩(shī)均屬絕命詩(shī)。（各填一句詩(shī)）.《梅嶺三章》中，“百戰(zhàn)多”寫戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬(wàn)”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難。那么,《別云間》一詩(shī)又是怎樣表現(xiàn)斗爭(zhēng)歷程之艱難的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)分析。.兩首詩(shī)，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請(qǐng)結(jié)合“去"''來(lái)”的目的，說(shuō)說(shuō)兩位詩(shī)人表達(dá)的思想情感有何不同。董嶺?水（唐）周樸湖州安吉縣，門與白云齊。禹②力不到處，河聲流向西。去衙山色遠(yuǎn)，近水月光低。中有高人在，沙中曳杖藜久（注）①董嶺：位于浙江湖州安吉縣，因?yàn)樯絼?shì)，河水向西奔流。②禹：大禹，傳說(shuō)中的古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，曾疏通江河，使之東流入海。③杖藜：藜杖，拐枝。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)說(shuō)湖州安吉縣的城門高聳，與白云平齊，這其實(shí)是沒(méi)有必要的。B.頸聯(lián)“去衙”是就“安吉縣”而言，“近水”是就“董嶺水”而言。C.尾聯(lián)的“高人”即隱逸的高土，他拖著拐杖，在沙灘上悠然地踱步。D.這首詩(shī)營(yíng)造了一個(gè)宛如世外桃源的美好世界，山青水秀，靜謐安閑。.南宋著名詩(shī)歌理論家嚴(yán)羽說(shuō)：“詩(shī)有別趣，非關(guān)理也?！崩缗_(tái)灣海峽明明不淺，余光中《鄉(xiāng)愁》卻說(shuō)它“淺淺的”?！坝砹Σ坏教?，河聲流向西”也體現(xiàn)了這種無(wú)理而妙，請(qǐng)具體說(shuō)明。（內(nèi)容上指出說(shuō)明其“無(wú)理”之處即可，不要求分析為什么妙。）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。萬(wàn)山潭作孟浩然垂釣坐磐石，水清心亦閑。魚行潭樹(shù)下，猿掛島藤間。游女昔解佩，傳聞?dòng)诖松?。求之不可得，沿月棹歌還。.對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.劉熙載說(shuō)：“詩(shī)品出于人品。”《萬(wàn)山潭作》一詩(shī)，就像孟浩然的人一樣，沖淡得像一杯白開(kāi)水，沒(méi)有一點(diǎn)斧鑿的痕跡。B.首聯(lián)的“垂釣”，極顯安閑，且潭水清澈，與作者的心境相契合。C.“魚行潭樹(shù)下”一句，詩(shī)人直接描寫樹(shù)的倒影，我們從中可以領(lǐng)悟出樹(shù)的倒影的動(dòng)蕩美。D.頸聯(lián)運(yùn)用典故，為萬(wàn)山潭增添了迷人的風(fēng)采。.詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合詩(shī)句分析（分析一種即可）。詩(shī)歌，語(yǔ)言精妙，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，閱讀下列詩(shī)歌，回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。.詩(shī)人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句里寫了哪些意象？渲染了怎樣的氣氛?.詩(shī)人為什么要寄“愁心”與“明月”？閱讀古詩(shī)，完成下面小題，山房春事（其二）［唐］岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。.本詩(shī)描繪了哪兩幅畫面？請(qǐng)概括作答。.本詩(shī)和白居易的《錢塘湖春行》都是寫春天，抒發(fā)的情感有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀古代詩(shī)歌，完成下面小題。中秋月?蘇軾暮云收盡溢清寒②，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。注：①該詩(shī)是蘇軾任職徐州時(shí)與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。.簡(jiǎn)要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩(shī)。.詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，完成后面小題枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。.下列詩(shī)句中與這首元曲所表達(dá)的情感一致的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。B.河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。.王國(guó)維：“《天凈沙》小令，純是天籟，仿佛唐人絕句?！闭?qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。閱讀《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》，完成小題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)死,饕，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。.題目《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的“有懷”的意思是o.運(yùn)用典故是這首詞的一大特色，作者在用典中提到了哪三位歷史人物？.這是一首懷古詠志之作，作者采用三問(wèn)三答來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問(wèn)三答中讀出作者怎樣的情感？閱讀下面唐詩(shī)，完成下面小題。秋浦心途中杜牧蕭簫山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？（注釋）①秋浦，即今安徽貴池，唐時(shí)為池州州治所在。會(huì)昌二年（842）杜牧受李德裕排擠，由吏部員外郎外放黃州刺史，四年（844）又由黃州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此詩(shī)即為此次行役而作。②杜陵，在長(zhǎng)安西南，杜牧的老家樊川即在那里。.賞析“蕭蕭”“淅淅”兩詞的表達(dá)效果。.詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的情感？閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴。

請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？.柳花即柳絮，詩(shī)歌第一句“風(fēng)吹柳花滿店香”，著一“香”字，初看似覺(jué)突兀，細(xì)品卻又妥帖。“香”既指春風(fēng)吹來(lái)的香，又指香。.本詩(shī)結(jié)語(yǔ)尤妙，李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”正是脫胎于此。請(qǐng)賞析本詩(shī)最后兩句的妙處。閱讀古詩(shī)，完成下面小題。湘中（唐）韓愈猿愁魚踴水翻波，自古流傳是汨羅。蕨藻滿盤無(wú)處奠，空聞漁父扣舷歌。（選自《唐詩(shī)百家全集》）（注釋）頻藻，一種水草，可當(dāng)祭物。.這是一首詠懷詩(shī)，詩(shī)人在字里行間流露出什么情感？.一、三句和二、四句為什么要從虛實(shí)不同的角度描寫？閱讀下面這首古詩(shī)，完成各小題。小園（其一）?陸游小園煙草接鄰家，桑柘②陰陰一徑斜。臥讀陶詩(shī)未終卷，又乘微雨去口口。［注］①這是淳熙八年（1181）四月陸游在浙江山陰三山居住時(shí)，寫的一首田園詩(shī)。②柘（zhe）：樹(shù)名，其葉可養(yǎng)蠶。.這首詩(shī)前兩句通過(guò)寫“煙草”"”“斜徑”等景物，營(yíng)造一種的氛圍。.“臥讀陶詩(shī)未終卷“中“臥”字歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。.請(qǐng)你從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇。項(xiàng)填入尾句□□處（填序號(hào)），并說(shuō)出理由。A.捉蝦B.鋤瓜你的選擇是（）,理由： 讀下面的元曲，完成問(wèn)題。壽陽(yáng)曲?江天暮雪［元代］馬致遠(yuǎn)天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。江上晚來(lái)堪畫處，釣魚人一蓑歸去。.下面關(guān)于這首元曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.元曲由天氣切入，寫天色漸晚，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪越下越大。B.緊接著描繪雪花姿態(tài)、色彩，像盛開(kāi)的梅花像飄飛的柳絮。C.接下來(lái)承上啟下，寫江上、傍晚下雪的景象美得像畫一樣。D.最后由景及人，寫江面上漁翁急急忙忙地只披著蓑衣歸去。.下面關(guān)于這首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題中的“壽陽(yáng)曲”是小令題目，“江天暮雪”則是曲牌名。B.元曲屬于韻文，其中“暮”“舞”“絮”“處”“去”均押韻。C.“亂舞”二字巧妙顯現(xiàn)風(fēng)聲、風(fēng)勢(shì)，不著一字而盡得風(fēng)流。D.詩(shī)人善于繪形、傳神，以虛實(shí)相生的筆法寫出無(wú)窮的韻味。種松

