教務(wù)工作計(jì)劃

Word-27-教務(wù)工作計(jì)劃教務(wù)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

依據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果，高效、健康地推動(dòng)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序進(jìn)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展這三個(gè)中心工作綻開。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處連續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，仔細(xì)檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增加可操作性，提高實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴、要求老師仔細(xì)備課、寫好教案、增加實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強(qiáng)單元測(cè)試狀況的檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課狀況的(漏課、遲到、提前下課、同學(xué)趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶、開展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)兩綱，

②討論相關(guān)的新課改省份的高考試題，

③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組（以班級(jí)為單位）.體備課。提高.體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。

④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。

⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報(bào)課，20xx年以后參與工作的青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師基本功大賽。以此來(lái)提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。

⑷、深化聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)班級(jí)），結(jié)合同學(xué)問(wèn)卷、同學(xué)座談會(huì)匯總課堂教學(xué)狀況的，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來(lái)提高老師業(yè)務(wù)力量和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。

⑹每月一次月考，連續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻把握學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成果與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

⑺、聽近三年以來(lái)上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、連續(xù)組織.體備課，年青老師要樂觀參加，老老師要賜予指導(dǎo)。

⑼、各班級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展討論性學(xué)習(xí)。

⑽、每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并..出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文。提高自身的素養(yǎng)。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會(huì)、高三老師會(huì)，討論考試大綱，指導(dǎo)備考。支配每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點(diǎn)班老師更要仔細(xì)制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確重點(diǎn)同學(xué)的重點(diǎn)培育，（大約20名左右）。提高沖擊600分的同學(xué)基數(shù)。以確保完成來(lái)年的高考。體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獵取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)?；顒?dòng)要有記錄。高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀同學(xué)的培育，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。

4加強(qiáng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)培育

（1）、高一、高二開展單科競(jìng)賽，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎(jiǎng)，大力宣揚(yáng)，給同學(xué)樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。

（2）、提倡各班由任課老師組織各學(xué)科愛好小組8——10人，開展豐富的課外小組活動(dòng)。

5、組織好月考、期中、期末考試。

把好命題、考試、評(píng)卷、成果統(tǒng)計(jì)四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開成果分析會(huì)。

6、完成教學(xué)試驗(yàn)任務(wù)，保管好試驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成果。

要求每位老師必需嫻熟使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)，有方案搞好，體備課。

以教研組為詳細(xì)實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少支配一名老師作課，全組參與，以期達(dá)到相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

⑵樂觀組織號(hào)召老師撰寫論文。

⑶、組織老師參與阜新市老師學(xué)院組織的教學(xué)競(jìng)賽及教研活動(dòng)。鼓舞老師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量為目的的教學(xué)溝通活動(dòng)開展。

教務(wù)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將以附中和區(qū)市教育主管部門學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，做到在工作中主動(dòng)監(jiān)控、準(zhǔn)時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求。把教務(wù)處建成附中領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化進(jìn)展的引領(lǐng)中心，推動(dòng)我校特色內(nèi)涵的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、質(zhì)量是生命的意識(shí)，保持和提升附中辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀，提高同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，全面提升附中教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、培育同學(xué)愛好，上好特色班、科學(xué)大講堂等，培育同學(xué)實(shí)踐力量，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)體藝特色學(xué)科進(jìn)展，永葆學(xué)校特色。

三、工作重點(diǎn)與措施：

（一）加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理

1、嚴(yán)格根據(jù)課程方案開設(shè)課程，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。

（1）仔細(xì)貫徹國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實(shí)踐等科目。

（2）以學(xué)科組、備課組為單位，樂觀推動(dòng)校本課程開發(fā)，豐富校本課程體系，培育同學(xué)愛好，進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)，尤其是科技類的特長(zhǎng)。

2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）老師要仔細(xì)吃透《附中教學(xué)制度》，明確對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求，形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理工作，強(qiáng)化教研組和學(xué)科組的教學(xué)管理功能，提高工作質(zhì)量。

