有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇

Word———有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是我共享的有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇，以供借鑒。

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

實(shí)習(xí)班級(jí)：

xx班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

依據(jù)省教育廳的要求，我們03級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進(jìn)行頂崗支教的工作。圓滿的是我這次沒(méi)能有這樣的機(jī)會(huì)。我和其他12名同學(xué)一起被安排到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習(xí)工作。此次實(shí)習(xí)工作期間，在xxx老師的帶領(lǐng)下，大家相互關(guān)心，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1充分預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃。

大三的時(shí)候，我們就在xx老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€(gè)中學(xué)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)。使我們對(duì)?？谥袑W(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀有了初步的感性熟悉，并在老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己已有的教學(xué)理念進(jìn)行反思。而在實(shí)習(xí)工作前，系里支配了不少專(zhuān)家及在教育第一線的優(yōu)秀老師的專(zhuān)題講座，及動(dòng)員大會(huì)。這些都為我們實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)完成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國(guó)慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起討論教材，編寫(xiě)教案并試講。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行自我反思，深化了解同學(xué)狀況。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和看法，這些都成為我們備課過(guò)程中的珍貴閱歷。

2課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是我們整個(gè)實(shí)習(xí)工作中的重點(diǎn)。一到七中，我們就被安排到初一各班并由任教老師擔(dān)當(dāng)我們的指導(dǎo)老師。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，供應(yīng)了很多關(guān)心。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，自立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。

在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識(shí)教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注同學(xué)動(dòng)態(tài)。從而，不斷完善自我的老師素養(yǎng)和教學(xué)技能。努力做到，教態(tài)自然，語(yǔ)言清楚，板書(shū)規(guī)范。最終，我們的教學(xué)受到了同學(xué)的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。

我所在實(shí)習(xí)的初一班是一個(gè)一般班，班上同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍比較差，英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不高。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和嬉戲的方式，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己板書(shū)不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清楚，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也有所提高。更重要的是，豐富了自己的教學(xué)閱歷，初步形成了自己的教學(xué)理念。

3批改作業(yè)

批改作業(yè)是我們實(shí)習(xí)日常工作的重要組成部分。作業(yè)是檢測(cè)教學(xué)效果的有效方式之一。我們通過(guò)批改作業(yè)，更好的了解到同學(xué)在學(xué)習(xí)中消失的問(wèn)題，以及同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握水平。為上課備課和講學(xué)，供應(yīng)了重要參考。

4課外輔導(dǎo)

周二和周四帶讀英語(yǔ)早自習(xí)，并利用下午自習(xí)課的時(shí)間，為同學(xué)講解練習(xí)。并對(duì)，他們練習(xí)，乃至課上消失的難點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行剖析。在班，我利用下午放學(xué)的時(shí)間，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，為他們以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下了初步的基礎(chǔ)，受到了他們的歡迎，增進(jìn)了師生的感情。

5相互把握，共同進(jìn)步

在xxx老師的主持下，我們定期開(kāi)會(huì)。大家各抒己見(jiàn)，共同評(píng)議，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。在肖老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)工作有條不紊地開(kāi)展著。對(duì)于實(shí)習(xí)中消失的一些問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決。而在平常的試講，備課和課后反思中，大家總是相互鼓舞，共同溝通心得，相互把握，共同進(jìn)步。

總而言之，在校領(lǐng)導(dǎo)，和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在海口七中的大力支持下，在我們七中團(tuán)隊(duì)的共同努力下，本次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，取得了圓滿勝利。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我懂得了“為人師”的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)。這些，都為我以后的工作，生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

我來(lái)我們幼兒園做實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)快結(jié)束了?；仡欉^(guò)去的實(shí)習(xí)日子，收獲很大。我也得到了同事們的許多關(guān)心，讓我在幼兒園能做好老師的工作，和其中一個(gè)小伴侶相處的特殊快樂(lè)。我也是實(shí)習(xí)期間工作的個(gè)人總結(jié)。

