本科畢業(yè)論文初稿格式怎么寫-本科論文初稿格式模板

Word-5-本科畢業(yè)論文初稿格式怎么寫|本科論文初稿格式模板

寫本科畢業(yè)論文初稿的方法

1、周密思索，慎重落筆畢業(yè)論文是一項(xiàng)"系統(tǒng)工程'，在正式動(dòng)筆之前，要對(duì)文章進(jìn)行通盤思索，檢查一下各項(xiàng)預(yù)備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動(dòng)筆之前必需想得到非常清晰。清人劉熙載說："凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。'(《藝概》)要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明，是肯定不能動(dòng)手寫文的。其次，是理清思路。思路是人訂]思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動(dòng)筆之前，對(duì)怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清晰。第三，立定格局。所謂"格局'，就是全文的間架、大綱、輪廓。在動(dòng)筆之前先把它想好"立定'，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個(gè)大致的設(shè)想。第四，把需要的材料預(yù)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時(shí)再去查找，打斷思路。第五，支配好寫作時(shí)間、地點(diǎn)。寫作要有相對(duì)集中的時(shí)間，比較寧靜的環(huán)境，才能集中精力用心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。古人說："袖手于前，方能疾書于后。'魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心;凝神結(jié)想，一揮而就。做好了充分的預(yù)備，寫起來就會(huì)很快。有的人不重視寫作前的預(yù)備，對(duì)所寫的對(duì)象只有一點(diǎn)粗淺的熟悉就急于動(dòng)筆，在寫作過程中"邊施工邊設(shè)計(jì)'，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時(shí)斷時(shí)續(xù)，結(jié)果反而進(jìn)展緩慢。所以，在起草之前要周密思索，慎重落筆。

2一氣呵成，不重"小節(jié)'在動(dòng)筆之前要做好充分的預(yù)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)拿出初稿。這是很多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜愛咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法，很簡(jiǎn)單把思路打斷。其實(shí)，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關(guān)大局。臨時(shí)不必去改動(dòng)它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說：從前那樣十步九回頭的作文法，是很不對(duì)的，這就是在不斷的不信任自己結(jié)果肯定做不成。以后應(yīng)當(dāng)立定格局之后，始終寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字。在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時(shí)，倘想不到適當(dāng)?shù)淖郑桶堰@些字空起來，照舊譯下去，這字待稍暇時(shí)再想。否則，能由于一個(gè)字，停到大半天。這是魯迅的閱歷之談，對(duì)我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。

3、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫作時(shí)說："吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不行知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不行不止，如是而已矣。'(《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不行企及。但他總結(jié)的"行于所當(dāng)行，止于所不行不止'，則帶有肯定的普遍性。"行于所當(dāng)行'，要求在寫作時(shí)，該說的肯定要說清晰，不惜筆墨。如一篇文章的有關(guān)背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，假如是讀者所不熟識(shí)的，就應(yīng)當(dāng)在文章中講清晰，交代明白，不能任意茍簡(jiǎn)，而使文意受到損害，以致消失不周密、不翔實(shí)的缺陷。"止于所不能不止'，就是說，不該寫的，一字也不行多寫，要"惜墨如金'。假如情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不愿割愛，勢(shì)必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至消失"下筆千言，離題萬里'的毛病。

4、寫不出的時(shí)候不硬寫魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)章，其中其次條是："寫不出的時(shí)候不硬寫'。這是很有道理的。"寫不出'，有種種緣由：或者對(duì)所談的問題熟悉不充分，僅停留在表面上，未能透過現(xiàn)象深化其本質(zhì);或則對(duì)所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進(jìn)行剖析，只見一點(diǎn)，不及其余;或者所把握的材料還不夠充分，或則對(duì)文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。"寫不出'，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不肯定是壞事。它說明預(yù)備工作還沒有做好，寫作時(shí)機(jī)還不成熟。這時(shí)候，應(yīng)當(dāng)明智地停下來，細(xì)心地分析寫不出的緣由，回顧寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在。假如是材料問題，就要進(jìn)一步搜集材料;假如是熟悉問題，就要用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行再熟悉。"不硬寫'，不等于不能再寫。只要查明緣由，對(duì)癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會(huì)消失"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村'的新境界。如何撰寫畢業(yè)論文實(shí)例本科專業(yè)(含本科段、獨(dú)自本科段)自考生在各專業(yè)課程考試成果合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(工科類專業(yè)一般為畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)科類一般為臨床實(shí)習(xí))及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫及答辯考核是取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量自考畢業(yè)生是否達(dá)到全日制一般高校相同層次相同專業(yè)的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。但是，由于很多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平常訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)自寫作感到壓力很大，心中很多，難以下筆。因此，對(duì)本科專業(yè)自考生這一特定群體，就畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)自作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專業(yè)的成果，培育綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。從文體而言，它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問題或理論問題進(jìn)行科學(xué)討論探究的具有肯定意義的論說文。完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和討論課