（2）規(guī)范管理，向課堂要效果。引導(dǎo)老師立足課堂主陣地，構(gòu)建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個(gè)環(huán)節(jié)，備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，檢測(cè)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，教育處要常常性地深化班級(jí)進(jìn)行檢查、調(diào)研、監(jiān)督、指導(dǎo)。

（3）抓好期中、期末考試及質(zhì)量分析，抓好考試過(guò)程的每一環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)密、細(xì)致、規(guī)范”。力求各科均衡進(jìn)展，全面提高同學(xué)成果。

3、充分發(fā)揮教研組學(xué)科組作用，加強(qiáng)教研組學(xué)科組建設(shè)。

（1）教研組準(zhǔn)時(shí)檢查和指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控。教研組長(zhǎng)要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則。要常常檢查和督促本組老師的教研、備課、上課、作業(yè)批改等狀況。

（2）開展教研組活動(dòng)。連續(xù)在全校開展公開課和“才智課堂”的校內(nèi)選拔等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和討論，多分析教材，多進(jìn)行專題爭(zhēng)論，扎扎實(shí)實(shí)開展課題討論，為老師業(yè)務(wù)水平展現(xiàn)供應(yīng)服務(wù)平臺(tái)。

（3）教研組要組織本組成員關(guān)注和參加“合肥教育云平臺(tái)”，上傳教研組和學(xué)科組方案總結(jié)、教學(xué)案、個(gè)人總結(jié)及有關(guān)資料。將平臺(tái)為我所用。

（4）學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)樂觀指導(dǎo)本組老師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定方案、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體才智的結(jié)晶。并要有活動(dòng)記錄。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）仔細(xì)組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。建全審卷機(jī)制，提高命題質(zhì)量；加大監(jiān)考力度，嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)；準(zhǔn)時(shí)批改試卷，跟蹤反饋到位。

（2）仔細(xì)組織期中、期末考試及階段考試工作。加大巡考力氣，嚴(yán)厲?考紀(jì)考風(fēng)。

（3）做好各班級(jí)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，仔細(xì)討論教與學(xué)的狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施。

5、樂觀開展其次課堂，仔細(xì)開展特色課程、“科學(xué)大講堂”、學(xué)科小競(jìng)賽等活動(dòng)，活躍校內(nèi)氛圍，展現(xiàn)同學(xué)共性。

6、加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。開展好我校特色項(xiàng)目——足球，仔細(xì)訓(xùn)練，樂觀參與上級(jí)各類賽事。

（二）抓實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁污辱同學(xué)人格、體罰或變相體罰同學(xué)，努力提高老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。

2、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜。實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法。搭建平臺(tái)給老師供應(yīng)更多展現(xiàn)、溝通的機(jī)會(huì)，使他們盡快脫穎而出。

3、加強(qiáng)骨干老師管理，發(fā)揮骨干老師骨干示范作用。加強(qiáng)對(duì)骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師在我校教學(xué)教研中的作用，要求每位骨干老師，每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課。在校內(nèi)發(fā)揮傳幫帶的作用。

4、組織開展教研工作，要求老師參與區(qū)、市各類教研活動(dòng)。相互聽課不少于規(guī)定的節(jié)次，本學(xué)期擬開展推門聽課。

5、加強(qiáng)校際教學(xué)溝通，發(fā)揮輻射作用。教務(wù)處將不定期與兄弟學(xué)校開展各種校際間的教研、教學(xué)溝通活動(dòng)。

（三）抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

1、開學(xué)初召開畢業(yè)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，仔細(xì)分析上學(xué)期期末考試的狀況，確定成果，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點(diǎn)，制訂教學(xué)方案，支配好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要準(zhǔn)時(shí)收集中高考信息，了解最新動(dòng)態(tài)，有效地宏觀指導(dǎo)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對(duì)發(fā)覺的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