實(shí)習(xí)，有老師照看，對(duì)我的要求沒(méi)有其他同事高，但也盡量和優(yōu)秀的同事核對(duì)，做好本職工作，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的一些任務(wù)。既然是學(xué)習(xí)和工作，我還是要做好。就由于我是實(shí)習(xí)生，就不能認(rèn)為是對(duì)自己和孩子的不負(fù)責(zé)任。所以我也樂(lè)觀學(xué)習(xí)，和孩子相處。剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，孩子們都不能很好的接受我，但我也和他們一起玩，熱忱的和他們一起生活，慢慢的熟識(shí)了。他們也認(rèn)出了我，然后我開(kāi)頭試著教他們一些東西。漸漸的，我也懂得了如何與孩子相處，樹(shù)立老師的威武。他們也情愿聽(tīng)我的。在課堂上，

我也仔細(xì)聽(tīng)取了其他老師的建議，改進(jìn)了教學(xué)方法，不斷優(yōu)化，仔細(xì)做好工作，盡職盡責(zé)地為孩子的成長(zhǎng)而努力。他們的進(jìn)步其實(shí)見(jiàn)證了我的進(jìn)步。假如我做得更好，那么他們會(huì)變得更優(yōu)秀。作為一名老師，我也知道自己有義務(wù)和責(zé)任做好自己的工作。同時(shí)，我的工作力量也有了很大的提高?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)自己在做這份工作中收獲了更多的閱歷。比起剛進(jìn)幼兒園時(shí)的自己，我真的變了許多?，F(xiàn)在我也在更坦然地面對(duì)孩子，解決他們的問(wèn)題，教給他們學(xué)問(wèn)。

當(dāng)然，與優(yōu)秀的幼師相比，我也意識(shí)到了自己的差距。我的閱歷不夠。有些狀況我處理不了。假如給我一群新孩子教，我也會(huì)壓力很大。究竟這些孩子都比較熟識(shí)，所以我也教的比較好，但是我也需要連續(xù)學(xué)習(xí)，做更難的工作，才能以后好。

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

自20xx年7月11日參與工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的樂(lè)觀督導(dǎo)下，本人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好本職工作，較好地完成了職務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將三個(gè)月來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力使自己與新的工作環(huán)境相融合。

在思想上始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為一名初到公司的職工，我深知自身的不足，因此在努力完成各項(xiàng)本職工作的同時(shí)，仔細(xì)加強(qiáng)對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、公司年度方案、企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與公司的各項(xiàng)活動(dòng)，努力融入公司、追逐公司的進(jìn)度并盡力為公司的進(jìn)展做更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)在工作中注意專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充，通過(guò)各種渠道了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)流程和規(guī)范，充實(shí)自己以適應(yīng)工作要求。先后學(xué)習(xí)把握了公司章程和各項(xiàng)涉及本人崗位職責(zé)的規(guī)章制度。深化學(xué)習(xí)把握《河北華瑞能源集團(tuán)有限公司合同管理方法》、《河北華瑞能源集團(tuán)有限公司授權(quán)托付書(shū)管理方法》及一系列公司規(guī)范文件，力求規(guī)章制度了然于胸。

二、仔細(xì)完成日常工作。

1、規(guī)范合同管理流程和相關(guān)制式文件。8月16日華電國(guó)際下發(fā)《關(guān)于做好內(nèi)控規(guī)范體系建設(shè)工作的通知》，按通知要求法律法規(guī)與審計(jì)部須結(jié)合華電模板和公司實(shí)際狀況指定公司合同管理流程和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。作為法審部一員，我與部門(mén)主任仔細(xì)查閱了華電模板并結(jié)合公司合同流程實(shí)際業(yè)務(wù)操作狀況訂立了合同管理流程，該流程于9月底通過(guò)總經(jīng)理辦公會(huì)議審批。鑒于合同管理流程修改，原《河北華瑞能源集團(tuán)有限公司合同報(bào)批會(huì)簽表》等制式文本不能連續(xù)適用，為此對(duì)相關(guān)制式文本重新進(jìn)行了規(guī)范并下發(fā)到各部門(mén)和子公司。