宋葷一片青蔥色，移來(lái)歷萬(wàn)峰。數(shù)枝初伴鶴，孤干已猶龍。日瘦陰還薄?,風(fēng)多響自重。歲寒堪寄傲，何必大夫封②？［注］①日瘦陰還?。宏?yáng)光暗淡，陰云迫近。②大夫封：《史記?秦始皇本紀(jì)》載，秦始皇二十八年封禪泰山,遇暴風(fēng)雨，避雨松樹(shù)下，封松樹(shù)為“五大夫”。.請(qǐng)發(fā)揮想象和聯(lián)想，將詩(shī)句“數(shù)枝初伴鶴，孤干已猶龍”所展現(xiàn)的畫面描寫出來(lái)。.詩(shī)歌運(yùn)用了 _的手法，表達(dá)作者的志趣。.20世紀(jì)30年代，艾青詩(shī)歌中的主要意象之一是“土地”。比較閱讀下面兩首詩(shī)歌（節(jié)選），填寫表格。我愛(ài)這土地（節(jié)選）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……1938年11月17日復(fù)活的土地（節(jié)選）因?yàn)?，我們的曾?jīng)死了的大地,在明朗的天空下

已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，重新漩流著的將是戰(zhàn)斗者的血液。1937年7月6日莫笑農(nóng)家臘酒渾,山重水復(fù)疑無(wú)路,簫鼓追隨春社近,從今若許閑乘月，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾,山重水復(fù)疑無(wú)路,簫鼓追隨春社近,從今若許閑乘月，豐年留客足雞豚。柳暗花明又一村。衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。詩(shī)歌“土地”的象征意義詩(shī)歌表達(dá)的思想感情《我愛(ài)這土地》《復(fù)活的土地》游山西村陸游.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚"，談?wù)勀銓?duì)“莫笑”和“足”字的理解。.頷聯(lián)''山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”寫景中蘊(yùn)含著哲理，千百年來(lái)被人們廣泛引用。請(qǐng)問(wèn)你在哪種情境下可能會(huì)想到這一佳句？為什么？閱讀下面宋詞，完成下面小題。采桑子歐陽(yáng)修天容水色西湖?好，云物俱鮮。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽(tīng)管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田②。誰(shuí)羨修鸞，人在舟中便是仙。（注釋）①西湖：這里指潁州西湖。②瓊田：神話傳說(shuō)中的玉田，這里指月光照映下瑩碧如玉的湖水。.詞的上片通過(guò)、云物俱鮮、表現(xiàn)“西湖好”。.這首詞蘊(yùn)含著詞人怎樣的情感？閱讀古詩(shī)，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）

（清）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。.詩(shī)的前兩句，描繪了""和“”兩幅實(shí)景，相反相成，互為映襯,是詩(shī)人當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照。.品讀詩(shī)文，補(bǔ)全下表中的批注內(nèi)容。歸類摘抄批注詩(shī)句修辭內(nèi)容主題落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）(1)(2)(3)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）對(duì)偶青山接著青山，水路往復(fù)回環(huán)，小路曲折，對(duì)偶像是陷入絕境，卻忽然在轉(zhuǎn)彎處看到另一個(gè)美妙去處。表達(dá)作者對(duì)山西村自然美景的喜愛(ài)之情，蘊(yùn)含著“人處于困境中，只要堅(jiān)持不懈，就有可能絕處逢生”的哲理。過(guò)山農(nóng)家

顧況?

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

英嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴。［注釋］①顧況（727-815）,唐代詩(shī)人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩(shī)風(fēng)，其詩(shī)清新自然，注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦。②板橋：指橫跨山溪的木板橋。③嗔：責(zé)怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。.對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭?！澳痢倍?，從山農(nóng)請(qǐng)客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格?！皡s喜”二字，道出了山農(nóng)對(duì)雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動(dòng)的感受，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)的喜愛(ài)。.抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩(shī)歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)幫她完成下面的腳本。抖音腳本（部分）畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩(shī)人① 山間的幽靜和詩(shī)人的心曠神怡茅檐日午雞鳴茅屋、陽(yáng)光、人、雞悠長(zhǎng)的雞鳴聲② 菩薩蠻①［宋］張?jiān)扇禄蔻?，送春有集，坐中偶書。春?lái)春去催人老，老夫爭(zhēng)肯輸年少，醉后少年狂，白髭珠未妨。插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，英教花笑人。（注釋）①選自《全宋詞》。②晦：陰歷每月的最后一天。.下列詞作表達(dá)的情感與本詞最接近的一首是（）A.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》 B.《江城子?密州出獵》C.《采桑子?輕舟短棹西湖好》 D.《卜算子?詠梅》.下面是根據(jù)本詞改編的湖本片段，請(qǐng)?zhí)顚憴M線處的內(nèi)容。友人：又是一年春去也，又老了一歲嘍?。〒u頭）唉……詞人：老朋友，雖然我們擋不住時(shí)間的流逝，但是① 友人：（悲傷地）看看，看看，你我的胡子都白啦！詞人：②（）這些不妨事，阻擋不了我們留住春天的精氣神嘛。（高興地，舉杯）來(lái)來(lái)來(lái)！一起來(lái)！別讓花兒笑話咱們。.閱讀下面古詩(shī)，回答小題。漢江臨泛王維［唐代］楚塞三湘接，荊門九派①通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ丌诟∏捌至Σ憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。注釋：①九派：這里指江西九江。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。張家界某電視臺(tái)邀請(qǐng)你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計(jì)指導(dǎo)。（1）畫面提示A.江流天地外，山色有無(wú)中。 B.郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。請(qǐng)展開(kāi)想象，從A、B兩句中住選一句再現(xiàn)“詩(shī)中有畫”的意境：我選 ， 。（2）情感指導(dǎo)詩(shī)人情感： .本土原創(chuàng)新民歌《拐彎彎兒》深受市民喜歡。請(qǐng)你寫一段推薦語(yǔ)，在某音樂(lè)網(wǎng)站推介這首歌。（選取內(nèi)容、語(yǔ)言、藝術(shù)特色等其中一個(gè)方面來(lái)介紹）。拐彎彎兒（有改動(dòng)）再拐幾個(gè)彎彎兒就能看到那溝溝兒上次到那兒玩耍那還是小時(shí)候兒再拐幾個(gè)彎彎兒我又想起了我的嘎兒①左手拿的鋤鋤兒右手牽的娃兒再拐幾個(gè)彎彎兒我就變成了老頭兒走路要杵棒棒兒飯要煮得軟和和兒再拐幾個(gè)彎彎我打不起鑼鑼兒只剩下一口氣氣兒我也要哼那歌歌兒。注：①?gòu)埣医绶窖?，?duì)外婆的稱呼。初授官題高冠草堂（唐代）岑參三十始一命①，宦情多欲闌。自憐無(wú)舊業(yè)，不敢恥微官。

澗水吞樵路，山花醉藥欄②。只緣五斗米，辜負(fù)一漁芋。（注）①一命：最低的官職。②藥欄：草藥的柵欄。.下列對(duì)詩(shī)歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)中“始”字點(diǎn)題，作者三十歲開(kāi)始當(dāng)官，對(duì)官場(chǎng)的想法和興趣變得更多了。B.第二聯(lián)說(shuō)可憐自己沒(méi)有家業(yè)，盡管被授予的是一個(gè)小官，自己也不敢以之為恥。C.尾聯(lián)反映了作者只因?yàn)橐环菸⒈〉墓儋?，放棄隱逸山林、水濱的矛盾心理。D.作者運(yùn)用典故，在對(duì)比中表現(xiàn)了自己愧對(duì)前人，憋屈而無(wú)可奈何的真摯情感。.第三聯(lián)“澗水吞樵路，山花醉藥欄”中“醉”字用得好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。咸陽(yáng)城東樓

許渾一上高城萬(wàn)里愁，萊葭楊柳似汀洲汽

溪②云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪③秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人④莫問(wèn)當(dāng)年事?,故國(guó)東來(lái)渭水流。注釋：①汀洲：水中的小洲。②溪：這里指咸陽(yáng)城南的播溪。下文的“閣”指城西的慈福寺。③蕪：叢生的雜草。④行人：這里指作者自己。⑤當(dāng)年事：指秦、漢滅亡的往事。.頷聯(lián)中使用了哪些意象營(yíng)造了詩(shī)歌蕭條蒼涼的意境？.詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何表達(dá)這一情感的。山園小梅（宋）林逋①眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合②斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板③共金樽。注：①詩(shī)人種梅養(yǎng)鶴成癖，終身不娶，世稱其“梅妻鶴子”。②合：應(yīng)該。③檀板：演唱時(shí)用的檀木拍板,此處指歌唱。.詩(shī)中描繪的“梅花”是一個(gè)怎樣的形象？.本詩(shī)藝術(shù)表現(xiàn)“絕倫”“曲盡其妙”，試任選角度加以賞析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。恨別①

