教師的年度總結(jié)

Word———教師的年度總結(jié)精選老師的年度總結(jié)錦集5篇

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達力量，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？以下是我細心整理的老師的年度總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的年度總結(jié)篇1

一學(xué)期工作總結(jié)

鮮花朵朵，綻放在夏日的早晨；陽光閃爍，照射著小伴侶們的張張笑臉。然而七月悄然而至，我們不得不saygoodbye。對我們學(xué)前班來說不僅是一學(xué)期結(jié)束，而是幼兒園學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束。“快畢業(yè)了”不記得對孩子們說了幾遍，在心里嘆息了幾遍，竟不知是惜別之情，還是對轉(zhuǎn)瞬即逝的一年時間的濃濃告辭之情。

記得剛開學(xué)時自己的激情與向往，全身心地投入教學(xué)教育活動中，簡潔充實而歡樂。但接踵而至的活動從方案到預(yù)備再到開展實施一點點勞碌起來，這樣的過程像是在登山，無論這一路走來多么令你身心俱疲，爬到山頂時的心情總是萬般皆好。

本學(xué)期，開學(xué)典禮，幼小連接家長會，六一文藝匯演，期末教學(xué)展現(xiàn)，畢業(yè)典禮，再加上各種教研活動，讓家長從各方面了解孩子在園狀況，認可我們的工作。

本學(xué)期由于更換教材，而且是一學(xué)年的下學(xué)期才更換的，在教學(xué)上不能很好的連接，特殊是數(shù)學(xué)，學(xué)問點有重復(fù)，課程編排較多元，延長學(xué)問點較多，一學(xué)期下來書上的是全部教學(xué)完，但延長的一些還不夠深化和全面。究竟是第一次接觸，在以后的教學(xué)中肯定會總結(jié)閱歷。一分耕耘，一分收獲，加油，下次肯定更好。

這學(xué)期是小伴侶在幼兒園的最終一個學(xué)期，九月份就要上學(xué)校了，幼小連接是本學(xué)期的重點，我們在學(xué)問方面，語言：加大小伴侶識字量，說詞，說句的口語表達力量，拼音：加強認讀和拼讀練習(xí)，數(shù)學(xué)：訓(xùn)練計算力量，以及口編應(yīng)用題的力量，能按肯定挨次看圖提問，回答問題的力量。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，培育自立學(xué)習(xí)，自己整理書包，學(xué)會自己排作業(yè)。同時成立班委，體驗學(xué)校生活，激發(fā)對學(xué)校生生活的向往和憧憬。為上學(xué)校提前做好預(yù)備。

一個班級就是一個“大家庭”，老師就是“家長”，只有“家長”關(guān)系融洽，家庭才能和諧，向上。本學(xué)期我們班來了兩位實習(xí)老師幫助班級工作。在工作上，多一點協(xié)作支持，少一點分工明確，多一點敬重，少一點命令，大家齊心協(xié)力共同做好班級工作，雖然也有看法不統(tǒng)一的時候，也有怨言，但經(jīng)過溝通一切都不是問題。

本學(xué)期重點學(xué)習(xí)了《3-6幼兒進展指南》，并貫徹落實到教學(xué)工作中，開展了本園老師試講教研活動，取得了較好的效果，實習(xí)老師教學(xué)上有了很大的提高，同時也存在許多問題，究竟模擬和實際課堂還是與很大的差別。沒有寒冬哪來梅花撲鼻香，只有輕言放棄的失敗者，沒有天生不會授課的老師，信任你們肯定是最棒的。

無論過去怎樣，一切也成為歷史，最重要的是，把握好今日，展望將來，重新楊帆起航，下一學(xué)期，更精彩。

老師的年度總結(jié)篇2

學(xué)期工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作立刻就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的生活，覺得勞碌而又踏實，孩子們眼中閃耀的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和漂亮。下面我將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、主題活動開展方面

本學(xué)期，我們大班依據(jù)幼兒園的工作方案開展了多個活動主題。包括：早操競賽、我運動我健康、半日開放日，我們親密并樂觀協(xié)作幼兒園的各項工作的要求，在開展各個主題活動時，我們都讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)與熬煉，在活動過程中得到進展。如開展早操競賽活動，對孩子們而言，在早操競賽中做到動作整齊劃一是有肯定難度的。。對我們老師而言，如何組織孩子們的隊形隊列，如何激發(fā)他們的集體榮譽感，知道樂觀為班集體爭光是我們面臨的問題。所以在班我們就先做好孩子的思想工作，再支配孩子進行早操動作與隊形的訓(xùn)練，并要求孩子每天早上在規(guī)定的時間內(nèi)入園，做到不遲到，多點參加早上的早操練習(xí)，，讓孩子們對新的早操動作有更深刻的了解。因此在最終的早操競賽中我們獲得了大班組第一名的好成果。這些都離不開孩子和我們共同的努力。

二、常規(guī)工作的開展

開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點——做好孩子的常規(guī)工作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、集中幼兒的留意力，把禮儀教育滲透到幼兒的一日生活是我們要做的工作。