2、匯總編輯集團(tuán)公司及子公司管理流程手冊(cè)。

3、對(duì)近30份合同文本進(jìn)行審核并出具法律看法。

4、協(xié)作部門(mén)主任完成本年度國(guó)資委和華電國(guó)際的審計(jì)檢查。

5、完成河北華瑞能源集團(tuán)有限公司開(kāi)展法制宣揚(yáng)教育的第六個(gè)五年規(guī)劃（20xx—20xx年）。

6、規(guī)范授權(quán)托付書(shū)相關(guān)內(nèi)容及范本格式。

7、完成20xx年度《法審部上半年工作總結(jié)及下半年工作方案》。

8、完成了集團(tuán)公司系統(tǒng)20xx年上半年合同清理狀況統(tǒng)計(jì)。

三、存在不足。

1、對(duì)公司整體運(yùn)營(yíng)管理和框架了解不夠深化。

2、電腦制圖程序把握不夠嫻熟。

3、缺乏對(duì)部門(mén)工作的整體規(guī)劃構(gòu)想。

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

在公司實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一年就在我不斷的樂(lè)觀進(jìn)取和不斷的失敗再站起來(lái)的過(guò)程中匆忙度過(guò)了。回首我過(guò)去一年來(lái)到xx公司實(shí)習(xí)的時(shí)間，我有許多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然發(fā)覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，但是任然有一些不足需要自己去發(fā)覺(jué)，去總結(jié)，然后再去改正和完善自己。接下來(lái)就是我為自己在xx公司作為一名設(shè)計(jì)師助理來(lái)實(shí)習(xí)工作而做下的工作總結(jié)。

由于我高校學(xué)的是室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，再加上我本身對(duì)于設(shè)計(jì)也非常的喜愛(ài)，所以，在我高校畢業(yè)的時(shí)候，我就找了一家專(zhuān)業(yè)對(duì)口的設(shè)計(jì)公司來(lái)參與實(shí)習(xí)工作。進(jìn)入到公司之后，首先是要從最底層和最基礎(chǔ)的工作做起。包括打雜、幫同事跑腿等工作。由于我雖然是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，但是在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的只是一些皮毛。所以來(lái)到社會(huì)后，我就成為了一名新人，不僅不懂職場(chǎng)上的一些規(guī)章，連工作的內(nèi)容也有許多是需要我去仔細(xì)學(xué)習(xí)和把握的。而作為一名職場(chǎng)新人，我就要有新人的姿勢(shì)和覺(jué)悟。雖然有時(shí)候即便是一些最簡(jiǎn)潔的辦公室打雜工作，我也是仔細(xì)、不敢馬虎的對(duì)待。在我在電腦上學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)類(lèi)的一些操作時(shí)，我也始終是以一種謙卑的態(tài)度來(lái)對(duì)待師傅對(duì)我的指導(dǎo)和批判。在同事遇到一些困難，需要關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)主動(dòng)上前詢問(wèn)，盡我所能的關(guān)心他們解決一些難題。就這樣，我從職場(chǎng)上的一名菜鳥(niǎo)升級(jí)到了職場(chǎng)上略微高一級(jí)別的設(shè)計(jì)師助理。

在剛開(kāi)頭來(lái)到公司的時(shí)候，我每天的工作就是打印和復(fù)印文件，然后再花幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)電腦上的關(guān)于設(shè)計(jì)類(lèi)的一些有用操作。然后到了后面，我開(kāi)頭漸漸熟識(shí)公司里正在進(jìn)行的項(xiàng)目，開(kāi)頭漸漸把握好的電腦上關(guān)于設(shè)計(jì)的各種軟件操作，也漸漸的和同事之間的關(guān)系變得熟絡(luò)起來(lái)。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)可以獨(dú)自接單，獨(dú)自給其他公司設(shè)計(jì)品牌logo，設(shè)計(jì)產(chǎn)品形象人物等等。并且我的大部分設(shè)計(jì)作品，都得到了對(duì)方公司的確定和表?yè)P(yáng)，所以，在這一年里，我還是為公司創(chuàng)下了不少的業(yè)績(jī)和利潤(rùn)收入。