4、做好口語(yǔ)聽力測(cè)試、高考中考體育測(cè)試、音樂美術(shù)考查和試驗(yàn)考查等工作。

教務(wù)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

20xx年是學(xué)院以最優(yōu)的工作狀態(tài)迎接省廳對(duì)我院高職高專人才培育工作水平評(píng)估的一年，是學(xué)院實(shí)施的一輪跨越式進(jìn)展的一年，也是學(xué)院根據(jù)高職高專辦學(xué)模式，落實(shí)院系兩級(jí)管理的其次年，根據(jù)學(xué)院行政的各級(jí)要求，教務(wù)處工作應(yīng)樂觀探究，不斷創(chuàng)新、穩(wěn)步推動(dòng)。

二、工作方案

（一）迎評(píng)促建，規(guī)范管理

評(píng)建是20xx年的中心工作，評(píng)建的目的是為了促建，使管理水平和教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

1、落實(shí)評(píng)建任務(wù)。評(píng)建工作由20xx年11月份正式啟動(dòng)以來(lái)，我處已對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解與布置。本年度，我們要進(jìn)一步抓緊落實(shí)，保證高質(zhì)量完成相關(guān)的任務(wù)。

2、按制度嚴(yán)格管理。學(xué)院目前已制定了較完善的教學(xué)管理工作制度，而評(píng)建的重點(diǎn)也是軟件建設(shè)，即學(xué)校的管理。為此，各系（部）要根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度的要求，嚴(yán)格組織教學(xué)管理，切實(shí)開展教學(xué)工作；嚴(yán)厲?考勤紀(jì)律、考風(fēng)考紀(jì)；對(duì)不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的，按教學(xué)事故處理。

3、完善資料的存檔。不管是從評(píng)建的要求，還是從管理的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，我們都要做好教學(xué)檔案的保存工作。以前，這一方面的工作較為薄弱，今后應(yīng)不斷加強(qiáng)。因此，各類資料都應(yīng)進(jìn)行分類存檔。

（二）穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高課堂質(zhì)量

穩(wěn)定教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是保證評(píng)建工作順當(dāng)進(jìn)行的關(guān)鍵，是學(xué)院進(jìn)展的有力保障。依據(jù)《武漢科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理工作條例》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定和處理規(guī)定》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院教學(xué)工作規(guī)范》的要求，教務(wù)處、各系必需共同努力，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高課堂質(zhì)量，加大日常教學(xué)管理力度。

1、嚴(yán)格掌握停、調(diào)課現(xiàn)象。原則上不允許老師停、調(diào)課，如確需要者，必需經(jīng)系主任同意，并到教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。

2、抓好課堂紀(jì)律。根據(jù)授課時(shí)間、內(nèi)容，保證課堂質(zhì)量；各系做好師生的考勤記錄，作為老師考核、同學(xué)評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

3、嚴(yán)禁老師擅自變動(dòng)上課地點(diǎn)，教務(wù)處不定期對(duì)教室使用狀況進(jìn)行檢查。

（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的討論與監(jiān)控

1、連續(xù)組織開展老師課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)工作，改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)方法，進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和客觀性。

2、常常進(jìn)行教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。教務(wù)處、系隨時(shí)組織人員開展聽課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)信息的采集、反饋和處理工作。

3、提倡老師互聽互評(píng)。

4、活躍教改氣氛。組織系列教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革，如多媒體教學(xué)公開課、青年老師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)、教學(xué)論文征集活動(dòng)。

5、開展“三個(gè)一活動(dòng)”：每位老師每學(xué)年上好一節(jié)課（新老師的匯報(bào)課，中級(jí)職稱的教改課，高級(jí)職稱的示范課）；每位老師每學(xué)年選定一個(gè)教科研課題；每位老師每學(xué)年完成一篇論文。

（四）連續(xù)抓好考風(fēng)考紀(jì)工作

考風(fēng)考紀(jì)是校風(fēng)的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。建立嚴(yán)格的考核制度，形成良好的考試氛圍，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?yīng)考風(fēng)氣，力求做到公正公正。通過(guò)考試真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促改的目的，形成良好的學(xué)風(fēng)，從而使《武漢科技職業(yè)學(xué)院在校同學(xué)課程重修方法》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院考試紀(jì)律與違紀(jì)處理規(guī)定》落到實(shí)處。

