新學期2022年開學第一課班會教案

Word-13-新學期2022年開學第一課班會教案

作為一位無私奉獻的人民老師,時常要開展教案預備工作,借助教案能夠提升教學質量,收到預期的教學效果。下面是為大家整理的關于新學期2022年開學第一課班會教案，假如喜愛?能夠共享給身邊的伴侶喔!

新學期2022年開學第一課班會教案1

【學習內容】

開學第一課——與同學共享《學校語文六班級下冊課程綱要》

【學習任務】

同學利用（辦法）引路、目標驅動、小組合作學習等方式明了本學期的學習任務、主要內容、可用的學習方式、獲得幾個方面的評價，同時能參加其中共同研究，提出改進建議，培養(yǎng)同學解讀教材的本事，對本學期（語文學習）彌漫期盼，做好學習規(guī)劃。

【學習預備】

1、老師編寫的《學校語文六班級下冊課程綱要》

2、《學習單》人手一份

3、多媒體課件

【學習活動計劃】

一、激情導入。

1、導語：俗話說：“一年之計在于春”，拿起嶄新的教科書，一股濃濃的書香撲面而來，我們決定怎樣觀賞她呢?

2、師生溝通。

3、師小結：每一本書里都藏著一個奧秘的學問王國，今日就們就打開嶄新的語文課本，開啟一段新的探究之旅。

二、觀看發(fā)覺，引領探索

1、仔細翻閱課本，你有哪些發(fā)覺?同學初步了解（語文教材）。

2、課件展示數(shù)字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語文課本中代表著什么意思嗎?

3、師生溝通。

“2”兩個學習習慣、

“7”七個單元主題。分離是：壯美山河、正義必勝、詩文精粹、探究與發(fā)覺、

感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。

“24”24篇課文?；镜膶W習要求：①能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述指定的課文。會分角色朗讀課文。②繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀普通讀物，每分鐘不少于400字。③在閱讀中，能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，說出常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容，說出課文所描繪的情境，概括課文的大意。

“7”七個口語交際。要求做到：①能聽懂別人說的一段話或一件容易的事，能轉述其基本內容。②能就所聽所讀的內容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。③能當眾說話，情愿與別人交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方有禮貌。④樂于參與研究，敢于發(fā)表自己的看法，說清晰自己的意思。

“7”七篇習作。要求達到：①學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的（作文）。可以使用常用的修改符號。②有挨次地、細致地觀看圖畫和事物，能寫容易的記實作文和想象作文，內容詳細，層次清楚。③可以聯(lián)系生活和思想的實際，抒真情講真話，自由表述，寫出獨特的感觸和體悟。④40分鐘能完成不少于400字的習作。

“135”精確?????認讀135個生字。

“112”可以筆順正確默寫生字112個。

三、目標驅動，探索專題

1、這七個單元包含了哪些內容?我們應當學習什么?各學習小組對比《學習單》針對一個單元主題舉行合作學習，研究溝通：本單元主要講了什么內容，利用學習將達成哪些任務?然后根據(jù)要求完成表格，最后選派代表舉行匯報。

2、各學習小組派代表上臺匯報，出示表格。

3、師生溝通：現(xiàn)在我們了解了學習內容，確立了學習任務，就有了前進的方向。那么下一步的學習你會怎樣去做，如何去學呢?

四、師生溝通協(xié)商評價方式

1、展示《課程評價》表格，同學迅速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評價方式?談談你的意見。假如有不同的看法，也能夠提出來。

2、師生溝通。

五、（總結）

學生們，這節(jié)課我們對本學期要學的內容和學習的任務有了整體的把握，對評價內容和方式提出了自己的見解。在這個學期的語文學習中，希望你們依賴自己的努力仔細讀書作文，勤于思量，擅長動腦，敢于實踐，使各項語文本事獲得進一步的提升。

新學期2022年開學第一課班會教案2

一、教學任務：

1、利用教師和學生之間的溝通，營造一個溫馨舒服的教師和學生氛圍。

2、利用教師和學生溝通和研究，明確數(shù)學的重要性，故意識地引領同學學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的辦法，明確怎樣做一個會學習的人。

3、利用講（故事），讓孩子們明了天天的學習天天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。

4、利用教材的梳理讓同學對本學期所學學問有一個明確的熟悉，激活學習的愛好。

二、教學過程：

(一)（說說）自己暑假中的見聞。

教師：大家在暑假里絕對過得十分舒暢，十分充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?能夠說說自己游玩的事情，能夠說自己在假期里的小插曲，也能夠說說自己取得的心得。

學生們暢所欲言。借此拉近教師和學生間的距離，創(chuàng)設良好的教師和學生氛圍。

(二)講故事，讓同學知道態(tài)度打算自己的將來。

講故事《木匠的房子》?！耙粋€上了年紀的木匠預備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種越發(fā)清閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到十分可惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌希粌H手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到非常震動，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就徹低不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你天天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。最終，你吃驚的發(fā)覺，你將不得不住在自己建的房子里。假如能夠重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今日做事的態(tài)度，打算了明天住的房子。

聽后，讓同學說說主意，明了什么?教師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明了天天的學習天天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，天天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。希望小故事比說教有力氣有效果。

(三)回顧上學期的成果。

1、了解上學期成果。

2、讓同學說一說取得好成果的辦法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成果的訣竅：日常踏實學習與作業(yè)，回家仔細完成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課用心聽講，回家仔細復習，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。

4、以不點名的形式向日常懶于學習的學生提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

(四)熟悉新伴侶(新書)

1、梳理新教材內容，翻開書本名目自己看看有哪些內容?