現(xiàn)在一年的實(shí)習(xí)期也已經(jīng)過(guò)去，回望這一年的成長(zhǎng)歷程，磕磕絆絆一路走到了現(xiàn)在，我心中既是布滿了欣慰，也是布滿了感謝。面對(duì)將來(lái)更多的挑戰(zhàn)，我也會(huì)始終保持著一顆樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，來(lái)迎接它們，來(lái)戰(zhàn)勝它們。

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

很快的，暑假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最終一年的校內(nèi)生活。想著剛剛過(guò)去的最終一個(gè)暑假，緊急緘默之后更多的是感慨。印在腦海里的每一個(gè)腳印都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)。伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實(shí)的兩面去看清它。只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，或許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足。兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，讓人感慨頗多。

暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡(jiǎn)潔有用的辦公軟件。原來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì)去做電腦老師，于是真的覺(jué)得老師那句話的實(shí)在。在學(xué)校，學(xué)到的任何一種學(xué)問(wèn)都是一種有用的貯備，雖然在平?？磥?lái)學(xué)的許多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這或許就是有些師哥師姐說(shuō)的'在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在學(xué)校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。想起這，真的很感謝在學(xué)校學(xué)的那些與專(zhuān)業(yè)課有關(guān)的學(xué)問(wèn)。

以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，或許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)。所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)受，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特地機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作。因而。在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。

由于公司的員工都是即訓(xùn)上崗，所以，始終沒(méi)有休。而且在工作期間的體會(huì)就是，作為一個(gè)老師，或者說(shuō)是一名授課者，的考驗(yàn)就是急躁。有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)許多遍。這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習(xí)慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識(shí)。東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國(guó)城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起。所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得非常重要。不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不行過(guò)多的去計(jì)較。自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很明白很中性的熟悉。不能過(guò)于攀比，更不行自以為是。

因而，結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了社會(huì)所需的要求。由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特殊是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告?？赡懿⒉皇且环莺芤?guī)范報(bào)告，但確的確實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受。

雖然那份工作并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無(wú)論任何一種償試，都是一種對(duì)自己以后很珍貴的充實(shí)。

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

今日去學(xué)習(xí)時(shí)，我在大二那年暑假的見(jiàn)習(xí)時(shí)間全部涌出了記憶，布滿腦袋，由于那時(shí)我寫(xiě)的見(jiàn)習(xí)報(bào)告題目就是。

當(dāng)時(shí)是地震那年的假期，我抱著為我的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么的心理找到了江油人民醫(yī)院，那時(shí)候豪情壯志，盼望能夠進(jìn)入抗震救災(zāi)的前線做出驚天地的大事來(lái)，哪知“壯志未酬”，被護(hù)理部的老師分到了院感部，然后我的任務(wù)就是關(guān)心院感部老師登記科室報(bào)上來(lái)的傳染病病例以及上報(bào)到網(wǎng)上，就這樣，沒(méi)做到驚天地，一個(gè)月在平淡無(wú)奇的工作中慢悠悠的度過(guò)。

現(xiàn)在明白，世上的大事許多，可是他是由很多個(gè)小事組成的，這些小事的好壞就是細(xì)節(jié)的留意與否。

護(hù)理行業(yè)的工作說(shuō)起來(lái)很繁瑣，可是又很簡(jiǎn)潔，只要你做到嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度即“三查八對(duì)”﹑依據(jù)醫(yī)囑平安正確給藥﹑把握并遵循注射輸注原則﹑親密觀看反應(yīng)﹑留意與病人良好溝通等等，在護(hù)理工作活動(dòng)中你已經(jīng)勝利了一大半，另一半就是還需要自己不斷地充實(shí)不斷地學(xué)習(xí)，不僅要提高自己的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平，還要提高自身政治思想﹑科學(xué)文化﹑專(zhuān)業(yè)和身體心理素養(yǎng)，所以很喜愛(ài)今日學(xué)習(xí)中獲得的一句話：“硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。”