杜甫

洛城一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年。

草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。

思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。

聞道河陽(yáng)近乘勝，司徒②急為破幽燕。（注）①此詩(shī)為杜甫安史之亂時(shí)期在成都所作。②司徒：指唐軍將領(lǐng)李光弼。91.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)明詩(shī)歌的題旨，“四千里”恨離家之遠(yuǎn)，“五六年”傷戰(zhàn)亂之久。B.頷聯(lián)第一句描述蜀中草木盛衰變易，承接上句暗示詩(shī)人已流落蜀中多年。C.頸聯(lián)通過(guò)“宵立晝眠，憂而反?！钡纳罴?xì)節(jié)描寫，委婉表達(dá)無(wú)限情思。D.尾聯(lián)意為詩(shī)人聽(tīng)到唐軍連戰(zhàn)皆捷的喜訊，又擔(dān)心司徒不乘勝追擊而退縮。92.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和寫作背景，說(shuō)說(shuō)本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,將軍角弓不得控,瀚海闌干百丈冰,中軍置酒飲歸客,紛紛暮雪下轅門,輪臺(tái)東門送君去,山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,狐裘不暖錦衾薄。都護(hù)鐵衣冷難著。愁云慘淡萬(wàn)里凝。胡琴琵琶與羌笛。風(fēng)掣紅旗凍不翻。去時(shí)雪滿天山路散入珠簾濕羅幕,將軍角弓不得控,瀚海闌干百丈冰,中軍置酒飲歸客,紛紛暮雪下轅門,輪臺(tái)東門送君去,山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,狐裘不暖錦衾薄。都護(hù)鐵衣冷難著。愁云慘淡萬(wàn)里凝。胡琴琵琶與羌笛。風(fēng)掣紅旗凍不翻。去時(shí)雪滿天山路o雪上空留馬行處。.這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（人名）。.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這首詩(shī)題目的理解。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，下無(wú)畫的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)從“風(fēng)”寫起，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字，就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛，表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，將梨花比作雪花，設(shè)喻新穎，造語(yǔ)奇警，不落窠臼，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”，寫送行者目送行人遠(yuǎn)去，直到無(wú)法望見(jiàn)，卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡，言盡而意無(wú)窮。D.這首詩(shī)氣勢(shì)宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚(yáng)，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩(shī)中的佳作。清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵［宋］辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。［注］這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時(shí)所作，.簡(jiǎn)要概括“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)”渲染了什么氣氛。.下片采用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請(qǐng)賞析。詩(shī)歌鑒賞（甲詩(shī)）過(guò)松源晨炊漆公店（其五）楊萬(wàn)里英言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。（乙詩(shī)）桂源鋪楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村。（注釋）①堂堂：形容陣容或力量壯大。.這兩首詩(shī)都用到的修辭手法是.（甲詩(shī)）后兩句用“放”“攔”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫出了山山相連的特點(diǎn)，富有情趣。（乙詩(shī)）前兩句用“”"”這兩個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫面。.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解或賞析，不E睥的一項(xiàng)是（）A.這兩首詩(shī)都是哲理詩(shī)，通過(guò)某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B.（甲詩(shī)）前兩句是描摹，后兩句是議論，詩(shī)人借助一系列的景物描寫，通過(guò)寫山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C.（甲詩(shī)）運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，實(shí)寫翻山越嶺，虛寫人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。D.（乙詩(shī)）蘊(yùn)含的哲理是：我們?cè)谌松缆飞现挥胁晃菲D難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.前兩句寫小松原先被掩沒(méi)在草叢中，而現(xiàn)在感覺(jué)要超出蓬蒿的高度了。B.后兩句寫松樹(shù)幼小時(shí)難以被人識(shí)別，長(zhǎng)成凌云大樹(shù)才為人們所稱道。C.“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點(diǎn)，體現(xiàn)了小松活潑可愛(ài)的性格。D.詩(shī)人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩(shī)中描寫與議論相結(jié)合，充滿理趣。.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？閱讀下面古詩(shī)，完成下列小題。江村①杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米②，微軀此外更何求？（注）①唐肅宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的流花溪畔蓋了一間草堂，這首詩(shī)作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和鑒賞，正確的請(qǐng)選“A"，錯(cuò)誤的請(qǐng)選“B"o（1）首聯(lián)中的“抱村流”用擬人的手法，寫出了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過(guò)。（_ .）（2）首聯(lián)中“長(zhǎng)夏”點(diǎn)明時(shí)間，“江村”二字照應(yīng)題目，“事事幽”則統(tǒng)領(lǐng)整首詩(shī)。（）（3）頸聯(lián)對(duì)“老妻”和“稚子”的細(xì)節(jié)描寫，寫出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。（）（4）詩(shī)人顛沛半生，生活暫時(shí)得到了安寧，妻兒同聚一處，重新獲得了天倫之樂(lè)。（）（5）這首詩(shī)將寫景、敘事、抒情相結(jié)合，景中有情，情景交融，充滿浪漫主義色彩。（）.頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表達(dá)了作者怎樣的情感？閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸@,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。據(jù)葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵②夢(mèng)，鳧@雁滿回塘。注釋：①征鐸：遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴鐺。②杜陵：地名，在今陜西西安東南。詩(shī)人曾自稱為“杜陵游客”。③鳧：野鴨。.對(duì)詩(shī)歌理解不正聊的一項(xiàng)是（）A.這是一首五言律詩(shī)，四聯(lián)八句，偶句押韻，全詩(shī)起承轉(zhuǎn)合自然，人事景情融為一體。B.頷聯(lián)全是名詞，構(gòu)成意象羅列，有聲有色，有動(dòng)有靜，富有鄉(xiāng)野氛圍和生活氣息。C.五六句寫棚葉隨地飄灑，枳花明麗可愛(ài)，這一句純?nèi)粚懢?，不蘊(yùn)含任何感情色彩。D.尾聯(lián)因思入夢(mèng)，時(shí)空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營(yíng)造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境。.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？.閱讀岑參的兩首詩(shī)歌，完成賞析任務(wù)。