幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大全

Word———幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大全

幼兒園家長(zhǎng)工作方案大全篇1

一、指導(dǎo)思想

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，仔細(xì)落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作方案。

二、工作目標(biāo)

（一）使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作方案和要求以及本學(xué)期的工作支配狀況和幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

（二）與家庭建立親密聯(lián)系，常常相互溝通狀況，達(dá)到協(xié)作全都的教育幼兒目的。

（三）增進(jìn)親子間的情感。

（四）提高家長(zhǎng)的意識(shí)，宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒理念。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

（一）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作方案、要求，宣揚(yáng)科學(xué)保育和教育幼兒的學(xué)問(wèn)、閱歷。

（二）通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作；促進(jìn)親子之間心靈的溝通，體驗(yàn)親子嬉戲的樂(lè)趣。

（三）通過(guò)個(gè)別形式的家園溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)、常常地了解到自己孩子在幼兒園的近期狀況和表現(xiàn)。

（四）利用通訊手段聯(lián)系，如打電話、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

四、活動(dòng)支配

三月份

（一）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期班務(wù)工作重點(diǎn)。

（二）向家長(zhǎng)宣揚(yáng)先進(jìn)的育兒閱歷。

（三）與家進(jìn)步行個(gè)別溝通。

（四）準(zhǔn)時(shí)通知教學(xué)活動(dòng)中需要預(yù)備的物品和大型活動(dòng)的要求。

四月份

（一）開(kāi)展班級(jí)區(qū)域開(kāi)放日活動(dòng)為主題內(nèi)容，召開(kāi)一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng).

（二）樂(lè)觀更換家園欄的內(nèi)容,向家長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)秀。

（三）開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。

（四）與問(wèn)題幼兒家進(jìn)步行個(gè)別溝通，做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

五月份

（一）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家進(jìn)步行幼小連接方面的講座。

（二）連續(xù)開(kāi)展“親子日”活動(dòng)。

（三）與問(wèn)題幼兒家進(jìn)步行個(gè)別溝通。

（四）做好各項(xiàng)活動(dòng)的通知工作。

六月份

（一）開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織親子趣味嬉戲。

（二）組織好“親子日”活動(dòng)。

（三）準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通工作。

七月份

（一）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

（二）和家長(zhǎng)一起為幼兒入學(xué)做好預(yù)備。

幼兒園家長(zhǎng)工作方案大全篇2

一、狀況分析

優(yōu)勢(shì)：

存在問(wèn)題

二、指導(dǎo)思想

立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年進(jìn)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參加。并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高家庭教育力量。樂(lè)觀探究3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素養(yǎng)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

三、工作目標(biāo)：

1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2、圍繞“家園沖突如何樂(lè)觀地進(jìn)行相互溝通與處理”綻開(kāi)專題研討，提高家園信任度。

四、主要工作及措施：

學(xué)期專題工作

1、家教指導(dǎo)專題：父親教育對(duì)孩子的影響

2、家委會(huì)：圍繞“家園沖突如何樂(lè)觀地進(jìn)行相互溝通與處理”綻開(kāi)專題研討

日常指導(dǎo)

1、提倡以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)

2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺(tái)，發(fā)布家園小報(bào)

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣揚(yáng)課程理念，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

4、以“歡樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍

5、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪，兩天不來(lái)園幼兒做好電訪，把握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。

6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)能理解、支持和協(xié)作學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。

8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作

1、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題，以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng)，關(guān)注幼兒園平安及保教工作細(xì)節(jié)。

2、結(jié)合帶班感受，圍繞“家園沖突如何樂(lè)觀地進(jìn)行相互溝通與處理”綻開(kāi)專題研討。

親子實(shí)踐教育

1、鼓舞家長(zhǎng)圍繞“歡樂(lè)半小時(shí)”共享家庭開(kāi)展歡樂(lè)表演的樂(lè)趣，踴躍投稿。

2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子嬉戲等活動(dòng)，制造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。

3、家進(jìn)步課堂：家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)

4、鼓舞家長(zhǎng)和孩子一起，共同參加班級(jí)主題的開(kāi)展。

幼兒園家長(zhǎng)工作方案大全篇3

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高教育力量。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)熟悉提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)懷的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成果經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)懷、無(wú)所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面力量還待培育。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

三、詳細(xì)工作支配：

__月份：

1．針對(duì)不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系，通過(guò)電話家訪、班級(jí)通知、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2．與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，真正成為合作伙伴。

3．利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉。

__月份：

1．依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開(kāi)展。

2．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng)。

3．家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

__月份：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

2．更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

__月份：

1．請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作好我們做好冬季防寒保暖工作。

2．邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

__月份：

1．發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2．寫好每位幼兒的素養(yǎng)報(bào)告單，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3．做好期末家長(zhǎng)工作，盼望家長(zhǎng)合理支配幼兒假期生活。

4．囑咐家長(zhǎng)做好幼兒假期的平安工作。

幼兒園家長(zhǎng)工作方案大全篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境二、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)基點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式。

3、明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。四、詳細(xì)支配：

二、

三月份：

1、更換班級(jí)家長(zhǎng)園地。

2、了解新插班生的基本狀況。

3、制定班級(jí)家長(zhǎng)工作方案。

4、填寫、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)論如何進(jìn)行幼小連接工作。

6、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)。

四月份

1、開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)留意幼兒的坐姿和握筆的姿態(tài)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

五月份

1、開(kāi)展慶祝國(guó)慶。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

3、慶六一活動(dòng)。六月份

1、幼兒畢業(yè)典禮，并組織家長(zhǎng)參與。

2、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

3、做好幼小連接工作。

幼兒園家長(zhǎng)工作方案大全篇5

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰?！睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)展來(lái)說(shuō)，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的親密協(xié)作。現(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下：

1、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和詳細(xì)的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)多方位的支持幼兒的活動(dòng)。

2、召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的溝通。向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的工作方案，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法，介紹溝通家教閱歷，宣講家教學(xué)問(wèn)。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前充分作好預(yù)備，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)清自身的教育功用，熟悉到自己本身對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒仿照的對(duì)象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長(zhǎng)留意自身素養(yǎng)的提高，留意讓自己的言行發(fā)揮樂(lè)觀的教育作用。關(guān)心家長(zhǎng)了解幼兒園的工作方案和要求，以幫助幼兒園工作，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教工作、老師師德、幼兒伙食養(yǎng)分等方面的看法。

3、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊(cè)”，電話溝通，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。詳細(xì)工作：

（1）、家園聯(lián)系手冊(cè)要能讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的狀況，也能讓老師準(zhǔn)時(shí)了解把握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)的看法、建議，家園相互聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通，老師通過(guò)家園欄，宣揚(yáng)窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園盼望。

（2）、利用家長(zhǎng)平常接送孩子的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，與家長(zhǎng)共同探討全都的教育方法，教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電話家訪。

4、家園互動(dòng)，樂(lè)觀籌備春節(jié)文藝演出。