實(shí)習(xí)生很累，是由于要學(xué)的東西許多，需要自己親自動(dòng)手才能嫻熟的，要?jiǎng)幽X袋思索的，要適應(yīng)這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的，要培育自己慎獨(dú)精神的等等。這就是一個(gè)過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)，自己會(huì)有個(gè)完善的跳動(dòng)。

所以，在實(shí)習(xí)這個(gè)崗位上堅(jiān)決不移地學(xué)習(xí)怎樣對(duì)待細(xì)節(jié)，怎樣在小事中體現(xiàn)自己的價(jià)值和素養(yǎng)吧，我信任我會(huì)有個(gè)滿足的實(shí)習(xí)回憶！

有關(guān)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系數(shù)控專(zhuān)業(yè)5月到達(dá)富士康頂崗實(shí)習(xí)至今已將一個(gè)月。同學(xué)們通過(guò)這一段時(shí)間的適應(yīng)和調(diào)整，已經(jīng)基本的適應(yīng)了工作和生活環(huán)境。并且通過(guò)學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)們漸漸對(duì)自己所在的工作崗位及扮演的角色有了清晰的熟悉。通過(guò)工作上的磨練，開(kāi)頭一步步走向成熟?，F(xiàn)在將這段時(shí)間實(shí)習(xí)的狀況匯報(bào)如下：

一基本狀況

本次實(shí)習(xí)的人數(shù)應(yīng)為162人，其中有16人因特別緣由未能參與，實(shí)際到達(dá)富士康的實(shí)習(xí)生為146人。

二實(shí)習(xí)生管理

在實(shí)習(xí)期間，為了讓實(shí)習(xí)順當(dāng)進(jìn)行，特殊成立了實(shí)習(xí)小組。此次實(shí)習(xí)小組由生產(chǎn)學(xué)習(xí)小組，生活后勤小組，宣揚(yáng)信息心理健康小組，體育文娛小組及宿管治保小組組成。每個(gè)小組本著對(duì)同學(xué)服務(wù)的態(tài)度了把握了解實(shí)習(xí)生的動(dòng)態(tài)并準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。通過(guò)這段時(shí)間的努力，為頂崗實(shí)習(xí)解決了不少難題。

生產(chǎn)學(xué)習(xí)小組為了能夠順當(dāng)?shù)耐瓿纱舜雾攳弻?shí)習(xí)，此小組樂(lè)觀的開(kāi)展工作，因?qū)嵙?xí)崗位的特別性，每一周必需準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)生白晚班的狀況，實(shí)習(xí)生剛剛走向生產(chǎn)崗位，一半同學(xué)要在夜間工作，面對(duì)一天連站10小時(shí)以上，許多實(shí)習(xí)生消失了心情和難以適應(yīng)狀況。經(jīng)過(guò)老師和實(shí)習(xí)生們溝通溝通，開(kāi)頭堅(jiān)持到后來(lái)漸漸適應(yīng)。為此生產(chǎn)小組支配好負(fù)責(zé)人在每條線考察實(shí)習(xí)生遲到，早退，曠工等現(xiàn)象。及對(duì)實(shí)習(xí)日志進(jìn)行檢查。目前為止，實(shí)習(xí)生都能夠正確對(duì)待此次實(shí)習(xí)，對(duì)實(shí)習(xí)日志進(jìn)行仔細(xì)填寫(xiě)。

生活后勤小組從實(shí)習(xí)生最根本的生活飲食動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)生的身體狀況進(jìn)行了解，對(duì)此次豬流感