2、教師帶領同學認識教材。

(五)數(shù)學常規(guī)要求：

1、課前：預備好學習用品(數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按教師要求齊背乘法口訣。

2、課中：遵守紀律，不做小動作，要仔細聽，動腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音嘹亮，同桌溝通時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習預備。

4、課后：作業(yè)自立完成，仔細書寫，學會思量。

5、小組長收發(fā)作業(yè)要準時，催促學員按時按質完成。

三、全課小結，提出希望。

學生們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的（學習態(tài)度），以飽滿的熱烈投入到學習中去，我信任一定能讓自己的學習成果有一個新的突破，也能在學問的海洋中體味辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩心得。

新學期2022年開學第一課班會教案3

一、活動目的：激活學生們追求抱負，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造樂觀向上的學習氛圍。

二、活動對象：年級全部學生

三、活動形式：心理測試、研究、歌曲

四、活動時光：

五、活動地點：二五班教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔走》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔走》的歌詞：“全力奔走夢在彼岸，隨風飛行有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是幻想，下面進入我們今日的主題班會——幻想在新學期綻放!

2、提問：大家的幻想是什么?抱負是什么?

(1)主持人：大家有沒有幻想?初一的新征程中你們的幻想是什么呢?下面大家先研究一下，待會我們叫幾個學生上來跟大家共享一下。

(2)學生研究

(3)叫學生上臺溝通共享

3、介紹個人抱負的內涵

(1)主持人：剛剛大家都互相研究了個人的幻想，有說到了對職業(yè)的幻想，對生活的幻想等等，那畢竟個人抱負包括哪些內涵呢?在這里跟大家容易說說。

(2)個人抱負的進展包括生活抱負、個人道德抱負、職業(yè)抱負和人生抱負四個方面。生活抱負是指人們對將來物質與精神生活的憧憬與追求。個人道德抱負是指對自己將來道德面貌的想象。職業(yè)抱負是指對自己將來工作部門與專業(yè)種類的憧憬與追求。人生抱負是基于對人生價值的理解而對自己將來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、同學介紹自己的抱負，如何實現(xiàn)

(1)學生研究

(2)叫學生上臺溝通共享

5、我們現(xiàn)在應當怎樣做?學生上臺溝通共享

6、輔導員總結。

新學期2022年開學第一課班會教案4

教學目的：

讓同學盡快舉行自我調節(jié)，明確奮斗任務，進入最佳的學習狀態(tài)。

教學內容：

重溫（規(guī)則制度），擬定新學期決定。

教學時光：

一課時

教學過程：

一、常規(guī)（教導）

1、重溫《學校生守則》和《學校生平時行為規(guī)范》，并在平時學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、作息時光的支配：早上清潔時光、早讀時光、午自習時光、放學時光、作業(yè)時光，并嚴格根據(jù)科學的作息時光(強調必需遵守)。

3、集體活動：要遵守小學的規(guī)則制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前預備：按課程表預備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、樂觀思量、發(fā)言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注重平安、團結親愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做故意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結伴戲耍，注重交通平安，嚴格站路隊回家。

二、（平安教導）

1、不要將危急物品帶到小學，美術課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以免受傷。

2、下課活動時要團結親愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做故意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

3、走出校內也要注重交通平安。飲食平安，學生們我們要將（平安學問）時時記，注重平安到處提。

三、衛(wèi)生習慣：

1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個同學要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：

談談新學期決定，提出奮斗任務。

新學期2022年開學第一課班會教案5

教學目的

1、利用本次主題班會，使同學進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓同學可以辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)覺并改正不良習慣，提升自我控制本事。

班會形式：講述、談話、研究、問答等形式。

教學過程

老師談話：學生們你們在坐的每一位學生上學時光都在三年以上，利用這些年的學習你們掌控了無數(shù)豐盛的學問，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是十分認識的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和辦法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康進展。今日我們班會的主題就是研究怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們利用四個方面來舉行學習。

1、課前，我們該怎樣做?

讓同學研究、發(fā)言。

(1)（課前預習），首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：

(2)課前預習備好學習用品，靜待教師上課，下面我們看看這些學生做得好不好(指名同學講述事例，讓同學分辨正誤。)

A、上課前教師剛要走進教室，只見教室內幾位學生追趕打

鬧，其他學生吶喊助威。

B、上課鈴響了，某學生還在校內內慢悠悠地走，而且常常遲到。

C、上課前，小紅把學習用品準備好，在仔細的預習課文：她的同桌桌面上干整潔凈，還在玩電子表。

學生們想一想，以上學生的表現(xiàn)，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

同學研究發(fā)言。

(1)上課仔細聽講，不亂說亂動，勇于提問，樂觀回答，樂觀思量：回答問題要起立，聲音低沉：要發(fā)言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一”。讓同學說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些學生做得好不好?(指名同學講述事例，讓同學分辨正誤)

A、課堂上，教師在講課，下面的學生在小聲說話，有些在做小動作，有些在東張西望，有些在偷吃東西，有些趴在桌