（甲）行軍九日思長(zhǎng)安故園（乙）山房春事二首（其二）岑參軍參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。（知背景）甲詩(shī)略。乙詩(shī)：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩(shī)寫于游園之后。（析場(chǎng)景）甲詩(shī)前兩句寫出重陽(yáng)之際，流落在外的詩(shī)人內(nèi)心愁苦，勉強(qiáng)去登高賞菊，卻無(wú)人送酒，無(wú)人相伴。（繪畫面）乙詩(shī)前兩句 （賞寫法）甲詩(shī)后兩句 乙詩(shī)后兩句 .閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。瓚中作①［唐］岑參走馬西來(lái)欲到天②，辭家見(jiàn)月兩回圓。今夜未知何處宿？平沙萬(wàn)里絕人煙。醉里送裴子赴鎮(zhèn)西③［唐］岑參醉后未能別，待醒方送君?？淳唏R去，直上天山云（選自《高適岑參詩(shī)選注》，上海古籍出版社）［注釋］①這首詩(shī)是岑參赴安西途中經(jīng)過(guò)大沙漠時(shí)所作?；牵荷衬?。②天：形容極西的地方。③鎮(zhèn)西：安西大都護(hù)府。辛文房評(píng)價(jià)岑詩(shī)超越“常情”。任選上面一首詩(shī)歌，從內(nèi)容、情感等角度，分析其超越“常情”的體現(xiàn)。專題08參考答案1.(1)一方面交代行蹤，另一方面鄢州的塵土飛揚(yáng)與趙北口的水流清澈形成對(duì)比，突出作者睜眼后對(duì)所見(jiàn)之景的驚喜。(2)“數(shù)”字既寫出了作者的悠閑與陶醉，又側(cè)面表現(xiàn)了趙北口的水上景物之美?！窘馕觥?1)“十里風(fēng)埃過(guò)哪州”是說(shuō)經(jīng)過(guò)了很遠(yuǎn)的路程，滿面風(fēng)塵經(jīng)過(guò)了鄢州，交代了詩(shī)人的行蹤。而詩(shī)句“忽開(kāi)雙眼見(jiàn)清流”寫哪州的塵土飛揚(yáng)，這與趙北口的水流清澈形成鮮明的對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比映襯的表現(xiàn)手法，所以寫“鄢州一帶的情況”意在形成對(duì)比，突出表現(xiàn)趙北口的水流清澈、景致美好的特點(diǎn)，從而表達(dá)了作者的驚喜之情。(2)對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)文的主旨和具體的詩(shī)句分析作答。這類試題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合詩(shī)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。“數(shù)盡漁船數(shù)白鷗”的意思是：數(shù)盡了過(guò)往的漁船，又去數(shù)一數(shù)飛翔的白鷗。這里反復(fù)用“數(shù)”字，既寫出了作者被趙北口的優(yōu)美景致所陶醉，突出表現(xiàn)了作者的閑適的心境。據(jù)此理解賞析作答。(1)D(2)歌頌了游俠少年赴邊報(bào)國(guó)的慷慨勇武風(fēng)采，塑造了一個(gè)為國(guó)赴難、豪氣沖天的少年形象?！窘馕觥緿.詩(shī)歌以贊賞的口吻摹寫了一位游俠少年赴邊報(bào)國(guó)的慷慨勇武風(fēng)采，不是送別詩(shī)。因此''表達(dá)了依依不舍之情”是錯(cuò)誤的；故選D?！皻飧咻p赴難，誰(shuí)顧燕山銘”意思是少年得知后浩氣沖天趕赴危難，立志要像竇憲那樣驅(qū)逐靴虜，“刻石燕然”，形象地突出了少年游俠仗義豪爽的勇武性格?！皻飧咻p赴難”，意氣沛然，充塞耳目，表現(xiàn)了少年豪氣干云、渴望為國(guó)捐軀的英武形象?！罢l(shuí)顧燕山銘”豪氣沖天，錚錚有聲，反映了盛唐強(qiáng)盛的國(guó)威和有志之士積極向上，渴望建功立業(yè)的時(shí)代精神。D這首詞帶有氣魄雄壯的豪放詞風(fēng)，在她的作品中別具一格。①大膽而又豐富的想象，壯闊意境：詞首的海天相接圖，詞尾的大鵬展翅圖。②闊大而豪邁的氣度。盡管自己孤苦無(wú)依、志不得伸，但仍未放棄理想，執(zhí)著追求。③它所描繪的夢(mèng)幻境界豐富多姿，使人神往，充滿了浪漫主義色彩?！窘馕觥緿.有誤，這首詞寫夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問(wèn)答。隱寓對(duì)南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)理想境界的追求和向往。并無(wú)“對(duì)現(xiàn)實(shí)的眷戀”之意。故選D。一、根據(jù)“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，天空連接著那像波浪一樣翻滾的云霞，這些云霞又是和晨霧連在一起，顯得曙色朦朧。而透過(guò)云霧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀河中波濤洶涌，像要使整條河翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)似的。河中許許多多帆船在滾滾的大浪中顛撲，風(fēng)帆擺動(dòng)得像在銀河中起舞一樣?！熬湃f(wàn)里風(fēng)鵬正舉”，長(zhǎng)風(fēng)直送九萬(wàn)里，大鵬展翅逐風(fēng)飛。這兩句體現(xiàn)了作者大膽而又豐富的想象，想象瑰麗，氣魄雄壯。二、“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”，“謾有”，是“空有”或“徒有”的意思。這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會(huì)動(dòng)亂，文章無(wú)用?！帮L(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，從上文的意思來(lái)看，是由于她感到“路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”。就是說(shuō)，盡管她有才華，有理想，有抱負(fù)，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中根本得不到實(shí)現(xiàn)和施展，找不到出路，才促使她這樣想的?？梢?jiàn)她的夢(mèng)想仙境，正是她對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒(méi)有離亂，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨(dú)、寂寞的現(xiàn)實(shí)。所以，她的那種思想活動(dòng)，并非消極的，而是積極的，體現(xiàn)了作者那種闊大而豪邁的氣度。三、“仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”是作者的夢(mèng)境，她聽(tīng)著天帝在對(duì)她說(shuō)話，殷勤地問(wèn)她要回到哪里去？她在若干年來(lái)的逃難生活中，多少事，憑誰(shuí)訴？這次竟然得到訴說(shuō)的機(jī)會(huì)了。這就引出了詞的下片，由她訴說(shuō)自己的困難和心愿?！拔覉?bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句?！币馑际钦f(shuō)：我告訴天帝，我所走的路程很遠(yuǎn)，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒(méi)有到達(dá)。即使我學(xué)詩(shī)能寫出驚人的句子，又有什么用呢？在作者的夢(mèng)境里，竟然能與天帝直接對(duì)話，而且天帝還對(duì)她殷勤詢問(wèn)，充滿了浪漫主義色彩，讓人神往。C《次北固山下》中“歸雁”指北歸的大雁，作者借鴻雁傳書傳達(dá)思鄉(xiāng)之情；《使至塞上》中“歸雁”是詩(shī)人自比，自己像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠，暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁之情?！窘馕觥?C.《使至塞上》的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”只寫景，把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中?！把允隆?'人生的理趣"''給人以積極向上的力量”無(wú)中生有；故選C。.前者“歸雁洛陽(yáng)邊”，寫詩(shī)人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)候，一群北歸的大雁正掠過(guò)晴空。雁兒正要經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)的??！詩(shī)人想起了“鴻雁傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候，替我問(wèn)候一下家里人。希望書信能夠到達(dá)家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。“歸雁”表面是指?jìng)鲿拇笱悖柚缸约旱臅?；后者“歸雁入胡天”寫自己像北飛的大雁一樣進(jìn)入大漠。一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，卻像蓬草和歸雁一樣，只身慰問(wèn)邊疆，這個(gè)比喻正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。表達(dá)漂泊天涯的悲壯情懷和孤寂之情。.C【解析】C項(xiàng)“詩(shī)人不禁產(chǎn)生些許落寞之情”理解不當(dāng)。“樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！鼻岸渚唧w寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹(shù)木繁茂，百草豐美，給人詩(shī)意盎然之感。后二句則是對(duì)“水何澹?！