劉帆談博弈培訓(xùn)市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)故事

劉帆談博弈培訓(xùn)市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)故事

劉帆談博弈培訓(xùn)市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)故事

劉帆講，教學(xué)生學(xué)棋，不僅教他們技術(shù)技巧，更是把本人圍棋生涯中的利弊“復(fù)盤(pán)〞給他們看，讓他們躲避風(fēng)險(xiǎn)，少走彎路。

作為圍棋職業(yè)四段，劉帆并沒(méi)有什么驕人的戰(zhàn)績(jī)，但在圍棋培訓(xùn)事業(yè)中，他找到了本人的方向。

劉帆，32歲，武漢市清風(fēng)圍棋培訓(xùn)中心總教練，湖北省圍棋協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，武漢市棋類協(xié)會(huì)常務(wù)理事，武漢市棋類協(xié)會(huì)技術(shù)部主任。

劉帆講，我歷經(jīng)了一個(gè)棋手從熱愛(ài)到迷茫的整個(gè)階段，深知這條路上的曲折艱苦，以及每個(gè)階段心態(tài)的變化。圍棋是思想和精神的藝術(shù)體操，我教學(xué)生學(xué)棋，不僅教他們技術(shù)技巧，更是把本人的學(xué)棋生涯中的利弊“復(fù)盤(pán)〞給他們看，讓他們躲避風(fēng)險(xiǎn)，少走彎路。

專業(yè)棋手啟蒙幼兒圍棋

劉帆永遠(yuǎn)忘不了14歲那年被湖北省圍棋隊(duì)錄取時(shí)的興奮。他10歲開(kāi)場(chǎng)學(xué)棋，獲得過(guò)全國(guó)少兒圍棋比賽亞軍、省市少兒圍棋比賽冠軍等眾多榮譽(yù)。意外的是，以前業(yè)余學(xué)棋他天天迷棋，進(jìn)省隊(duì)后，他反而不再專注于棋。“我的整個(gè)青少年時(shí)期，好似處在半夢(mèng)半醒的狀態(tài)。等我夢(mèng)醒了，學(xué)棋的黃金歲月也過(guò)了。〞

1995年，21歲的劉帆隨教練離開(kāi)省體委，從業(yè)于武漢某俱樂(lè)部。他要做的是兩件事，一是不定期參加圍棋比賽，二是教學(xué)生下棋。

劉帆的第一批學(xué)生是幼兒園的孩子。教室里的嘈雜聲淹沒(méi)了他的講課聲，他站在講臺(tái)上哭笑不得。

小孩喜歡聽(tīng)故事，劉帆就從講故事入手講棋道。他給孩子們打了一個(gè)比方：一個(gè)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦做了一年，莊稼成熟了，他卻睡著了。這時(shí)一個(gè)小偷拖著板車來(lái)了，小偷趁機(jī)偷走了所有莊稼……劉帆閉著眼睛，裝著睡覺(jué)打呼嚕，又彎腰學(xué)小偷鬼鬼祟祟拖板車。他的表演惟妙惟肖，滑稽搞怪，孩子們一下子平靜下來(lái)，接下來(lái)笑聲一片。此后，孩子們深深記住了這個(gè)劉教師，還有他講過(guò)的那句話，“學(xué)圍棋要心細(xì)，越是快要豐收的時(shí)候，越要步步小心！〞

劉帆教棋，尤其注重兒童的心理引導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)。從那時(shí)起，他的圍棋啟蒙教育在學(xué)生家長(zhǎng)中有了口碑。

沙礫堆里發(fā)現(xiàn)真金

劉帆以教學(xué)樂(lè)趣來(lái)緩解本人的心理落差，他堅(jiān)信沙礫堆里有真金——如今的'湖北圍棋“新人王〞李喆，當(dāng)時(shí)就是他的學(xué)生。

那時(shí)李喆才8歲，性格沉穩(wěn)，敏感勤思，而且有著同齡孩子少有的平靜。在教李喆學(xué)棋的一年多時(shí)間里，劉帆經(jīng)常帶李喆去棋社下棋，去青少年宮切磋技藝。李喆太靜，劉帆為此特意安排兇猛好斗的棋手和他練習(xí)。很快，他從讓李喆13顆子，到只讓他4顆子。有次劉帆打電話給好友劉菁〔職業(yè)八段〕講：“我這里有個(gè)名叫李喆的孩子，幾乎是個(gè)圍棋小神童！〞

后來(lái)劉帆介紹李喆師從本人的教練阮云生〔職業(yè)七段〕。果不其然，在阮的著力培養(yǎng)下，李喆很快在全國(guó)圍棋界嶄露頭角。

先下海找米填飽肚子

隨著年齡的增大，專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展空間已經(jīng)越來(lái)越窄，很多運(yùn)發(fā)動(dòng)退役后去單位做起了行政工作，還有的做起了與專業(yè)不相干的生意。劉帆卻不甘心就此離開(kāi)。

