科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)-了不起的輪子名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

楊新星科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第1頁(yè)了不起輪子

小班第2頁(yè)設(shè)計(jì)意圖輪子，隨地可見。不論是汽車、摩托車還是自行車，它們都有輪子，輪子存在于我們生活中每一個(gè)角落。所以讓幼兒深入認(rèn)識(shí)輪子，知道輪子給我們生活帶來了方便，體驗(yàn)輪子帶來樂趣，這是我們老師應(yīng)該給予引導(dǎo)和幫助發(fā)覺，這也是此次活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)。在這個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒去觀察、去操作、去發(fā)覺、去主動(dòng)構(gòu)建自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。轱轆轱轆輪子滾動(dòng)著、轉(zhuǎn)動(dòng)著，帶給幼兒驚奇和遐想，取得極大情感滿足，積累豐富感性經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解輪子是圓、會(huì)滾動(dòng)，能給人們生活帶來方便。2、感受輪子游戲樂趣。3、了解輪子在社會(huì)生活中應(yīng)用。第3頁(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圓形、正方形、三角形積木若干。2、各種有輪子物體活動(dòng)過程1.裝有圓形、三角形、正方形積木“百寶箱”。引導(dǎo)幼兒在”百寶箱”中摸一摸，感知物品形狀.2.提出游戲小任務(wù)：看看哪個(gè)會(huì)滾，哪個(gè)不會(huì)滾。討論為何。3.在這一步驟中，幼兒經(jīng)過玩游戲發(fā)覺了圓形積木會(huì)滾，滾得快，滾時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)樗鼪]有角是圓形。從而了解到圓形會(huì)滾動(dòng)特征，為后面認(rèn)識(shí)輪子和它作用做好了鋪墊。第4頁(yè)

引導(dǎo)幼兒觀察自己帶來玩具小汽車，啟發(fā)幼兒：請(qǐng)兒童們找一找小汽車上哪些東西是圓形？幼兒自由觀察討論，經(jīng)過觀察幼兒認(rèn)識(shí)到輪子是圓形這一特征。4.拓展思維“你還見過哪些東西上有輪子呢？為何要安裝輪子呢？”輪子能夠使我們“走”更加快，還能省力，給我們生活帶來了很多方便5.創(chuàng)設(shè)情境，感受體檢請(qǐng)幼兒搬動(dòng)滑板和拉動(dòng)滑板車，比較受力不一樣活動(dòng)延伸尋找生活中有輪子物體第5頁(yè)猜猜哪杯是清水第6頁(yè)設(shè)計(jì)意圖

水是孩子必需品，不過水有什么樣特征以及怎樣才能在幾個(gè)液體中分辨出清水等問題，小班幼兒卻不是很清楚。這個(gè)科學(xué)活動(dòng)主要是引導(dǎo)幼兒利用視覺、味覺、嗅覺等各種感覺渠道來分辨出清水，同時(shí)培養(yǎng)了孩子參加興趣，提升幼兒觀察、比較、探究、表示能力。活動(dòng)目標(biāo)（1）能利用各種感官感知，區(qū)分清水。能把自己發(fā)覺大膽地表現(xiàn)出來。（2）體驗(yàn)探索和成功樂趣。第7頁(yè)活動(dòng)準(zhǔn)備

四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內(nèi)裝若干小勺。活動(dòng)過程一、區(qū)分哪杯是清水首先請(qǐng)幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝是清水。其次幼兒分組試驗(yàn)，利用各種感官感知，區(qū)分哪杯是清水，看看與自己猜測(cè)是否一致。（在區(qū)分哪杯是清水時(shí)候，應(yīng)注意先讓幼兒試驗(yàn)、感知，再一起交流、分享結(jié)果。依據(jù)實(shí)際情況，還能夠增添鹽水、白酒等各種無色透明液體供幼兒感知和區(qū)分）第8頁(yè)二、交流分享首先請(qǐng)幼兒說一說，自己是請(qǐng)什么幫忙才找出清水。其次請(qǐng)幼兒眼睛看一看：牛奶是白色。鼻子聞一聞：氣味酸酸，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜是糖水，淡淡、沒有味道是清水。再次請(qǐng)幼兒用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本事可真大。第9頁(yè)活動(dòng)延伸找找我們身邊還有哪些固體能夠轉(zhuǎn)換成液體,并為我們生活作出貢獻(xiàn).設(shè)計(jì)思緒活動(dòng)之前幼兒已經(jīng)積累了各種感官經(jīng)驗(yàn)，不過，怎樣將這些經(jīng)驗(yàn)利用到實(shí)