1、嚴(yán)把出題關(guān)和閱卷關(guān)及試卷材料的整理關(guān)。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環(huán)。

2、抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)。

3、規(guī)范考試成果的評(píng)定。嚴(yán)格根據(jù)平常成果與期考成果的比例，杜絕隨便現(xiàn)象，努力做到公正、公正、公開。

4、加大考試改革力度。鼓舞多種考試形式相結(jié)合，培育有真正的學(xué)問(wèn)與力量的職業(yè)人才。

（五）加強(qiáng)高校英語(yǔ)與考證的指導(dǎo)，提高通過(guò)率

20xx年，我校的高校英語(yǔ)（主要指高校英語(yǔ)應(yīng)用力量A級(jí)）的通過(guò)率偏低，所以要花大力氣抓好高校英語(yǔ)的教學(xué)。

1、創(chuàng)新授課形式，探究分層教學(xué)的路子。

2、語(yǔ)言媒體系開展相應(yīng)的教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（六）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)監(jiān)督和畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理工作

結(jié)合《武漢科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課程、同學(xué)見習(xí)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)的監(jiān)督與管理。

1、試驗(yàn)課必需有教案、同學(xué)記錄、試驗(yàn)報(bào)告；教學(xué)實(shí)訓(xùn)必需符合實(shí)訓(xùn)大綱的要求，有實(shí)習(xí)報(bào)告及同學(xué)成果，有關(guān)材料肯定要保存，以備檢查。

2、支配好20xx級(jí)同學(xué)的見習(xí)工作。教務(wù)處作出規(guī)劃，各系詳細(xì)組織實(shí)施。

3、做好20xx屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)預(yù)備工作，盡早制定實(shí)習(xí)方案，確定實(shí)習(xí)時(shí)間，早部署，早落實(shí)（照實(shí)習(xí)地點(diǎn)、內(nèi)容、指導(dǎo)老師等），保證同學(xué)順當(dāng)進(jìn)入實(shí)習(xí)單位。

4、依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)一般高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》，制定相應(yīng)的措施，加強(qiáng)同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過(guò)程監(jiān)控，嚴(yán)格考核，實(shí)行評(píng)閱、答辯、實(shí)際操作等形式，由專任老師檢查驗(yàn)收。由于同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是評(píng)建的重要指標(biāo)，所以要根據(jù)規(guī)定的格式進(jìn)行，并留意相關(guān)資料的保存。

（七）重視課程建設(shè)，強(qiáng)化方案管理

1、做好課程設(shè)置的匯總工作，確定年度的開課方案，下達(dá)教學(xué)任務(wù)書，編排好上課時(shí)間表。

2、依據(jù)各專業(yè)的教學(xué)培育方案要求，檢查各系落實(shí)教學(xué)工作的狀況。

3、編制新增專業(yè)的培育目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方案。

4、加強(qiáng)教材建設(shè)和管理，努力達(dá)到教材管理的系統(tǒng)性、科學(xué)性。

（八）健全、落實(shí)教學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

依據(jù)《武漢科技職業(yè)學(xué)院同學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》、《武漢科技職業(yè)學(xué)院學(xué)分制管理規(guī)程》，規(guī)范管理。

1、制定學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)制度，強(qiáng)化電子注冊(cè)數(shù)據(jù)管理。依據(jù)《湖北省高等教育學(xué)歷證書發(fā)放和管理暫行規(guī)定》，落實(shí)我?！秾W(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)實(shí)施細(xì)則》的執(zhí)行。

2、逐步完善學(xué)分制管理。借鑒其他學(xué)校的閱歷，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)不及格課程的管理；建立與學(xué)分制管理相適應(yīng)的教務(wù)文件、管理系統(tǒng)，進(jìn)一步改進(jìn)與完善專業(yè)人才的培育方案。