首先，我們從幼兒常規(guī)入手。針對我們班幼兒活潑好動的特點，我們兩位老師在實際教學(xué)活動中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，我們時常提示幼兒把握良好的坐姿、寫姿和正確的握筆姿態(tài)，做到不講話、不做小動作。回答問題時，我們不但請舉手的小伴侶回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。如我們班的金玉洋、伍鴻林等幾個小伴侶上課時特殊喜愛和旁邊的孩子談天，我們就在他們旁邊支配了比較遵守紀律的孩子，集體活動的時候做到多關(guān)注他們，讓他們覺得老師每時每刻都在關(guān)注他們，從而改掉一些不好的習(xí)慣。在日常生活中，我們還對幼兒進行生活力量的培育。如：整理書包、管理自己的物品、按時入睡、準時上幼兒園等。注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校生活。

其次，加強幼兒的學(xué)問技能訓(xùn)練。依據(jù)大班孩子的特點，我們除了對幼兒進行幼兒園支配的教學(xué)內(nèi)容外，還針對性地進行了識字教學(xué)、計算力量的培育。經(jīng)過一學(xué)期時間的積累，孩子們熟悉很多個漢字，能嘗試自立閱讀圖書、短文，特殊是力量比較強的幾名幼兒一個簡潔的故事或者兒歌能整篇的閱讀。針對這點，我就在平常的故事復(fù)習(xí)課中請一名幼兒領(lǐng)讀，讓其他孩子看著字跟讀，在這個過程中讓孩子們熟悉更多的字。本學(xué)期還進行了拼音學(xué)問的教學(xué)，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已經(jīng)把握了聲母韻母。在計算力量的培育方面，我們不僅僅是讓孩

子們做練習(xí)題，還讓孩子們自己編題目和好伴侶交換著做。通過這一系列對計算力量的強化訓(xùn)練，孩子們嫻熟的把握十以內(nèi)加減法、連加連減的運算及簡潔的應(yīng)用題，初步把握了學(xué)校一班級數(shù)學(xué)的各種類型習(xí)題。孩子們的這些學(xué)問技能的把握，給幼小連接架起了一座堅實的橋梁，使孩子完全可以成為一名優(yōu)秀的一班級學(xué)校。

三、衛(wèi)生保健工作

在日常生活中去培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，每次孩子們?nèi)ハ词值臅r候，我們都會提示他們用正確的方法洗手，天氣熱的時候，就提示孩子多喝水，準時補充水分，出汗后給幼兒準時更換衣物。天氣冷時候，提示孩子多穿衣服，以防感冒，戶外活動前給幼兒墊好毛巾。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉，增加幼兒的體質(zhì)。每天堅持開窗通風(fēng)，做好幼兒用品的消毒工作。

四、家長工作

幼兒園假如沒有家長的親密協(xié)作和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動的、傳統(tǒng)的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的頑強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。所以在家園共育的過程中，我們?yōu)榧议L供應(yīng)了許多保教類的學(xué)問，讓他們理解新的教育理念，達成共識。在通過各種活動，如：家長會、家長開放半日活動等增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。我們還在博客中向家長介紹我們在開展的主題活動，讓家長和孩子能夠共同參加主題的進行，在互動中體驗孩子的進展。以前讓家長幫助帶集體活動所需一些的一些物品得提早好幾天通知，而且還不肯定能帶來，通過這一系列許多的開展，家長在了解了我們的工作以后，不論是幫助到東西或者是參與家長會、家長半日開放活動都能以一種樂觀的態(tài)度參加到我們的活動中來，如在家長開放半日活動時，我班家長基本到齊，未能到的也會與我們老師主動聯(lián)系說明緣由。對我們開展各種活動都特別支持。

五、不足之處

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學(xué)活動中預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；讓幼兒參加區(qū)域活動的的閱歷不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的.開展較薄弱，幼兒的自主性差等。

在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，爭取做得更好！

何玉梅

20xx年2月1日

老師的年度總結(jié)篇3

一學(xué)期個人工作自我總結(jié)

時間荏苒中，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好自己工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)：平常樂觀參與校內(nèi)活動，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。盡我所能地為學(xué)校為同學(xué)貢獻自己的微薄之力。

二、教育教學(xué)狀況：在教學(xué)工作中，我留意做到：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學(xué)主動性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育同學(xué)的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法,準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學(xué)促進很大.

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

三.遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面：

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、喜愛同學(xué)、到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我肯定再接再厲,努力工作!

老師的年度總結(jié)篇4

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，樂觀參與各種會議，辦事仔細負責(zé)。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項任務(wù)。

關(guān)懷國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能仔細做筆記，樂觀參加爭論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批判和自我批判;本人能仔細學(xué)習(xí)國家的路線、方針和政策，時刻與國家政府保持全都。喜愛國家的教育事業(yè)，喜愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，喜愛同學(xué)，真誠對待同學(xué)，受到同學(xué)的好評。

本學(xué)年度擔(dān)當(dāng)我我校地質(zhì)勘查相關(guān)課的教學(xué)，努力學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，根據(jù)“五仔細”的要求，做好教學(xué)工作。以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標(biāo)，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，對基礎(chǔ)學(xué)問能敏捷運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

堅持在學(xué)校仔細工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，仔細履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并在事后準時找時間補足課時。

老師的年度總結(jié)篇5

一年來，本人喜愛國家，喜愛人民，堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干例如楊金花羅福權(quán)鄧麗花等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏例如，自己常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導(dǎo)，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍平常，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進關(guān)心后進，以好帶差，促進雙贏效果例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展伸出你的雙手，關(guān)心你的伴侶的互幫互學(xué)主題活動定期檢查，發(fā)覺有進步的同學(xué)，準時表揚，嘉獎這樣，就充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在同學(xué)的思想教

育工作中，做到諄諄善誘