币痪涞倪M(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。表現(xiàn)出作者面對(duì)蕭瑟秋風(fēng)，仍有著“老驥伏楊，志在千里”的“壯志”胸懷，沒(méi)有"些許落寞之情”。故選C。.近景北固樓遠(yuǎn)景瓜洲.示例：“浮”“起”二字，生動(dòng)形象地描繪出遠(yuǎn)景層層的樹(shù)木如同漂浮的葬菜，江面上航行的帆船如同飛翔的白鷗，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)眼前景色的喜愛(ài)之情，同時(shí)表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的淡泊。【解析】.詩(shī)歌第一句"昨上京江北固樓”寫登上北固樓，這是詩(shī)人觀景的立足點(diǎn)，是近景；第二句"微茫風(fēng)日見(jiàn)瓜洲”是詩(shī)人登樓所見(jiàn)的瓜洲全景，是遠(yuǎn)景。.注意題干要求“從煉字角度”并結(jié)合三、四句詩(shī)賞析。“層層遠(yuǎn)樹(shù)浮青拜，葉葉輕帆起白鷗”意思是：一層層樹(shù)木像只有幾寸高的青青的養(yǎng)菜一樣，浮在天際，而江中的一只只小船，正在揚(yáng)起輕帆，像白鷗一樣在水上翔游。這是詩(shī)人登樓所見(jiàn)的瓜洲全景。從煉字角度賞析的話，可以選擇疊詞，上句的“層層”，下句的“葉葉”，分別描繪出遠(yuǎn)觀之下景物的特點(diǎn)，“層層”寫出樹(shù)木的茂密且層次錯(cuò)落，“葉葉”寫出帆船的多而輕盈。站在北固樓遠(yuǎn)眺，這是一幅多么開(kāi)闊宏大而又空明淡遠(yuǎn)的景象！表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)眼前景色的喜愛(ài)之情，同時(shí)也能表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的淡泊。.（1）D（2）示例1：“爭(zhēng)”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦子群山人的情態(tài)，生動(dòng)描繪出深秋霜林木落、景象蕭疏，而群山仿佛爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)的畫面，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上、傲岸不屈的精神。示例2：“爭(zhēng)”，化靜為動(dòng)，把靜止的群山寫活了，生動(dòng)描繪出深秋霜林木落、景象蕭疏，而群山仿佛爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)的畫面，表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)向上、傲岸不屈的精神。【解析】D.有誤，本詩(shī)采用了虛實(shí)結(jié)合的手法，特別是從''會(huì)須乘興攜佳客，踏雪來(lái)看群玉峰”可以看出，表達(dá)了詩(shī)人從容面對(duì)政治風(fēng)雨的瀟灑和從容。故選D。（2）對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，要在把握詩(shī)文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩(shī)文的主旨和具體的詩(shī)句分析作答。這類試題涉及到古詩(shī)的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語(yǔ)的意思，再結(jié)合詩(shī)句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。詩(shī)句“霜林落后山爭(zhēng)出”的“爭(zhēng)”，是爭(zhēng)相恐后的意思，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，同時(shí)又化靜為動(dòng)，賦予了“山”人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了秋霜下樹(shù)林里木葉凋盡，眾山顯現(xiàn)的情景，表達(dá)了一種昂揚(yáng)向上、傲岸不屈、豪放達(dá)觀的精神，從而表現(xiàn)出詩(shī)人不畏政治風(fēng)霜的風(fēng)骨。據(jù)此理解賞析作答。II.用典（運(yùn)用典故）12.詩(shī)人用“沉舟”“病樹(shù)”表達(dá)對(duì)身世坎坷的感慨和難平的心緒：用“千帆”競(jìng)發(fā)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春表達(dá)剛健昂揚(yáng)、積極樂(lè)觀（豁達(dá)）的人生態(tài)度?！窘馕觥?“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“聞笛賦”，指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來(lái)，向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)到鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念。“爛柯人”指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過(guò)了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。作者運(yùn)用典故，表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。據(jù)此可填寫作答。.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過(guò)，病樹(shù)的前頭卻也是萬(wàn)木爭(zhēng)春。通過(guò)敘寫沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”比喻自己，表達(dá)對(duì)身世坎坷的感慨和難平的心緒；用“千帆”競(jìng)發(fā)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春來(lái)勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉昵而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)了樂(lè)觀昂揚(yáng)、積極豁達(dá)的人生態(tài)度。作答時(shí)，可抓住“沉舟”“病樹(shù)”“千帆”“萬(wàn)木”幾個(gè)意象來(lái)分析作答。.用“亭亭”表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”模擬刺骨的風(fēng)聲，以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的方式進(jìn)行視聽(tīng)結(jié)合的描寫，突出了松柏挺立不屈，又以''谷中"映襯“山上”，更加突出了青松的傲骨。.這是一首詠物詩(shī)，作者歌詠了松柏剛勁頑強(qiáng)的“本性”，表達(dá)了自己對(duì)松柏一樣堅(jiān)貞自守高風(fēng)亮節(jié)的追求和對(duì)弟弟的勉勵(lì)的情懷。詩(shī)中“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”一句運(yùn)用對(duì)比手法，反襯松枝的剛勁，突出了松柏的可貴品格?！柏M不罹凝寒？松柏有本性”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，寫出松柏的'‘本性”是挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，也有自勉的意思?！窘馕觥俊巴ねど缴纤?，瑟瑟谷中風(fēng)”一句意為高山上松樹(shù)挺拔聳立，山谷間狂風(fēng)瑟瑟呼嘯。“亭亭”是指松柏高聳的樣子，表現(xiàn)了松的傲岸姿態(tài)；“瑟瑟”一詞形容寒風(fēng)的聲音，作者運(yùn)用兩個(gè)疊詞，并且運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的描寫勾勒出松柏傲立崖邊的景象，又用“山上”“谷中”這樣一高一低的地理位置的映襯，更加突出了青松的傲骨。從本詩(shī)的題目“贈(zèng)從弟”可以看出，本首詩(shī)是作者贈(zèng)予堂弟的一首詩(shī)。這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”一句意為：風(fēng)聲是多么的猛烈，松枝又是多么的剛勁！“風(fēng)聲盛”與“松枝勁”形成對(duì)比，用山風(fēng)猛烈，渲染谷風(fēng)的凜冽，體現(xiàn)松枝的剛勁，突出了松柏的可貴品格?！氨龖K凄，終歲常端正”一句意為：任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹(shù)的腰桿終年端端正正。表現(xiàn)了松柏即使頂著霜雪，也依然意態(tài)從容，端正挺立。通過(guò)冰雪的殘酷再一次體現(xiàn)松樹(shù)的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒?！必M不罹凝寒？松柏有本性”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的修辭手法，寫出松柏的“本性”是挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋。同時(shí)贈(zèng)予弟弟，表達(dá)了作者的期望，希望堂弟要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，要像松柏“終歲常端正”，不要因環(huán)境的壓迫而改變操守。(1)邊塞詩(shī)；“羌管”和“霜”。(2)C【解析】(1)第一問(wèn)：古代詩(shī)詞常見(jiàn)的題材類別有：山水田園詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、詠史懷古詩(shī)等。