3、明確職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。依據(jù)《武漢科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處職責(zé)范圍》的規(guī)定，分清職責(zé)，確保教學(xué)有序地開展。檢查各系對(duì)教學(xué)方案的落實(shí)狀況，對(duì)各系的教學(xué)干事進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其教務(wù)管理工作更為科學(xué)化、規(guī)范化。

三、工作步驟及內(nèi)容要點(diǎn)

（一）一月份

1、組織期末考試。

2、布置期末教務(wù)工作。

3、下達(dá)下學(xué)期老師教學(xué)任務(wù)書；編制下學(xué)期課程表（初稿）。

4、發(fā)放下學(xué)期老師用教材。

5、預(yù)備評(píng)建資料。

6、畢業(yè)班實(shí)習(xí)。

（二）二月份

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作及開學(xué)工作。

2、檢查各系老師教學(xué)任務(wù)的落實(shí)狀況。

3、預(yù)備評(píng)建資料。

（三）三月份

1、英語(yǔ)三、四、六級(jí)報(bào)名。

2、開展多媒體教學(xué)公開課活動(dòng)。

3、畢業(yè)班實(shí)習(xí)。

4、預(yù)備進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，啟動(dòng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

5、開展教學(xué)論文征集活動(dòng)。

（四）四月份

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）撰寫。

2、組織期中教學(xué)檢查工作。

3、評(píng)建工作資料預(yù)備。

4、各系制定20xx級(jí)課程方案，交教務(wù)處備案。

（五）五月份

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)證發(fā)放的前期工作。

2、評(píng)建工作資料預(yù)備。

3、期中教學(xué)工作檢查總結(jié)。

4、開展上好一節(jié)課活動(dòng)。

（六）六月份

1、布置期末考試出題工作。

2、組織高校英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試。

3、畢業(yè)生論文答辯、清考、就業(yè)教育、離校。

4、進(jìn)行期末考試的各項(xiàng)預(yù)備工作。

5、評(píng)建工作資料預(yù)備。

（七）七月份

1、組織期末考試。

2、布置期末教務(wù)工作。

3、完成一學(xué)年教務(wù)檔案的歸檔整理。

4、總結(jié)教務(wù)工作；對(duì)教學(xué)設(shè)施的使用、添置、修理提出看法。

（八）九月份

1、支配好老生開學(xué)的各項(xiàng)工作。

2、迎接新生到校，做好上課和各項(xiàng)預(yù)備工作。

3、同學(xué)注冊(cè)；整理同學(xué)學(xué)籍異動(dòng)狀況。

（九）十月份

1、組織高校英語(yǔ)考試報(bào)名。

2、完成新生學(xué)籍資料的校對(duì)工作。

3、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查。

（十）十一月份

1、要求各系做好下學(xué)期開課方案、教材使用方案，并盡快報(bào)教務(wù)處。

2、各系連續(xù)開展相關(guān)的學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)。

（十一）十二月份

1、布置畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作支配；提出下學(xué)期畢業(yè)生實(shí)習(xí)看法。

2、要求老師做好期末考試出題工作。

3、支配期末考試的相關(guān)工作。

4、做好英語(yǔ)三級(jí)考試組考工作。

5、批準(zhǔn)各系下學(xué)期開課方案。

教務(wù)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必需堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以精細(xì)化科學(xué)管理為保證，堅(jiān)持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強(qiáng)化常規(guī)與創(chuàng)新進(jìn)展相結(jié)合，樂觀促進(jìn)高效課堂的有效落實(shí)、教育教學(xué)觀念的不斷更新、同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

二、工作目標(biāo)

1、質(zhì)量是生命的意識(shí)，提升辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀，提高同學(xué)參加課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂觀性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體備課工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，力爭(zhēng)初三中考穩(wěn)重有升，完成學(xué)校提出的詳細(xì)目標(biāo)；各班級(jí)各班級(jí)、各學(xué)科間均衡進(jìn)展。