快30歲的他感覺(jué)本人的職業(yè)發(fā)展空間不大，在圍棋俱樂(lè)部的月薪才800元。劉帆決定下海找米填飽肚子。

“圍棋有市場(chǎng)，你們其實(shí)還有價(jià)值可挖！〞一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的話提醒了劉帆。他下定決心，做一件和圍棋有關(guān)的事，解決生存之道，又能永遠(yuǎn)與圍棋為伍。

1999年9月，劉帆租房創(chuàng)辦了“清風(fēng)圍棋教室〞，收了幾個(gè)學(xué)生，開(kāi)場(chǎng)了他的創(chuàng)業(yè)——賺錢養(yǎng)活本人。

2001年8月，劉帆把這個(gè)20平方米的“教室〞，掛靠在全國(guó)著名“圍棋八子〞創(chuàng)立的清風(fēng)圍棋俱樂(lè)部名下。成立那天，清風(fēng)的掌門人邵煒剛〔職業(yè)九段〕上臺(tái)講話，稱劉帆的這個(gè)教室，是“清風(fēng)在全國(guó)的唯一一家分支機(jī)構(gòu)〞。

睡教室睡了一年

學(xué)圍棋卻不是一天兩天就看得見(jiàn)成效。近一年時(shí)間，劉帆天天睡在教室里，白天教學(xué)，晚上“復(fù)盤(pán)〞本人的昨天和料想本人的明天。“我在海邊轉(zhuǎn)了幾年，終于斗膽跳了下去，最少不能讓本人淹死吧。〞

辦培訓(xùn)最重要的是生源，學(xué)生為什么來(lái)？那是家長(zhǎng)講了算。家長(zhǎng)可選擇的人很多，為什么要選你？你的教學(xué)質(zhì)量講了算！

繞來(lái)繞去，還是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。劉帆是職業(yè)四段，教學(xué)生啟蒙綽綽有余，專業(yè)素質(zhì)沒(méi)問(wèn)題。但劉帆更改了教學(xué)形式，以前他采取的是隨到隨學(xué)，這點(diǎn)和別的圍棋培訓(xùn)班沒(méi)有兩樣，行內(nèi)人都知道，“流水席〞不僅錢來(lái)得快，而且備受學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)也覺(jué)得方便。

針對(duì)本人的目的，劉帆制定了“三加一〞，“四加二〞等基礎(chǔ)加穩(wěn)固的圍棋學(xué)習(xí)形式，并且規(guī)定了開(kāi)學(xué)時(shí)間和結(jié)業(yè)時(shí)間。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得這樣不方便。但他固執(zhí)地堅(jiān)持本人的觀點(diǎn)：學(xué)生的棋藝是參差不齊的，假如不顧學(xué)生水平的高低同時(shí)起步同時(shí)結(jié)束，務(wù)必會(huì)讓有的學(xué)生炒現(xiàn)飯，而有的學(xué)生卻聽(tīng)不懂。對(duì)此劉帆向?qū)W生家長(zhǎng)承諾：“按我的學(xué)制沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)的學(xué)生，下期開(kāi)班能夠免費(fèi)接著學(xué)。〞

一年下來(lái)，三個(gè)合伙人走了兩個(gè)。又一年之后，劉帆的學(xué)生開(kāi)場(chǎng)在全國(guó)省市圍棋比賽中紛紛獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率高達(dá)70%%。

成績(jī)是最好的口碑，也是最好的講服力。“清風(fēng)〞開(kāi)場(chǎng)回暖，生源猛增。劉帆這才卷起鋪蓋，回家美美睡了一覺(jué)。

錢賺慢一點(diǎn)路走穩(wěn)一點(diǎn)

6年后的今天，劉帆20平米的教室已變成了200平米的培訓(xùn)中心。先后有400余名圍棋學(xué)子，從這個(gè)搖籃走向更廣闊的天空。去年底，劉帆又成立了清風(fēng)棋友會(huì)和風(fēng)帆圍棋俱樂(lè)部。

從做一個(gè)單純的棋手到做老板，劉帆講他談不上什么管理，教出好棋手便是硬道理。以前為了賺錢，后來(lái)為了推廣圍棋文化，把生意當(dāng)事業(yè)做。劉帆努力把本人做成標(biāo)準(zhǔn)教師和典范教師，“把本人做好，是最簡(jiǎn)潔的管理之道〞。和劉帆當(dāng)初一樣，如今很多從事圍棋教學(xué)的教師是為了生存而非理想。劉帆從提高教師待遇入手，穩(wěn)定他們的生活質(zhì)量，讓他們從生存變?yōu)槔硐搿?/p>

學(xué)圍棋最重要的是學(xué)到了什么。圍棋不可急功近利，也不可急于求成。學(xué)圍棋最大