邊塞詩(shī)：以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)?！稘O家傲?秋思》：上片描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞風(fēng)景圖，屬于邊塞詩(shī)。第二問(wèn)：羌管即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂(lè)器?！扒脊苡朴扑獫M地”描寫了邊塞遠(yuǎn)羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，軍營(yíng)里早已結(jié)滿寒霜。這是典型的邊塞景色。故最具代表性的意象為：“羌管”和“霜”。(2)由詞句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”可知，這首詞抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。A.出自《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆及對(duì)故友的思念；B.出自《無(wú)題》，比喻對(duì)愛(ài)人至死不渝的忠貞情感；C.出自《次北固山下》，表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情：D.出自《送友人》，表達(dá)了與朋友分別時(shí)的依依不舍；故選C。16.(1)C(2)百姓的辛苦和炭的重與使者的驕橫和交換物的少且不實(shí)用進(jìn)行對(duì)比。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)苛政的批判，對(duì)勞動(dòng)人民痛苦生活的同情。【解析】(1)C.“惜不得”三個(gè)字，沒(méi)寫出賣炭翁內(nèi)心充滿著希望。選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。(2)“身上衣正單”，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問(wèn)題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。賣炭翁的窘迫現(xiàn)實(shí)和他的希望作對(duì)比，突出賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)?！芭＠损嚒薄棒骠鎯沈T”寫出賣炭翁的辛苦不易與使者的驕橫跋扈，兩者形成對(duì)比，反襯出勞動(dòng)者與統(tǒng)治者境遇的懸殊?！耙卉囂?，千余斤”“半匹紅紗一丈綾”寫出炭的重與交換物的少，兩者形成對(duì)比，反襯出“宮市”掠奪的殘酷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)苛政的批判，對(duì)勞動(dòng)人民痛苦生活的同情。.寥廓荒僻、蕭瑟悲涼。.抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨和憂國(guó)的情懷；表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和無(wú)奈，以及思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情?！窘馕觥?“四面邊聲連角起”，軍中的號(hào)角聲響起，形成了濃厚的悲涼氣氛；"長(zhǎng)煙落日''，寫出塞外的壯闊風(fēng)光，緊綴以“孤城閉”三字，氣象便不相同。千嶂、孤城、長(zhǎng)煙、落日，這是所見(jiàn)；邊聲、號(hào)角聲，這是所聞。把所見(jiàn)所聞諸現(xiàn)象連綴起來(lái)，展現(xiàn)在讀者眼前的是寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的景色。從“邊聲“角起“''落日"“孤城”可見(jiàn)荒僻、凄涼、蕭瑟，從‘‘千嶂里''長(zhǎng)煙"可見(jiàn)寥廓。.注意題干關(guān)鍵詞“哪些”，表明蘊(yùn)含多種情感。“人不寐”，人難以入睡，表明徹夜未眠，原因是什么呢？聯(lián)系上文“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)"，飲一杯濁酒，不由得想起萬(wàn)里之外的親人，眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)。由詞句可知，表達(dá)了詞人壯志難酬的感慨和憂國(guó)的情懷；“將軍白發(fā)征夫淚”，無(wú)論是將軍還是土兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。白發(fā)未歸，是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，與家人久別，一定有對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情，也暗含對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和無(wú)奈。.翠竹林下，蟬鳴聲中，夕陽(yáng)西下，呈現(xiàn)出幽靜清雅的特點(diǎn)。.體現(xiàn)了詩(shī)人試圖在自然山水的幽靜清雅中拂去心靈的塵土，舍棄一切塵世的浮華，與清風(fēng)明月、浮云流水、靜野幽林相伴，求得心靈的凈化與升華。【解析】作答時(shí)，須在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞“竹下”“蟬聲”“影斜”得出答案。示例：在翠竹的遮蔽下，聆聽(tīng)“吱吱”的蟬鳴聲，太陽(yáng)漸漸西斜，營(yíng)造出清新雅致幽靜的環(huán)境。詩(shī)里描繪的是一幅雅境啜茗圖，除了竹林、夕陽(yáng)外，詩(shī)人還以蟬為意象，蟬與竹都是古人用以象征峻清高志的意象之一，這樣，使全詩(shī)所烘托的閑雅志趣愈加強(qiáng)烈；“塵心洗盡興難盡”中“塵心”指的是心為世俗事務(wù)所牽累，可見(jiàn)詩(shī)人想擺脫塵世間的一切煩惱，求得心靈的凈化，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)離世俗事務(wù)之?dāng)_，享受內(nèi)心的清靜，大有“劉禹錫獨(dú)居陋室之感”。(1)早晨信使(2)運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)等修辭表現(xiàn)感情，形象生動(dòng)，貼切感人。以春蠶吐絲、蠟炬成灰來(lái)喻對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的忠貞情感。【解析】(1)“曉鏡但愁云鬢改”意思是早晨梳妝照鏡，只擔(dān)憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。所以“曉”的意思是早晨。“青鳥(niǎo)殷勤為探看”意思是煩請(qǐng)青鳥(niǎo)一樣的使者，殷勤地為我去探看。“青鳥(niǎo)”原指神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)，這里是信使的代稱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義是：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。上句以蠶絲之“絲”暗喻思念之“思”，借助于諧音雙關(guān)；下句以燭淚之“淚”來(lái)比方愁人之“淚”，形神極似。詩(shī)人巧妙地運(yùn)這種高超的修辭手段，寫出了人間的千古至情。春蠶吐絲，死后方盡，蠟燭流淚，淚干身滅，這種伴隨著生命始終的纏綿之情，這種至死不渝的真誠(chéng)執(zhí)著的愛(ài)，的確具有一種震撼人心的巨大力量。(1)興憂肅殺凄涼(2)猶憶當(dāng)年忠勇，然而英雄遲暮，壯志難酬?！窘馕觥?1)第一空根據(jù)“蜀棧秦關(guān)歲月遒，今年乘興卻東游(八年陜川生涯匆匆過(guò)了，順流而東我的興致特好)”得出有關(guān)情感的字為：興；第二空根據(jù)“孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流(心中無(wú)限憂時(shí)意，欲語(yǔ)遷都不覺(jué)涕淚先掉)”得出有關(guān)情感的字為：憂；第三空由“黯黯”“蕭蕭”可見(jiàn)秋景的肅殺凄涼。“孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流”的意思為：孤忠憂時(shí)，而朝廷避戰(zhàn)，又能有何結(jié)果。如今登上建康城頭，念及遷都之事，不禁涕淚交流，不能自己；表現(xiàn)作者已然年老，回憶往事，仍壯心未己；第二首詞作者通“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”過(guò)對(duì)早年抗金部隊(duì)豪壯的陣容和氣概以及自己沙場(chǎng)生涯的追憶，表達(dá)了作者殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情：由此概括即可。(1)聽(tīng)覺(jué)；地勢(shì)險(xiǎn)要。(2)表現(xiàn)了一個(gè)歷史主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活，點(diǎn)明了中心。表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情?！窘馕觥俊胺鍘n如聚”從視覺(jué)角度寫出潼關(guān)被重重山巒包圍之勢(shì)，表現(xiàn)了山巒的眾多和動(dòng)感，生動(dòng)傳神；“波濤如怒”從聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)表現(xiàn)黃河之水波濤洶涌的磅礴氣勢(shì)，景象恢宏，突出了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要。據(jù)此可概括填寫作答。（2）興，百姓苦；亡，百姓苦”意思是：一個(gè)朝代興起，大興土木，受苦的是老百姓；一個(gè)朝代滅亡，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，受苦的還是老百姓。