教學(xué)成績得與失工作總結(jié)3篇(個人教育教學(xué)工作得失總結(jié))

Word———教學(xué)成績得與失工作總結(jié)3篇(個人教育教學(xué)工作得失總結(jié))總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此非常有必需要寫一份總結(jié)。下面是我收集的教學(xué)成果得與失工作總結(jié)3篇(個人教育教學(xué)工作得失總結(jié))，以供借鑒。

教學(xué)成果得與失工作總結(jié)1

學(xué)校生學(xué)美術(shù)，許多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人，畫幾只動物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。假如同學(xué)不喜愛學(xué)或?qū)W得很累，就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學(xué)就很難順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行下去。在課前和課后，我千方百計(jì)地讓同學(xué)既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，又能激發(fā)他們的愛好，培育同學(xué)的繪畫創(chuàng)作潛力，下面就談?wù)勎业囊恍w會。

一、造就生動活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)校美術(shù)教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少，所以我們上一堂課就需要許多的預(yù)備。在備課中，我力爭以充實(shí)的資料來吸引同學(xué)，透過聽聽、說說、玩玩來培育同學(xué)的愛好。比如，六班級“紙工飾物”這一課中，我結(jié)合此刻的天氣狀況，說說青蛙是由于冬天到了，它要去冬眠，所以格外的焦急，它要到小石洞去冬眠了。同學(xué)制做好了以后，我讓同學(xué)思索小青蛙能否站立呢，請他們發(fā)揮想像力。問他們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)？他們爭先恐后地發(fā)言，并且將好幾種方案都列了出來，然后我再讓他們將自己認(rèn)為最好的方案制作出來。小青蛙做好后，我們又能夠做其他要冬眠的動物了。這些作業(yè)，所花的時間不多，但都是跟現(xiàn)實(shí)有關(guān)的事物，在學(xué)習(xí)的同時也幫他們解開了心中的迷霧，所以同學(xué)很感愛好，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。最終，我叫他們都帶領(lǐng)動物去冬眠，童趣一點(diǎn)的語言原先以為六班級同學(xué)難以理解，但我的顧慮卻是剩余的了，一堂課，既簡潔歡樂又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿闪恕?/p>

二、增加練習(xí)的趣味性。

六班級的美術(shù)課有一部分是關(guān)于“戲曲人物”方面的訓(xùn)練，我們南方的孩子，普遍對京劇感到生疏、遙遠(yuǎn)。在進(jìn)行授課時，同學(xué)會對京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等主角覺得生疏而枯燥。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，準(zhǔn)時放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看，并把講臺變成舞臺，同學(xué)們爭先恐后地仿照著京劇英雄人物的動作，一個個表演得非常仔細(xì)，專心性高漲。我當(dāng)場示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，有意弄得比較稚嫩，讓他們也英勇地進(jìn)入了制造領(lǐng)域，到達(dá)了較為抱負(fù)的教學(xué)效果。

這樣的課支配得當(dāng)簡單激起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，也使他們開闊了視野，激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而促進(jìn)了學(xué)校美術(shù)的教學(xué)效果，提高了他們自覺的藝術(shù)制造力。

教學(xué)成果得與失工作總結(jié)2

在我的意識里，始終認(rèn)為自己是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在沂南三小這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名同學(xué)寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，始終以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，仔細(xì)、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛校、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個同學(xué)負(fù)責(zé)”，并與同學(xué)建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力，盡我所能。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，樂觀摸底了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備同學(xué);在課堂教學(xué)方面，更新，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，合作探究，建構(gòu)學(xué)問發(fā)生進(jìn)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，急躁細(xì)致，培育優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個同學(xué)都擁有自信、擁有，在歡樂中學(xué)習(xí)，從歡樂中得到進(jìn)展。

三、與班主任、家長親密協(xié)作。

常常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好同學(xué);樂觀主動地與家長聯(lián)系，了解同學(xué)在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商孩子們的方法，使同學(xué)能進(jìn)展。發(fā)覺個別同學(xué)問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

點(diǎn)滴成果只能代表過去，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為老師，我的追求不僅是要傳授給同學(xué)學(xué)問和技能，而且要培育他們擅長觀看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完善的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。

教學(xué)成果得與失工作總結(jié)3

隨著時間無情的消逝，六班級上學(xué)期也結(jié)束了，我本學(xué)期帶六xx班，是這個班級的班主任，這學(xué)期班主任工作，說實(shí)話是很有壓力的，究竟他們這班級是處于學(xué)校最終一個班級，我必需要做好班主任這工作，才能帶領(lǐng)這群同學(xué)小升初?，F(xiàn)就我這學(xué)期的工作做如下的總結(jié)：

一、制定全班的學(xué)習(xí)方案

作為這個班的班主任，我必需要努力做到把他們的學(xué)習(xí)搞平衡了，由于進(jìn)入六班級，只剩下一年不到的時間學(xué)習(xí)，就要升入學(xué)校，為了把他們的學(xué)習(xí)在搞好一點(diǎn)，我給全班制定了學(xué)習(xí)方案。每天規(guī)定同學(xué)學(xué)習(xí)的時間，規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且規(guī)定每天早自習(xí)讀的科目，讓同學(xué)在這個上學(xué)期就把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)加固，給他們下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠基基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)同學(xué)的身體熬煉

進(jìn)入這個學(xué)期，我也發(fā)覺許多同學(xué)都不喜愛熬煉，即使是上體育課，也是不愛動，所以我給同學(xué)們加強(qiáng)了對身體的熬煉，監(jiān)督和督促他們熬煉身體。這個年齡段的同學(xué)正在長身體，熬煉是很有必要的，而且班上有些同學(xué)由于不喜愛運(yùn)動，導(dǎo)致身材肥胖，這于健康危害。因而本學(xué)期，我要求同學(xué)早上達(dá)到學(xué)校要跑步熬煉，課間操除身體不舒適以外，全部都要參加做操運(yùn)動。除此之外，體育課我也讓他們參與多樣化的運(yùn)動，在體育老師的帶領(lǐng)下，打羽毛球、踢足球、打籃球、跳繩等等，這些都要求同學(xué)去做，關(guān)心他們把身體熬煉好，把健康維護(hù)好。一學(xué)期下來，這群同學(xué)很少有生病的，而且那幾個胖胖的同學(xué)，也減下一些脂肪和體重，變瘦了許多。

三、進(jìn)行各類消遣活動

雖然進(jìn)入六班級是一個很緊急的階段，但是我也注意同學(xué)的消遣，我盼望同學(xué)是學(xué)習(xí)與勞動相結(jié)合的。為了平衡學(xué)習(xí)和勞動，我本學(xué)期舉辦了一些消遣活動提高同學(xué)在校的生活樂趣。中秋節(jié)舉辦了中秋晚會，有