三、工作措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、抓備課，在提高備課實(shí)效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前預(yù)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。個(gè)人備課要做到備學(xué)情、備任務(wù)、備學(xué)法、備作業(yè)（檢測(cè)）、備過(guò)程，在充分理解和把握學(xué)科學(xué)問(wèn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教材的深化討論，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實(shí)效性。在保障教學(xué)質(zhì)量的'基礎(chǔ)上，鼓舞老師樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成共性化教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，彰顯課堂教學(xué)的共性特色。

2、抓作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特殊注意質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，有批改等第、日期。特殊作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓同學(xué)自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。注意二次批改。各學(xué)科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報(bào)班級(jí)部審批。嚴(yán)格做到“精、實(shí)、細(xì)”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨便布置機(jī)械性、重復(fù)性甚至懲處性作業(yè)，提倡布置活動(dòng)性探究性作業(yè)；“實(shí)”指作業(yè)布置目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)不同層次的同學(xué)有不同的要求；“細(xì)”指批改認(rèn)真，盡量全批全改，鼓舞對(duì)重點(diǎn)同學(xué)面批面改，有鼓舞性、共性化的批語(yǔ)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋和補(bǔ)償。史地生政學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。同時(shí)老師做好對(duì)錯(cuò)題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體老師要仔細(xì)落實(shí)新課程改革的要求，樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，充分落實(shí)同學(xué)的主體地位，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐力量、創(chuàng)新精神和終身進(jìn)展力量。要下氣力討論課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，細(xì)心組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。每位老師都要樹立課堂教學(xué)管理意識(shí)，先管理，后上課，實(shí)實(shí)在在的上課，上實(shí)實(shí)在在的課，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。對(duì)上課留意力不集中的同學(xué)，老師要準(zhǔn)時(shí)提示，批判教育，不能放任自流。要注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測(cè)，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控。要重視限時(shí)訓(xùn)練、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，仔細(xì)抓好單元教學(xué)效果的評(píng)估與反饋，力爭(zhēng)使教學(xué)步步為營(yíng)、扎實(shí)推動(dòng)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)，把握一點(diǎn)。要突出抓好期中、期末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，仔細(xì)做好質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)和管理策略，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的閱歷教訓(xùn)。

5、抓輔導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要詳細(xì)、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題力量上，要特殊重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對(duì)全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，具備高度的針對(duì)性和實(shí)效性，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合其本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

6、抓評(píng)價(jià)，健全教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制。不把學(xué)業(yè)檢測(cè)成果作為評(píng)價(jià)老師和同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，樂觀健全完善多方位、多角度的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，客觀地評(píng)價(jià)每位老師的業(yè)績(jī)和教學(xué)力量。要通過(guò)有效的、多樣性的評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)老師張揚(yáng)共性，發(fā)揮特長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期，要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)老師落實(shí)教學(xué)常規(guī)狀況的檢查，重點(diǎn)抽查教案與課堂教學(xué)的全都性、同步性，避開教案中的形式主義；加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強(qiáng)隨堂聽課、推門聽課力度，引導(dǎo)每一位老師重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，增加自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

（二）、完善教研工作，努力提高課堂的有效性。

教學(xué)進(jìn)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動(dòng)的重要組織保障。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期，教務(wù)處將落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)的開展，督促常規(guī)教研活動(dòng)的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學(xué)校有重點(diǎn)的對(duì)老師“壓擔(dān)子”，多為他們供應(yīng)外出學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、課堂展現(xiàn)等機(jī)會(huì)。

1、教研組活動(dòng)

各教研組活動(dòng)要做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學(xué)模式改革的討論方向，進(jìn)行以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的自主學(xué)習(xí)模式嘗試，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的的課堂教學(xué)改革。

2、備課組活動(dòng)