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者熱衷于爭(zhēng)權(quán)奪利而不顧人民死活的鞭撻。起到點(diǎn)明此曲主旨的作用。.魚兒追逐嬉戲，觸動(dòng)了水中新荷；鳥(niǎo)兒四處飛散，搖動(dòng)了樹(shù)枝，枝上的余花紛紛飄落。詩(shī)人的情感從愁苦（憂愁）到快樂(lè)（愉悅）?！窘馕觥康谝粏?wèn)：考查描繪詩(shī)句景象。作答此題，要抓住詩(shī)句中的意象“魚、新荷、鳥(niǎo)、余花”進(jìn)行描繪。示例：魚兒游來(lái)游去，互相嬉戲，水中新綻的荷花被觸動(dòng)，輕輕搖曳；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒飛散開(kāi)去，枝頭上的余花紛紛飄落。第二問(wèn)：考查情感變化。由“戚戚苦無(wú)驚”可知，詩(shī)人的心中不樂(lè)，是愁苦的；詩(shī)的最后兩句“不對(duì)芳春酒，還望青山郭”，寫不去飲酒取樂(lè)，而是凝神眺望城郭邊的青山，詩(shī)人陶醉于自然景色中流連忘返，詩(shī)開(kāi)始時(shí)的苦悶至此已蕩然無(wú)存，化作賞景的快樂(lè)。故詩(shī)人的情感變化：從愁苦到快樂(lè)。.（1）B（2）畫面：詩(shī)人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見(jiàn)濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見(jiàn)前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩(shī)人頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。啟示：只要我們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，勇于開(kāi)拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界。【解析】（1）詩(shī)句“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)俗的熱愛(ài)之情。故B項(xiàng)“表達(dá)了作者對(duì)春社的不滿”的理解是錯(cuò)誤的。故選B。（2）頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思是：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。描繪畫面時(shí)要抓住''山"“水”“柳”“花”“小路”“村落”幾個(gè)意象，展開(kāi)合理的想像，描繪詩(shī)人街在山野村落間的情形作答。人們?cè)谔接憣W(xué)問(wèn)、研究問(wèn)題時(shí)，往往會(huì)有這樣的情況：山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離，出路難尋。于是頓生茫茫之感。若能鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見(jiàn)的新天地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，也是宋詩(shī)特有的理趣。告訴人們：人們?cè)诶Ь持胁灰^失望，要樂(lè)觀地去面對(duì)，就會(huì)有新的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)。據(jù)此理解概括分析作答。.“倚”字化無(wú)形的東風(fēng)為有形，具體可感/“倚”，倚靠，使東風(fēng)具體可感；表現(xiàn)出詞人悠閑愜意（或舒暢閑適/愉悅）的心境。.借景抒情/融情于景/寄情于景喜愛(ài)（熱愛(ài)）和贊美/愉悅【解析】.“倚東風(fēng)”本指“迎著暖暖的春風(fēng)”，這里詩(shī)人用了一個(gè)“倚”字，春風(fēng)變得如同桌椅實(shí)物般可供“倚靠“，所以"倚"字以有形寫無(wú)形，將無(wú)形的春風(fēng)描繪得更具體可感,，也表現(xiàn)出了詩(shī)人游興正濃、怡然自得的心境。.品味詩(shī)歌《錢塘湖春行》，由“孤山寺北賈亭西”可知，這里兩個(gè)地名連用，表明詩(shī)人是在一邊走，一邊觀賞。后一句“水面初平云腳低”則正面寫湖光水色；頷聯(lián)寫“早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”和“春燕啄春泥”，由動(dòng)物的忙碌表現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)；頸聯(lián)則由“漸欲”和“才能”兩個(gè)詞寫出詩(shī)人觀察、欣賞植物的感受和判斷，這就使客觀的自然景物化為帶有詩(shī)人主觀感情色彩的眼中景物，富含自然理趣。尾聯(lián)則寫詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，“最愛(ài)”一詞也直接抒發(fā)了自己對(duì)西湖美景的熱愛(ài)和贊美之情。品味詩(shī)歌《行香子》，由“樹(shù)繞村莊，水滿陂塘”可知，這首詞開(kāi)頭兩句是描繪的是綠樹(shù)繞著村莊，春水溢滿池塘的優(yōu)美景色。接著“東風(fēng)”點(diǎn)時(shí)令，“豪興”說(shuō)明游興正濃，徜徉則顯示詞人只是信步閑游，并沒(méi)有固定的目標(biāo)和路線。下片“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻”四句，作者的視野由近放遠(yuǎn)。圍墻，茅堂，青旗，流水，小橋，動(dòng)靜相生，風(fēng)光如畫，而又富含詩(shī)蘊(yùn)，引入遐想。全詞下筆性靈，借景抒情，意興盎然，洋溢著一種由衷的快意和舒暢，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)野田園風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。.描繪了一幅太陽(yáng)剛剛東升的美好景象。天地好像突然沉落，星星全部在夜幕上消失，天竟然躍動(dòng)起來(lái)，東方呈現(xiàn)出金子熔化般的燦爛輝煌。.本詩(shī)是年僅26歲的譚嗣同登上南岳主峰祝融峰，寫下的恢宏闊大的詩(shī)篇。詩(shī)人登臨高峰、一覽天下，不僅視野開(kāi)闊，而且心情舒暢。表現(xiàn)了詩(shī)人年輕活力，奮發(fā)向上的精神：抒發(fā)了詩(shī)人的博大胸懷和高遠(yuǎn)的志向。【解析】.“地沉星盡沒(méi)，天躍日初籀”的意思是:大地好像突然沉落，星星全部在夜幕上消失，天邊竟然躍動(dòng)起來(lái)，東方呈現(xiàn)出金子熔化般的燦爛輝煌，那是太陽(yáng)剛剛東升的美好景象。作答時(shí)要抓住“大地”“星星,，“天空”“太陽(yáng)”幾個(gè)意象，描繪了一幅太陽(yáng)剛剛東升的美好景象。.光緒21年秋天，年僅26歲的譚嗣同登上南岳主峰祝融峰，寫下的恢宏闊大的詩(shī)篇?！吧砀呤獠挥X(jué)”有兩層意思，一是不覺(jué)累，二是不覺(jué)高不可攀，可見(jiàn)詩(shī)人年輕有活力，有奮發(fā)向上的精神。“四顧乃無(wú)峰”，以夸張的手法顯示出詩(shī)人的博大胸懷和高遠(yuǎn)志向?！暗懈≡贫?，時(shí)時(shí)一蕩胸”寫出了登高使作者滌蕩心胸，使之開(kāi)豁；“地沉星盡沒(méi)，天躍日初籀”詩(shī)人登臨高峰、一覽天下，不僅視野開(kāi)闊，而且心情舒暢。仿佛地面都已下沉，眾星也盡在腳下;日出時(shí)分，光耀奪目。尾聯(lián)則以夸張的手法將洞庭湖比作“半勺水”，足見(jiàn)詩(shī)人氣概之宏大，又說(shuō)湖中之龍即將飛騰升空，抒寫了詩(shī)人遠(yuǎn)大的志向。據(jù)此概括作答。.B.《夜雨寄北》的后兩句采用虛實(shí)相生，情景交融的表現(xiàn)手法。“何當(dāng)共剪西窗燭”是作者的想象中的情景是虛寫，“巴山夜雨”是眼前的實(shí)景，作者身在郁悶、孤寂的雨夜里憧憬著團(tuán)聚的美好場(chǎng)面，虛實(shí)相生，情景交融?！肚锼肌返暮髢删洳捎昧诵睦砻鑼懞蛣?dòng)作描寫，寓情于事的表現(xiàn)手法?！皬?fù)恐”二字，刻畫心理入微，寫出詩(shī)人由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內(nèi)容?！坝珠_(kāi)封”的動(dòng)作寫出了詩(shī)人開(kāi)封驗(yàn)看，寫出了詩(shī)人對(duì)這封家書的無(wú)比珍視。詩(shī)人將對(duì)親人的眷戀熔鑄在了臨行前因擔(dān)心又開(kāi)封的行為中?！窘馕觥?B項(xiàng)“無(wú)形的秋風(fēng)使城內(nèi)花木凋落，游子滿目凄涼”有誤，詩(shī)句內(nèi)容沒(méi)有關(guān)于花木凋落，游子滿目凄涼的描寫。故選B。.首先要判斷詩(shī)句使用的表現(xiàn)手法，然后結(jié)合詩(shī)句具體分析，最后分析作者借此傳達(dá)的情感?！兑褂昙谋薄泛髢删溥\(yùn)用了虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法?！昂萎?dāng)”是個(gè)表示愿望的詞，是從“君問(wèn)歸期未有期”的現(xiàn)實(shí)中迸發(fā)出來(lái)的，“共剪西窗燭”，乃是由當(dāng)前苦況所激發(fā)的對(duì)于未來(lái)歡樂(lè)的憧憬，是虛寫。“卻話巴山夜雨時(shí)”，既是想像未來(lái)的答話，又是當(dāng)前的實(shí)景。歸期無(wú)準(zhǔn)，其心境之郁悶、孤寂，是不難想見(jiàn)的。而作者卻跨越這一切去寫未來(lái)，盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。于是，未來(lái)的樂(lè)自然反襯出今夜的苦；而今夜的苦又成了未來(lái)剪燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂(lè)。兩句詩(shī)，虛實(shí)相生，情景交融，構(gòu)成如此完美的意境，余味無(wú)窮?！肚锼肌返暮髢删渫怀鲂睦砗蛣?dòng)作描寫“復(fù)恐”和“又開(kāi)封”?！皬?fù)恐”二字，細(xì)致入微地刻畫出似有千言萬(wàn)語(yǔ)唯恐言之不盡的復(fù)雜微妙的心理：”臨發(fā)又開(kāi)封”的動(dòng)作，既照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”和“匆匆”，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。與其說(shuō)是為了添寫幾句匆匆未說(shuō)盡的內(nèi)容，不如說(shuō)是為了驗(yàn)證一下自己的疑惑和擔(dān)心。作者寓情于事，將對(duì)家人的思念熔鑄在自己的動(dòng)作中。32.B33.此詩(shī)在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。開(kāi)頭從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起，以雎鳥(niǎo)相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想，貼切自然，意蘊(yùn)豐富?！窘馕觥?B.理解錯(cuò)誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”是抒情主人公的美好向往，是他的幻想而非真實(shí)。故選B。.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描繪了一幅美好的畫面：成雙成對(duì)的雎鳩鳥(niǎo)在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。這本是詩(shī)人眼前之景，但水鳥(niǎo)和鳴也可用來(lái)比喻男女間和諧恩愛(ài)，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意義上有關(guān)聯(lián)，這使得詩(shī)人的情感與自然景物相契相合，渾然一體，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。因此這里運(yùn)用“起興”的手法，渲染了和諧悠揚(yáng)的氣氛，增強(qiáng)了詩(shī)歌的生動(dòng)性和鮮明性，引出對(duì)美麗賢淑的好姑娘的愛(ài)慕之情。.頸聯(lián)中描寫春草和柳枝，圍繞“早”字來(lái)寫?！靶戮G”“輕黃”描寫了早春小草和柳枝剛剛萌發(fā)時(shí)特有的顏色，表現(xiàn)了早春的萬(wàn)物復(fù)蘇。.思鄉(xiāng)之情，孤獨(dú)之感；中舉后對(duì)仕途前程的思考中體現(xiàn)了詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！窘馕觥?題目中的“早春”點(diǎn)明時(shí)令，詩(shī)中描寫“早春”的詩(shī)句“風(fēng)吹新綠草芽拆，雨灑輕黃柳條濕”，意思是：一陣風(fēng)刮過(guò)，草木開(kāi)始萌芽，發(fā)綠；又一陣雨飄過(guò)，那剛剛吐出嫩黃的柳條變得愈發(fā)濕潤(rùn)動(dòng)人?！靶戮G”“輕黃”描寫了早春小草和柳枝剛剛萌發(fā)時(shí)特有的顏色。表現(xiàn)了早春的萬(wàn)物復(fù)蘇。.根據(jù)“夜深明月卷簾愁，日暮青山望鄉(xiāng)泣”中，“愁”表現(xiàn)孤獨(dú)，“泣”則是思鄉(xiāng)太厲害的緣故；“此生知負(fù)少年春，不展愁眉欲三十”，“欲三十”就是快三十歲。古人講究“三十而立”，到了三十歲要能夠獨(dú)自地面對(duì)一切困難，確立自己的人生目標(biāo)和發(fā)展方向。白居易當(dāng)時(shí)已二十九歲，初入長(zhǎng)安剛中進(jìn)士，于是不免對(duì)自己未來(lái)的方向有些焦慮。但是在焦慮和反思中能感受到詩(shī)人不甘虛度年華、想有所作為的遠(yuǎn)大抱負(fù)。.山的南面陽(yáng)光燦爛，山的北面幽暗昏黑，描繪了泰山明暗分明的奇麗畫面。.詩(shī)人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概?！窘馕觥?注意詩(shī)句中精彩的字詞，由于山高，山的南面陽(yáng)光燦爛，山的北面幽暗昏黑，這本是十分正常的自然現(xiàn)象，可詩(shī)人妙筆生花，用一個(gè)“割”字，寫出了高大的泰山一種主宰的力量，描繪了泰山山南山北明暗分明的奇麗畫面。.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)將眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，“凌絕頂”表露詩(shī)人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。.這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)王昭君的歷史功績(jī)的稱贊?！窘馕觥俊皾h武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里遍烽煙”，漢武帝可算是中國(guó)歷史上最好戰(zhàn)的君王，雄才大略、文治武功，把中國(guó)版圖開(kāi)拓到先漢前所未有的龐大，因而聞名后世?！伴L(zhǎng)城萬(wàn)里”，描寫戰(zhàn)爭(zhēng)面積之廣，也可理解為戰(zhàn)爭(zhēng)之恢弘?！胺闊煛保复鷳?zhàn)爭(zhēng)。“何如一曲琵琶好，鳴鎬無(wú)聲五十年”承接前兩句。漢武帝的功勞再怎么大，還不如這曲琵琶好。從古至今，關(guān)于昭君的畫大多是懷抱琵琶的，這“一曲琵琶”指的是昭君與匈奴合婚這件事，它換取了“鳴鎬無(wú)聲五十年”，當(dāng)時(shí)匈奴用“鳴鎬”來(lái)作為戰(zhàn)爭(zhēng)的警報(bào)。這句指，昭君出塞后漢朝與匈奴50年交好。因?yàn)檎丫鋈较⒘藵h匈之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，昭君為漢匈兩族的友好相處和文化交流作出了貢獻(xiàn)，作者也表達(dá)了對(duì)王昭君的歷史功績(jī)的稱贊。."不”、"回”、“首”.全詩(shī)體現(xiàn)出詩(shī)人的剛烈之氣和報(bào)國(guó)之志。【解析】.根據(jù)韻腳，“吼”“斗”“后”，可以判斷最后一個(gè)字應(yīng)為“首"，根據(jù)“中夜龍虎吼”平仄關(guān)系：為平仄平仄仄，“萬(wàn)里”平仄關(guān)系：仄仄平平仄，所以“首”“不”“回”三個(gè)字按恰當(dāng)順序應(yīng)是''不回首”。.這首軍旅生活詩(shī)，展現(xiàn)出一位以身報(bào)國(guó)而不計(jì)較個(gè)人名利、勇猛頑強(qiáng)、武藝超群、有膽有識(shí)的英雄形象，讀來(lái)慷慨悲壯。解答時(shí)，抓住重點(diǎn)詩(shī)句進(jìn)行概括作答?！澳袃寒?dāng)野死，豈為印如斗。忠誠(chéng)表壯節(jié)，燦爛千古后?！币鉃楹媚袃豪響?yīng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，哪里是由于高官厚祿的引誘？為了表明自己的忠誠(chéng)壯節(jié)，讓它光耀于千古之后。由此可知，全詩(shī)體現(xiàn)出詩(shī)人百折不撓的剛強(qiáng)氣質(zhì)和赤膽忠心的報(bào)國(guó)之志。.斷頭今日意如何（或“此去泉臺(tái)招舊部”）；已知泉路近。.首聯(lián)敘述了詩(shī)人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清生活。其中“羈旅”一詞將詩(shī)人從父起兵抗清到身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭(zhēng)生活作了高度簡(jiǎn)潔的概括，深含著詩(shī)人滿腔心酸和深切感嘆。.人去陰間，是為了“招舊部"''斬閻羅"，以此表達(dá)同敵人斗爭(zhēng)到底的決心（或“不屈不，撓的戰(zhàn)斗意志”）;魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚(yáng)，以此表達(dá)壯志未酬的悲憤（或“表達(dá)對(duì)山河故鄉(xiāng)的無(wú)限留戀”，或“表達(dá)對(duì)勝利的渴盼”）【解析】.第一首詩(shī)中的“斷頭今日意如何？”的意思是即將犧牲，我在想些什么呢？“此去泉臺(tái)招舊部”的意思是我這一去黃泉，定經(jīng)召集舊部。第二首詩(shī)中的“已知泉路近”的意思是已經(jīng)知道了黃泉之路不遠(yuǎn)。這三句話點(diǎn)明了這兩首詩(shī)歌都是絕命詩(shī)。.“三年羈旅客，今日又南冠”的意思是三年為抗清兵輾轉(zhuǎn)飄零，今天兵敗被俘成為階下囚?！叭辍睂憰r(shí)間之長(zhǎng)，“羈旅客”點(diǎn)明自己的身份，多年漂泊，為了反清四處奔走；“又”說(shuō)明作者已經(jīng)不是第一次被捕了，“南冠”，運(yùn)用典故，抒發(fā)了詩(shī)人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。這兩句自敘抗清斗爭(zhēng)經(jīng)歷，從中可見(jiàn)詩(shī)人激越翻滾的情感波瀾，亦可見(jiàn)其滿腔辛酸與無(wú)限沉痛。.根據(jù)第一首詩(shī)中的''此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”可知作者身去陰間也不會(huì)放棄斗爭(zhēng)，而是會(huì)召集舊部，一起把陰間的統(tǒng)治者閻羅斬于馬下。表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗意志和誓與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決心。根據(jù)第二首詩(shī)中的“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”可知作者毅魄歸來(lái)，是為了在空中看一看靈旗。生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。既表達(dá)了作者壯志未酬的悲憤，也表達(dá)了作者對(duì)勝利的渴望。.A.①小河西流，本是地