備課組每周集體備課一次，在做到“四落實(shí)”“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、重點(diǎn)習(xí)題的答案、檢測(cè)）的基礎(chǔ)上，針對(duì)我校同學(xué)特點(diǎn)，備課組要細(xì)心編制活動(dòng)案，設(shè)計(jì)出課堂上能夠進(jìn)行集體教學(xué)、小組溝通和個(gè)別輔導(dǎo)三結(jié)合的練習(xí)題或設(shè)計(jì)出利于把同學(xué)推到主體地位，利于主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)、形成力量的趣味性習(xí)題，以提高課堂教學(xué)的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，老師必需結(jié)合同學(xué)的詳細(xì)狀況和自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)活動(dòng)案進(jìn)行精加工，充分體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格，切忌照搬照抄。

3、加強(qiáng)對(duì)中考的討論。組織初三備課組進(jìn)行專題討論，及早制定樂觀的應(yīng)對(duì)策略和詳細(xì)的措施，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性。任課老師要吃透考綱，仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、討論教材、討論同學(xué)、討論中考命題方向，組織考生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

（三）抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)過(guò)程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

1、開學(xué)初召開畢業(yè)班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，仔細(xì)分析上學(xué)期期末考試的狀況，確定成果，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點(diǎn)，制訂教學(xué)方案，支配好新授課和復(fù)習(xí)課的時(shí)間。教務(wù)處要準(zhǔn)時(shí)收集中考信息，了解最新動(dòng)態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對(duì)發(fā)覺的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整。

4、組織初三任課老師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻(xiàn)精神，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，細(xì)心組織好初三英語(yǔ)口語(yǔ)聽力測(cè)試、體育中考的訓(xùn)練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生試驗(yàn)技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和討論性學(xué)習(xí)的考查等常規(guī)工作，同時(shí)組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭(zhēng)取20xx年中考取得較好的成果，努力完成學(xué)校制訂的各項(xiàng)中考指標(biāo)。

主要活動(dòng)支配：

二月份：

1、開學(xué)常規(guī)工作

2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議

3、初二、初三班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議

4、學(xué)籍會(huì)審

三月份：

1、教學(xué)五仔細(xì)檢查（一）

2、學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試模擬考試

3、初三同學(xué)電子信息錄入

四月份：

1、教學(xué)五仔細(xì)檢查（二）

2、初三同學(xué)體檢

3、學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化測(cè)試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份：

1、教學(xué)五仔細(xì)檢查（三）

2、初三一?？荚?/p>

3、學(xué)校理化生中考技能考查

4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會(huì)考

5、初三中考報(bào)名、填報(bào)志愿

六月份：

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學(xué)五仔細(xì)檢查（四）

4、學(xué)期結(jié)束工作

七月份：

1、初一新生報(bào)名

2、七、八班級(jí)期末考試數(shù)學(xué)分析

3、九班級(jí)中考數(shù)據(jù)分析

教務(wù)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

以《教育局xxxx年工作看法》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟園務(wù)方案工作要求，圍繞《指南》精神，深化課程改革，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，努力打造高效課堂，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、主要工作和相關(guān)措施：

（一）深化課程改革，探究高效課堂。

1．專題研討，提升老師教學(xué)力量。

連續(xù)圍繞《指南》精神，深化集體教育活動(dòng)討論，提高課堂效益。本學(xué)期開展園本教研，通過(guò)班級(jí)組磨課活動(dòng)（繪本、數(shù)學(xué)），形成人人參加教研活動(dòng)的良好氛圍，明確集體教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與方法，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)入手，扎實(shí)研訓(xùn)活動(dòng)的過(guò)程，加強(qiáng)老師對(duì)繪本、數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)策略的討論，使老師在互動(dòng)研討中提升教學(xué)才智和教學(xué)力量。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

以“活力課堂”為抓手，通過(guò)案例賞析、專家講座、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，樂觀推動(dòng)教研工作，強(qiáng)調(diào)老師之間的合作溝通、閱歷共享、共同成長(zhǎng)的研討氛圍，推選在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)科型老師，進(jìn)行園際互動(dòng)溝通，發(fā)揮老師共性化教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用，提